7a 2019 20/Woche vom 15. Juni bis 19. Juni

Aus RMG-Wiki
 Montag, 15.06.2020

Englisch (GAU)

  • vocabulary p. 213 cool --> p. 214 to get over sth

Geschichte
Der Arbeitsauftrag gilt nur für Gruppe 1.
Heute beginnen wir mit unserem letzten Kapitel, welches vom Absolutismus und Barock handelt.

Französisch
siehe Schulmanager

Mathematik (Gruppe 1)

  • Überprüfe die Aufgaben vom Do. 28.05.
  • Bearbeite S. 208 Nr.8


 Dienstag, 16.06.2020

Englisch (GAU)

  • read p. 94/3: A travel blog: A road trip through New England
  • answer the questions from a) (take a look at the map in the back of your book)

NuT
Gruppe zuhause: Arbeitsblatt Wirkungen des elektrischen Stroms

Deutsch
Wiederholung: Wortarten unterscheiden (Gruppe 1)

  • Sieh dir zum Thema "Wortarten" zunächst das folgende Lernvideo GRIPS Deutsch - Wortarten an!
  • Drucke dir nun die Übersicht über die Wortarten (s. Schulmanager) aus! Wiederhole beim aufmerksamen Durchlesen die Kategorien, in die man die Wortarten unterteilen kann, die Wortarten an sich und die Fachbegriffe!
  • Jetzt bist du gefragt! Bearbeite die folgenden Übungen: AH, S. 31/1; AH, S. 32/1-3; AH, S. 33/1-2
  • Korrigiere anschließend deine Ergebnisse anhand der Musterlösung (s. Schulmanager)!

Französisch (VES)

E-Book: siehe Schulmanager


 Mittwoch, 17.06.2020

Geschichte
Die Arbeitsaufträge gelten nur für Gruppe 1.

Geographie
Diese Arbeitsaufträge betreffen nur die Gruppe "Lernen zuhause" und gelten für Mittwoch und Freitag!

  • Auftrag 1: Lies dir in deinem Geographiebuch die Seiten 110 und 111 zum Thema "Der Gotthard-Basistunnel" aufmerksam durch, sodass du anschließend die Aufgaben 1) und 2) auf der Seite 111 (statt Atlas kannst du die Europakarte in deinem Buch S. 176/177 verwenden) schriftlich in deinem Heft bearbeiten kannst.
  • Auftrag 2: Lies dir in deinem Geographiebuch die Seiten 112 und 113 zum Thema "Ein Netz aus Energie - das europäische Energieverbundsystem" aufmerksam durch, sodass du anschließend die Aufgaben 2) und 4) auf der Seite 113 schriftlich in deinem Heft bearbeiten kannst. Vertiefe dein Wissen zur Gewinnung von Ökostrom für Deutschland mithilfe des Kurzfilms der Sendung "Terra X - LESCH & CO": Ohne Kohle und Atom - geht das? [1]. Den dazugehörigen Hefteintrag, den du ordentlich in dein Heft überträgst und lernst, findest du im Schulmanager.

Mathematik

  • Überprüfe die Aufgabe vom Montag
  • Bearbeite S. 208 Nr. 13 a c, Nr. 14 a

NuT

Gruppe zuhause: Arbeitsblatt Wirkungen des elektrischen Stroms


 Donnerstag, 18.06.2020

Englisch (GAU)

  • vocabulary p. 214 to wish --> p. 215 pro

Englisch (LAA)


Mathematik

  • Überprüfe die Aufgaben vom Mittwoch
  • Bearbeite S. 209 Nr. 20 a und Nr. 24 a
  • Lese dir S. 210 und 211 gut durch und übertrage die Überschrift (Inkreis eines Dreiecks) und die beide blauen Kästen in dein Heft
  • Bearbeite dann S. 212 Nr. 3 a und Nr. 4


Latein (STE)


Französisch (VES)
E-Book: siehe Schulmanager

Latein (POY)


Deutsch
Wiederholung: Tempora (Gruppe 1)

  • Sieh dir zur Auffrischung der Tempora das Lernvideo an, welches neben dem Gebrauch auch die Bildung der verschiedenen Zeitformen an konkreten Beispielen erläutert. Gehe so vor, dass du nach jeder Zeitform das Video stoppst und die Übung zum entsprechenden Tempus im Arbeitsheft erledigts.
  • Übungen im Arbeitsheft: Präsens und Futur (AH, S. 34/1-2), Perfekt (AH, S. 35/1-3), Präteritum und Plusquamperfekt (AH, S. 36/1-4).
  • Korrigiere deine Ergebnisse mithilfe der Musterlösung (s. Schulmanager)!


 Freitag, 19.06.2020

Geographie
Die Arbeitsaufträge betreffen nur die Gruppe "Lernen zuhause" (siehe Mi., 17.06.2020)!

Sport (POX)
Für einen guten Start in den Tag: Yoga

Religion katholisch (KUN)

  • Wir erstellen gemeinsam ein Tabu-Spiel.
  • Die Anleitung findest du im Schulmanager.

Deutsch
Wiederholung: Konjunktiv I und II (Gruppe 1)

  • Im ersten Halbjahr hast du gelernt, einen informierenden Text zu verfassen. Dabei war es wichtig, Aussagen anderer indirekt wiederzugeben, wofür du den Konjunktiv I benötigt hast. Sieh dir das Lernvideo Ein Video rund um den Konjunktiv (bis 2:50) an und erinnere dich an die Bildung des Konjunktivs I.
  • Wiederhole die Bildung des Konjunktivs I anhand dieser Online-Übungen: Millionenspiel, Konjunktiv I
  • Schau dir den Rest des Lernvideos an und wiederhole dabei die Bildung des Konjunktivs II. Der Konjunktiv II findet nicht nur als Ersatzform des Konjunktivs I in der indirekten Rede Verwendung. Informiere dich über weitere Verwendungsformen, indem du die beiden Kästen "Wissen und können" (AH, S. 37-38) durchliest. Bearbeite dann folgende Aufgaben: AH, S. 37/1-2 und AH, S. 38/1-2
  • Korrigiere deine Ergebnisse anhand der Musterlösung (s. Schulmanager)!
  • Übung macht den Meister: Konjunktiv II bilden, Irreale Wünsche
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