7a 2019 20: Unterschied zwischen den Versionen

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==Woche vom 06. Juli bis 10. Juli==
==Woche vom 20. Juli bis 23. Juli==


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 06.07.2020'''</span>  
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 20.07.2020'''</span>  
|Inhalt=  
|Inhalt=  
'''Englisch (LAA)'''
'''Englisch (LAA)'''


Good morning students! 😊


I hope you've enjoyed your weekend. Please do the following tasks:
'''Englisch (GAU)'''
 
 
'''Latein (POY)'''


Vocabulary:
* Learn the following words: TB p. 246 “personality”-p. 247 “to compete with/against”.
* Practice these words by doing WB p. 68, ex. 1 + 2.


Grammar:
'''Französisch (VES)'''
* WB p. 69, ex. 4 (Reflexive pronouns)
* WB p. 73, ex. 11 (Adverbs of manner)


Moreover, don't forget to compare your homework (WB p. 72, ex. 10) to the sample solution (Schulmanager).


'''Latein (STE)'''
'''Latein (STE)'''
Links (Video / Übungen) und Material findest du im Schulmanager:
 
* Wiederholungseinheit zu den Konjunktiven
 
* schriftlich: T-Text S. 96 Z. 1-5
'''Musik'''
 


'''Mathematik'''<br>
'''Mathematik'''<br>
*Lese dir S. 158 und 159 gut durch und übertrage die Überschrift (Spannweite und Quartile) und den blauen Kasten in dein Heft<br>
Bearbeite die [https://www.dropbox.com/s/1jmvvtijv3622ma/7a_Aufg_20072020.pdf?dl=0 Aufgaben]<br>
*Bearbeite S. 160 Nr. 1 a und Nr. 5 a<br>
 


'''Geschichte'''<br>
'''Geschichte'''<br>
Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Mittwoch und '''nur für Gruppe 2''' (Lernen daheim).<br>
Die Arbeitsaufträge gelten '''nur für Gruppe 2'''.<br>
* Lies die Textquelle "Das ''Lever'' Ludwigs XIV." (s. Schulmanager) aufmerksam durch!
* Bearbeite die Lernaufgabe [https://segu-geschichte.de/herrschaft/ Wer herrscht?] auf der segu-Lernplattform!
* Arbeite aus der Textquelle stichpunktartig heraus, wie das Aufstehen des Königs täglich ablief! Fertige hierzu eine dreispaltige Tabelle (Ort - Anwesende - Handlungen) in deinem Geschichtsheft an!
* Welche Herrschaftsform würdest du in deinem eigenen Staat bevorzugen? Begründe!
* Vergleiche deine Ergebnisse mit der Musterlösung (s. Schulmanager)!
* Plane nun eine kurze Filmsequenz über das Lever, indem du dir Gedanken über folgende Fragen machst: Wo könntest du die Handlung drehen? Wer wäre anwesend? Wie viele Schauspieler bräuchtest du? Welche äußerlichen Merkmale sollten die Schauspieler haben (z. B. Größe)? Welche Gegenstände wären wichtig? Welche Requisiten (z. B. Kleidungsstücke, Perücken, Einrichtungsgegenstände) würden benötigt werden? Wie ließe sich der Ablauf (Beginn, Höhepunkt, Ende) filmisch umsetzen? Was sollte gesprochen werden? Wie ließe sich die Bedeutung der Handlung umsetzen (z. B. Musik, Beleuchtung)?


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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 07.07.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 21.07.2020'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
'''NuT'''
'''NuT'''
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'''Deutsch'''<br>
'''Deutsch'''<br>
Der Trainingsplan gilt für die gesamte Woche und '''nur für Gruppe 2''' (Lernen daheim).<br>
Die Arbeitsaufträge gelten '''nur für Gruppe 2'''.<br>
* Teile dir die folgenden Einheiten gleichmäßig ein, um effektiv zu trainieren!<br>
Begriffe helfen, die Wirklichkeit zu erfassen und zu ordnen. ''Oberbegriffe'' haben eine allgemeine Bedeutung und schließen die Unterbegriffe mit ein. ''Unterbegriffe'' hingegen sind präzise und speziell.
Station 1: Kommasetzung im Satzgefüge (BU, S. 283/1-2)<br>
* Bearbeite das AB "Nach Ober- und Unterbegriffen ordnen" (s. Schulmanager)!
Station 2: Kommasetzung bei Infinitiv- und Partizipialkonstruktionen (BU, S. 284/1-3)<br>
* Vergleiche deine Ergebnisse mit der Musterlösung (s. Schulmanager)!
Station 3: Kommasetzung bei Appositionen und nachgestellten Erläuterungen (BU, S. 285/1-2)<br>
Station 4: Groß- und Kleinschreibung bei Zeitangaben (BU, S. 286/1)<br>
Station 5: Getrennt- und Zusammenschreibung (BU, S. 287f./1-5)<br>
* Korrigiere nach jeder Trainingseinheit deine Ergebnisse anhand der Musterlösung (s. Schulmanager)!


'''Latein (STE)'''
'''Latein (STE)'''
Material / Links zu den Aufgaben findest du im Schulmanager
 
# Eine kurze Wiederholungseinheit zu Erscheinungsform und Übersetzung des '''Ablativus Absolutus'''
 
# Wiederhole die "besonderen" '''Wendungen''' zum Abl.abs.
'''Latein (POY)'''
# Erledige den '''2. Abschnitt des Lesetextes von S.96'''  
 
# Eine kleine "Geschichtseinheit"
 
'''Französisch (VES)'''
 
 
'''Englisch (GAU)'''
 
 
'''Kunst'''
 


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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 08.07.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 22.07.2020'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
'''Geschichte'''<br>
'''Geschichte'''<br>
s. Arbeitsauftrag von Montag!
Die Arbeitsaufträge gelten '''nur für Gruppe 2'''.<br>
Sieh dir die zweiteilige Dokumentation über den Absolutismus in Bayern (s. Schulmanager) an! Da sich diese in der mebis-Mediathek befindet, benötigst du deine mebis-Anmeldedaten, um darauf zugreifen zu können.
* Teil 1: [https://mediathek.mebis.bayern.de/index.php?doc=record&identifier=BWS-04983581 Adel, Bürger und Bauern im barocken Bayern]
* Teil 2: [https://mediathek.mebis.bayern.de/?doc=provideVideo&identifier=BWS-04983582&type=video&start=0&title=Kunst%2C%20Kultur%20und%20Brauchtum%20im%20barocken%20Bayern%20(Teil%202)&file=default.mp4 Kunst, Kultur und Brauchtum im barocken Bayern]


'''Religion (KUN)'''
'''Religion (KUN)'''
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'''Mathematik'''<br>
'''Mathematik'''<br>
*Überprüfe die Aufgaben vom [https://www.dropbox.com/s/q4nk5h8izznnwtr/7a_06072020.pdf?dl=0 Montag]<br>
*Überprüfe die Aufgaben vom [https://www.dropbox.com/s/hc1g1xs5vw9stj3/7a_Lsg_20072020.pdf?dl=0 Montag]<br>
*Bearbeite S. 160 Nr. 7, S. 161 Nr. 8 und Nr. 10<br>
*Bearbeite diese [https://www.dropbox.com/s/jontdtn0933aiyj/7a_Aufg_22072020.pdf?dl=0 Aufgaben]<br>
 




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'''Geographie'''<br>
'''Geographie''' <br>
Diese Arbeitsaufträge betreffen '''nur die Gruppe 2 "Lernen zuhause"''' und gelten für Mittwoch und Freitag!
Der Arbeitsauftrag betrifft '''nur die Gruppe 2''' (Lernen zuhause)!
* Auftrag 1: Lies dir in deinem Geographiebuch die Seiten 102 und 103 zum Thema "Bilder beschreiben und vergleichen" aufmerksam durch und bearbeite dabei die einzelnen Schritte einer Bildbeschreibung bzw. eines -vergleichs auf der Seite 103 schriftlich in deinem Heft. Anschließend vergleichst du deine Ergebnisse mit dem Lösungsvorschlag im Schulmanager.
 
* Auftrag 2: Lies dir in deinem Geographiebuch die Seiten 108 und 109 zum Thema "Mailand (Milano) - Hightech-Standort in Bestform" aufmerksam durch, sodass du anschließend die Aufgaben 1), 2) und 4) auf der Seite 108 (Alle Aufgaben werden '''<u>ohne</u>''' Lernpartner, das heißt '''<u>nur in Einzelarbeit</u>''', bearbeitet!) mündlich bearbeiten kannst. Nachfolgend überträgst du den dazugehörigen Hefteintrag (siehe Schulmanager) ordentlich in dein Heft und lernst diesen.
Du hast das Arbeitsblatt "Reiseliteratur und Reiseprospekte auswerten" bereits in der letzten Woche im Präsenzunterricht erhalten. Bearbeite die Aufgaben beider Themenbereiche stichpunktartig in deinem Heft. Korrigiere deine Ergebnisse mithilfe der Lösungsvorschläge im Schulmanager.
Schöne und erholsame Sommerferien!
 


|Farbe= #6ca111         
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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 09.07.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 23.07.2020'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
'''Englisch (LAA)'''
'''Englisch (LAA)'''
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'''Mathe'''
'''Mathematik'''<br>
Überprüfe die Aufgaben vom [https://www.dropbox.com/s/9945nyzltodj8bx/7a_Lsg_22072020.pdf?dl=0 Mittwoch]<br>




'''Latein (STE)'''
'''Latein (STE)'''
* Wiederholungseinheit "Ablativ": Das dazugehörige Material findest du im Schulmanager
 


'''Französisch (VES)'''
'''Französisch (VES)'''
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'''Deutsch'''<br>
'''Deutsch'''<br>
s. Arbeitsauftrag von Dienstag!
Die Arbeitsaufträge gelten '''nur für Gruppe 2'''.<br>
* Informiere dich [https://www.kapiert.de/antonyme-homonyme-und-synonyme/ hier] über die Begriffe "Homonym", "Synonym" und "Antonym"!
* Bearbeite das AB "Homonyme und Synonyme" (s. Schulmanager)!
* Vergleiche deine Ergebnisse mit der Musterlösung (s. Schulmanager)!


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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 10.07.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 24.07.2020'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
'''Sport (POX)'''
Schöne und erholsame Sommerferien!!!
 
 
'''Geographie'''<br>
Die Arbeitsaufträge betreffen '''nur die Gruppe 2 "Lernen zuhause"''' (siehe Mi., 08.07.2020)!
 
 
'''Religion (KUN)'''


'''Deutsch'''<br>
s. Arbeitsauftrag von Dienstag!


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}}
}}


==kommende Wochen==
==vergangene Wochen==


*[[7a 2019 20/Woche vom 20. Juli bis 24. Juli|Woche vom 20. Juli bis 24. Juli]]
*[[7a 2019 20/Woche vom 13. Juli bis 17. Juli|Woche vom 13. Juli bis 17. Juli]]
*[[7a 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli|Woche vom 06. Juli bis 10. Juli]]
*[[7a 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli|Woche vom 06. Juli bis 10. Juli]]
*[[7a 2019 20/Woche vom 13. Juli bis 17. Juli|Woche vom 13. Juli bis 17. Juli]]
*[[7a 2019 20/Woche vom 20. Juli bis 24. Juli|Woche vom 20. Juli bis 24. Juli]]
==vergangene Wochen==
*[[7a 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli|Woche vom 29. Juni bis 03. Juli]]
*[[7a 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli|Woche vom 29. Juni bis 03. Juli]]
*[[7a 2019 20/Woche vom 22. Juni bis 26. Juni|Woche vom 22. Juni bis 26. Juni]]
*[[7a 2019 20/Woche vom 22. Juni bis 26. Juni|Woche vom 22. Juni bis 26. Juni]]

Aktuelle Version vom 22. Juli 2020, 17:33 Uhr

Woche vom 20. Juli bis 23. Juli

 Montag, 20.07.2020

Englisch (LAA)


Englisch (GAU)


Latein (POY)


Französisch (VES)


Latein (STE)


Musik


Mathematik
Bearbeite die Aufgaben


Geschichte
Die Arbeitsaufträge gelten nur für Gruppe 2.

  • Bearbeite die Lernaufgabe Wer herrscht? auf der segu-Lernplattform!
  • Welche Herrschaftsform würdest du in deinem eigenen Staat bevorzugen? Begründe!


 Dienstag, 21.07.2020

NuT


Deutsch
Die Arbeitsaufträge gelten nur für Gruppe 2.
Begriffe helfen, die Wirklichkeit zu erfassen und zu ordnen. Oberbegriffe haben eine allgemeine Bedeutung und schließen die Unterbegriffe mit ein. Unterbegriffe hingegen sind präzise und speziell.

  • Bearbeite das AB "Nach Ober- und Unterbegriffen ordnen" (s. Schulmanager)!
  • Vergleiche deine Ergebnisse mit der Musterlösung (s. Schulmanager)!

Latein (STE)


Latein (POY)


Französisch (VES)


Englisch (GAU)


Kunst


 Mittwoch, 22.07.2020

Geschichte
Die Arbeitsaufträge gelten nur für Gruppe 2.
Sieh dir die zweiteilige Dokumentation über den Absolutismus in Bayern (s. Schulmanager) an! Da sich diese in der mebis-Mediathek befindet, benötigst du deine mebis-Anmeldedaten, um darauf zugreifen zu können.

Religion (KUN)


Mathematik


Musik


NuT


Geographie
Der Arbeitsauftrag betrifft nur die Gruppe 2 (Lernen zuhause)!

Du hast das Arbeitsblatt "Reiseliteratur und Reiseprospekte auswerten" bereits in der letzten Woche im Präsenzunterricht erhalten. Bearbeite die Aufgaben beider Themenbereiche stichpunktartig in deinem Heft. Korrigiere deine Ergebnisse mithilfe der Lösungsvorschläge im Schulmanager.

Schöne und erholsame Sommerferien!


 Donnerstag, 23.07.2020

Englisch (LAA)


Englisch (GAU)


Mathematik
Überprüfe die Aufgaben vom Mittwoch


Latein (STE)


Französisch (VES)


Latein (POY)


Deutsch
Die Arbeitsaufträge gelten nur für Gruppe 2.

  • Informiere dich hier über die Begriffe "Homonym", "Synonym" und "Antonym"!
  • Bearbeite das AB "Homonyme und Synonyme" (s. Schulmanager)!
  • Vergleiche deine Ergebnisse mit der Musterlösung (s. Schulmanager)!


 Freitag, 24.07.2020
Schöne und erholsame Sommerferien!!!

vergangene Wochen

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