6a 2020 21/Mathematik: Unterschied zwischen den Versionen

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== Übungen Prozentrechnung 18.6.==
* [https://learningapps.org/watch?v=pbf8u773321 Learning App 1 ]
* [https://learningapps.org/watch?v=pfs1gygs221 Learning App 2]
==Arbeitsaufträge Distanzunterricht==
==Arbeitsaufträge Distanzunterricht==
* Freitag 14.5. [[6a_2020_21/Mathematik/Rationale Zahlen - Übung|Rationale Zahlen - Übung]]
* Mittwoch 12.5. [[6a_2020_21/Mathematik/Multiplizieren_und_Dividieren_rationaler_Zahlen|Übung]]
* Dientag 11.5. [[6a_2020_21/Mathematik/Multiplizieren und Dividieren rationaler Zahlen|Multiplizieren und Dividieren rationaler Zahlen]]
* Freitag 7.5. [[6a_2020_21/Mathematik/Multiplizieren und Dividieren rationaler Zahlen|Multiplizieren und Dividieren rationaler Zahlen]]
* Dienstag 4.5./Mittwoch 5.5. Arbeitsblatt Addieren und Subtrahieren in Q
*Donnerstag 29.4 /Freitag 30.4. Videokonferenz oder: [[6a_2020_21/Mathematik/Addition und Subtraktion rationaler Zahlen - Übung|Addition und Subtraktion rationaler Zahlen - Übung]]
*Mittwoch 28.4. [[6a_2020_21/Mathematik/Addition und Subtraktion rationaler Zahlen - Übung|Addition und Subtraktion rationaler Zahlen - Übung]]
*Dienstag 27.4. [[6a_2020_21/Mathematik/Addition und Subtraktion rationaler Zahlen|Addition und Subtraktion rationaler Zahlen]]
*Donnerstag 22.4 [[6a_2020_21/Mathematik/Rechnen mit rationalen Zahlen|Rechnen mit rationalen Zahlen]]
*Dienstag 20.4./Mittwoch 21.4. [[6a_2020_21/Mathematik/Rechnen mit rationalen Zahlen|Rechnen mit rationalen Zahlen]]
*Mittwoch 14.4./Freitag 16.4. [[6a_2020_21/Mathematik/Volumen zusammengesetzter Körper|Volumen zusammengesetzter Körper]]
*Dienstag 13.4. [[6a_2020_21/Mathematik/WiederholungVolumen|Wiederholung Volumen]]
== Arbeitsaufträge im Wechselunterricht ==
*Für die Gruppe vom Dienstag 23.3./Mittwoch 24.3.  [[6a_2020_21/Mathematik/VolumenUmrechnen&Quader| Volumen umrechnen & Quader]]
*Freitag 19.3./Montag 22.3. [[6a_2020_21/Mathematik/Volumeneinheiten| Volumeneinheiten]]
*Mittwoch 17.3./Donnerstag 18.3. [[6a_2020_21/Mathematik/Volumen| Volumen]]
==Arbeitsaufträge Distanzunterricht==
*Donnerstag 11.3./Freitag 12.3. [[6a_2020_21/Mathematik/Prismen|Netz und Oberflächeninhalt eines Prismas]]
*Mittwoch 10.3. [[6a_2020_21/Mathematik/Prismen|Netz und Oberflächeninhalt eines Prismas]]
*Dienstag 9.3.[[6a_2020_21/Mathematik/Übung Flächeninhalt Mix|Übung Flächeninhalt Mix]]
*Freitag 5.3. Klasserleiterstunde
*Mittwoch 3.3. und Donnerstag [[6a_2020_21/Mathematik/Flächeninhalt zusammengesetzter Figuren|Flächeninhalt zusammengesetzter Figuren]]
*Mittwoch 3.3. und Donnerstag [[6a_2020_21/Mathematik/Flächeninhalt zusammengesetzter Figuren|Flächeninhalt zusammengesetzter Figuren]]
*Dienstag 2.3. Lernplakat + Kompetenzcheck
*Dienstag 2.3. Lernplakat + Kompetenzcheck
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* Arbeitsauftrag Dienstag 19.1.[[6a_2020_21/Mathematik/Der geheimnisvolle Schatz|Der geheimnisvolle Schatz]]
* Arbeitsauftrag Dienstag 19.1.[[6a_2020_21/Mathematik/Der geheimnisvolle Schatz|Der geheimnisvolle Schatz]]
* Arbeitsauftrag Freitag 15.1. [[6a 2020 21/Mathematik/Doppelbrüche|Doppelbrüche]]
* Arbeitsauftrag Freitag 15.1. [[6a 2020 21/Mathematik/Doppelbrüche|Doppelbrüche]]
* Arbeitsauftrag Mittwoch 13.1. und Donnerstag 14.1. [[6a 2020 21/Mathematik/Übung Brüche|Übung Brüche]]
* Arbeitsauftrag Dienstag 12.1. [[6a 2020 21/Mathematik/12.1|Lernplakat und Übung]]


==Arbeitsauftrag Donnerstag 14.1.==
=Im Unterricht=
* Hier sind die Lösungen für die Aufgaben S.96/7,8,9,13,19
{{Lösung versteckt|1=[[Datei:LösungS96.png]]|2=Aufdecken|3=Verbergen}}


==Lernzirkel==


* Hier ist nochmal der Link zu [https://kahoot.it/challenge/04011835?challenge-id=12cb8e47-1af9-43d9-9af2-7921ae3c8dd0_1610619118169 Kahoot]
*[https://unterrichten.zum.de/wiki/Bruchteil,_Anteil_und_Ganzes_bei_der_Bruchrechnung Wiederholung - Lernzirkel "Bruchteil - Anteil - Ganzes"]
* Hier sind zwei Videos zu den Aufgaben 97/19 und 24. In den Videos sind auch Tipps, wie man die Aufgaben löst. Wenn ihr bei einer Aufgabe nicht weitergekommen seid, dann schaut euch eine Teilaufgabe an und probiert die übrigen Aufgaben.<br>
[[Datei:97-21.mov|97-21.mov]]<br><br>
[[Datei:97Übung.mov]]<br><br>


==Arbeitsauftrag Mittwoch 13.1.==
*[[Lernzirkel - Fortsetzung Brüche]]
{{Box|1=1.Übung|2=
Wir üben im Buch. Schnapp dir dein Übungsheft. Notiere das Datum und die Übung, die du erledigst. Schreibe alle Zwischenschritte auf.
* S.96/7
* S.96/8 2. Zeile
* S.96/9
* S.96/13 <br>
Wir verbessern die Aufgaben gemeinsam.
|3=Üben}}


{{Box|1=2.Übung|2=
==Learning Apps 1==
Erledige den Auftrag im [https://mathegym.de/arbeitsauftrag-id/21611 Mathegym]
Es sind nur 4 Level. Übe solange bis du es kannst
|3=Üben}}


{{Box|1=3.Übung|2=
'''NEWS'''
Bearbeite konzentriert S.97/19a-d.
|3=Üben}}


==Arbeitsauftrag Dienstag 12.1.==
Eure selbsterstellten LearningApps


{{Box|1=Erster Teil - Lernplakat|2=
{{LearningApp|app=pmjm0qsgj20|width=100%|height=600px}}
Hallo. <br>
Vor den Ferien solltet ihr ein Lernplakat zum „Rechnen mit Brüchen“ erstellen (Und ein Feld für das Dividieren von Brüchen freilassen) und die Plakate anderer anschließend bewerten.<br>
<br>
Ich habe mir alle Lernplakate und eure Bewertungen angeschaut. Ihr habt das toll gemacht. Vorallem sehr hilfreiche und nette Bewertungen. Allerdings sind die meisten schon noch verbesserungsfähig. Um uns etwas warm zu machen, fangen wir heute also an, die Lernplakate zu überarbeiten.<br>
<br>
*1)Gehe auf das [https://padlet.com/schule27/8b08awnrn82jek03 Padlet] und schaue dir die Bewertungen zu deinem Lernplakat an.
<br>
*2)Arbeite die Hinweise in dein Lernplakat ein oder gestalte ein neues. Hier noch mal die Tipps dazu: https://rmgwiki.zum.de/images/5/5e/Lernplakat.pdf
<br>
*3)Lade es im Schulmanager hoch. Besonders schöne Plakate könnt ihr bewerten lassen.
<br><br>
|3=Unterrichtsidee }}


Und nun rechnen wir ein bisschen.
{{Box|1=1. Übung|2=
Schnapp dir einen Schmierzettel. Rechne konzentriert und nicht zu schnell. Morgen geht’s mit etwas neuem weiter. Deswegen muss der Stoff gut sitzen.
* [https://kahoot.it/challenge/09801709?challenge-id=12cb8e47-1af9-43d9-9af2-7921ae3c8dd0_1609862860181 Kahoot]
<br>
|3=Üben}}


{{Box|1=2. Übung|2=
Mal schauen, ob du es verstanden hast.
<div class="multiplechoice-quiz">
Teilen von Brüchen - Wähle die richtige Lösung aus.<br>
<math> {1  \over 3} : 2 = {1 \over {3 \cdot 2}} </math> = (!<math> {1  \over 3}</math>) (<math> {1  \over 6}</math>) (!<math> {2  \over 3}</math>)


<math> {2 \over 5} : 3 = {2 \over {5 \cdot 3}} </math> = (<math> {2  \over 15}</math>) (!<math> {6  \over 5}</math>) (!<math> {3  \over 10}</math>)
==Kahoot und Learning Apps 2 - 26.11.==


<math> {3  \over 7} : 4  </math> = (<math> {3  \over 28}</math>) (!<math> {12  \over 7}</math>) (!<math> {4  \over 21}</math>)
* [https://kahoot.it/challenge/02165519?challenge-id=12cb8e47-1af9-43d9-9af2-7921ae3c8dd0_1606377250565 Kahoot! Übung]


</div>
Eure 2.Sammlung mit Learning Apps
|3=Üben}}


{{Lösung versteckt|1=
{{LearningApp|app=pk7ypm49520|width=100%|height=900px}}
 
<math> {1  \over 3} : 2 = {1 \over {3 \cdot 2}} = {1 \over 6}</math> <br>
 
<math> {2  \over 5} : 3 = {2 \over {5 \cdot 3}}= {2 \over 15} </math><br>
<math> {3  \over 7} : 4 =  {3\over 28} </math>
 
|2=Aufdecken|3=Verbergen}}
 
{{Box|1=3. Übung|2=
<div class="multiplechoice-quiz">
Denke nun auch an das Kürzen vor dem Ausrechnen. <br>
<math> {2  \over 3} : 2 </math> = (<math> {1  \over 3}</math>) (!<math> {4  \over 3}</math>) (!<math> {4  \over 6}</math>)
 
<math> {6  \over 5} : 3  </math>=  (!<math> {18  \over 5}</math>) (<math> {2  \over 5}</math>)(!<math> {12  \over 15}</math>)
 
<math> {5  \over 7} : 5  </math>= (<math> {1  \over 7}</math>) (!<math> {25  \over 7}</math>) (!<math> {25  \over 35}</math>)
 
<math> {12  \over 5} : 4  </math>= (<math> {3  \over 5}</math>) (!<math> {48  \over 20}</math>) (!<math> {4  \over 5}</math>)
 
<math> {4  \over 5} : 12 </math>= (<math> {1 \over 15}</math>) (!<math> {48  \over 5}</math>) (!<math> {4  \over 15}</math>)
 
</div>




==Arbeitsauftrag Dienstag 15.12.==
{{Lösung versteckt|1=
{{Lösung versteckt|1=
<math> {2  \over 3} : 2 = {1 \over 3}</math> 2 im Zähler und Nenner kann man kürzen. <br>
<math> {6  \over 5} : 3 = {2 \over 5} </math> Die 6 im Zähler wird nur 3 geteilt. (Hier kannst du auch im Buch S. 84 im roten Kasten nachlesen.<br>
<math> {5  \over 7} : 5 = {1 \over 7} </math><br>
<math> {12  \over 5} : 4 = {3 \over 5} </math><br>
<math> {4  \over 5} : 12 = {1 \over 15} </math> Man kann hier zwar nicht 4:12 teilen, aber man kann diese beiden Zahlen durch 3 kürzen.
|2=Aufdecken|3=Verbergen}}
|3=Üben}}
{{Box|1=Freiwillige Knobelaufgabe|2=
Heute gibts noch eine [https://www.schule-bw.de/faecher-und-schularten/mathematisch-naturwissenschaftliche-faecher/mathematik/bildungsplan_pruefungen-und-wettbewerbe/wettbewerbe/pdm/downloads/pdmaktuell.pdf Knobelaufgabe]. Wenn du magst, kannst du die lösen und mir eine Lösung schicken. Es gibt natürlich eine kleine Belohnung, wenn wir uns wieder sehen.
|3=Üben}}
==Arbeitsauftrag Dienstag 15.12.==
'''1. Potenzen''' <br>
'''1. Potenzen''' <br>
Du kannst dich sicherlich noch an Potenzen erinnern, oder? <br>
Du kannst dich sicherlich noch an Potenzen erinnern, oder? <br>
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Erledige den [https://mathegym.de/arbeitsauftrag-id/19272 Arbeitsauftrag in Mathegym].
Erledige den [https://mathegym.de/arbeitsauftrag-id/19272 Arbeitsauftrag in Mathegym].
Mache auf jeden der 10 Level mind. 1 Übung.
Mache auf jeden der 10 Level mind. 1 Übung.
|2=Aufdecken|3=Verbergen}}


==Arbeitsauftrag Dienstag 1.12. ==
==Arbeitsauftrag Dienstag 1.12. ==
 
{{Lösung versteckt|1=
'''1.Hausaufgabenverbessung'''<br>
'''1.Hausaufgabenverbessung'''<br>


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Alles was du in der Stunde nicht schaffst, ist Hausaufgabe bis Mittwoch.
Alles was du in der Stunde nicht schaffst, ist Hausaufgabe bis Mittwoch.
 
|2=Aufdecken|3=Verbergen}}
=Im Unterricht=
 
==Lernzirkel==
 
*[https://unterrichten.zum.de/wiki/Bruchteil,_Anteil_und_Ganzes_bei_der_Bruchrechnung Wiederholung - Lernzirkel "Bruchteil - Anteil - Ganzes"]
 
*[[Lernzirkel - Fortsetzung Brüche]]
 
==Learning Apps 1==
 
'''NEWS'''
 
Eure selbsterstellten LearningApps
 
{{LearningApp|app=pmjm0qsgj20|width=100%|height=600px}}
 
 
 
==Kahoot und Learning Apps 2 - 26.11.==
 
* [https://kahoot.it/challenge/02165519?challenge-id=12cb8e47-1af9-43d9-9af2-7921ae3c8dd0_1606377250565 Kahoot! Übung]
 
Eure 2.Sammlung mit Learning Apps
 
{{LearningApp|app=pk7ypm49520|width=100%|height=900px}}
 




Aktuelle Version vom 17. Juni 2021, 20:26 Uhr

Übungen Prozentrechnung 18.6.

Arbeitsaufträge Distanzunterricht

Arbeitsaufträge im Wechselunterricht

Arbeitsaufträge Distanzunterricht

Im Unterricht

Lernzirkel

Learning Apps 1

NEWS

Eure selbsterstellten LearningApps




Kahoot und Learning Apps 2 - 26.11.

Eure 2.Sammlung mit Learning Apps



Arbeitsauftrag Dienstag 15.12.

Arbeitsauftrag Dienstag 1.12.


Schulaufgaben

1.Schulaufgabe

  • Thema ist das Kapitel 1 „Brüche“ und Grundwissen „Größen und Einheiten“


Zur Vorbereitung sind


  • die Übungen aus der Schule/Hausaufgaben sinnvoll.
  • Du kannst auch noch mal die Übungen in Anton oder Mathegym machen.
  • Die Lernzirkel (unten) sind auch gut zum Wiederholen.
  • Mache noch einmal die Kahoot-Übung.Versuche die Aufgabe zu lösen und nicht zu raten. Schnappe dir dazu einen Schmierzettel und mache Zwischenschritte.


Sonstiges

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