6a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.
Woche vom 25. Januar bis 29. Januar
08:00 Uhr: Morgenrunde und Deutsch (Link im Schulmanager)
10.30 Uhr: Latein (STE) in Teams (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr: Englisch (Bec) in BBB (unser eigener Raum)
1: Deutsch
- Thema: Wintergedichte
- Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz „Morgens früh um 8...“ wiederholen wir, was wir schon in der 5. Klasse über Gedichte gelernt haben. Reimformen, zum Beispiel. Danach bekommst du Übungsaufgaben in mebis, Kapitel 11, Aufgabe 1,2,3
Hausaufgabe bis Do: mebis, Kapitel 11, Aufgabe 4
- Materialien: Buch, Heft, Schreibzeug
2: Religion
- Thema: Jesus von Nazareth
- Arbeitsauftrag:
- Lies den Hintergrundstext zu Jesus von Nazareth.
- Fülle mit Hilfe der Informationen aus dem Text und den Bibelstellen den Steckbrief aus.
- Material: Steckbrief und Hintergrundtext im Schulmanager
3/4: Englisch (BEC)
- Thema: Past progressive
- Arbeitsauftrag: Online-Unterricht
- Material: Lehrbuch
3/4: Latein (STE) Wir treffen uns heute um 10.30 Uhr in Teams
- Thema: Besprechung der Hausaufgabe + WS- und Formentraining / Wiederholung
- Arbeitsauftrag: Erledige vor unserer Videokonferenz zunächst folgende Aufgaben der Reihe nach:
1. Bist du fit bei den Vokabeln und Formen im aktuellen WS? Teste deine Kenntnisse mit den folgenden beiden Übungen
- Abfrage / Übung WS 53: Video im Schulmanager
- Kahoot zu WS 53 (diesmal stressfreier mit etwas mehr Bedenkzeit ;-): [1]
2. Klicke auf den Link und bearbeite die folgende Übung schriftlich. Schreibe die Lösung in dein Heft (du brauchst das Blatt nicht ausdrucken). Die Lösungen besprechen wir dann gleich in der Videokonferenz: Übung Verbformen Passiv
- Material: Buch, Heft, Links im WIKI, Video im Schulmanager
- Hausaufgabe auf Dienstag:
- Übersetze schriftl. T 53 Z.7-10. Kleine Hilfen für die Übersetzung findest du hier: [2]
- WH WS 53 + 49
5/6: Natur und Technik
- Thema: Podcast Reptilien
- Arbeitsauftrag:
- Da es kommunikative Probleme gab, bitte falls noch nicht geschehen, bitte ein Hörspiel zu eurem Reptil erstellen.
(siehe auch: genaue Erklärung im Schulmanager)
- Sucht euch bitte (wenn alle Hörspiele da sind) vier Hörspiele aus und hört sie an.
- Schreibt dem Ersteller zwei positive und eine zu verbessernde Sache zum Hörspiel.
- Material: Link zum Hörspiel im Schulmanager
08:00 Uhr: Morgenrunde Link im Schulmanager (Schaue im Modul Lernen "Mathematik")
10.00 Uhr: Französisch in BBB (Neuer Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Englisch (DEN) Videokonferenz in BBB (Link steht im Schulmanager!)
1: Mathematik
- Thema:Übung - Multiplizieren von Dezimalzahlen
- Arbeitsauftrag: Komme zuerst in die Videokonferenz. Bearbeite danach die Übungen auf der Seite: Multiplizieren von Dezimalbrüchen-Übung
- Material: Merkheft, Übungsheft, Buch Tablet
2: Latein (STE)
- Thema: Hausaufgabenüberprüfung / Vokabel- und Formentraining
- Arbeitsauftrag: Bearbeite die folgenden Schritte am besten in der vorgegebenen Reihenfolge
- Überprüfe zunächst deine Übersetzung von T 53 Z.6-11 aufmerksam (Video im Schulmanager); lade dann ein Foto deiner korrigierten Übersetzung am Ende der heutigen Stunde, jedoch spätestens bis 14.00 Uhr, im Abgabemodul des Schulmanagers hoch
- Ein paar neue Wörter: Trage von WS 54 die Vokabeln bis "mortalis" mit allen dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein und lerne die Wörter / Stammformen. Erledige dann mit etwas zeitlichem Abstand die folgende Zuordnungsübung zum neuen Wortschatz: [3]
- Erledige folgende Aufgaben bis (spätestens) Freitag:
- Übersetze schriftlich T 53 Z.11-Ende. Ein paar Hinweise für die Übersetzung findest du hier: [4]
- Knöpfe dir nochmal den neuen WS 54 vor, wiederhole außerdem WS 53+49 und starte dann bei der folgenden Kahoot-Übung durch [5] (Challenge bis Donnerstag 16.00 Uhr "geöffnet")
- Material: Buch, Heft, Links im WIKI, Video im Schulmanager
2: Englisch (BEC)
- Thema: Past progressive
- Arbeitsauftrag: siehe unsere Wiki-Seite!
- Material: Workbook und Online-Übungen
3/4: Latein (POY)
- Thema: konsonantische Konjugation
- Arbeitsauftrag: WS 14 + 16; Personalendungen; a-, o-Deklination; T 16 Z. 1-7
- Material:
3/4: Französisch
- 10.00 Uhr: Videokonferenz (Achtung: neuer Link im Schulmanager)
- Thema: Üben und neuer Text
- Arbeitsauftrag:
- 1. Im Schulmanager findest du ein Arbeitsblatt zum Text auf S. 60. Du kannst es ausdrucken oder digital bearbeiten. Fülle es aus, OHNE Wörter nachzuschlagen.
- 2. Löse im Cda S. 27/7b und 8. Nummer 8 bitte im Schulmanager hochladen.
- 3. Vokabeln S. 209/210 (bis: le poisson).
- Material: Buch, Cda, Arbeitsblatt
3/4: Englisch (DEN)
- Thema: Das simple present
- Arbeitsauftrag: Erklärfilm zum simple present angucken (Link im Schulmanager!)(einmal den ganzen Film und dann in Abschnitten!); die Grammatik wie im Film erklärt ins Grammatikheft abschreiben!
- Buch p. 56/14
- Buch p. 57/15
- beides schriftlich ins Übungsheft!
Wir besprechen die beiden Übungen in unserer Videokonferenz!
- Material: Erklärfilm und Schülerbuch
5: Natur und Technik
Thema: Objekte und Klassen
Arbeitsaufträge:
- Lese dir S. 26 bis 27 oben und S. 28 bis 29 oben gut durch
- Übernehme die beiden roten Kästen (auf S. 27 und 29) in dein Heft
- Bearbeite S. 27 Nr. 1 (z.B. mit Libre Office Draw)
Material: Heft / Buch / Computer
6: Religion
- Thema: Jesus und seine Botschaft - Menschen in Not
- Arbeitsauftrag: Beschreibung von menschlichen Nöten und der Umgang mit Notlagen mit Hilfe des Arbeitsblattes.
- Material:Arbeitsblatt siehe Schulmanager
08:00 Uhr: keine Morgenrunde - stattdessen Abgabe zur Anwesenheitskontrolle bis 8.45 Uhr!
1: Musik
- Thema: Pachelbel trifft Hip Hop
- Arbeitsauftrag:
1. Hört euch die folgenden Hörbeispiele an und nennt Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
- Hörbeispiel 1: https://www.youtube.com/watch?v=VzDN7mCDoC0
- Hörbeispiel 2: https://www.youtube.com/watch?v=JvNQLJ1_HQ0
2. In Abbildung (s. Schulmanger Modul "Lernen") ist eine Basslinie zu sehen. Schreibt diese Töne in euer Heft und benennt sie genau (mit Oktavbezeichnung).
- In der heutigen Zeit wird oft auf das Stück „Canon in D“ von Johann Pachelbel zurückgegriffen, bei dem immer wieder dieselbe Akkordfolge wiederholt wird. Unter diesen Akkorden liegt diese Tonfolge im Bass.
3. Hört euch nun die Audio-Datei (s. Schulmanger Modul "Lernen") an, dort werdet ihr bestimmt auch die Basslinie wieder erkennen.
- Material:
- Heft
- Abbildung (s. Schulmanager "Lernen")
- Audio-Datei (s. Schulmanager "Lernen")
- Heft
Aufgabe 1 und 2 bearbeitet ihr in eurem Heft und ladet die Lösungen im Schulmanager im Modul "Lernen" bis 8.45 Uhr hoch.
2: Latein (POY)
- Thema: Konjugationen
- Arbeitsauftrag: WS 1-4 u 13, 16; Personalendungen; Adjektive; a-, o-Deklination; T 16 Z. 8-16
- Material:
2: Französisch
- Thema: Adjektive
- Arbeitsauftrag:
- 1. Lerne die Vokabeln S. 210 (bis "moche"). Die Audiodatei zum Nachsprechen findest du im Schulmanager. Höre sie im Lauf des heutigen Tages mindestens 3x und sprich sie nach, hierzu im Buch S. 209 mitlesen.
- 2. Ebenfalls im Schulmanager findest du zwei Arbeitsblätter zu den Adjektiven (Hefteintrag). Bearbeite die Aufgaben. Du musst diese NICHT ausdrucken. Unbedingt zuerst Arbeitsblatt I, dann II bearbeiten.
- Material: Audiodatei, Buch, Arbeitsblatt
2: Englisch (DEN)
- Thema: Das simple present
- Arbeitsauftrag:
- Schaut euch nochmal gut das Arbeitsblatt mit der Zusammenfassung des Erklärfilms an, das ich euch gestern im SM geschickt habe und macht dann im WB p.34/11 und 12 a.) und b.) bitte wieder im SM hochladen bis morgen Mittag!
- außerdem im WB p. 39 (die ganze Seite!), da sind die Lösungen hinten auf p. 92, bitte selbstständig verbessern!
- Material: Workbook und Arbeitsblatt
3: Geschichte
- Thema: Die Olympischen Spiele - Feste für die Götter
- Arbeitsauftrag: Den Arbeitsauftrag zu den Olympischen Spielen findest du heute hier.
- Material: -
4: Mathematik
- Thema: Dividieren von Dezimalbrüchen
- Arbeitsauftrag: Du findest den Arbeitsauftrag hier: Dividieren von Dezimalzahlen
- Kurzübersicht: Aufgaben von gestern verbessern und hochladen, Video anschauen und Fragen beantworten, Hefteintrag erstellen, Üben :-)
- Material: Merkheft, Übungsheft, Buch
5/6: Sport
- Thema: Würfel dich fit!
- Arbeitsauftrag: Würfeln, bewegen, eintragen und mit der Klasse gewinnen!
- Material: Würfel
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: Mathe-Konferenz (Link s. Schulmanager - Modul Lernen)
1/2: Kunst
- Thema: Selbstporträt/Mimik
- Arbeitsauftrag: Besprechung des Arbeitsauftrags in der Morgenrunde per Videokonferenz und siehe Schulmanager
- Material: A3 Blatt, Wachsmalkreide/Stifte/Wasserfarbkasten, Handy mit Fotofunktion/Digitalkamera,
3: Geschichte
- Thema: Lasst die Spiele beginnen!
- Arbeitsauftrag: Zum Auftrag der heutigen Stunde geht es hier lang -->
- Material:
4: Musik
- Thema: Steckt in dir ein Rapper?
„C U when you get there“ von Coolio ist ein Lied aus dem Hip-Hop, bei dem der Sänger den Text nicht singt, sondern rappt, also rhythmisch spricht. Der Begriff Rap kommt vom amerikanischen Verb „to rap“, das in der Jugendsprache sehr viele Bedeutungen haben kann, so z.B. klopfen, schlagen, kritisieren, quasseln. Die Texte werden dabei oft improvisiert (spontan erfunden). Ein Freestyle-Battle ist eine Art Rap-Wettstreit, bei dem die Rapper bestimmte Regeln einhalten müssen.
- Arbeitsauftrag:
Eventuell steckt auch in dir ein Rappper?!
Hört euch den Song „Die Eine“ der Band „Die Firma“ an: https://www.youtube.com/watch?v=HR00F3VnlcE&ab_channel=DieFirma1. Übt dabei den Songtext (s. Schulmanager) mit zu rappen.
- Material:
- Songtext (s. Schulmanager "Lernen")
5: Mathematik
- Thema: Dividieren von Dezimalbrüchen
- Arbeitsauftrag:
- 1) Komme in die Videokonferenz
- 2) Bearbeite dann den Arbeitsauftrag Dividieren von Dezimalbrüchen - Teil 2
- Kurzvorschau: Hefteintrag, Übungen zum Dividieren, Anton Übung
6: Deutsch
- Thema: Wintergedichte
- Arbeitsauftrag: Gehe in mebis in das Kapitel 11 (Gedichtwerkstatt). Dort warten auf dich die Aufgaben 5 und 6. In der Aufgabe 5 ist deine Kreativität gefordert und in der Aufgabe 6 lernst du nebenbei noch, wo du im Internet lizenzfreie Fotos findest.
- Material: iPad, evt. Handy-Kamera oder Fotoapparat, Stift und Papier und ein großes Glas Limonade zum Dichten. ;-)
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:00 Uhr Morgenrunde für die Englisch 2 kids (DEN) (Link im Schulmanager)
9.00 - 10.00 Uhr: Deutsch Videokonferenz (Link im Schulmanager)
11:15 Uhr: freiwillige, gemeinsame Pause in Teams (Wähle den Mathelink --> Schulmanager-Modul Lernen-Mathe}
11.30 Uhr: Latein (STE) in Teams (Link im Schulmanager)
11.30 Uhr: Englisch (BEC) in BBB (eigener Raum)
1: Latein (POY)
- Thema: Konjugationen u Deklinationen
- Arbeitsauftrag: WS 1-16; Adjektive; T 16 fertig
- Material:
1: Französisch
- 8.00 Uhr Morgenrunde (bitte Französischsachen bereithalten!)
- Thema: Adjektive
- Arbeitsauftrag:
- 1. Sieh dir die Formen des Verbs "avoir" noch einmal an. Löse anschließend im Buch S. 62/5. Schreibe ganze Sätze in dein Heft und lade sie im Schulmanager hoch.
- 2. Lies den Text S. 60 (3x laut), achte besonders auf die Aussprache.
- 3. Im Schulmanager findest du die Lösung zu Cda S. 27/7b. Korrigiere dein Ergebnis mithilfe dieser Lösung.
- Material: Buch, Cda, Lösungsblatt.
1: Englisch (DEN)
- Thema: "Luke is my pet"
- Arbeitsauftrag:
- Text p. 62/63 Luke is my pet anhören und mehrmals laut lesen
- Voc. p. 235/236 to wash bis to fall asleep
- p. 63/2 schriftlich ins Heft (im Schulmanager hochladen!)
- Material: Schülerbuch
2/3: Deutsch
- Thema: Was ist eine Metapher?
- Arbeitsauftrag: Heute lernt ihr etwas, das selbst die ganz Großen an unserer Schule immer wieder gern vergessen. Gehe um 9 in die Videokonferenz (Link im SM) und lausche deinem Arbeitsauftrag.
- Material: Buch, Heft, mebis
4: Mathematik
- Thema: Übung Multiplikation und Division von Dezimalbrüchen
- Arbeitsauftrag: Heute kannst du zwischen zwei Varianten wählen. Schau dir den Arbeitsauftrag an.
- Material: Buch, Tablet, Übungsheft
5/6: Latein (STE)
- Thema: Hausaufgabenbesprechung und ... Trommelwirbel;-) ... die neue Grammatik von Kapitel 54
- Arbeitsauftrag: Komm' um 11:30 Uhr über den angegebenen Link in die Videokonferenz
- Material: Buch, Hefte (Übersetzung / Grammatik)
- Hausaufgabe auf Montag:
- Übersetze schriftlich T 54 Z.1-5. Wie immer: Ein paar kleine Übersetzungshilfen. Diese findest du hier: [6]; ergänzend zum Inhalt des Lesetextes findest du hier ein kurzes Video: Tantalus
- Lerne WS 54 ganz + Eintrag ins Vokabelheft
- Lerne den Hefteintrag zum neuen Grammatikstoff
Hier nochmal die erneut frei geschaltete Übung: [7]
5/6: Englisch (BEC)
- Thema: Past Progressive
- Arbeitsauftrag: Online-Unterricht
- Material: Buch + Ipad
