Mathematik 11/M3 2019 20

2m3 Schuljahr 2020/21

 Geometrie

• G0) Grundlagen 11
• G1) Lineare Unabhängigkeit
• G2) Geraden im Raum
• G3) Lage von Geraden
• G4) Ebenen im Raum
• G5) Ebenengleichung in Normalenform
• G6) Gegenseitige Lage von Gerade und Ebene
  • Stummfilm zu "Gegenseitige Lage von Gerade und Ebene" mit Fragen
  • Stummfilm zu "Gegenseitige Lage von Gerade und Ebene" ohne Fragen
• G7) Gegenseitige Lage von Ebenen
• G8) Abstandsmessung im Raum

• Weitere Übungsangebote:
  • Mathegym (Nur mit Anmeldung, kostenlos für RMG)
  • Mathepower
  • Mathebibel
  • Methe-Lerntipps
  • Studimup
  • Serlo
  • Aufgaben

1m3 Schuljahr 2019/20

 Montag, 06.07.2020

Aufgaben zu 11/2

• Melde dich in Peergrade mit dem Code HQTAZ5 an.
• Bearbeite die angegebenen Aufgaben zu Geometrie, Stochastik und Analysis auf einem Blatt Papier und gib ein Bild von deiner Bearbeitung ab.
• Bewerte anschließend jeweils drei andere Abgaben.

 Mittwoch, 08.07.2020

Nur für Gruppe 2:
Zweite Ableitung

• Bestimme für die Funktion f(x)=1/3x^3 - x^2 - 3x
  • alle Nullstellen und die Bereiche, in denen der Graph sich oberhalb oder unterhalb der x-Achse befindet,
  • alle Extremstellen und die Bereiche, in denen der Graph steigt oder fällt,
  • alle Wendestellen und die Bereiche, in denen der Graph linksgekrümmt oder rechtsgekrümmt ist.
• Gib die Bearbeitungen im Schulmanager ab.
• Die Lösungen werden nächste Woche in der Schule besprochen.

 Montag, 06.07.2020

Nur für Gruppe 2:
Funktionen mit Parametern

• Bearbeite die Aufgaben im Buch S. 209/4+5

Funktionsbestimmung

• Bearbeite die Aufgabe im Buch S. 214/5
• Gib die Bearbeitungen im Schulmanager ab.
• Die Lösungen werden nächste Woche in der Schule besprochen.

 Montag, 29.06.2020

Nur für Gruppe 1:
Funktionen mit Parametern

• Bearbeite die Aufgaben im Buch S. 209/4+5

Funktionsbestimmung

• Bearbeite die Aufgabe im Buch S. 214/5
• Gib die Bearbeitungen im Schulmanager ab.
• Die Lösungen werden nächste Woche in der Schule besprochen.

 Mittwoch, 24.06.2020

Nur für Gruppe 2:
Wiederholung Exponential- und Logarithmusfunktionen

• Bearbeite folgende Aufgaben im Buch auf Seite 171
• 1, 3, 4, 5, 6 und 10
• Bei Lösungsschwierigkeiten können die Lösungen im Buch auf den Seiten 234 und 235 genutzt werden.
• Gib die Bearbeitungen im Schulmanager ab.
• Die Lösungen werden nächste Woche in der Schule besprochen.

 Montag, 22.06.2020

Nur für Gruppe 2:
Wiederholung Exponential- und Logarithmusfunktionen

• Bearbeite die Aufgaben "Ableitung - Exponential- und Logarithmusfunktion" in Mathegym.
• Die Aufgaben können auch ohne Mathegym-Zugang im Schulmanager bearbeitet werden.
• Gib die Bearbeitungen im Schulmanager ab.
• Die Lösungen werden nächste Woche in der Schule besprochen.

 Mittwoch, 17.06.2020

Nur für Gruppe 1:
Wiederholung Exponential- und Logarithmusfunktionen

• Bearbeite folgende Aufgaben im Buch auf Seite 171
• 1, 3, 4, 5, 6 und 10
• Bei Lösungsschwierigkeiten können die Lösungen im Buch auf den Seiten 234 und 235 genutzt werden.
• Gib die Bearbeitungen im Schulmanager ab.
• Die Lösungen werden nächste Woche in der Schule besprochen.

 Montag, 15.06.2020

Nur für Gruppe 1:
Wiederholung Exponential- und Logarithmusfunktionen

• Bearbeite die Aufgaben "Ableitung - Exponential- und Logarithmusfunktion" in Mathegym.
• Die Aufgaben können auch ohne Mathegym-Zugang im Schulmanager bearbeitet werden.
• Gib die Bearbeitungen im Schulmanager ab.
• Die Lösungen werden nächste Woche in der Schule besprochen.

 Montag, 18.05.2020

Ganzrationale Funktionen in realen Situationen

• Die folgende Aufgabe gilt nur für die "Daheimgebliebenen", also für Gruppe 1. Beide Gruppen werden am Ende den gleichen Inhalt behandelt haben.
• Arbeitsblatt mit Hausaufgabe
• Fragen per Schnulmanager, E-Mail, Threema oder Signal gestellt werden
• Es finden keine Online-Konferenzen mehr statt. Fragen und die Lösungen werden dann nächste Woche im Unterricht besprochen.

 Montag, 11.05.2020

Wiederholungswoche

• Die folgende Aufgabe gilt nur für die "Daheimgebliebenen", also für Gruppe 2. Beide Gruppen werden am Ende den gleichen Inhalt behandelt haben.
• Wiederholung Funktionstypen (Blatt, siehe Schulmanager):
  • Füllt die Tabelle aus
  • Schneidet die einzelnen Felder aus und gruppiert sie auf einem leeren Blatt Papier
  • Ergänzt die Übersicht mit weiteren Informationen, Diagrammen, Zeichnungen
  • Ladet ein Bild dieser Übersicht im Schulmanager hoch
• Fragen per Schnulmanager, E-Mail, Threema oder Signal gestellt werden
• Es finden keine Online-Konferenzen mehr statt. Fragen und die Lösungen werden dann nächste Woche im Unterricht besprochen.

 Montag, 04.05.2020

Übungswoche

• Folgende Aufgaben aus dem Buch sollen in dieser Woche bearbeitet werden:
  • S. 184/2,4,5
  • S. 185/10,11,15
  • S. 186/16,19
  • S. 187/22a,24
• Abgabe bitte über Schulmanager, bei Fragen bitte über das Nachrichtenmodul des Schulmanagers.
• Mo. ab 9.45 Uhr und Mi. ab 11.30 Uhr finden wieder die Online-Konferenzen an.

 Mittwoch, 29.04.2020

4 Unabhängigkeit von Ereignissen

• Unabhängigkeit von Ereignissen und zwei Aufgaben

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• farblich markiertes Skript und Aufgaben aus dem Video
• Abgabe bitte über Schulmanager
• Fragen können wieder über Schulmanager, E-Mail, Threema oder Signal gestellt werden.
• Online-Konferenz heute ab 11:30 Uhr
• farblich markiertes Skript und Aufgaben aus der Online-Konferenz
• Lösung

 Montag, 27.04.2020

3 Der Additionssatz

• Additionssatz und zwei Aufgaben

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• Lösung
• Abgabe bitte über Schulmanager, falls nicht klappt, per Mail, Threema oder Signal
• Mo. Ab 9.45 Uhr findet wieder die Online-Konferenz an.
• farblich markiertes Skript und Aufgaben aus der Konferenz

 Donnerstag, 23.04.2020

• Ankündigung: Am Donnerstag, 23.04., ab 10.30 Uhr biete ich eine zweite Online-Konferenz an. Ihr benötigt dazu ein Smartphone, Tablet oder Computer möglichst mit Webcam und Mikrofon. Wenn ihr da Fragen habt, könnt ihr die auch gerne stellen.
• In Zukunft wird dann immer zu Beginn unserer regulären Unterrichtszeit eine Online-Konferenz stattfinden:
  • Montags ab 9.45 Uhr
  • Mittwochs ab 11.30 Uhr
• Ab jetzt könnt ihr eure Hausaufgaben auch im Schulmanager abgeben.

 Mittwoch, 22.04.2020

2 Zusammengesetzte Ereignisse

• Zusammengesetzte Ereignisse und zwei Aufgaben

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• Hier gibt es das farbig markierte Arbeitsblatt aus dem Video
• Abgabe bitte über Seesaw
• Jeder muss sich bis heute bei mir per Seesaw-Abgabe, E-Mail, Threema oder Signal kurz melden
• Lösung
• Online-Konferenz heute ab 11:30 Uhr

 Montag, 20.04.2020

Stochastik = Wahrscheinlichkeitsrechnung

1 Axiome von Kolmogorow

• Wiederholung, Axiome von Kolmogorow und zwei Aufgaben

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• Abgabe bitte über Seesaw
• Jeder muss sich bis Mittwoch bei mir per Seesaw-Abgabe, E-Mail, Threema oder Signal kurz melden
• Lösung

Woche vom 30.03. - 03.04.

• Die Zahl der mit Corona Infizierten kann man für Deutschland durch die Exponentialfunktion $f(x)=e^{-0,05x^2+0,71x+11,12}$ mit x als Anzahl der Wochen seit 01.04.
  • Berechnen Sie die Anzahl der in Deutschland am 01.04. Infizierten mit Hilfe dieser Modellierung (Hilfe: f(0) gesucht) und vergleichen den Wert mit der offiziellen Statistik vom RKI.
  • Berechnen Sie die Anzahl der in Deutschland am 25.03. Infizierten, also Mittwoch vor einer Woche (Hilfe: x=-1), RKI und die Anzahl der in Deutschland am 08.04. Infizierten, also in einer Woche.
  • Bestimmen Sie das Verhalten von f(x) für $x \rightarrow \pm\infty$ und deuten das Ergebnis im Sachzusammenhang.
  • Bestimmen Sie den Zeitpunkt, an dem die Anzahl der Infizierten voraussichtlich das Maximum erreichen wird. (Zur Kontrolle: $f'(x)=e^{-0,05x^2+0,71x+11,12} \cdot (-0,1x+0,71)$) und geben das Maximum der Infizierten an.
  • Deutschland besitzt im Moment ca. 30.000 Intensivbetten in den Krankenhäusern. Bei ca. 2% der Infizierten ist ein schwerer Verlauf mit Aufenthalt in der Intensivstation zu erwarten. Berechnen Sie, wie viele Infizierte das deutsche Gesundheitssystem verkraften kann und vergleichen die Anzahl mit dem berechneten Maximum.
  • Der Graph von f ist bezüglich der senkrechten Geraden x=7,1 achsensymmetrisch. Geben Sie mit Hilfe dieser Information den Zeitpunkt an, an dem die Anzahl der Infizierten den heutigen Stand (ca. 67500 Infizierte) wieder erreichen wird.
  • Zeichnen Sie mit Hilfe der ermittelten Ergebnisse den Graphen der Funktion f(x) im Intervall $x \in [-1;15]$ und dem Wertebereich $[0;1.000.000]$. Wählen Sie dazu eine geeignete Skalierung.
• Abgabe bitte über Seesaw
• Lösung als Video, PDF-Kurzversion und PDF mit Erläuterungen

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• Betrachte die Funktion $f(x)=10 \cdot \frac{ln(x)}{x}$.
  • Geben Sie die Definitionsmenge und die Nullstelle der Funktion f an.
  • Bestimmen Sie das Verhalten von f(x) für $x \rightarrow 0$ und $x \rightarrow +\infty$
  • Geben Sie alle Asymptoten des Graphen von f an.
  • Geben Sie Art und Lage der Extremstellen an. (Zur Kontrolle: $f'(x)=10 \cdot \frac{1-ln(x)}{x^2}$
  • Geben Sie den Wertebereich der Funktion f an.
  • Berechnen Sie den Winkel, unter dem der Graph von f bei x=1 die x-Achse schneidet.
  • Bestimmen Sie die Gleichung der Tangente an der Stelle x=1.
  • Zeichnen Sie den Graphen von f im Intervall $x \in [0;10]$ und dem Wertebereich $[-2;4]$.
• Abgabe bitte über Seesaw
• Lösung als Video und PDF-Kurzversion

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Woche vom 23.03. - 27.3.

• Zu den Aufgaben zu natürlichen Eponential- und Logarithmusfunktionen können die Lösungen bei abiturloesung.de oder sehr ausführlich bei folgenden Erklärvideos überprüft werden.
  • Abitur 2019 Teil A Analysis 1 Aufgabe 1 5BE
  • Abitur 2019 Teil A Analysis 2 Aufgabe 1 1+4BE
  • ...
• Erklärvideo zu Grenzwerten von Exponential-, Potenz- und Logarithmusfunktion

Woche vom 16.03. - 20.3.

• Bearbeit die Aufgaben zu natürlichen Eponential- und Logarithmusfunktionen. Lösungen können bei abiturloesung.de überprüft werden. Gerne können Bearbeitungen auch per E-Mail, Threema oder Signal zur Kontrolle und Korrektur an mich geschickt werden. Jeder sollte bereits eine E-Mail von mir erhalten haben. Falls nicht, bitte an 1m3 at ezo.de wenden.
• Lest euch den Artikel durch. Überlegt euch dazu, was ihr schon über die Exponentialfunktion wisst.