*Thema: The Rainbow Nation - A crossword puzzle - A witness before the Truth and Reconciliation Committee
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag: Have a look at the worksheets posted on the 'Schulmanager'. Make your own schedule and work at your own pace - the deadline however is the same as usual.
*Material:
Version vom 17. Mai 2021, 06:21 Uhr
Virtuelle Fachsprechstunden
Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
08:15 Uhr: Morgenrunde und direkt im Anschluss Geographie in BBB (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Deutschstunde in Teams (Link im Schulmanager)
1: Geografie
Thema: Industrielle Entwicklung der USA und Städte in Nordamerika
Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 08.15 Uhr in BBB zum Online-Unterricht. Haltet bitte eure Referate bereit, damit ihr eure Ergebnisse präsentieren könnt.
Material: Geographiebuch, Arbeitsblätter (siehe Schulmanager - Arbeitsauftrag vom 26.04.21)
2/3: Mathematik
Thema: Übungen zu Funktionen
Arbeitsauftrag: Bearbeite heute und morgen das Arbeitsblatt im Schulmanager. Alle aufgetauchten Fragen besprechen wir dann am Mittwoch.
Material: Arbeitsblatt im Schulmanager
4: Deutsch
Thema: Online-Besprechung in Teams (Link Schulmanager)
Arbeitsauftrag: Wir treffen uns gemeinsam zu einer kurzen Besprechung. Ihr habt dann im Anschluss noch Gelegenheit, eure Präsentation zu überarbeiten und euch abzusprechen, wer am Donnerstag was vorstellt. Wir werden (aufgrund des Abiturs) die Stunden diese Woche tauschen. Des Weiteren gibt es weitere Informationen, wie es nach den Ferien mit Deutsch weitergeht und wie die Leistungserhebung erfolgt.
Material: -
5: Sozialkunde
Thema: Der Bundespräsident, unser Staatsoberhaupt
Arbeitsauftrag: Bearbeite den Arbeitsauftrag im Schulmanager im Modul Lernen in dein Heft!
Material: Heft
6: Englisch
Thema: The Rainbow Nation - A crossword puzzle - A witness before the Truth and Reconciliation Committee
Arbeitsauftrag: Have a look at the worksheets posted on the 'Schulmanager'. Make your own schedule and work at your own pace - the deadline however is the same as usual.
Dienstag, 18.05.2021
08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
1: Französisch
Thema:xyz
Arbeitsauftrag:
Material:
1: Spanisch
Thema: xyz
Arbeitsauftrag:
Material:
2: Kunst
Thema: xyz
Arbeitsauftrag: xyz
Material:
3: Physik
Thema: xyz
Arbeitsauftrag: xyz
Material:
4: Religion
Thema:xyz
Arbeitsauftrag: xyz
Material:
5: Mathematik
Thema: Übungen zu Funktionen
Arbeitsauftrag: Bearbeite das Arbeitsblatt vom Montag im Schulmanager fertig. Alle aufgetauchten Fragen besprechen wir dann am Mittwoch. Legt euch für morgen alle Arbeitsblätter der vergangenen Stunden bereit, wo noch Fragen offen sind.
Material: Arbeitsblatt im Schulmanager am Montag
6: Biologie
Thema: xyz
Arbeitsauftrag: xyz
Material:
8/9: Sport
Thema: xyz
Arbeitsauftrag: xyz
Material:
Mittwoch, 19.05.2021
08:15 Uhr: Morgenrunde und Mathematik in Teams (Link im Schulmanager)
1: Mathematik
Thema: Besprechung der bearbeiteten Aufgaben
Arbeitsauftrag: Lege die Aufgaben der letzten Tage mit deinen Lösungen bereit und überlege dir, wo noch Fragen offen sind. Gleich im Anschluss an die Morgenrunde werden wir diese Fragen besprechen.
Material: Aufgaben und Lösungen der letzten Stunden
2: Physik
Thema: xyz
Arbeitsauftrag: xyz
Material:
3: Geografie
Thema: xyz
Arbeitsauftrag: xyz
Material:
4: Religion
Thema: xyz
Arbeitsauftrag: xyz
Material:
5/6: Französisch
Thema:xyz
Arbeitsauftrag:
Material:
5/6: Spanisch
Thema: xyz
Arbeitsauftrag:
Material:
Donnerstag, 20.05.2021
08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
1/2: Biologie
Thema: xyz
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Material:
3/4: Englisch
Thema: xyz
Arbeitsauftrag: xyz
Material:
5: Geschichte
Thema: xyz
Arbeitsauftrag: xyz
Material:
6: Deutsch
Thema: xyz
Arbeitsauftrag: xyz
Material:
8/9: Spanisch
Thema: xyz
Arbeitsauftrag: xyz
Material:
Freitag, 21.05.2021
08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
1: Englisch
Thema: xyz
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Material:
2/3: Deutsch
Thema: xyz
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Material:
4: Französisch
Thema: xyz
Arbeitsauftrag: xyz
Material:
4: Spanisch
Thema: xyz
Arbeitsauftrag: xyz
Material:
5/6: Mathematik
Thema: Funktionen
Arbeitsauftrag: Schaue dir die Aufgaben der vergangenen zwei Wochen noch einmal an, mit denen du Probleme hattest.
Arbeitsauftrag für Montag, 23.11.In der vergangenen Stunde haben wir uns mit dem Wahlsystem der USA beschäftigt. Dabei geht es aus euren Augen auch nicht immer ganz 'demokratisch' zu. Wie sieht es im Vergleich bei uns aus?
In dieser Stunde lernst du
die Wahlrechtsgrundsätze in Deutschland kennen.
das Verfahren zur Wahl des Bundestages kennen.
Hinweis: Die Wahlrechtsgrundsätze sind Grundwissen! Präge sie dir also gut ein!
Schritt 1 Seht euch den vorliegenden Clip zu unserem Wahlsystem an! Lest euch hierfür zunächst die Aufgaben auf eurem Arbeitsblatt durch! Beantwortet anschließend nach dem Erklärvideo gemeinsam die Aufgaben!
Probiere nun diese Methode zunächst am Körper selbst aus. Macht dies evtl. auch in Partnerarbeit!
Feld I Den eigenen Körper als Hilfsmittel nutzen
- Ordne deinem Körper 10 Punkte zu! Dazu kannst du auch das beigefügte Arbeitsblatt verwenden!
- Überlege dir nun 10 Begriffe! Dies könnten zum Beispiel Fachbegriffe sein oder eine Einkaufsliste!
- Weise nun jedem Begriff eine Stelle zu und versuche den Begriff hier zu "verorten", indem du diesen visualisierst. Beispielsweise gehst du in einen Supermarkt und kaufst einen "Fruchtzwerg". Verortest du diesen nun, kannst du z.B. einen kleinen Zwerg auf der Schulter verorten ;), der dort sitzt.
- Gehe nun Punkt für Punkt am Körper ab! Sprich den Begriff laut mit! Wiederhole dann die Liste!
Feld II Erweitere dein Umfeld! Nutzt hierfür das Klassenzimmer!
Überlegt euch 10 Punkte im Klassenzimmer und markiert diese! (Nutzt hierfür Punkte!) Tipp: Achtet darauf, dass diese gut zugänglich sind!
Überlegt euch nun auch 10 Begriffe!
Schreibt diese auf einen Zettel (Hafti)!
Hängt nun jeweils einen Zettel zu einem vordefinierten Punkt.
Geht nun einzeln den Raum ab! Tipp: Wenn ihr versucht, euch zu den Begriffen gleichzeitig im Gehen auch noch eine absurde Geschichte zu erstellen/zu erzählen, könnt ihr euch diese sicher noch besser merken.
Probiert es einfach aus! Am besten ihr geht zwei Runden hintereinander!
Überprüfe nun:
Könnt ihr noch eure Begriffe aus der ersten Aufgabe?
Könnt ihr danach noch die Begriffe aus der zweiten Aufgabe?
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