6a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.
Woche vom 18. Januar bis 22. Januar
Latein: 10.30 Uhr in Teams (Link im Schulmanager; notfalls stelle ich den Link kurzfristig hier ein) [1]
1: Deutsch
- Thema: Dialekte in Bayern
- Arbeitsauftrag: Du erhältst deine Arbeitsanweisung direkt in der Morgenrunde (Videokonferenz). Ich verrate aber schon mal, dass du dich auch heute mit dem fränkischen Dialekt beschäftigen wirst. Heute wirst du als Übersetzer ins Hochdeutsche tätig sein. Hausaufgabe bis Donnerstag: Asterix auf Fränkisch
- Materialien: mebis, Kapitel 3
2: Religion
- Thema: Epiphanias
- Arbeitsauftrag: Wir treffen uns heute um 8.50 Uhr in BBB zur Videokonferenz. Den Link findest du im Schulmanager im Modul "Lernen". Anschließend schaust du dir das Thema der diesjährigen Sternsingeraktion an.
- Material: https://youtu.be/PiurahjHiYg
3/4: Englisch (BEC)
- Thema: Rocky Mountains
- Arbeitsauftrag: siehe Wiki
- Material: ipad
3/4: Latein (STE) Wir treffen uns um 10.30 Uhr in Teams (Verbesserung der Übersetzung / Übung Verbformen)
- Thema: Vertiefung und Wiederholung der Vokabeln und Stammformen von Kapitel 52
- Arbeitsauftrag: Teste vor unserem Treffen mit Hilfe der folgenden beiden Übungen deine "Formen-Fitness":
Übung 1: [2]
Übung 2: [3]
Hier findet ihr nochmal die Übung vom Freitag freigeschaltet: Ihr könnt eure Platzierung also nochmal verbessern bzw. überhaupt teilnehmen (4 Spieler haben am Freitag noch gefehlt): [4]
- Material: Heft, Buch, Übungen
- Hausaufgabe auf Dienstag:
- Übersetze schriftlich T 52 Z. 7-12. Hinweise für die Übersetzung findest du hier:[5]
- WH WS 50 + 52
5/6: Natur und Technik
- Thema: Reptielen
- Arbeitsauftrag:
- Recherchiere zu einem Reptil deiner Wahl (bitte konkretes Beispiel, nicht einfach nur Krokodil).
- Fertige eine Beschreibung deines Reptils als Audiodatei an (Handy, Diktiergerät).
- Fertige einen ganz kurzen Anschrieb / Zeichnung zu deinem Thema an (Erklärung kommt ja per Audio-File).
- Ladet die Dateien im Schulmanager hoch. (Bis Montag 17 Uuhr)
- Material: Schulmanager
- 10.00 Uhr: Französisch Videokonferenz (Link: s. Schulmanager!)
- 10.30 Uhr: Englisch Videokonferenz- DEN (Link steht im Schulmanager)
1: Mathematik
- Thema: Übung Multiplizieren und Dividieren von Bruchzahlen
- Arbeitsauftrag: Heute gibts keine Morgenkonferenz. Dafür gleich zwei Aufgaben.
- 1) Trage im Lernplakat das Dividieren von Bruchzahlen ein und bessere - wenn nötig - Fehler beim Addieren/Subtrahieren/Multiplizieren aus(s.Kommentare bei der Abgabe). Lade das fertige Plakat bis 8:45 im Modul Lernen hoch.
- 2) Ab heute gibts eine besondere Herausforderung für dich. Mach dich auf ein Rätselabenteuer gefasst. Löse alle Aufgaben.Der geheimnisvolle Schatz
- Material: Lernplakat, Übungsheft, Tablet
2: Latein (STE)
- Thema: Verbesserung der Übersetzung (T 12 Z.7-12) + WS-Training
- Arbeitsauftrag: Erledige die folgenden Aufgaben in der vorgegebenen Reihenfolge
1. Korrigiere zunächst deine Übersetzung von gestern aufmerksam mit Hilfe des folgenden Links: Hausaufgabenverbesserung
Lade anschließend deine korrigierte Lösung im Modul "Abgabe" im Schulmanager hoch, spätestens jedoch bis 14.00 Uhr.
2. Trage WS 53 bis "tergum" mit allen Formen in dein Vokabelheft ein und lerne die Wörter /Formen. Erledige mit etwas zeitlichem Abstand, wenn du dich im Wortschatz / Stammformen fit fühlst die beiden Übungen. Die Übungen beinhalten auch Formen / Bedeutungen aus WS 50/52 (= Wiederholung vom Montag). Hier gelangst du zu den Übungen: Übung 1: [6] Übung 2: [7]
Wer hat die Nase vorn? Schau dir die Auswertung der Kahoot-Übungen von gestern an. Die Links findest du im Schulmanager.
- Hausaufgabe auf Freitag:
- Übersetze schriftlich T 52 Zeile 12 - Ende. Hinweise und kleine Hilfen für die Übersetzung findest du hier: [8]
- Eintragen und Lernen von WS 52 bis "tergum" / Stammformen! - WH WS 49
- Material: Buch, (Vokabel-)Heft, Links im WIKI
2: Englisch (BEC)
- Thema: Rockies
- Arbeitsauftrag: BBB-Konferenz
- Material:
3/4: Latein (POY)
- Thema: Adjektive und Substantive -(e)r
- Arbeitsauftrag: WS 5+15; Hefteintrag Adjektive; T 15 Z. 1-5 (habitat)
- Material:
3/4: Französisch
- 10.00 Uhr: Videokonferenz (Link: s. Schulmanager!)
- Thema: Unité 3 Volet 3
- Arbeitsauftrag (nach der Konferenz zu bearbeiten!):
1. Vokabeln S. 208/209 bis "le travail". Die Audiodatei zum Nachsprechen findest du im Schulmanager. 2. Lies die Texte auf S. 57 im Buch laut (3x). Achte v.a. auf die Aussprache der neuen Vokabeln, wie du sie vorher geübt hast. 3. Löse im Buch S. 58/5c. Schreibe ganze Sätze in dein Heft und lade dein Ergebnis im Schulmanager hoch. 4. Wiederhole das Verb "avoir". Schreibe hierzu die Formen aus dem Gedächtnis auf ein Blatt und korrigiere mithilfe des Grammatikhefts.
- Material: Buch, Audiodatei
3/4: Englisch (DEN)
- Thema: word order in statements and adverbs of frequency
Wir treffen uns um 10.30 zu einer Videokonferenz, Link steht im Schulmanager! Macht bitte vorher (9.45-10.30) folgenden
- Arbeitsauftrag:p. 53/3 im Buch: schreibt die gelben Kästchen ins Grammatikheft ab: Überschriften: How often? When?
- Macht dann auf p. 53/2 schriftlich ins Heft (mindestens 5 Sätze!)
Wir verbessern dann den AA in der Konferenz!
- Material:Schülerbuch
5: Natur und Technik
Thema: Objekte und Klassen
Arbeitsaufträge:
- Lese dir S. 22 bis 23 oben und S. 24 bis 25 oben gut durch
- Übernehme die Überschrift (Objekte und Klassen) und die beiden roten Kästen (auf S. 23 und 25) in dein Heft
- Beschäftige dich mit den Funktionen eines Grafikprogramms
Material: Heft / Buch / Computer
6: Religion
- Thema: Auf der Suche nach dem historischen Jesus
- Arbeitsauftrag: Bearbeite das Arbeitsblatt!
- Material: Arbeitsblatt im Schulmanager
10:30 Uhr: Videokonferenz Mathe (Link im Schulmanager)
1: Musik
- Thema: Übung Tonvorrat und Tonumfang
- Arbeitsauftrag: Übertrage den Hefteintrag "Tonvorrat und Tonumfang eines Stückes bestimmen" in dein Heft (s. AB, Kasten). Bearbeite die Übung und die Aufgabe (s. AB) schriftlich in deinem Heft.
Die Abgabe erfolgt bist 8.45 Uhr über die Abgabefunktion im Modul "Lernen" im Schulmanager. Diese wird auch zur Feststellung der Anwesenheits genutzt.
- Material: AB und Noten (s. Schulmanager Modul "Lernen")
2: Latein (POY)
- Thema: Adjektive und Substantive -(e)r
- Arbeitsauftrag: WS 6,11,15; Hefteintrag Adjektive; T 15 Z. 5-12
- Material:
2: Französisch
- Thema: Possessivbegleiter
- Arbeitsauftrag:
1. Im Schulmanager findest du zwei Arbeitsblätter zu den Possessivbegleitern. Diese musst du NICHT ausdrucken. Bearbeite die Arbeitsaufträge auf den Arbeitsblättern (Achtung: Unbedingt zuerst I, dann II). 2. Löse Cda S. 26 / 5 und lade dein Ergebnis im Schulmanager hoch. 3. Ebenfalls im Schulmanager gibt es einen Lückentext. Vervollständige diesen (OHNE Buch) und korrigiere deine Version anschließend mithilfe des Textes auf S. 57.
- Material: 3 Arbeitsblätter (Schulmanager), Grammatikheft
2: Englisch (DEN)
- Thema: word order in statements and adverbs of frequency
- Arbeitsauftrag:
- p. 54/ 6 und 7 im Buch schriftlich ins Heft (Lösungen schicke ich wieder im Schulmanager!)
- p. 54/9 Write about your day, bitte im Schulmanger hochladen!
- Material: Schülerbuch
Hausaufgabe: Verbessere selbstständig und gründlich die Übungen p.54/6 und 7 anhand der Lösungen!
3: Geschichte
- Thema: Das Orakel von Delphi
- Arbeitsauftrag: Deinen Arbeitsauftrag findest du heute hier auf der Unterseite!
- Material: n.n.
4: Mathematik
- Thema: Dividieren und Multiplizieren von Brüchen - Übung
- Arbeitsauftrag: Wir treffen uns zu einer Videokonferenz - Link siehe Schulmanager. Dort verbessern wir noch die Aufgaben zum Doppelbuch. Danach gehts weiter mit der Suche nach dem Schatz
- Material: Übungsheft, Tablet
5/6: Sport
- Thema: Würfel dich fit!
- Arbeitsauftrag: Würfeln, bewegen, eintragen und Punkte für die Klasse sammeln!
- Material: Würfel
8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: Videokonferenz in Mathematik (Link im Schulmanager)
12:15 Uhr: Videokonferenz in Deutsch (Link im Schulmanager)
1/2: Kunst
- Thema: Schrift
- Arbeitsauftrag: (Besprechung in der Morgenrunde per Videokonferenz), Schriftbilder weiterbearbeiten - wer fertig ist Film und Fragen dazu beantworten (siehe Schulmanager)
- Material: Buchstabensammlung, Kleber, Schere, Papier
3: Geschichte
- Thema: Mythen und Epen des antiken Griechenlands
- Arbeitsauftrag: Den Arbeitsauftrag von heute findest du hier.
- Material: Buch
4: Musik
- Thema: Ungarisches Lied
- Arbeitsauftrag:
1. Sing zunächst das "Ungarische Lied" zur Aufnahme.
2. Bestimme den Tonvorrat und Tonumfang der Singstimme. Was fällt dir auf?
3. Schau dir den Liedtext an und beschreibe den Inhalt des Textes. Erläutre, welche Themen die Volkslieder, die Bertók in den vesrchiedenen Ländern gesammelt hat, haben könnte (mit Begründung).
Bearbeite Aufgabe 2 und 3 schriftlich in deinem Heft. Die Abgabe erfolgt bis 11.15 Uhr über die Abgabefunktion im Modul "Lernen" im Schulmanager. Diese wird auch zur Feststellung der Anwesenheits genutzt.
- Material:
- Noten "Ungarisches Lied" - Audio "Ungarisches Lied" (s. Schulmanager unter Modul "Lernen")
5: Mathematik
- Thema: Multiplizieren und Dividieren mit Stufenzahlen
- Arbeitsauftrag:
- 1) Komme um 11:30 in die Videokonferenz. Der Link liegt im Schulmanager im Modul Lernen
- 2) Deine Aufgaben für heute findest du hier.
- Kurzübersicht: 2xVideo anschauen, Hefteintrag schreiben und abgeben, Übung im Buch, Übung in Anton
- Material: Buch, Merkheft, Übungsheft, Tablet
6: Deutsch
- Thema: Deutsche Dialekte
- Arbeitsauftrag: Ich erkläre euch den Arbeitsauftrag, der auch in mebis in Kapitel 3 steht, zunächst in unserer Videokonferenz. Folgt dem Link im Schulmanager.
- Material:Deutschbuch
- 8:15 Uhr: Morgenrunde in BBB/ Englisch (DEN) (Link im Schulmanager)
- 9:45 Uhr - 10.15 Uhr: Deutsch Videokonferenz (Link im Schulmanager)
- 10:30 Uhr: Mathe kurze Videokonferenz (Link im Schulmanager)
- 11.30 Uhr: Latein (STE) Treffen in Teams (Link im Schulmanager)
- 11:30 Uhr: Englisch (BEC) Treffen in BBB (Link im Schulmanager)
1: Latein (POY)
- Thema: Adjektive und Substantive -(e)r
- Arbeitsauftrag: WS 10-15; Hefteintrag Adjektive; T 15 fertig
1: Französisch
- 8.00 Uhr Videokonferenz (Link im Schulmanager)
- Thema: Possessivbegleiter
- Arbeitsauftrag:
- 1. Sieh dir den Hefteintrag zu den Possessivbegleitern noch einmal an und löse im Buch S. 58/4. Schreibe die kompletten Sätze in dein Heft und lade dies im Schulmanager hoch.
- 2. Löse im Cda. S. 26/5 + 6 (Possessivbegleiter).
- 3. Wiederhole die Vokabeln von Unité 3 Volet 3 schriftlich (S. 207 - 209).
- Material: Buch, Cda
1: Englisch (DEN)
- Thema: Unit 3/Station 2 She gets on my nerves
- Arbeitsauftrag: Text auf p. 55 She gets on my nerves anhören und mehrmals laut lesen
- voc. p. 234 she gets on my nerves bis situation
- p. 55/10 schriftlich ins Heft; im Schulmanager hochladen
- Material: Ipad/CD 1/37 und Schülerbuch
2/3: Deutsch
- Thema: Ein Infoplakat zum Thema „Deutsche Dialekte“ erstellen
- Arbeitsauftrag: Gehe in mebis, Kapitel 3 und arbeite - wie gestern besprochen an deinem Plakat weiter. Um 9:45 treffen wir uns in Zoom (Link im Schulmanager) um uns gemeinsam eure Plakate anzuschauen.
- Material: iPad oder Papier, Kleber, Schere, Stifte
4: Mathematik
- Thema: Multiplizieren von Brüchen
- Arbeitsauftrag: Komme für eine kurze Besprechung in die Videokonferenz. Bearbeite dann den Arbeitsauftrag.
- Kurzübersicht: Video anschauen, Hefteintrag erstellen, onlineÜbungen, Übungen im Buch -> Abgeben, Antonübungen
- Material: Merkheft, Übungsheft, Tablet
5/6: Latein (STE)
- Thema: Hausaufgabenbesprechung und ein bisschen neue Grammatik (K 53)
- Arbeitsauftrag: Komm' um 11.30 Uhr unter dem im Schulmanager angegebenen Link in die Videokonferenz
- Material: Übersetzungs- und Grammatikheft, Buch
- Hausaufgabe auf Montag:
- Übersetze schriftlich T 53 Z.1-6. Kleine Hilfen für die Übersetzung findest du hier: [9]
- Lerne Hefteintrag (Plusquamperfekt und Futur 2 Passiv)
- Zweiter Teil von WS 53 (ab "perterrere"). Trage die Vokabeln mit allen dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein und lerne sie. Übungen dazu gibt's am Montag.
5/6: Englisch (BEC)
- Thema: The Rockies are full of surprises!
- Arbeitsauftrag: -
- Material: Lehrbuch und Workbook
