10e 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

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<div class="grid">


<div class="width-2-3">
<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Virtuelle Studierzeit'''</span>
|Inhalt=
Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
*'''Mi:''' Mathematik  (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi:''' Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
*'''Do: '''Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.


|Farbe=#6ca111
<span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!</span>
|Icon= {{icon info}} }}
</div>
</div>
<div class="width-1-3">
<div class="width-1-3">
{{Box||
{{Box||
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</div>
</div>


==Distanzlernen==
{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts  |2=
 
<div class="grid">
*[[10e 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Lerninhalte der Woche vom 11.01. bis 15.01.]]
<div class="width-1-3">
*[[10e 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Lerninhalte der Woche vom 18.01. bis 22.01.]]
*[[10e 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[10e 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Lerninhalte der Woche vom 25.01. bis 29.01.]]
*[[10e 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[10e 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Lerninhalte der Woche vom 01.02. bis 05.02.]]
*[[10e 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]  
*[[10e 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|Lerninhalte der Woche vom 08.02. bis 12.02.]]
*[[10e 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[10e 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|Lerninhalte der Woche vom 15.02. bis 19.02.]]
*[[10e 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
 
</div>
==Woche vom 22. Februar bis 26. Februar==
<div class="width-1-3">
 
*[[10e 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
{{Box-spezial
*[[10e 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 22.02.2021'''</span>
*[[10e 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
|Inhalt=
*[[10e 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
*[[10e 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
</div>
08.45 Uhr: '''Mathematik ''' in Teams<br>
  <div class="width-1-3">
 
*[[10e 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]  
 
*[[10e 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
'''1: Geografie'''
*[[10e 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*Thema:
*[[10e 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*Arbeitsauftrag:
*[[10e 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
*Material:
</div>
 
</div>
'''2/3: Mathematik'''
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}
*Thema: Funktionen - trigonometrische Funktionen
*Arbeitsauftrag: Wir beginnen um 8.45 Uhr mit einer Videokonferenz. Wir betrachten den Sinus- und Kosinus am Einheitskreis. Wir besprechen das Arbeitsblatt gemeinsam. Anschließend bearbeitet ihr Auf S. 38 Nr. 4, Nr.5 und Nr. 6
*Material: Arbeitsblatt im Schulmanager, Buch, Heft, Taschenrechner
 
'''4: Deutsch'''
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
 
'''5: Sozialkunde'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
 
'''6: Englisch'''
*Thema: Living together in the UK - A family drama
*Arbeitsauftrag:
*Think about the following question (verbally): What problem do you feel is the most serious one a family with a non-British background may be faced with in the UK?
*Have a look at the video "Trailer - Budda of Suburbia" (link is posted on the Schulmanager)
*read the text on p. 35/36/37 (you can find the audio files on the Schulmanager if you want to listen to the text and read along)
*voc. p. 134: novel - to bang down
 
 
|Farbe= #dd7f28       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 23.02.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
= 1:30 Uhr: '''Mathematik ''' in Teams<br>
 
 
 
'''1: Französisch'''
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:
 
'''1: Spanisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:
 
'''2: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
 
'''3: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
 
'''4: Religion'''
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
 
'''5: Mathematik'''
*Thema: Die Sinus- und Kosinusfunktion
*Arbeitsauftrag: Wir beginnen auch heute mit einer Videokonferenz in Teams. Dabei bearbeiten wir das Arbeitsblatt "Die Sinus- und Kosinusfunktion". Betrachte noch einmal die Animation und mache dir das Entstehen der einzelnen Funktionen bewusst. [[Sin_cos_tan]].
*Material: Arbeitsblatt im Schulmanager, Animation im Wiki
 
'''6: Biologie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
 
'''8/9: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
 
|Farbe= #b6216d       
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|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF 
|Icon= {{Icon_edit}}   
}}
 
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 24.02.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams<br>
 
 
 
'''1: Mathematik'''
*Thema: Die Sinusfunktion
*Arbeitsauftrag: Bearbeite dann im [https://unterrichten.zum.de/wiki/Sinus-_und_Kosinusfunktion Lernpfad] die Punkte 1 bis 3.
*Material: Computer, Übungsheft
 
'''2: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
 
'''3: Geografie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
 
'''4: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
 
'''5/6: Französisch'''
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:
 
'''5/6: Spanisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:
 
 
 
 
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}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 25.02.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
 
 
 
'''1/2: Biologie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
 
'''3/4: Englisch'''
*Thema: Living together in the UK - A family drama
*Arbeitsauftrag:
*reread the text on p. 35/36/37
*First reaction: p. 37 ex. 5
*Reasons for the drama: p. 37 ex. 6
*Worksheet - A family drama (posted on the Schulmanager)
*voc. p. 135: junk shop - to glare at sb.
 
'''5: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
 
'''6: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
 
'''8/9: Spanisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
 
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}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 26.02.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
12.15 Uhr: '''Mathematik''' in Teams<br>
 
 
'''1: Englisch'''
*Thema: Videokonferenz - Discussion in small groups
*Arbeitsauftrag: tba
*Material: Make sure that your microphone is working!
*voc. p. 135: reasonable - celebrity (bold ones only)
*[optional (verbally): p. 39 ex. 13 a)]
 
'''2/3: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
 
'''4: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
 
'''4: Spanisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
 
'''5/6: Mathematik'''
*Thema: Die allgemeine Sinusfunktion
*Arbeitsauftrag: Bearbeite dann im [https://unterrichten.zum.de/wiki/Sinus-_und_Kosinusfunktion Lernpfad] die Punkte 4 und 5. Um 12.15 Uhr besprechen wir dann die allgemeine Sinusfunktion in einer Videokonferenz in Teams.
*Material: Computer, Übungsheft, Arbeitsblatt im Schulmanager
 
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}}
 
==Vorlagen für die kommenden Wochen==


{{Box|  |
* [[10e 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|Woche vom 01.03. bis 05.03.]]
* [[10e 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|Woche vom 08.03. bis 12.03.]]
|Kurzinfo}}


==Sonstiges==
==Sonstiges==
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Aufgaben hierzu folgen am Mittwoch
Aufgaben hierzu folgen am Mittwoch


<br
 
Wiederholungszirkel http://rmg.zum.de/wiki/Mathematik_Grundwissen_10
 
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=Sozialkunde=
=Sozialkunde=

Aktuelle Version vom 4. Juli 2021, 09:08 Uhr

Willkommen zurück im Präsenzunterricht!

Lichtblicke 2 (002).jpg



Sonstiges

Deutsch

Geschichte

Hier findet ihr noch einmal die verlinkten Inhalte aus dem Unterricht zur Wiederholung!


Biologie/Chemie


Hier geht es zur Seite Bio/Chemie: Link


Mathematik

Zum Thema lineares und exponentielles Wachstum haben wir heute geübt, morgen gibt es dazu weitere Aufgaben.

S.66 Nr. 2; 3; 5

S.67 Nr. 7; 9; 11; 13

S. 68 Nr. 14

Die Lösungen dazu sind im Schulmanager.

Anschließend kommt das Kapitel Exponentialfunktion. Dazu bearbeite mit Geogebra das Arbeitsblatt Exponentialfunktionen

und arbeite danach das Merkblatt durch.

Aufgaben hierzu folgen am Mittwoch


Wiederholungszirkel http://rmg.zum.de/wiki/Mathematik_Grundwissen_10

<br>

Sozialkunde

Arbeitsauftrag für Montag, 23.11. In der vergangenen Stunde haben wir uns mit dem Wahlsystem der USA beschäftigt. Dabei geht es aus euren Augen auch nicht immer ganz 'demokratisch' zu. Wie sieht es im Vergleich bei uns aus?

In dieser Stunde lernst du

  • die Wahlrechtsgrundsätze in Deutschland kennen.
  • das Verfahren zur Wahl des Bundestages kennen.

Hinweis: Die Wahlrechtsgrundsätze sind Grundwissen! Präge sie dir also gut ein!

Schritt 1 Seht euch den vorliegenden Clip zu unserem Wahlsystem an! Lest euch hierfür zunächst die Aufgaben auf eurem Arbeitsblatt durch! Beantwortet anschließend nach dem Erklärvideo gemeinsam die Aufgaben!

Schritt 2

Überprüfe das Gelernte mit Hilfe der Fragen zum deutschen Wahlsystem! Schafft ihr es, alle Fragen richtig zu beantworten?

Schritt 3 Die Hausaufgabe findet ihr im Schulmanager in euren Nachrichten!

Profilstunde


Loci-Methode und Gedächtnispalast

Betrachte zunächst das folgende Erklärvideo:

https://youtu.be/6Y9K66nu3C4 - Loci-Methode und Gedächtnispalast


Probiere nun diese Methode zunächst am Körper selbst aus. Macht dies evtl. auch in Partnerarbeit!

Feld I Den eigenen Körper als Hilfsmittel nutzen

- Ordne deinem Körper 10 Punkte zu! Dazu kannst du auch das beigefügte Arbeitsblatt verwenden!

- Überlege dir nun 10 Begriffe! Dies könnten zum Beispiel Fachbegriffe sein oder eine Einkaufsliste!

- Weise nun jedem Begriff eine Stelle zu und versuche den Begriff hier zu "verorten", indem du diesen visualisierst. Beispielsweise gehst du in einen Supermarkt und kaufst einen "Fruchtzwerg". Verortest du diesen nun, kannst du z.B. einen kleinen Zwerg auf der Schulter verorten ;), der dort sitzt.

- Gehe nun Punkt für Punkt am Körper ab! Sprich den Begriff laut mit! Wiederhole dann die Liste!


Feld II Erweitere dein Umfeld! Nutzt hierfür das Klassenzimmer!

Überlegt euch 10 Punkte im Klassenzimmer und markiert diese! (Nutzt hierfür Punkte!) Tipp: Achtet darauf, dass diese gut zugänglich sind!

Überlegt euch nun auch 10 Begriffe!

Schreibt diese auf einen Zettel (Hafti)!

Hängt nun jeweils einen Zettel zu einem vordefinierten Punkt.

Geht nun einzeln den Raum ab! Tipp: Wenn ihr versucht, euch zu den Begriffen gleichzeitig im Gehen auch noch eine absurde Geschichte zu erstellen/zu erzählen, könnt ihr euch diese sicher noch besser merken.

Probiert es einfach aus! Am besten ihr geht zwei Runden hintereinander!


Überprüfe nun:

Könnt ihr noch eure Begriffe aus der ersten Aufgabe?

Könnt ihr danach noch die Begriffe aus der zweiten Aufgabe?