10e 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

Aus RMG-Wiki
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
Zeile 34: Zeile 34:
*[[10a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|Lerninhalte der Woche vom 01.03. bis 05.03.]]
*[[10a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|Lerninhalte der Woche vom 01.03. bis 05.03.]]


==Woche vom 01. März bis 05. März==
==Woche vom 08. März bis 12. März==


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 01.03.2021'''</span>  
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 08.03.2021'''</span>  
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde ''' und direkt im Anschluss '''Geographie''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Mathematik''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Mathematik''' in Teams (Link im Schulmanager)




'''1: Geografie'''
'''1: Geografie'''
*Thema: Verschiedene Generationen des "Fluggänsemodells" im Vergleich: "Malaysia - Ein Pantherstaat" und "Vietnam - Ein Take-Off-Land" (Teil I)
*Thema: Ergebnisbesprechung "Vergleich der Generationen des Fluggänsemodells", Topographie Nordamerikas
*Arbeitsauftrag: Bearbeite bitte den Aufgabenbereich, dem du zugeordnet wurdest (siehe Schulmanager - Modul Lernen). Wir wollen als Endergebnis einen Vergleich zwischen den verschiedenen Generationen des Fluggänsemodells anstellen, bei welchem wir den aktuellen wirtschaftlichen Status einzelner Länder vergleichend analysieren. <br> Dieser Arbeitsauftrag gilt für Mo., 01.03.21, und Mi., 03.03.21. <br> Die Besprechung eurer Ergebnisse findet am Mo., 08.03.21, in einer gemeinsamen Videokonferenz statt.
*Arbeitsauftrag: <br> 1) Wir treffen uns direkt im Anschluss an die Morgenrunde zur Videokonferenz in BBB (Ergebnisbesprechung siehe Thema). <br> 2) Erarbeite dir mithilfe der beiden Arbeitsblätter und des Kartenmaterials (siehe Schulmanager - Modul Lernen) topographische Grundkenntnisse zu Nordamerika.
*Material: Geographiebuch, Geographieheft, Materialien (Japan, Südkorea, Malaysia und Vietnam) und Links für Filmmaterialien (siehe Schulmanager - Modul Lernen)
*Material: Geographiebuch, Arbeitsblätter, Kartenmaterial (Atlas, falls verfügbar)


'''2/3: Mathematik'''
'''2/3: Mathematik'''
*Thema: Die allgemeine Sinusfunktion
*Thema: Laplace-Experimente und das Zählprinzip
*Arbeitsauftrag: Heute bearbeiten wir im Buch auf S. 56 Nr.5, 6, 7 und 9, sowie S.57 Nr. 13 in einer Videokonferenz in Teams
*Arbeitsauftrag: Wir starten um 08:45 Uhr mit einer Videokonferenz in Teams. Dabei lernen wir das Zählprinzip, sowie einige grundlegende Berechnungsmöglichkeiten kennen und lösen gemeinsam einige Aufgaben vom Aufgabenblatt. Anschließend bearbeitet ihr das restliche Aufgabenblatt selbst.
*Material: Buch, Heft, Taschenrechner
*Material: Aufgabenblatt zur Laplace-Wahrscheinlichkeit, Arbeitsblatt Anzahlen und Wahrscheinlichkeit


'''4: Deutsch'''
'''4: Deutsch'''
*Thema: Lektürearbeit
*Thema: Kabale und Liebe (2. Akt)
*Arbeitsauftrag: Lies in der Lektüre zunächst weiter und betreibe dahingehend Textarbeit, dass du dir Stellen, die du - auch aus sprachlichen Gründen heraus - nicht verstehst, anstreichst und am Freitag in der Besprechung noch einmal nachhakst. Wir besprechen die Ergebnisse von Freitag (Personenkonstellation/Charaktere) auch am Freitag.
*Arbeitsauftrag: Du findest im Schulmanager drei Arbeitsblätter mit unterschiedlichen Arbeitsaufträgen. Den letzten lädst du bitte hoch als Ergebnis (Arbeitsauftrag 3 --> Transferaufgabe / Sprache)
*Material: s. Schulmanager
*Material: Arbeitsblätter im Schulmanager


'''5: Sozialkunde'''
'''5: Sozialkunde'''
*Thema: Abgleich der Lösung
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Nimm das Arbeitsblatt der letzten Stunde zum Zeitungskommentar zu Hand und gleiche deine Lösung noch einmal mit der Lösung im Schulmanager ab!
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
*Material:


'''6: Englisch'''
'''6: Englisch'''
*Thema: Topic 2 C - Living together in the UK
*Thema: Topic 2 - Living together in the UK
*Arbeitsauftrag: Have a look at the Worksheet posted on the 'Schulmanager'. All the different tasks have to be finished by the end of the week - you are responsible for your own time management.
*Arbeitsauftrag:
*Material: Worksheet posted on the 'Schulmanager'
*Worksheet - What can you do against racial discrimination (posted on the Schulmanager)
 


|Farbe= #dd7f28         
|Farbe= #dd7f28         
Zeile 78: Zeile 77:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 02.03.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 09.03.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: '''Morgenrunde Spanisch''' in Teams bzw. BBB<br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
12:15 Uhr: '''MS-Teams-Videokonferenz''' in Bio/Chemie<br>
11.30 Uhr: '''Mathematik''' in Teams






'''1: Französisch'''
'''1: Französisch'''
*Thema: Les prépositions (I)
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag: Révisez bien les règles sur l'emploi des prépositions. Détails: voir Schulmanager!
*Arbeitsauftrag:  
*Material: pdf "Prépositions I"
*Material:


'''1: Spanisch'''
'''1: Spanisch'''
*Thema: Un viaje de fin de semana
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: p 78 - Text lesen, Aufgabe b und c bearbeiten, dann Online-Unterricht ab 8:15 Uhr
*Arbeitsauftrag:  
*Material: Buch
*Material:


'''2: Kunst'''
'''2: Kunst'''
*Thema: LP COVER - Präsentation
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: -siehe Schulmanager -wichtig!
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:


'''3: Physik'''
'''3: Physik'''
Zeile 106: Zeile 106:


'''4: Religion'''
'''4: Religion'''
*Thema: Grundlagen zum Hinduismus
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag: Letzte Stunde haben wir uns mit der Götterwelt des Hinduismus beschäftigt, heute sind die Grundlagen (z.B. Seit wann gibt es den Hinduismus?) dran. Schaut euch bitte den Film (siehe Modul Lernen) bis zur 6. Minute an und beantwortet die Fragen auf dem Arbeitsblatt (siehe Modul Lernen).
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Modul Lernen im Schulmanager
*Material:


'''5: Mathematik'''
'''5: Mathematik'''
*Thema: Die allgemeine Sinusfunktion
*Thema: Berechnung von Wahrscheinlichkeiten
*Arbeitsauftrag: Bearbeite das Arbeitsblatt im Schulmanager
*Arbeitsauftrag: Wir beginnen um 11.30 Uhr mit einer Videokonferenz. Zuerst besprechen wir die Aufgaben vom Montag. Anschließend bearbeiten wir das Aufgabenblatt Mathematische Party
*Material: Arbeitsblatt im Schulmanager
*Material: Aufgabenblatt Mathematische Party
 


'''6: Biologie'''
'''6: Biologie'''
*Thema: Videokonferenz zur Besprechung der letzten Online-Einheit
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: ---
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Bitte pünktlich der Konferenz in MS-Teams beitreten.
*Material:


'''8/9: Sport'''
'''8/9: Sport'''
*Thema: Sport-Padlet
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Sucht euch bitte ein Video aus dem Padlet aus oder macht ein mindestens 30 minütiges Workout eurer Wahl.
*Arbeitsauftrag: xyz
 
*Material:


|Farbe= #b6216d         
|Farbe= #b6216d         
Zeile 133: Zeile 134:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 03.03.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 10.03.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: '''Morgenrunde und Mathematik''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde und Mathematik''' in Teams<br>
11:30 Uhr: '''Französisch''' in BBB<br>
 
11:30 Uhr: '''Spanisch''' in Teams




'''1: Mathematik'''
'''1: Mathematik'''
*Thema: Wahrscheinlichkeitsrechnung: Ergebnisse und Ereignisse
*Thema: Übungen zur Laplace-Wahrscheinlichkeit
*Arbeitsauftrag: Heute beginnen wir mit der Wahrscheinlichkeitsrechnung
*Arbeitsauftrag: Wir lösen gemeinsam die Aufgabe "Happy Birthday". Die restlichen Aufgaben dieses Blattes verteilt ihr auf heute und Freitag
*Material: Arbeitsblatt im Schulmanager
*Material: Aufgabenblatt


'''2: Physik'''
'''2: Physik'''
Zeile 152: Zeile 152:


'''3: Geografie'''
'''3: Geografie'''
*Thema: Verschiedene Generationen des "Fluggänsemodells" im Vergleich: "Malaysia - Ein Pantherstaat" und "Vietnam - Ein Take-Off-Land" (Teil II)
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: siehe Mo., 01.03.21!
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: siehe Mo., 01.03.21!
*Material:


'''4: Religion'''
'''4: Religion'''
*Thema: Die Wiedergeburt im Hinduismus
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Ein fundamentaler Unterschied zum Christentum ist die Vorstellung der Wiedergeburt im Hinduismus. Lese dir dazu bitte den Text auf dem Arbeitsblatt (siehe Modul Lernen) durch und bearbeite den Arbeitsauftrag, den du dort findest.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Modul Lernen im Schulmanager
*Material:


'''5/6: Französisch'''
'''5/6: Französisch'''
*Thema: Joyeux Noël
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag: Rendez-vous en visioconférence à 11h30! On lit le texte à la p. 52, après avoir jeté un coup d'œil sur le nouveau vocabulaire, puis on regarde de plus près les protagonistes du film, l'action et son thème principal.
*Arbeitsauftrag:  
*Material: Livre, cahier d'exercices, cahier de vocabulaire; pdf "Joyeux Noel_questionnaire"
*Material:


'''5/6: Spanisch'''
'''5/6: Spanisch'''
*Thema: Steigerung von Adjektiven
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Online-Unterricht
*Arbeitsauftrag:  
*Material: Buch
*Material:




Zeile 182: Zeile 182:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 04.03.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 11.03.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
<s>08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)</s><br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
Anstatt einer Videokonferenz: Antworte auf den Arbeitsauftrag im Schulmanager (kommt um 07:50 Uhr)
10:30 Uhr: '''Spanisch''' in Teams mit Mikrofon!<br>






'''1/2: Biologie/Chemie'''
'''1/2: Biologie'''
*Thema: Ökologische Nische / Neutralisationsreaktion
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: in Bio: kommt per SM - Es ist die Abgabe einer Lösung für zwei Aufgaben verlangt / in Chemie: im WIKI verfügbar (Anleitung, AB)
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Stift, Zettel, eure WIKI-Seite: [[10e_2020_21/Bio_Chemie| Hier klicken]]
*Material:


'''3/4: Englisch'''
'''3/4: Englisch'''
*Thema: Topic 2 C - Living together in the UK
*Thema: Topic 2 - Living together in the UK
*Arbeitsauftrag: Have a look at the Worksheet posted on the 'Schulmanager'. All the different tasks have to be finished by the end of the week - you are responsible for your own time management.
*Arbeitsauftrag:  
*Material: Worksheet posted on the 'Schulmanager'
*p. 39 ex. 13 c) - Multi-ethnic Britain
--> Do some research on one of the celebrities in the pictures on p. 39 (Lewis Hamilton - Queen Elizabeth II - Parminder Nagra) and write a profile of him/her. The profile should be about one page long. Don't just focus on obvious facts but also on the impact the celebrity has on the topic of "Living together in the UK"!


'''5: Geschichte'''
'''5: Geschichte'''
*Thema: Die friedliche Revolution
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Sieh dir zunächst die Erklärung "[https://youtu.be/fLHlE6o7vcc Die friedliche Revolution] von 1989 an. Beantworte anschließend die folgenden Aufgaben in dein Heft und arbeite dein Ergebnis in deinen Podcast mit ein.
*Arbeitsauftrag: xyz
 
*Material:
1. Was verstehen wir unter dem Begriff "Revolution" und "friedliche Revolution"?<br>
2. Was ist das Besondere an der friedlichen Revolution?<br>
3. Welche Formen der friedlichen Revolution gibt es heute? <br>
4. Was sagen Zeitzeugen/Beteiligte über den 9. Oktober 1989? [https://youtu.be/5mDHP53nEn0 Der 9. Oktober 1989]


'''6: Deutsch'''
'''6: Deutsch'''
*Thema: Lektürearbeit
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Du solltest heute den 2. Akt zu Ende lesen!
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: s. Schulmanager
*Material:


'''8/9: Spanisch'''
'''8/9: Spanisch'''
*Thema: El hotel Don Paco (S.81)
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: xyz
 
Schaut euch beide Anzeigen an und lest sie euch genau durch. Übertragt die kleinen Symbole in euer Heft und schreibt dahinter ihre spanische Bedeutung (genauso wie wir es mit dem Wetter gemacht haben). Schreibt nun in wenigen Sätzen auf, ob euch das Hotel Don Paco oder das Hostal Miguel besser gefällt. (Me gusta más el Hotel Don Paco porque...)
 
In Aufgabe 2 müsst ihr 2 Erfahrungsberichte lesen und kurz positive und negative Aspekte zum Hotel Don Paco zusammenfassen. Habt ihr dies geschafft, dann wartet nur noch eine letzte Aufgabe auf euch -> S. 82 - 4. Setzt in den Lückentext die in Aufgabe 3 genannten indirekten Objektpronomen ein.
Beachtet folgenden Unterschied:
 
-> direkte Objektpronomen: (Wen?) - me - te - lo / la - nos - os - los / las
 
indirekte Objektpronomen: (Wem?) - me - te - (nur)se - nos - os - (nur) les
 
*Material:
*Material:


Zeile 238: Zeile 223:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 05.03.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 12.03.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Deutsch''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
12:30 Uhr: '''Mathematik''' in Teams
12:15 Uhr: '''Mathematik''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>




'''1: Englisch'''
'''1: Englisch'''
*Thema: Videokonferenz
*Thema: Videokonferenz
*Arbeitsauftrag: Vocabulary quiz!
*Arbeitsauftrag: Vocabulary quiz or discussion in small groups - It's going to be your choice!
*Material: Make sure that your microphone is working


'''2/3: Deutsch'''
'''2/3: Deutsch'''
*Thema: Besprechung der Lektürearbeit, u.a. Personenkonstellation mit Einstellungen (Exposition)
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Nimm dein Ergebnis von vergangener Woche zur Hand und die Lektüretexte für die mündliche Besprechung. Wir treffen uns in MS Teams zur Besprechung.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
*Material:


'''4: Französisch'''
'''4: Französisch'''
*Thema: Joyeux Noël (suite)
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Aujourd'hui, vous avez encore du temps pour regarder "Joyeux Noël". N'oubliez pas de répondre aux questions sur la fiche de travail que vous avez reçue mercredi!
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: pdf "Joyeux Noel_questionnaire"
*Material:


'''4: Spanisch'''
'''4: Spanisch'''
*Thema: Hotel Don Paco y los pronombres de objeto
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Online-Unterricht
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Buch
*Material:


'''5/6: Mathematik'''
'''5/6: Mathematik'''
*Thema: Ergebnisse, Ereignisse, relative Häufigkeit und Laplace-Experimente
*Thema: Aufgaben zur Wahrscheinlichkeit
*Arbeitsauftrag: Bearbeite das Arbeitsblatt zu Ergebnissen und Ereignissen. Um 12:15Uhr besprechen wir dies dann in einer Videokonferenz und lernen noch die relative Häufigkeit und die Laplace-Experimente kennen.
*Arbeitsauftrag: Ihr löst das restliche Arbeitsblatt. Um 12:30 Uhr besprechen wir alle Fragen und Unklarheiten
*Material: Arbeitsblätter im Schulmanager
*Material: Aufgabenblatt vom Mittwoch




Version vom 7. März 2021, 15:51 Uhr

 Virtuelle Studierzeit

Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
  • Do: Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Lichtblicke 2 (002).jpg

Distanzlernen

Woche vom 08. März bis 12. März

 Montag, 08.03.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde und direkt im Anschluss Geographie in BBB (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Mathematik in Teams (Link im Schulmanager)


1: Geografie

  • Thema: Ergebnisbesprechung "Vergleich der Generationen des Fluggänsemodells", Topographie Nordamerikas
  • Arbeitsauftrag:
    1) Wir treffen uns direkt im Anschluss an die Morgenrunde zur Videokonferenz in BBB (Ergebnisbesprechung siehe Thema).
    2) Erarbeite dir mithilfe der beiden Arbeitsblätter und des Kartenmaterials (siehe Schulmanager - Modul Lernen) topographische Grundkenntnisse zu Nordamerika.
  • Material: Geographiebuch, Arbeitsblätter, Kartenmaterial (Atlas, falls verfügbar)

2/3: Mathematik

  • Thema: Laplace-Experimente und das Zählprinzip
  • Arbeitsauftrag: Wir starten um 08:45 Uhr mit einer Videokonferenz in Teams. Dabei lernen wir das Zählprinzip, sowie einige grundlegende Berechnungsmöglichkeiten kennen und lösen gemeinsam einige Aufgaben vom Aufgabenblatt. Anschließend bearbeitet ihr das restliche Aufgabenblatt selbst.
  • Material: Aufgabenblatt zur Laplace-Wahrscheinlichkeit, Arbeitsblatt Anzahlen und Wahrscheinlichkeit

4: Deutsch

  • Thema: Kabale und Liebe (2. Akt)
  • Arbeitsauftrag: Du findest im Schulmanager drei Arbeitsblätter mit unterschiedlichen Arbeitsaufträgen. Den letzten lädst du bitte hoch als Ergebnis (Arbeitsauftrag 3 --> Transferaufgabe / Sprache)
  • Material: Arbeitsblätter im Schulmanager

5: Sozialkunde

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Englisch

  • Thema: Topic 2 - Living together in the UK
  • Arbeitsauftrag:
  • Worksheet - What can you do against racial discrimination (posted on the Schulmanager)


 Dienstag, 09.03.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
11.30 Uhr: Mathematik in Teams


1: Französisch

  • Thema:xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

1: Spanisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

2: Kunst

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Physik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Religion

  • Thema:xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Mathematik

  • Thema: Berechnung von Wahrscheinlichkeiten
  • Arbeitsauftrag: Wir beginnen um 11.30 Uhr mit einer Videokonferenz. Zuerst besprechen wir die Aufgaben vom Montag. Anschließend bearbeiten wir das Aufgabenblatt Mathematische Party
  • Material: Aufgabenblatt Mathematische Party


6: Biologie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

8/9: Sport

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Mittwoch, 10.03.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde und Mathematik in Teams


1: Mathematik

  • Thema: Übungen zur Laplace-Wahrscheinlichkeit
  • Arbeitsauftrag: Wir lösen gemeinsam die Aufgabe "Happy Birthday". Die restlichen Aufgaben dieses Blattes verteilt ihr auf heute und Freitag
  • Material: Aufgabenblatt

2: Physik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Geografie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Französisch

  • Thema:xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

5/6: Spanisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:


 Donnerstag, 11.03.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Biologie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Englisch

  • Thema: Topic 2 - Living together in the UK
  • Arbeitsauftrag:
  • p. 39 ex. 13 c) - Multi-ethnic Britain

--> Do some research on one of the celebrities in the pictures on p. 39 (Lewis Hamilton - Queen Elizabeth II - Parminder Nagra) and write a profile of him/her. The profile should be about one page long. Don't just focus on obvious facts but also on the impact the celebrity has on the topic of "Living together in the UK"!

5: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

8/9: Spanisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Freitag, 12.03.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
12:30 Uhr: Mathematik in Teams


1: Englisch

  • Thema: Videokonferenz
  • Arbeitsauftrag: Vocabulary quiz or discussion in small groups - It's going to be your choice!

2/3: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Spanisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Mathematik

  • Thema: Aufgaben zur Wahrscheinlichkeit
  • Arbeitsauftrag: Ihr löst das restliche Arbeitsblatt. Um 12:30 Uhr besprechen wir alle Fragen und Unklarheiten
  • Material: Aufgabenblatt vom Mittwoch

Vorlagen für die kommenden Wochen

Sonstiges

Deutsch

Geschichte

Hier findet ihr noch einmal die verlinkten Inhalte aus dem Unterricht zur Wiederholung!


Biologie/Chemie


Hier geht es zur Seite Bio/Chemie: Link


Mathematik

Zum Thema lineares und exponentielles Wachstum haben wir heute geübt, morgen gibt es dazu weitere Aufgaben.

S.66 Nr. 2; 3; 5

S.67 Nr. 7; 9; 11; 13

S. 68 Nr. 14

Die Lösungen dazu sind im Schulmanager.

Anschließend kommt das Kapitel Exponentialfunktion. Dazu bearbeite mit Geogebra das Arbeitsblatt Exponentialfunktionen

und arbeite danach das Merkblatt durch.

Aufgaben hierzu folgen am Mittwoch

<br

Sozialkunde

Arbeitsauftrag für Montag, 23.11. In der vergangenen Stunde haben wir uns mit dem Wahlsystem der USA beschäftigt. Dabei geht es aus euren Augen auch nicht immer ganz 'demokratisch' zu. Wie sieht es im Vergleich bei uns aus?

In dieser Stunde lernst du

  • die Wahlrechtsgrundsätze in Deutschland kennen.
  • das Verfahren zur Wahl des Bundestages kennen.

Hinweis: Die Wahlrechtsgrundsätze sind Grundwissen! Präge sie dir also gut ein!

Schritt 1 Seht euch den vorliegenden Clip zu unserem Wahlsystem an! Lest euch hierfür zunächst die Aufgaben auf eurem Arbeitsblatt durch! Beantwortet anschließend nach dem Erklärvideo gemeinsam die Aufgaben!

Video laden
YouTube

Schritt 2

Überprüfe das Gelernte mit Hilfe der Fragen zum deutschen Wahlsystem! Schafft ihr es, alle Fragen richtig zu beantworten?

Schritt 3 Die Hausaufgabe findet ihr im Schulmanager in euren Nachrichten!

Profilstunde


Loci-Methode und Gedächtnispalast

Betrachte zunächst das folgende Erklärvideo:

https://youtu.be/6Y9K66nu3C4 - Loci-Methode und Gedächtnispalast


Probiere nun diese Methode zunächst am Körper selbst aus. Macht dies evtl. auch in Partnerarbeit!

Feld I Den eigenen Körper als Hilfsmittel nutzen

- Ordne deinem Körper 10 Punkte zu! Dazu kannst du auch das beigefügte Arbeitsblatt verwenden!

- Überlege dir nun 10 Begriffe! Dies könnten zum Beispiel Fachbegriffe sein oder eine Einkaufsliste!

- Weise nun jedem Begriff eine Stelle zu und versuche den Begriff hier zu "verorten", indem du diesen visualisierst. Beispielsweise gehst du in einen Supermarkt und kaufst einen "Fruchtzwerg". Verortest du diesen nun, kannst du z.B. einen kleinen Zwerg auf der Schulter verorten ;), der dort sitzt.

- Gehe nun Punkt für Punkt am Körper ab! Sprich den Begriff laut mit! Wiederhole dann die Liste!


Feld II Erweitere dein Umfeld! Nutzt hierfür das Klassenzimmer!

Überlegt euch 10 Punkte im Klassenzimmer und markiert diese! (Nutzt hierfür Punkte!) Tipp: Achtet darauf, dass diese gut zugänglich sind!

Überlegt euch nun auch 10 Begriffe!

Schreibt diese auf einen Zettel (Hafti)!

Hängt nun jeweils einen Zettel zu einem vordefinierten Punkt.

Geht nun einzeln den Raum ab! Tipp: Wenn ihr versucht, euch zu den Begriffen gleichzeitig im Gehen auch noch eine absurde Geschichte zu erstellen/zu erzählen, könnt ihr euch diese sicher noch besser merken.

Probiert es einfach aus! Am besten ihr geht zwei Runden hintereinander!


Überprüfe nun:

Könnt ihr noch eure Begriffe aus der ersten Aufgabe?

Könnt ihr danach noch die Begriffe aus der zweiten Aufgabe?


Abgerufen von „https://rmgwiki.zum.de/index.php?title=10e_2020_21&oldid=39821“