7a 2019 20: Unterschied zwischen den Versionen

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'''Mathe'''
'''Mathematik'''<br>
*Überprüfe die Aufgaben vom [https://www.dropbox.com/s/q4nk5h8izznnwtr/7a_06072020.pdf?dl=0 Montag]<br>
*Bearbeite S. 160 Nr. 7, S. 161 Nr. 8 und Nr. 10<br>




Version vom 7. Juli 2020, 18:21 Uhr

Woche vom 06. Juli bis 10. Juli

 Montag, 06.07.2020

Englisch (LAA)

Good morning students! 😊

I hope you've enjoyed your weekend. Please do the following tasks:

Vocabulary:

  • Learn the following words: TB p. 246 “personality”-p. 247 “to compete with/against”.
  • Practice these words by doing WB p. 68, ex. 1 + 2.

Grammar:

  • WB p. 69, ex. 4 (Reflexive pronouns)
  • WB p. 73, ex. 11 (Adverbs of manner)

Moreover, don't forget to compare your homework (WB p. 72, ex. 10) to the sample solution (Schulmanager).

Latein (STE) Links (Video / Übungen) und Material findest du im Schulmanager:

  • Wiederholungseinheit zu den Konjunktiven
  • schriftlich: T-Text S. 96 Z. 1-5

Mathematik

  • Lese dir S. 158 und 159 gut durch und übertrage die Überschrift (Spannweite und Quartile) und den blauen Kasten in dein Heft
  • Bearbeite S. 160 Nr. 1 a und Nr. 5 a

Geschichte
Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Mittwoch und nur für Gruppe 2 (Lernen daheim).

  • Lies die Textquelle "Das Lever Ludwigs XIV." (s. Schulmanager) aufmerksam durch!
  • Arbeite aus der Textquelle stichpunktartig heraus, wie das Aufstehen des Königs täglich ablief! Fertige hierzu eine dreispaltige Tabelle (Ort - Anwesende - Handlungen) in deinem Geschichtsheft an!
  • Vergleiche deine Ergebnisse mit der Musterlösung (s. Schulmanager)!
  • Plane nun eine kurze Filmsequenz über das Lever, indem du dir Gedanken über folgende Fragen machst: Wo könntest du die Handlung drehen? Wer wäre anwesend? Wie viele Schauspieler bräuchtest du? Welche äußerlichen Merkmale sollten die Schauspieler haben (z. B. Größe)? Welche Gegenstände wären wichtig? Welche Requisiten (z. B. Kleidungsstücke, Perücken, Einrichtungsgegenstände) würden benötigt werden? Wie ließe sich der Ablauf (Beginn, Höhepunkt, Ende) filmisch umsetzen? Was sollte gesprochen werden? Wie ließe sich die Bedeutung der Handlung umsetzen (z. B. Musik, Beleuchtung)?


 Dienstag, 07.07.2020

NuT


Deutsch
Der Trainingsplan gilt für die gesamte Woche und nur für Gruppe 2 (Lernen daheim).

  • Teile dir die folgenden Einheiten gleichmäßig ein, um effektiv zu trainieren!
Station 1: Kommasetzung im Satzgefüge (BU, S. 283/1-2)

Station 2: Kommasetzung bei Infinitiv- und Partizipialkonstruktionen (BU, S. 284/1-3)

Station 3: Kommasetzung bei Appositionen und nachgestellten Erläuterungen (BU, S. 285/1-2)

Station 4: Groß- und Kleinschreibung bei Zeitangaben (BU, S. 286/1)

Station 5: Getrennt- und Zusammenschreibung (BU, S. 287f./1-5)
  • Korrigiere nach jeder Trainingseinheit deine Ergebnisse anhand der Musterlösung (s. Schulmanager)!

Latein (STE) Material / Links zu den Aufgaben findest du im Schulmanager

  1. Eine kurze Wiederholungseinheit zu Erscheinungsform und Übersetzung des Ablativus Absolutus
  2. Wiederhole die "besonderen" Wendungen zum Abl.abs.
  3. Erledige den 2. Abschnitt des Lesetextes von S.96
  4. Eine kleine "Geschichtseinheit"


 Mittwoch, 08.07.2020

Geschichte
s. Arbeitsauftrag von Montag!

Religion (KUN)


Mathematik

  • Überprüfe die Aufgaben vom Montag
  • Bearbeite S. 160 Nr. 7, S. 161 Nr. 8 und Nr. 10


Musik


NuT


Geographie
Diese Arbeitsaufträge betreffen nur die Gruppe 2 "Lernen zuhause" und gelten für Mittwoch und Freitag!

  • Auftrag 1: Lies dir in deinem Geographiebuch die Seiten 102 und 103 zum Thema "Bilder beschreiben und vergleichen" aufmerksam durch und bearbeite dabei die einzelnen Schritte einer Bildbeschreibung bzw. eines -vergleichs auf der Seite 103 schriftlich in deinem Heft. Anschließend vergleichst du deine Ergebnisse mit dem Lösungsvorschlag im Schulmanager.
  • Auftrag 2: Lies dir in deinem Geographiebuch die Seiten 108 und 109 zum Thema "Mailand (Milano) - Hightech-Standort in Bestform" aufmerksam durch, sodass du anschließend die Aufgaben 1), 2) und 4) auf der Seite 108 (Alle Aufgaben werden ohne Lernpartner, das heißt nur in Einzelarbeit, bearbeitet!) mündlich bearbeiten kannst. Nachfolgend überträgst du den dazugehörigen Hefteintrag (siehe Schulmanager) ordentlich in dein Heft und lernst diesen.


 Donnerstag, 09.07.2020

Englisch (LAA)


Englisch (GAU)


Mathe


Latein (STE)


Französisch (VES)


Latein (POY)


Deutsch

s. Arbeitsauftrag von Dienstag!


 Freitag, 10.07.2020

Sport (POX)


Geographie
Die Arbeitsaufträge betreffen nur die Gruppe 2 "Lernen zuhause" (siehe Mi., 08.07.2020)!


Religion (KUN)


Deutsch

s. Arbeitsauftrag von Dienstag!

kommende Wochen

vergangene Wochen

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