6a 2020 21/Mathematik: Unterschied zwischen den Versionen

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'''<u>Arbeitsauftrag Dienstag 1.12.</u>'''<br>
== Übungen Prozentrechnung 18.6.==
* [https://learningapps.org/watch?v=pbf8u773321 Learning App 1 ]
* [https://learningapps.org/watch?v=pfs1gygs221 Learning App 2]
 
==Arbeitsaufträge Distanzunterricht==
* Freitag 14.5. [[6a_2020_21/Mathematik/Rationale Zahlen - Übung|Rationale Zahlen - Übung]]
* Mittwoch 12.5. [[6a_2020_21/Mathematik/Multiplizieren_und_Dividieren_rationaler_Zahlen|Übung]]
* Dientag 11.5. [[6a_2020_21/Mathematik/Multiplizieren und Dividieren rationaler Zahlen|Multiplizieren und Dividieren rationaler Zahlen]]
* Freitag 7.5. [[6a_2020_21/Mathematik/Multiplizieren und Dividieren rationaler Zahlen|Multiplizieren und Dividieren rationaler Zahlen]]
* Dienstag 4.5./Mittwoch 5.5. Arbeitsblatt Addieren und Subtrahieren in Q
*Donnerstag 29.4 /Freitag 30.4. Videokonferenz oder: [[6a_2020_21/Mathematik/Addition und Subtraktion rationaler Zahlen - Übung|Addition und Subtraktion rationaler Zahlen - Übung]]
*Mittwoch 28.4. [[6a_2020_21/Mathematik/Addition und Subtraktion rationaler Zahlen - Übung|Addition und Subtraktion rationaler Zahlen - Übung]]
*Dienstag 27.4. [[6a_2020_21/Mathematik/Addition und Subtraktion rationaler Zahlen|Addition und Subtraktion rationaler Zahlen]]
*Donnerstag 22.4 [[6a_2020_21/Mathematik/Rechnen mit rationalen Zahlen|Rechnen mit rationalen Zahlen]]
*Dienstag 20.4./Mittwoch 21.4. [[6a_2020_21/Mathematik/Rechnen mit rationalen Zahlen|Rechnen mit rationalen Zahlen]]
*Mittwoch 14.4./Freitag 16.4. [[6a_2020_21/Mathematik/Volumen zusammengesetzter Körper|Volumen zusammengesetzter Körper]]
*Dienstag 13.4. [[6a_2020_21/Mathematik/WiederholungVolumen|Wiederholung Volumen]]
 
== Arbeitsaufträge im Wechselunterricht ==
*Für die Gruppe vom Dienstag 23.3./Mittwoch 24.3.  [[6a_2020_21/Mathematik/VolumenUmrechnen&Quader| Volumen umrechnen & Quader]]
*Freitag 19.3./Montag 22.3. [[6a_2020_21/Mathematik/Volumeneinheiten| Volumeneinheiten]]
*Mittwoch 17.3./Donnerstag 18.3. [[6a_2020_21/Mathematik/Volumen| Volumen]]
 
==Arbeitsaufträge Distanzunterricht==
 
*Donnerstag 11.3./Freitag 12.3. [[6a_2020_21/Mathematik/Prismen|Netz und Oberflächeninhalt eines Prismas]]
*Mittwoch 10.3. [[6a_2020_21/Mathematik/Prismen|Netz und Oberflächeninhalt eines Prismas]]
*Dienstag 9.3.[[6a_2020_21/Mathematik/Übung Flächeninhalt Mix|Übung Flächeninhalt Mix]]
*Freitag 5.3. Klasserleiterstunde
*Mittwoch 3.3. und Donnerstag [[6a_2020_21/Mathematik/Flächeninhalt zusammengesetzter Figuren|Flächeninhalt zusammengesetzter Figuren]]
*Dienstag 2.3. Lernplakat + Kompetenzcheck
*Freitag 26.2. [[6a_2020_21/Mathematik/Flächeninhalt Trapez|Flächeninhalt Trapez ]]
*Donnerstag 25.2. Übungen in der Konferenz
*Mittwoch 24.2. [[6a_2020_21/Mathematik/Flächeninhalt Dreieck|Flächeninhalt Dreieck Teil 2]]
*Dienstag 23.2. [[6a_2020_21/Mathematik/Flächeninhalt Dreieck|Flächeninhalt Dreieck]]
*Freitag 19.2.[[6a_2020_21/Mathematik/Rechnen_mit_Brüchen_und_Dezimalbrüchen3|Bruchrechnen Übung gemischt]]
*Donnerstag 18.2.[[6a_2020_21/Mathematik/Übung - Parallelogramm| Übung Parallelogramm]]
*Freitag 12.2.[[6a_2020_21/Mathematik/Flächenberechnung - Parallelogramm| Flächenberechnung Parallelogramm]]
*Donnerstag 11.2. [[6a_2020_21/Mathematik/Flächenberechnung - Parallelogramm| Flächenberechnung Parallelogramm]]
*Mittwoch 10.2. [[6a_2020_21/Mathematik/Flächenberechnung - Teil 1| Flächenberechnung Teil 1]]
*Dienstag 9.2. [[6a_2020_21/Mathematik/Rechnen mit Brüchen und Dezimalbrüchen2|Rechnen mit Brüchen und Dezimalbrüchen2]]
*Freitag 5.2. [[6a_2020_21/Mathematik/Rechnen mit Brüchen und Dezimalbrüchen|Rechnen mit Brüchen und Dezimalbrüchen]]
*Donnerstag 4.2. [[6a_2020_21/Mathematik/Endliche und periodische Dezimalbrüche-Übung|Endliche und periodische Dezimalbrüche-Übung]]
* Mittwoch 3.2. [[6a_2020_21/Mathematik/Endliche und periodische Dezimalbrüche|Endliche und periodische Dezimalbrüche]]
* Dienstag 2.2.[[6a_2020_21/Mathematik/Der_geheimnisvolle_Schatz/Teil3|Der geheimnisvolle Schatz - Teil 3]]
* Freitag 29.1. [[6a_2020_21/Mathematik/Arbeitsauftrag_29_1| Arbeitsauftrag für Freitag 29.1.]]
* Donnerstag 28.1.[[6a_2020_21/Mathematik/Dividieren_von_Dezimalbrüchen|Dividieren von Dezimalbrüchen - Teil 2]]
* Mittwoch 27.1. [[6a_2020_21/Mathematik/Dividieren_von_Dezimalbrüchen|Dividieren von Dezimalbrüchen]]
* Dienstag 26.1.[https://rmgwiki.zum.de/wiki/6a_2020_21/Mathematik/Multiplizieren_von_Dezimalbrüchen?veaction=editsource&section=1 Multiplizieren von Dezimalbrüchen-Übung]
* Freitag 22.1. [[6a_2020_21/Mathematik/Multiplizieren von Dezimalbrüchen|Multiplizieren von Dezimalbrüchen]]
* Donnerstag 21.1.[[6a_2020_21/Mathematik/Multiplizieren und Dividieren mit Stufenzahlen|Multiplizieren und Dividieren mit Stufenzahlen]]
* Mittwoch 20.1.[[6a_2020_21/Mathematik/Der_geheimnisvolle_Schatz/Teil2|Der geheimnisvolle Schatz - Teil 2]]
* Arbeitsauftrag Dienstag 19.1.[[6a_2020_21/Mathematik/Der geheimnisvolle Schatz|Der geheimnisvolle Schatz]]
* Arbeitsauftrag Freitag 15.1. [[6a 2020 21/Mathematik/Doppelbrüche|Doppelbrüche]]
* Arbeitsauftrag Mittwoch 13.1. und Donnerstag 14.1. [[6a 2020 21/Mathematik/Übung Brüche|Übung Brüche]]
* Arbeitsauftrag Dienstag 12.1. [[6a 2020 21/Mathematik/12.1|Lernplakat und Übung]]
 
=Im Unterricht=
 
==Lernzirkel==
 
*[https://unterrichten.zum.de/wiki/Bruchteil,_Anteil_und_Ganzes_bei_der_Bruchrechnung Wiederholung - Lernzirkel "Bruchteil - Anteil - Ganzes"]
 
*[[Lernzirkel - Fortsetzung Brüche]]
 
==Learning Apps 1==
 
'''NEWS'''
 
Eure selbsterstellten LearningApps
 
{{LearningApp|app=pmjm0qsgj20|width=100%|height=600px}}
 
 
 
==Kahoot und Learning Apps 2 - 26.11.==
 
* [https://kahoot.it/challenge/02165519?challenge-id=12cb8e47-1af9-43d9-9af2-7921ae3c8dd0_1606377250565 Kahoot! Übung]
 
Eure 2.Sammlung mit Learning Apps
 
{{LearningApp|app=pk7ypm49520|width=100%|height=900px}}
 
 
==Arbeitsauftrag Dienstag 15.12.==
{{Lösung versteckt|1=
'''1. Potenzen''' <br>
Du kannst dich sicherlich noch an Potenzen erinnern, oder? <br>
Erkläre deinem Banknachbarn (mit einem Beispiel) was Potenzen sind.
{{Lösung versteckt|1=
<math> 2^4 = 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 = 16</math>
|2=Für den Notfall: Erinnung anzeigen|3=Verbergen}}
 
NEU:
Bruchzahlen können auch als Basis von Potenzen auftreten. <br>
{{Lösung versteckt|1=
<u>Potenzen bei Bruchzahlen</u><br>
<math> (\frac{2}{3})^2 = \frac{2}{3} \cdot \frac{2}{3} = \frac{2*2}{3*3} = \frac{4}{9}</math><br>
<math> (\frac{2}{3})^4 = \frac{2}{3} \cdot \frac{2}{3} \cdot \frac{2}{3} \cdot \frac{2}{3} = \frac{16}{81}</math>
|2=Erklärung anzeigen|3=Verbergen}}
Schreibe die Erklärung in dein Merkheft.
 
'''2.Kahoot'''<br>
Achtung Achtung, es gibt eine [https://kahoot.it/challenge/01428019?challenge-id=12cb8e47-1af9-43d9-9af2-7921ae3c8dd0_1607976002035 Kahoot Übung].<br>
Verwende wie immer deinen Comicnamen.
 
'''3. Übung im Buch'''<br>
Bearbeite im Buch auf S.92/25 und 26
 
'''4.Übungen in Mathegym'''<br>
Erledige den [https://mathegym.de/arbeitsauftrag-id/19272 Arbeitsauftrag in Mathegym].
Mache auf jeden der 10 Level mind. 1 Übung.
|2=Aufdecken|3=Verbergen}}
 
==Arbeitsauftrag Dienstag 1.12. ==
{{Lösung versteckt|1=
'''1.Hausaufgabenverbessung'''<br>
'''1.Hausaufgabenverbessung'''<br>
Verbessert eure Hausaufgaben. Wenn ihr Fragen habt, könnt ihr diese Frau Seitz stellen.<br><br>
Verbessert eure Hausaufgaben. Wenn ihr Fragen habt, könnt ihr diese Frau Seitz stellen.<br><br>
{{Lösung versteckt|1=
{{Lösung versteckt|1=
a) 3/4 = 0,75 <br>
a) 3/4 = 0,75 <br>
b) 0,59 < 3/5 <br>
b) 0,59 < 3/5 <br>
c) 1/10 > 0,09<br>
c) 1/10 > 0,09<br>
d) 3 1/2>3,45<br>
d) 3 1/2>3,45<br>
e) 0,95>0,9 <br>
e) 0,95>0,9 <br>
f) 2,6 < 2 2/3 <br>
f) 2,6 < 2 2/3 <br>
h) 1/6 > 0,16
h) 1/6 > 0,16
|2=66/8Aufdecken|3=Verbergen}}
|2=66/8Aufdecken|3=Verbergen}}


{{Lösung versteckt|1=
{{Lösung versteckt|1=
a) 4€ 2€ 19€ <br>
a) 4€ 2€ 19€ <br>
b) 6m 3m 10m <br>  
b) 6m 3m 10m <br>  
c) 5kg 1kg 14 kg <br>
c) 5kg 1kg 14 kg <br>
d) 35m² 99m² 7m² <br>
d) 35m² 99m² 7m² <br>
|2=68/6Aufdecken|3=Verbergen}}
|2=68/6Aufdecken|3=Verbergen}}


{{Lösung versteckt|1=
{{Lösung versteckt|1=
a) 6km 451m
a) 6km 451m
b) 2kg 409g
b) 2kg 409g
c) 13t 61kg
c) 13t 61kg
d) 14€ 53ct  
d) 14€ 53ct  
e) 17,09cm≈17,1cm=17cm 1mm
e) 17,09cm≈17,1cm=17cm 1mm
f) 4g 253mg
 
f) 4g 253mg  
 
|2=68/7Aufdecken|3=Verbergen}}
|2=68/7Aufdecken|3=Verbergen}}


'''2. Tandem Dezimalbrüche''' <br>
'''2. Tandem Dezimalbrüche''' <br>
Die Übung ist zum Warm-werden. Jeder holt sich ein Arbeitsblatt " Tandem Dezimalbrüche" vom Stehpult.
Die Übung ist zum Warm-werden. Jeder holt sich ein Arbeitsblatt " Tandem Dezimalbrüche" vom Stehpult.
Bildet Zweier-Teams mit dem Banknachbarn oder einem Schüler, der in der Nähe sitzt und macht die Übungen durch wie immer. Das Blatt klebt ihr danach ins Übungsheft. <br><br>
Bildet Zweier-Teams mit dem Banknachbarn oder einem Schüler, der in der Nähe sitzt und macht die Übungen durch wie immer. Das Blatt klebt ihr danach ins Übungsheft. <br><br>
'''3. Tandem Runden'''<br>
'''3. Tandem Runden'''<br>
Macht nun das zweite Tandem zum "Thema Runden"<br><br>
Macht nun das zweite Tandem zum "Thema Runden"<br><br>
'''4. Übungen im Buch und Übungsheft''' <br>  
'''4. Übungen im Buch und Übungsheft''' <br>  
Bearbeite S.66/10 + 11 + 15. Die drei Übungen verbessern wir gemeinsam. <br><br>
Bearbeite S.66/10 + 11 + 15. Die drei Übungen verbessern wir gemeinsam. <br><br>
'''5.Anton'''<br>
'''5.Anton'''<br>
Zum Abschluss gehts in Anton. Hier gibts einen neuen Pin "Dezimalzahlen vergleichen"<br><br>
Zum Abschluss gehts in Anton. Hier gibts einen neuen Pin "Dezimalzahlen vergleichen"<br><br>
Alles was du in der Stunde nicht schaffst, ist Hausaufgabe bis Mittwoch.


Alles was du in der Stunde nicht schaffst, ist Hausaufgabe bis Mittwoch.
|2=Aufdecken|3=Verbergen}}
=Schulaufgaben =
==1.Schulaufgabe==


<u>'''26.11.'''</u>
* [https://kahoot.it/challenge/02165519?challenge-id=12cb8e47-1af9-43d9-9af2-7921ae3c8dd0_1606377250565 Kahoot! Übung]
{{LearningApp|app=pk7ypm49520|width=100%|height=900px}}


<u>'''1.Schulaufgabe'''</u><br>


*Thema ist das Kapitel 1 „Brüche“ und Grundwissen „Größen und Einheiten“ <br>
*Thema ist das Kapitel 1 „Brüche“ und Grundwissen „Größen und Einheiten“ <br>


Zur Vorbereitung sind  
Zur Vorbereitung sind  


*die Übungen aus der Schule/Hausaufgaben sinnvoll.
*die Übungen aus der Schule/Hausaufgaben sinnvoll.
*Du kannst auch noch mal die Übungen in Anton oder Mathegym machen.
*Du kannst auch noch mal die Übungen in Anton oder Mathegym machen.
*Die Lernzirkel (unten) sind auch gut zum Wiederholen.
*Die Lernzirkel (unten) sind auch gut zum Wiederholen.
*Mache noch einmal die [https://kahoot.it/challenge/01256312?challenge-id=12cb8e47-1af9-43d9-9af2-7921ae3c8dd0_1604519298075 Kahoot-Übung].Versuche die Aufgabe zu lösen und nicht zu raten. Schnappe dir dazu einen Schmierzettel und mache Zwischenschritte.
*Mache noch einmal die [https://kahoot.it/challenge/01256312?challenge-id=12cb8e47-1af9-43d9-9af2-7921ae3c8dd0_1604519298075 Kahoot-Übung].Versuche die Aufgabe zu lösen und nicht zu raten. Schnappe dir dazu einen Schmierzettel und mache Zwischenschritte.
*neue Übungen: [https://kahoot.it/challenge/05653808?challenge-id=12cb8e47-1af9-43d9-9af2-7921ae3c8dd0_1604519599144 Übung Brüche erkennen - Kahoot]
*neue Übungen: [https://kahoot.it/challenge/05653808?challenge-id=12cb8e47-1af9-43d9-9af2-7921ae3c8dd0_1604519599144 Übung Brüche erkennen - Kahoot]


'''Unterricht'''<br>


*[https://unterrichten.zum.de/wiki/Bruchteil,_Anteil_und_Ganzes_bei_der_Bruchrechnung Wiederholung - Lernzirkel "Bruchteil - Anteil - Ganzes"]
*[[Lernzirkel - Fortsetzung Brüche]]


'''NEWS'''
=Sonstiges=
Eure selbsterstellten LearningApps
{{LearningApp|app=pmjm0qsgj20|width=100%|height=600px}}

Aktuelle Version vom 17. Juni 2021, 20:26 Uhr

Übungen Prozentrechnung 18.6.

Arbeitsaufträge Distanzunterricht

Arbeitsaufträge im Wechselunterricht

Arbeitsaufträge Distanzunterricht

Im Unterricht

Lernzirkel

Learning Apps 1

NEWS

Eure selbsterstellten LearningApps




Kahoot und Learning Apps 2 - 26.11.

Eure 2.Sammlung mit Learning Apps



Arbeitsauftrag Dienstag 15.12.

1. Potenzen
Du kannst dich sicherlich noch an Potenzen erinnern, oder?
Erkläre deinem Banknachbarn (mit einem Beispiel) was Potenzen sind.

NEU: Bruchzahlen können auch als Basis von Potenzen auftreten.

Potenzen bei Bruchzahlen

Schreibe die Erklärung in dein Merkheft.

2.Kahoot
Achtung Achtung, es gibt eine Kahoot Übung.
Verwende wie immer deinen Comicnamen.

3. Übung im Buch
Bearbeite im Buch auf S.92/25 und 26

4.Übungen in Mathegym
Erledige den Arbeitsauftrag in Mathegym.

Mache auf jeden der 10 Level mind. 1 Übung.

Arbeitsauftrag Dienstag 1.12.

1.Hausaufgabenverbessung

Verbessert eure Hausaufgaben. Wenn ihr Fragen habt, könnt ihr diese Frau Seitz stellen.

a) 3/4 = 0,75

b) 0,59 < 3/5

c) 1/10 > 0,09

d) 3 1/2>3,45

e) 0,95>0,9

f) 2,6 < 2 2/3

h) 1/6 > 0,16


a) 4€ 2€ 19€

b) 6m 3m 10m

c) 5kg 1kg 14 kg

d) 35m² 99m² 7m²


a) 6km 451m

b) 2kg 409g

c) 13t 61kg

d) 14€ 53ct

e) 17,09cm≈17,1cm=17cm 1mm

f) 4g 253mg  


2. Tandem Dezimalbrüche

Die Übung ist zum Warm-werden. Jeder holt sich ein Arbeitsblatt " Tandem Dezimalbrüche" vom Stehpult.

Bildet Zweier-Teams mit dem Banknachbarn oder einem Schüler, der in der Nähe sitzt und macht die Übungen durch wie immer. Das Blatt klebt ihr danach ins Übungsheft.

3. Tandem Runden

Macht nun das zweite Tandem zum "Thema Runden"

4. Übungen im Buch und Übungsheft

Bearbeite S.66/10 + 11 + 15. Die drei Übungen verbessern wir gemeinsam.

5.Anton

Zum Abschluss gehts in Anton. Hier gibts einen neuen Pin "Dezimalzahlen vergleichen"

Alles was du in der Stunde nicht schaffst, ist Hausaufgabe bis Mittwoch.


Schulaufgaben

1.Schulaufgabe

  • Thema ist das Kapitel 1 „Brüche“ und Grundwissen „Größen und Einheiten“


Zur Vorbereitung sind


  • die Übungen aus der Schule/Hausaufgaben sinnvoll.
  • Du kannst auch noch mal die Übungen in Anton oder Mathegym machen.
  • Die Lernzirkel (unten) sind auch gut zum Wiederholen.
  • Mache noch einmal die Kahoot-Übung.Versuche die Aufgabe zu lösen und nicht zu raten. Schnappe dir dazu einen Schmierzettel und mache Zwischenschritte.


Sonstiges