6a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.
Woche vom 22. Februar bis 26. Februar
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
10:00 Uhr: Latein (STE) in Teams (Link im Schulmanager)
9:45 Uhr: Englsich (Bec) in BBB -> TEams
1: Natur und Technik - Informatik
Thema: Objekte und Klassen
Arbeitsaufträge:
- Lese dir S. 36 bis 37 oben gut durch
- Bearbeite S. 37 Nr. 1, Nr. 3
Material: Heft / Buch / Computer
2: Religion
- Thema: Zeiten im Kirchenjahr - Die Fastenzeit
- Arbeitsauftrag: Schreibe (in den Kirchenjahresteil deines Heftes) einen Steckbrief zur Fastenzeit (Dauer, Erinnert an, Brauchtum) ähnlich wie wir es bei den anderen Festen im Kirchenjahr gemacht haben. Was geschieht am Aschermittwoch bei den katholischen Christen? Verwende dazu die ersten drei Abschnitte aus dem Text "Warum fasten wir eigenlich" und den Film. Du findest beides im Material
- Material:
3/4: Englisch (BEC)
- Thema: Living together
- Arbeitsauftrag: Online Unterricht
- Material: Buch
3/4: Latein (STE)
- Thema: Sitzt der "Klammeraffe" sicher?
- Arbeitsauftrag: Komm' um 10.00 Uhr in die Videokonferenz
Halte deine Übersetzung vom Freitag bereit (T 55 letzter Abschnitt). Weitere Hinweise zur Übungseinheit erhältst du in der Videokonferenz.
- Material: Buch, Heft
- Hausaufgabe auf Dienstag:
- Wiederhole WS 50 + 51 aufmerksam und erledige anschließend die folgende kleine Übung: [3]. Schreibe das heutige Lösungswort zur heutigen Hausaufgabe dazu.
- Übersetze schriftlich T 56 Z. 1-6. Klicke hier für ein paar Hilfen zur Übersetzung:[4]
5/6: Natur und Technik - Biologie
- Thema: Fortpflanzung von Eidechsen
- Arbeitsauftrag: Füllt anhand der Lernvideos das AB aus (Schulmanagaer)
- Material: siehe Schulmanager
08:00 Uhr: Morgenrunde in Teams (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr Englisch in BBB - Teams
10:30 Uhr: Videokonferenz Englisch (DEN)kids (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: Videokonferenz Deutsch auf Teams (Link im Schulmanager)
12:15 Uhr: Videokonferenz Religion auf MS Teams (Link im Schulmanager)
1: Mathematik
- Thema:Flächeninhalt von Dreiecken
- Arbeitsauftrag: Wir starten mit der Morgenrunde in Teams. Dann gehts weiter mit dem Flächeninhalt von Dreiecken. Hier erstellen wir einen Hefteintrag und machen drei Übungsaufgaben. Hier gibt es alle Infos
- Material: Merkheft, Übungsheft, Buch
2: Latein (STE)
Hast du Fragen? Dann kannst du in unserer Stunde über den Link im Schulmanager in Teams "vorbeikommen"
- Thema: Von allem ein bisschen was ...
- Arbeitsauftrag: Erledige die folgenden Arbeitsschritte in der vorgegebenen Reihenfolge. Beachte dabei die Abgabe!
- Die Blumen im Verbgarten brauchen noch einiges an Pflege und Dünger;-) - Da nicht alle teilgenommen haben und manche Fragen auch wirklich noch schwer gefallen sind, habe ich dir die Übung nochmal ohne ein Zeitlimit bei den einzelnen Fragen freigeschaltet. Das heißt, dass du jetzt ganz genau und entspannt hinsehen kannst. Also: Klicke hier und los geht's: [5]
- Überprüfe deine Übersetzung von T56 (Z.1-6) aufmerksam mit Hilfe des Videos im Schulmanager. Lade deine Lösung anschließend zusammen mit dem Ergebnis der 3. Aufgabe im Abgabemodul hoch.
- Schlage im Buch S.59 Üc) auf. Wähle zwei Sätze aus und schreibe diese lateinisch in dein Heft. Markiere die PC-Konstruktion mit dem "Klammeraffen" und übersetze dann passend ins Deutsche.
- Material: Heft, Buch, Übung im WIKI, Video Schulmanager
- Hausaufgabe auf Freitag:
- Übersetze schriftlich T 56 Z. 6-13. Wie immer ein paar kleine Hilfen:[6]
- Trage aus WS 57 NUR folgende Wörter mit den dazugehörigen Formen und Wendungen in dein Vokabelheft ein und lerne sie: colere, ipse, ara, superi, potens, parere, nefarius. Achtung: Die übrigen Vokabeln lassen sich leichter lernen, wenn wir die dazugehörige Grammatik besprochen haben. Trage sie noch nicht ein.
- WH WS 49 (Übungen dazu und zum neuen WS dann am Freitag)
2: Englisch (BEC)
- Thema: Living together
- Arbeitsauftrag: Online-Unterricht
- Material: Buch
3/4: Latein (POY)
- Thema: konsonant. Deklination; Konjugationen
- Arbeitsauftrag: WS (bis 01.03.): 1-20; Wiederholung: Personalendungen, Endungen Deklinationen; T 20 Z. 1-6 (respondet)
- Material:
3/4: Französisch
- Thema: Text 4.2
- Arbeitsauftrag:
- 1. Im Schulmanager findest du ein Arbeitsblatt und eine Audio-Datei. Folge den Arbeitsanweisungen auf dem Arbeitsblatt.
- 2. Löse im Cda S. 35/ 5.
- 3. Vokabeln S. 214 / 215 (bis: le truc)
- Material: Buch, Cda, Audi-Datei
3/4: Englisch (DEN)
- Thema: Questions with question words; negative forms
- Arbeitsauftrag:
- Macht die beiden Arbeitsaufträge vor der Konferenz!!!
Wir besprechen sie dann in unserer Konferenz!
- WB p. 48/10
- WB p. 49/14 a und b
- Material: Schülerbuch!
5: Deutsch
- Thema: Vorgangsbeschreibung
- Arbeitsauftrag: Videokonferenz
- Material: Heft
6: Religion
- Thema: Fastentücher
- Arbeitsauftrag: Videokonferenz
- Material:Heft
08:00 Uhr: Keine Morgenrunde in BBB
08.45 Uhr: Französisch in BBB
Heute keine Studierzeit in Mathe
1: Musik
- Thema: Wiederholung der Instrumente
- Arbeitsauftrag:
- 1) Bearbeitet das Online-Rätsel "Instrumente raten" bis ihr 10 richtige Antworten erreicht habt (als Vorübung ist das Rätsel "Instrumentenfamilien" hilfreich). Die anderen Rätsel dürft ihr freiwillig machen. Hier geht es zu den verschiedenen Rätseln: https://www.junge-klassik.de/de/spielen/#/instrumente-raten
- 2) Schaut euch das Arbeitsblatt (s. Schulmanager "Lernen") an.
- 3) Ordnet die Hörbeispiele (s. Schulmanager "Lernen") den Instrumentenfamilien zu.
- Material:
Online-Rätsel: https://www.junge-klassik.de/de/spielen/#/instrumente-raten
Arbeitsblatt (s. Schulmanager)
Hörbeispiele (s. Schulmanager)
2: Latein (POY)
- Thema: konsonant. Deklination; Konjugationen
- Arbeitsauftrag: WS (bis 01.03.): 1-20; alles zu Adjektiven, Infinitiven; T 20 Z. 6-12
- Material:
2: Französisch
- 8.45 Uhr Videokonferenz in BBB. Bitte Französischsachen bereithalten!
- Thema: Verneinung
- Arbeitsauftrag: Erst NACH der Konferenz bearbeiten!
- Löse Cda S. 35/4a.
- Buch S. 78/7: Schreibe zu jedem der 3 Bilder zwei vollständige Sätz in dein Heft.
- Vokabeln S. 215/216 (bis: le cinéma).
- Material: Cda, Buch
2: Englisch (DEN)
- Thema: Questions with question words
- Arbeitsauftrag:
- Im Schulmanager schicke ich euch ein Arbeitsblatt mit weiteren Übungen zu den Questions with question words: bitte ausdrucken oder digital bearbeiten und im SM hochladen (ihr könnt euch hierzu auch nochmal die Seite 195 im Buch angucken!)
- Material: Schülerbuch und Arbeitsblatt im Schulmanager
3: Geschichte
- Thema: Athen - Die Entwicklung zur Demokratie
- Arbeitsauftrag: Lade als allererstes im Schulmanager im Modul Lernen ein Bild von deinem Arbeitsauftrag hoch!
- Material:-
4: Mathematik
- Thema: Übung - Flächeninhalt von Dreiecken
- Arbeitsauftrag: hier findest du die Übungen.
- Material: Übungsheft
5/6: Sport
- Thema: "Bewegung an der frischen Luft!"
- Arbeitsauftrag: Lass dich vom Padlet oder der Sonne inspirieren und bewege dich 60 Minuten an der frischen Luft!
- Material: Padlet
08:00 Uhr: Morgenrunde im Schulmanager als Nachricht (siehe Schulmanager)
09:45 Uhr: Geschichte in MS Teams (Link im Schulmanager)
11:15 Uhr: Virtueller Pausenhof freiwillig im Mathe-Team in Teams (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: Mathekonferenz in Teams (Link im Schulmanager)
1/2: Kunst
- Thema: Porträt
- Arbeitsauftrag: Weiterarbeiten an den Aufgaben zum Thema Porträt: Verbrecherjagd und Übungen
- Material: A3 Papier, Bleistift, Buntstift, Heft und Arbeitsblätter
3: Geschichte
- Thema: Demokratie
- Arbeitsauftrag: Wir wenden uns heute weiter dem Thema Athen zu. Dafür brauchst du zunächst dein Buch! Wir treffen uns zur Besprechung in MS Teams! (Link im Schulmanager)
- Material: Buch
4: Musik
- Thema: Sitzordnung im Sinfonieorchester
- Arbeitsauftrag:
- 1) Höre und schaue dir das folgende Video an und achte dabei auf die Sitzordnung der Instrumente: https://www.youtube.com/watch?v=vsMWVW4xtwI&ab_channel=DeutscheGrammophon-DG
- 2) Auf dem Bild (s. Schulmanager "Lernen") siehst du die Sitzordnung nochmal abgebildet. Überlege dir 3 Gründe für diese Sitzordnung in einem Sinfonieorchester.
- Material:
Video: https://www.youtube.com/watch?v=vsMWVW4xtwI&ab_channel=DeutscheGrammophon-DG
Bild (s. Schulmanager)
5: Mathematik
- Thema: Übung Flächeninhalt von Dreiecken
- Arbeitsauftrag: Heute Videokonferenz.
- - Lösung S.135/3 und 9 bereit halten
- - Hausaufgabe:
- -Wiederhole was ein Trapez ist (Du kannst im Grundwissen nachlesen oder eine Suchmaschine benutzen)
- -Zeichne zwei Trapeze mit a=15cm, b=10cm und c=20cm und schneide diese aus.
- Material: Übungsheft, Papier, Schere
6: Deutsch
- Thema: Vorgangsbeschreibung + Passiv
- Arbeitsauftrag:
- 1. Arbeitsblatt: Einen Vorgang beschreiben (Schulmanager)
- 2. Learning Apps (Schulmanager)
- 3. Arbeitsblatt Passiv (Schulmanager)
- Material: Arbeitsblätter, iPad, Heft
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:00 Uhr: Englisch (DEN) kids Morgenrunde und Konferenz in BBB (Link im Schulmanager)
09:00 Uhr (bis 9:45): Videokonferenz in Deutsch auf Teams (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Mathe in Teams (Link Schulmanager)
11:30 Uhr - 12:30 Uhr: Online-Unterricht Englisch (BEC) in BBB->Teams
12.00 Uhr Latein (STE) in Teams (Link im Schulmanager); nähere Infos bei Latein.
1: Latein (POY)
- Thema: konsonant. Deklination; Konjugationen
- Arbeitsauftrag: WS (bis 01.03.): 1-20; Wochenaufgaben wiederholen; T 20 fertig
- Material:
BBB um 8h00, Link im Manager
1: Französisch
- 8.00 Uhr: Morgenrunde in BBB
- Thema: aimer
- Arbeitsauftrag:
- 1. Im Schulmanager findest du einen Hefteintrag. Bitte übernimm ihn in dein Heft.
- 2. Schreibe 5 Dinge auf, die du magst oder nicht magst (aimer / adorer / préférer / détester). Versuche hierbei, französische Wörter zu verwenden, die du schon gelernt hast, und schreibe vollständige Sätze in dein Heft. Lade dein Ergebnis im Schulmanager hoch.
- 3. Vokabeln S. 215/216 (bis "le cinéma").
- Material: Hefteintrag
1: Englisch (DEN)
- Thema: The object forms of personal pronouns
- Arbeitsauftrag:
- Druckt das Arbeitsblatt, das ich euch im SM schicke, vor der Konferenz aus oder haltet es digital bereit!
- Material: Arbeitsblatt, Schülerbuch, WB
2/3: Deutsch
- Thema: Vorgangsbeschreibung
- Arbeitsauftrag: Videokonferenz + Arbeitsauftrag (Übung Pfannkuchen backen, Passiv auf Anton) (siehe Schulmanager)
- Material: Heft, Arbeitsblatt, iPad
4: Mathematik
- Thema: Flächeninhalt Trapez
- Arbeitsauftrag:
- - Komme in die Videokonferenz. Halte die zwei Trapeze und die Hausaufgabe bereit.
- - Nach der Konferenz gibt es hier noch einen Eintrag im Merkheft und ein paar Übungen. Diese bitte hochladen!!
- Material: Material nach der Konferenz
5/6: Latein (STE)
- Thema: Ein bunter Formen-Mix und: Hilfe, ich sehe beim Akkusativ "doppelt"!?
- Arbeitsauftrag: Erledige vor unserer Videokonferenz selbständig die beiden folgenden Übungen:
- Erst wird ein bisschen "Kahooted";-). Du findest die Übung ab 11.30 Uhr hier freigeschaltet. Hier die Übung: [7]Melde dich unbedingt mit deinem richtigen Namen an, damit ich weiß, dass du da bist und an der Übung teilgenommen hast.
- Klicke hier für die nächste Übung: [8]. Notiere dir das Lösungswort, das du nach erfolgreichem Abschluss der Übung erhältst.
Komm' um 12.00 Uhr in die Videokonferenz
- Material: Hefte (Übersetzung / Grammatik); Buch, Links im WIKI
- Hausaufgabe auf Montag:
- Übersetze den Rest von T 56. Ein paar Tipps findest du hier: [9]
- Lerne den Hefteintrag zur neuen Grammatik und die dazugehörigen Vokabeln
- Wiederhole WS 47+57 (colere, ipse, ara, superi, potens, legere, parere, nefarius)
5/6: Englisch (BEC)
- Thema: Sport is good for you
- Arbeitsauftrag: Online-Unterricht
- Material: Buch
