6a 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

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  |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}
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==Woche vom 12. April bis 16. April==
==Woche vom 19. April bis 23. April==


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 12.04.2021'''</span>  
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 19.04.2021'''</span>  
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr - 10:30 Uhr: '''Englisch''' in BBB - Teams<br>
10:00 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
11:15 Uhr: '''NT' in BBB <br>






'''1: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
'''1: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Textverarbeitung<br><br>
Thema: Enthält-Beziehung<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Lese zur Wiederholung S. 42 durch.<br>
*Lese dir aufmerksam S. 44 und 45 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 45 in dein Heft.<br>
*Übertrage den Text der Einladung auf S. 43 in eine Textverarbeitung (z.B. unter Windows: Libre Office Writer / unter Apple: Pages) und speichere die Datei unter einem geeignete Dateinamen ab.<br>
*Bearbeite S. 45 Nr. 3.<br>
*Verändere die Form des Textes und lerne so das benutzte Programm besser kennen.<br>
Materialien: Heft / Buch / Computer<br>
Materialien: Buch / Computer<br>


'''2: Religion '''
'''2: Religion '''
*Thema: Feste im Kirchenjahr - Palmsonntag und Gründonnerstag
*Thema: Das Kirchenjahr
*Arbeitsauftrag:
*Arbeitsauftrag:
#Führe zu Palmsonntag und Gründonnerstag eine Internetrecherche durch. Du kannst z.B. die Seiten https://www.religionen-entdecken.de verwenden.
#Höre dir zu Einstimmung das Lied an (siehe Material)
#Schreibe dann einen Infotext zu den Festen nach folgendem Schema in dein Heft (Kirchenjahrseiten hinten) Name des Festes; Herkunft/Bedeutung des Namens; Datum; Erinnerung an; Bräuche
#Fertige nach dem bereits bekannten Schema einen Eintrag in dein Heft zum Thema "Ostern" (siehe Arbeitsaufträge letzte Woche)
#Lies in der Bibel Lk 22, 14 -23
#Betrachte nun das Bild von Alfred Manessier
#Betrachte das Bild „Geeint beim Abendmahl" genau https://traumleben-verlag.de/wp-content/uploads/2019/01/Geeint-beim-Abendmahl.jpg
Das Bild stammt von dem französischen Maler Alfred Manessier (1911 - 1993). Es trägt den Titel Auferstehung und wurde 1948 gemalt. Manessier gehört zu den Künstlern, die nicht-gegenständ-liche (abstrakte) Bilder malen. Diese Kunstrichtung versucht allein mit Farben und Formen dem "Wesen" eines Menschen, einer Landschaft usw. Ausdruck zu verleihen. Zur abstrakten Malerei kam Manessier aus religiösen Gründen. Er war der Meinung, das der Mensch nicht das Recht hat das Geheimnis Gottes auf ein bestimmtes Bild festzulegen. Ihm war wichtig, dass viele Menschen sich eigene Gedanken zu seinen Bildern machen können.
#Das Bild ist eine Anlehnung an das Abendmahl von Leonardo da Vinci. Ergänze folgenden Text: Der Künstler hat die Jünger durch Kinder ersetzt, weil …
#Was hast du dir als erstes gedacht, als du dieses Bild gesehen hast? Probiere das Bild von Manessier abzumalen. Nimm dazu ein weißes Din A4 Blatt. Achte dabei besonders auf die Farbzusammenstellung, die Formen und die Bewegung im Bild. Gib dem Bild neue Namen, die gut zu deinen Gedanken passen.
 
*Material:
 
#https://youtu.be/UJX0bmhlLbQ
*Material: Heft
#Bild https://www.benediktinerinnen-der-anbetung.de/images/Auferstehung_Manessier.jpg


'''3/4: Englisch (BEC)'''
'''3/4: Englisch (BEC)'''
*Thema:  WDH
*Thema:  Online-Unterricht
*Arbeitsauftrag: siehe Wiki-Seite
*Arbeitsauftrag:  
*Material: I-Pad
*Material:


'''3/4: Latein (STE)'''
'''3/4: Latein (STE)'''
*Thema: Verben mit "Extra-Wurst": Heute lernst du einige Verben kennen, die aus der "Reihe tanzen".
*Arbeitsauftrag: Komm' um 10.00 Uhr mit deinen Lateinmaterialien in die Videokonferenz. Drucke dir das AB, das du ab 7.00 Uhr im Schulmanager abrufen kannst, nach Möglichkeit VOR unserer Videokonferenz aus. Heute wäre das ausgedruckte AB wirklich wichtig, damit du die Lösungen einfach eintragen kannst.
*Material: Hefte, Buch
*Hausaufgabe auf Dienstag:
# Lerne den Hefteintrag bzw. AB
# Bearbeite die Sätze auf dem AB
# Trage die Verben ''providere, consulere, persuadere'' MIT <u>Stammformen und Wendungen</u> in dein Vokabelheft ein und lerne sie
# WH WS 60 ganz


*Thema: Wir starten wieder ... heute mit ein bisschen Mythologie und deiner liebsten Lieblingsform, dem Partizip:-)
'''5/6: Natur und Technik - Biologie'''
*Arbeitsauftrag: Komm' um 9.45 in die Videokonferenz. Lege deine Übersetzung von T 58 Zeile 8-Ende von vor den Osterferien bereit.
*Thema: Vögel
*Material: Buch, Hefte (Übersetzung / Grammatik)
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz 11:15 Uhr BBB
*Hausaufgabe auf Dienstag: Beachte die '''Abgabe'''!
*Material: BBB
# Lerne den Hefteintrag zum Partizip
# WH aufmerksam WS 59. Teste deine Kenntnisse dann mit der folgenden Übung: [https://kahoot.it/challenge/0198432?challenge-id=017e861d-ba40-4968-a20e-f0e67025bee0_1618173180555]
# Übersetze schriftlich T 59 Z.1-7. Ein paar kleine Hilfen findest du hier: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/oPRLLePWzfSfgSP]


'''5/6: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Vögel - Skelett und innere Organe
*Arbeitsauftrag: Bearbeite das AB im Schulmanager
*Material: AB, Schulmanager
*Übungen: Für die Experimentierfreudigen versucht des Experimente-SPIEL: https://basf.kids-interactive.de/


|Farbe= #dd7f28         
|Farbe= #dd7f28         
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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 13.04.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 20.04.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in TEAMS (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB - Teams
 
11:30 Uhr: Videokonferenz in Deutsch auf Teams (Link im Schulmanager)<br>
 




'''1: Mathematik'''
'''1: Mathematik'''
*Thema:Wiederholung Volumenberechnung
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns ZUERST in der Morgenrunde. Danach starten wir mit einer Wiederholung zur Volumenberechnung. Alle Infos dazu findest du [https://rmgwiki.zum.de/wiki/6a_2020_21/Mathematik/WiederholungVolumen?venotify=created hier]
*Arbeitsauftrag:  
*Material: Merkheft, Übungsheft, Buch oder BiBox
*Material:


'''2: Latein (STE)'''
'''2: Latein (STE)'''
*Thema: Wiederholungsverein ;-)
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: ''Erledige in unserer heutigen Stunde die folgenden Arbeitsschritte der Reihe nach und beachte die '''Abgabe''' am "Ende" der Stunde''
*Arbeitsauftrag:  
# Überprüfe deine Übersetzung von T59 Z.1-7 mit Hilfe des Videos im Schulmanager
*Material:
# Wiederhole aufmerksam WS 58 (Stammformen!), bis du dich sicher fühlst und erledige dann dazu die folgenden beiden Übungen: [https://learningapps.org/display?v=pfj86mj7221] [https://learningapps.org/display?v=pe49uzoq321] ''Schreibe dir die Lösungswörter, die du nach Abschluss der Übung erhältst für die Abgabe auf ''
# Lade abschließend folgende Inhalte im Abgabemodul des Schulmanagers hoch: Deine überprüfte Übersetzung sowie die Lösungswörter aus den beiden Übungen
*Material: Heft, Buch, Video im SM, Links im WIKI
*Hausaufgabe auf '''Freitag''':
# WH Buch S.155: Deklination PPA (bzw. Hefteintrag im GR-Heft)
# Lerne aus WS 60 folgende Vokabeln und trage sie mit dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein: ''senex, vestis, neglegere, iuvare, quaerere ex/de, praeesse, pro, parcere, plebs, tribunus''. Die anderen Wörter folgen nach der Besprechung des Grammatikstoffs
# Übersetze schriftlich T 59 Z.7-15. Ein Klick und du erhältst ein paar Übersetzungshinweise: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/5gALnHMiE3mBysz]




'''2: Englisch (BEC)'''
'''2: Englisch (BEC)'''
 
*Thema: xyz
*Thema: Online-Unterricht
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag:  
*Material: I-Pad
*Material:


'''3/4: Latein (POY)'''
'''3/4: Latein (POY)'''
*Thema: Imperfekt/Perfekt: Endungen und Übersetzung; alle Deklinationen; Fragen zu den Kasus
*Thema: Imperfekt + Perfekt; alle Deklinationen; Adjektive; Pronomen id
*Arbeitsauftrag: WS 1-25; T 24 Z. 1-6
*Arbeitsauftrag: WS 1-26; T 26 Z. 1-7
*Material:
*Material:


'''3/4: Französisch'''
'''3/4: Französisch'''
*Thema: Unité 5 Volet 1
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Arbeitsauftrag: xyz
*1. Sieh dir im Buch auf S. 94/95 den Lageplan der Schule an und schreibe die folgenden französischen Wörter (mit Artikel und OHNE nachzuschlagen!) in dein Heft: a) Klassenzimmer b) Lehrerzimmer c) WC d) Mensa e) Turnhalle.
*Material:
*2. Höre dir den Text an (Audio-Datei im Schulmanager) und sprich ihn nach (mindestens 3x).
*3. Übernimm Hefteintrag I (Schulmanager) in dein Heft und überlege, wann man die unterstrichenen Formen benutzt. Ergänze nun deinen Hefteintrag durch Hefteintrag II (Schülmanager).
*4. Lies im Grammatikheft § 29, hier ist alles noch einmal zusammengefasst.
*5. Unter § 29 ist ein grüner Kasten. Löse die Aufgaben und korrigiere selbst mit den angegebenen Lösungen.
*6. Vokabeln S. 217/218 (bis: "le documentaliste")
*Material: Buch, Grammatikheft, Audio-Datei, Hefteinträge


'''3/4: Englisch (DEN)'''
'''3/4: Englisch (DEN)'''
*Thema: That's what friends are for; some and any
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: xyz
*p. 91 Text nochmal anhören und mehrmals laut lesen
*Material:
*voc. p. 245/246 That's what friends are for bis guitar wiederholen
*Arbeitsblatt im Schulmanger ausdrucken oder digital bearbeiten:
*a) some/any: Sätze aus dem Text in die richtige Spalte schreiben
*d) Schau dir die Regel gut an und mache dann d) some or any?
*im Buch p. 92/10a schriftlich, ganze Sätze schreiben!
*Wir besprechen die AA morgen in der Konferenz!
*Material:Schülerbuch, I-Pad, Arbeitsblatt im SM


'''5: Deutsch'''
'''5: Deutsch'''
*Thema: Vorgangsbeschreibung
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Hefte
*Material:


'''6: Religion '''
'''6: Religion '''
*Thema: Karfreitag
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Arbeitsauftrag:  
#Betrachte das Passionsbild von Hans Memeling genau und suche einzelne Stationen der Passionsgeschichte, die dir bekannt sind!
#Lies nun die Passionsgeschichte in der Bibel nach (Mk 14 -15)und vergleiche nochmals mit dem Bild!
#Schreibe einen Steckbrief zum Karfreitag nach dem bekannten Schema (siehe Arbeitsauftrag und Quelle Montag 12.4.2021)
 
*Material:
*Material:
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/af/Hans_Memling_Passione.jpg




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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 14.04.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 21.04.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''keine Morgenrunde '''in BBB, stattdessen Abgabe im Schulmanager<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: Englisch (DEN) kids: Konferenz in BBB (link im SM)<br>
08.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)






'''1: Musik'''
'''1: Musik'''
*Thema: Intervalle
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: xyz
1. Sing das Lied „Lachend kommt der Sommer“. Zeichne den Melodieverlauf mit der Hand in der Luft nach und achte dabei auf Tonwiederholungen, Tonschritte und Tonsprünge.
*Material:
https://www.youtube.com/watch?v=vidrpksFMUo&ab_channel=Lena%2CFelixunddieKita-Kids-Topic (Text und Noten s. Schulmanager "Lernen")
 
2. Schaue folgendes Video an: https://www.youtube.com/watch?v=5vR-lAEXU1M&ab_channel=Maxmachtmusik
 
3. Übertrage nun den Hefteintrag in dein Heft und ergänze die Intervallnamen. (s. Schulmanager „Lernen“)
 
4. Spiele auf deinem IPad (App: Garage Band) die Intervalle nacheinander und gleichzeitig auf dem Klavier. Welche Intervalle hören sich zusammen "gut" an und welche schrill/spannungsvoll?
 
5. Freiwillig: Singt nochmal das Lied „Lachend kommt der Sommer“. Wer möchte kann das Lied mit seinen Geschwistern oder Eltern auch als Kanon singen.
 
 
*Material: Dateien im Schulmanager "Lernen", Heft, IPad


'''2: Latein (POY)'''
'''2: Latein (POY)'''
*Thema: Imperfekt/Perfekt: Endungen und Übersetzung; alle Deklinationen; Fragen zu den Kasus
*Thema: Imperfekt + Perfekt; alle Deklinationen; Adjektive; Pronomen id
*Arbeitsauftrag: WS 1-25; T 24 Z. 7-12
*Arbeitsauftrag: WS 1-26; T 26 Z. 7-14
*Material:
*Material:


'''2: Französisch'''
'''2: Französisch'''
*08.45: Videokonferenz (bitte Französischsachen bereithalten!)
*Thema: xyz
*Thema: Au collège
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:
*1. Löse im Cda S. 43 / 4 und 5.
*2. Vokabeln S. 218 / 219 (bis: "la salle de classe")
*3. Wiederhole im Grammatikheft § 13 (mon / ton / son etc.)
*Material: Buch, Cda, Grammatikheft


'''2: Englisch (DEN)'''
'''2: Englisch (DEN)'''
*Thema: Some and any and their compounds
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: xyz
*Komm in die Konferenz! Bitte Arbeitsblätter (''some and any find the rule'' und ''some and any and their compounds''), (die habe ich euch im SM geschickt!) und die Arbeitsaufträge von gestern <u>vor</u> der Konferenz bereitlegen!!!!
*Material:
*Material: AB, Buch, erledigte Arbeitsaufträge


'''3: Geschichte'''
'''3: Geschichte'''
*Thema: Verbesserung des Arbeitsauftrages (Arbeitsblatt) von vor den Ferien / Abschlussquiz zu den Griechen (Grundwissen)
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Guten Morgen, liebe Schüler! Ich hoffe, ihr habt schöne Ferien gehabt! Ihr findet im Schulmanager heute die Lösung zu eurem Arbeitsauftrag. Vergleicht diese bitte mit eurem Arbeitsblatt/eurer Lösung. Abschließend sollt ihr noch einmal reflektieren, was ihr alles über die Griechen jetzt kennengelernt habt, bevor wir zu unserem nächsten Kapitel "Rom" gehen. (Obgleich ich glaube, dass ihr hier schon ganz viel aus Latein mitgenommen habt :) ...) Zum Abschluss gibt es ein Quiz und einen Überblick zum Grundwissen. Die Grundwissensbegriffe findest du im Schulmanager im Modul Lernen. Übertrage sie bitte in dein Heft (rot/roter Kasten drumherum).
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: AB / AB Schulmanager / Heft / Quiz Grundwissen (--> [[/Grundwissen Geschichte Griechenland|Hier geht es lang zum Grundwissen]]
*Material:


'''4: Mathematik'''
'''4: Mathematik'''
*Thema: Volumen zusammengesetzter Körper
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Heute werden wir das Volumen von anderen Körpern bestimmen, die man aus Quadern bauen kann. Dazu gibts eine Challenge, etwas zum Lesen, du schreibst einen Hefteintrag und dann wird gerechnet. Alle Infos gibt es [https://rmgwiki.zum.de/wiki/6a_2020_21/Mathematik/Volumen_zusammengesetzter_Körper?venotify=created]
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Legosteine, Buch, Merkheft
*Material:


'''5/6: Sport'''
'''5/6: Sport'''
*Thema: Raus an die Luft und Bewegen!
*Thema: Halte dich fit und bewege dich an der frischen Luft!
*Arbeitsauftrag: Nutze die ersten Sonnenstrahlen und bewege dich mindestens 45 Minuten an der frischen Luft! Am besten jeden Tag!
*Arbeitsauftrag: Bewege dich 45 Minuten an der frischen Luft. Laufen, Radeln, Inlineskaten
*Material: Frische Luft und Lust auf Bewegung
*Material: Lust auf Bewegung




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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 15.04.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 22.04.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Mathe''' in Teams (Link im Schulmanager) <br>
 


'''1/2: Kunst'''
'''1/2: Kunst'''
*Thema: Erfindung
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt "Phantastische Maschine" bearbeiten (siehe Schulmanager)
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Arbeistblatt, Fineliner (schwarz), Bleistift
*Material:


'''3: Geschichte'''
'''3: Geschichte'''
*Thema: Rom und sein Gründungsmythos
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Vergleiche zunächst deine Lösung zur Aufgabe 3 von gestern mit der Lösung im Schulmanager. Im Anschluss sollst du dich dem Gründungsmythos von Rom zuwenden. --> [[/Auf den Spuren der Römer|Auf den Spuren der Römer]]
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Schulmanager/Aufgabenlösung
*Material:


'''4: Musik'''
'''4: Musik'''
*Thema: Bestimmung von Intervallen
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Übertrage den Hefteintrag in dein Heft und bearbeite die Übungen auf dem Arbeitsblatt (s. Schulmanager).
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: HE, Heft, AB (s. Schulmanager "Lernen")
*Material:


'''5: Mathematik'''
'''5: Mathematik'''
*Thema: Volumen zusammengesetzter Körper
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Wir verbessern in der Videokonferenz die Aufgaben von gestern. Danach werden wir eine Textaufgabe zum Volumen lösen.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
*Material:


'''6: Deutsch'''
'''6: Deutsch'''
*Thema: Vorgangsbeschreibung
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Übungsaufsatz schreiben
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Heft
*Material:




Zeile 302: Zeile 257:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 16.04.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 23.04.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager) Englisch (DEN) kids <br>
09:00 Uhr: Videokonferenz in Deutsch auf Teams (Link im Schulmanager) <br>
12.00 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM); Details bei Latein<br>
11:30 Uhr - 12:30 Uhr: '''Englisch''' in BBB-Teams






'''1: Latein (POY)'''
'''1: Latein (POY)'''
*Thema: Imperfekt/Perfekt: Endungen und Übersetzung; alle Deklinationen; Fragen zu den Kasus
*Thema: Imperfekt + Perfekt; alle Deklinationen; Adjektive; Pronomen id
*Arbeitsauftrag: WS 1-25; T 25 Z. 1-7
*Arbeitsauftrag: WS 1-26; T 26 Z. fertig
*Material:
*Material:
BBB um 8h00, Link im Manager
BBB um 8h00, Link im Manager


'''1: Französisch'''
'''1: Französisch'''
*8.00 Uhr: Videokonferenz: Bitte Französischsachen bereithalten und Arbeitsblatt im Schulmanager vorher ausdrucken!
*Thema: xyz
*Thema: Possessivbegleiter
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Material:
*1. Im Schulmanager findest du zwei Links zu Erklärvideos. Hier ist die neue Grammatik noch einmal zusammengefasst. Sieh sie dir aufmerksam an.
*2. Löse anschließend im Cda S. 42/ 2 und 3.
*Material: Erklärvideo, Cda


'''1: Englisch (DEN)'''
'''1: Englisch (DEN)'''
*Thema: some and any and their compounds
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: xyz
* Komm in die Konferenz und halte das ausgefüllte Arbeitsblatt 74 We're going shopping bereit!
*Material:
*Material: Arbeitsauftrag vom Mittwoch (AB 74 We're going shopping)


'''2/3: Deutsch'''
'''2/3: Deutsch'''
*Thema: Vorgangsbeschreibung
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz/Fragestunde + Übungsaufsatz (siehe Schulmanager)
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Hefte
*Material:


'''4: Mathematik'''
'''4: Mathematik'''
*Thema: Übung Volumen
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Heute gibts Übungen zum Volumen. In Anton und im Buch. Du findest alle Infos [https://rmgwiki.zum.de/wiki/6a_2020_21/Mathematik/Volumen_zusammengesetzter_Körper hier]
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Anton, Buch, Übungsheft
*Material:


'''5/6: Latein (STE)'''
'''5/6: Latein (STE)'''
*Thema: Die "Parti";-) geht weiter ... leider nur in Bezug auf die Grammatik: Partizipien
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag:  
# Übertrage den Hefteintrag (Vorlage im Anhang des Schulmanagers) VOR unserer Videokonferenz ordentlich in dein Grammatikheft und lade dann ein Foto davon im Abgabemodul hoch
*Material:
# Komm' um 12.00 Uhr in die Videokonferenz. Wir besprechen die Hausaufgabe und den Hefteintrag. Außerdem darfst und sollst du alle deine Fragen rund ums Partizip stellen.
*Material: Hefte, Hefteintrag im SM, Buch
*Hausaufgabe auf Montag:
# Lerne den Hefteintrag
# Übersetze schriftl. T 59 Z.16-Ende. Hier findest du ein paar Hinweise zum Text:[https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/SgWkY3rGytpyH3k]
# WH WS 57 (S.151/152); Schau dir dabei auch nochmal den Hefteintrag zum "doppelten Akkusativ" als Hilfe an. Hier kannst du deine Vokabelkenntnisse kurz selbst testen: [https://learningapps.org/display?v=p436mz9w321]
 


'''5/6: Englisch (BEC)'''
'''5/6: Englisch (BEC)'''
*Thema: Online-Unterricht
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: BBB-Teams
*Arbeitsauftrag:  
*Material: Ipad
*Material:




Version vom 18. April 2021, 20:00 Uhr


 Virtuelle Fachsprechstunden

Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
  • Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Lichtblicke 2 (002).jpg


Woche vom 19. April bis 23. April

 Montag, 19.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr - 10:30 Uhr: Englisch in BBB - Teams
10:00 Uhr: Latein in Teams (Link im Schulmanager)
11:15 Uhr: NT' in BBB


1: Natur und Technik - Informatik

Thema: Enthält-Beziehung

Arbeitsaufträge:

  • Lese dir aufmerksam S. 44 und 45 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 45 in dein Heft.
  • Bearbeite S. 45 Nr. 3.

Materialien: Heft / Buch / Computer

2: Religion

  • Thema: Das Kirchenjahr
  • Arbeitsauftrag:
  1. Höre dir zu Einstimmung das Lied an (siehe Material)
  2. Fertige nach dem bereits bekannten Schema einen Eintrag in dein Heft zum Thema "Ostern" (siehe Arbeitsaufträge letzte Woche)
  3. Betrachte nun das Bild von Alfred Manessier

Das Bild stammt von dem französischen Maler Alfred Manessier (1911 - 1993). Es trägt den Titel Auferstehung und wurde 1948 gemalt. Manessier gehört zu den Künstlern, die nicht-gegenständ-liche (abstrakte) Bilder malen. Diese Kunstrichtung versucht allein mit Farben und Formen dem "Wesen" eines Menschen, einer Landschaft usw. Ausdruck zu verleihen. Zur abstrakten Malerei kam Manessier aus religiösen Gründen. Er war der Meinung, das der Mensch nicht das Recht hat das Geheimnis Gottes auf ein bestimmtes Bild festzulegen. Ihm war wichtig, dass viele Menschen sich eigene Gedanken zu seinen Bildern machen können.

  1. Was hast du dir als erstes gedacht, als du dieses Bild gesehen hast? Probiere das Bild von Manessier abzumalen. Nimm dazu ein weißes Din A4 Blatt. Achte dabei besonders auf die Farbzusammenstellung, die Formen und die Bewegung im Bild. Gib dem Bild neue Namen, die gut zu deinen Gedanken passen.
  • Material:
  1. https://youtu.be/UJX0bmhlLbQ
  2. Bild https://www.benediktinerinnen-der-anbetung.de/images/Auferstehung_Manessier.jpg

3/4: Englisch (BEC)

  • Thema: Online-Unterricht
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

3/4: Latein (STE)

  • Thema: Verben mit "Extra-Wurst": Heute lernst du einige Verben kennen, die aus der "Reihe tanzen".
  • Arbeitsauftrag: Komm' um 10.00 Uhr mit deinen Lateinmaterialien in die Videokonferenz. Drucke dir das AB, das du ab 7.00 Uhr im Schulmanager abrufen kannst, nach Möglichkeit VOR unserer Videokonferenz aus. Heute wäre das ausgedruckte AB wirklich wichtig, damit du die Lösungen einfach eintragen kannst.
  • Material: Hefte, Buch
  • Hausaufgabe auf Dienstag:
  1. Lerne den Hefteintrag bzw. AB
  2. Bearbeite die Sätze auf dem AB
  3. Trage die Verben providere, consulere, persuadere MIT Stammformen und Wendungen in dein Vokabelheft ein und lerne sie
  4. WH WS 60 ganz

5/6: Natur und Technik - Biologie

  • Thema: Vögel
  • Arbeitsauftrag: Videokonferenz 11:15 Uhr BBB
  • Material: BBB


 Dienstag, 20.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)



1: Mathematik

  • Thema:xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

2: Latein (STE)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:


2: Englisch (BEC)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

3/4: Latein (POY)

  • Thema: Imperfekt + Perfekt; alle Deklinationen; Adjektive; Pronomen id
  • Arbeitsauftrag: WS 1-26; T 26 Z. 1-7
  • Material:

3/4: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Englisch (DEN)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:


 Mittwoch, 21.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Musik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Latein (POY)

  • Thema: Imperfekt + Perfekt; alle Deklinationen; Adjektive; Pronomen id
  • Arbeitsauftrag: WS 1-26; T 26 Z. 7-14
  • Material:

2: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Englisch (DEN)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Sport

  • Thema: Halte dich fit und bewege dich an der frischen Luft!
  • Arbeitsauftrag: Bewege dich 45 Minuten an der frischen Luft. Laufen, Radeln, Inlineskaten
  • Material: Lust auf Bewegung


 Donnerstag, 22.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Kunst

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Musik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Freitag, 23.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Latein (POY)

  • Thema: Imperfekt + Perfekt; alle Deklinationen; Adjektive; Pronomen id
  • Arbeitsauftrag: WS 1-26; T 26 Z. fertig
  • Material:

BBB um 8h00, Link im Manager

1: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

1: Englisch (DEN)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2/3: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Latein (STE)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

5/6: Englisch (BEC)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

Vorlagen für die kommenden Wochen

Arbeitsaufträge Distanzunterricht im November

Die Aufträge findet ihr, wenn ihr hier klickt

Latein

  • Wiederholung Relativpronomen [1]
  • Wiederholung Adjektive [2] [3]

Übung Aktiv / Passiv [4]

Wiederholung Endungen Substantive:

  • Deklinationen "quer Beet": [5]
  • Memory 3. Deklination: [6]
  • Endungen u-/e-Deklination: [7]
  • WS 47 Neutra der 3. Deklination [8]
  • WS 48 Substantive / Adjektive Endungen: [9]

WS-Wiederholung und Übung:

  • WS 43 + 48 (perire) [10]
  • Formen WS 43 + 48 (perire) [11]

Übungen "Verbformen erkennen"

  • Verschiedene Tempora erkennen: [15]
  • NEU: Verbformen im Galopp [16]
  • NEU: Ordnung muss sein [17]

Übungen zu den Grundzahlen

Englisch 6af 2021

Hier geht es zu den begleitenden Informationen zu Englischunterricht mit Terminen, Hausaufgaben und weiterführenden Informationen. Bitte einfach folgenden Link anklicken: Englisch Klasse 6af 20/21

Geschichte

Hier findet ihr Angebote für das Fach Geschichte und könnt bei Interesse einzelne Themen vertiefen, wiederholen und üben. Viel Spaß dabei!


Deutsch - Individuelle Förderung

Mathe

Auf der folgenden Seite findet ihr Matheübungen aus dem Unterricht und zum Wiederholen: Mathe-Seite der 6a

Englisch 2 (DEN)

Vertretungsstunde Freitag, 23.10.2020

Arbeitsaufträge für heute:

1. Text p. 34/ Have you got questions for Jay auf dem Ipad oder auf der CD1/Track 21 (die CDs sind hinten im WB) mehrmals anhören und mehrmals laut lesen mit verteilten Rollen!!

2. p. 34/1 schriftlich und die Lösungen bitte zuhause im Schulmanager hochladen!

3. Vokabeln p. 227 ruler bis Wait and see schreiben und lernen (3. Spalte nicht vergessen!!), das ist auch die Hausaufgabe, aber ihr könnt im Unterricht schon anfangen, denn die Vokabelhefte habt ihr ja heute dabei!


Vertretungsstunden Dienstag, 27.10.2020 (3. und 4. Stunde)

Arbeitsaufträge für heute

- bitte den Text p. 34 Have you got questions for Jay nochmal mehrmals gut lesen!

- Hörverstehen p. 18/4 im Workbook (könnt ihr ja auf euren Ipads anhören!)

- Folie zu den englischen Artikeln: bitte in euer Grammatikheft abschreiben!

- in der 4. Stunde: die Übung p. 35/2 im Buch und p. 18/5 u. 6 im Workbook (die Lösungen schicke ich morgen im Schulmanager, könnt ihr selbstständig verbessern!)

- Hausaufgabe: p. 35/4b bitte im Schulmanager hochladen!


Vertretungsstunde Mittwoch, 28.10.2020 (2. Stunde)

Arbeitsauftrag für heute:

- Bearbeiten der Arbeitsblätter KV4 und 5, wir verbessern das dann gemeinsam am Freitag!

- Homework: Wiederholen der Vokabeln p. 225 - 227!!



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