6a 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

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<div class="width-2-3">
{{Box-spezial
 
|Titel= <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Virtuelle Studierzeit'''</span>  
<span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
*'''Di:''' Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi:''' Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr);
*'''Mi:''' Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
*'''Do:''' Englisch (Neuer Termin: 14.00 bis 14.45 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
</div>
</div>
<div class="width-1-3">
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{{Box||
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
|Kurzinfo}}
</div>
</div>
</div>
</div>


==Die Inhalte der vergangenen Wochen...==
{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts  |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[6a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}


{{Box|...findest du hier:  |
* [[6a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]]
* [[6a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]]
* [[6a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]]
* [[6a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]]
* [[6a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|Woche vom 08.02. bis 12.02.]]
* [[6a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|Woche vom 15.02. bis 19.02.]]
|Kurzinfo}}


==Woche vom 22. Februar bis 26. Februar==


{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 22.02.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:00 Uhr: '''Latein''' (STE) in Teams (Link im Schulmanager)<br>
9:45 Uhr: '''Englsich''' (Bec) in BBB -> TEams




'''1: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
==Vorlagen für die kommenden Wochen==
Thema: Objekte und Klassen<br><br>
{{Box|   |
Arbeitsaufträge:<br>
*Lese dir S. 36 bis 37 oben gut durch<br>
*Bearbeite S. 37 Nr. 1, Nr. 3<br>
Material: Heft / Buch / Computer <br>
 
'''2: Religion '''
*Thema: Zeiten im Kirchenjahr - Die Fastenzeit
*Arbeitsauftrag: Schreibe (in den Kirchenjahresteil deines Heftes) einen Steckbrief zur Fastenzeit (Dauer, Erinnert an, Brauchtum) ähnlich wie wir es bei den anderen Festen im Kirchenjahr gemacht haben. Was geschieht am Aschermittwoch bei den katholischen Christen? Verwende dazu die ersten drei Abschnitte aus dem Text "Warum fasten wir eigenlich" und den Film. Du findest beides im Material
*Material:
#"Warum fasten wir eigentlich?"[https://7wochenohne.evangelisch.de/warum-fasten-wir-eigentlich]
#[https://youtu.be/FNGvSeT4WqM]
 
'''3/4: Englisch (BEC)'''
*Thema:  Living together
*Arbeitsauftrag: Online Unterricht
*Material: Buch
 
'''3/4: Latein (STE)'''
*Thema: Sitzt der "Klammeraffe" sicher?
*Arbeitsauftrag: Komm' um 10.00 Uhr in die Videokonferenz<br>
''Halte deine Übersetzung vom Freitag bereit (T 55 letzter Abschnitt). Weitere Hinweise zur Übungseinheit erhältst du in der Videokonferenz.''
*Material: Buch, Heft
*Hausaufgabe auf '''Dienstag''':
# Wiederhole WS 50 + 51 aufmerksam und erledige anschließend die folgende kleine Übung: [https://learningapps.org/display?v=p6mby9yq521]. Schreibe das heutige Lösungswort zur heutigen Hausaufgabe dazu.
# Übersetze schriftlich T 56 Z. 1-6. Klicke hier für ein paar Hilfen zur Übersetzung:[https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/NTYMQN8CqXS6ZRL]
 
'''5/6: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Fortpflanzung von Eidechsen
*Arbeitsauftrag: Füllt anhand der Lernvideos das AB aus (Schulmanagaer)
*Material: siehe Schulmanager
 
 
|Farbe= #dd7f28       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 23.02.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr '''Englisch''' in BBB - Teams<br>
10:30 Uhr: Videokonferenz Englisch (DEN)kids (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: Videokonferenz Deutsch auf Teams (Link im Schulmanager)<br>
12:15 Uhr: Videokonferenz Religion auf MS Teams (Link im Schulmanager)
 
 
 
'''1: Mathematik'''
*Thema:Flächeninhalt von Dreiecken
*Arbeitsauftrag: Wir starten mit der Morgenrunde in Teams. Dann gehts weiter mit dem Flächeninhalt von Dreiecken. Hier erstellen wir einen Hefteintrag und machen drei Übungsaufgaben. [https://rmgwiki.zum.de/wiki/6a_2020_21/Mathematik/Flächeninhalt_Dreieck Hier gibt es alle Infos]
*Material: Merkheft, Übungsheft, Buch
 
'''2: Latein (STE)'''<br>
Hast du Fragen? Dann kannst du in unserer Stunde über den Link im Schulmanager in Teams "vorbeikommen"
*Thema: Von allem ein bisschen was ...
*Arbeitsauftrag: Erledige die folgenden Arbeitsschritte in der vorgegebenen Reihenfolge. Beachte dabei die Abgabe!
# Die Blumen im Verbgarten brauchen noch einiges an Pflege und Dünger;-) - ''Da nicht alle teilgenommen haben und manche Fragen auch wirklich noch schwer gefallen sind, habe ich dir die Übung nochmal ohne ein Zeitlimit bei den einzelnen Fragen freigeschaltet. Das heißt, dass du jetzt ganz genau und entspannt hinsehen kannst. Also: Klicke hier und los geht's'': [https://kahoot.it/challenge/0855887?challenge-id=017e861d-ba40-4968-a20e-f0e67025bee0_1613990721334]
# Überprüfe deine Übersetzung von T56 (Z.1-6) aufmerksam mit Hilfe des Videos im Schulmanager. Lade deine Lösung anschließend zusammen mit dem Ergebnis der 3. Aufgabe im Abgabemodul hoch.
# Schlage im Buch S.59 Üc) auf. Wähle <u>zwei</u> Sätze aus und schreibe diese <u>lateinisch</u> in dein Heft. Markiere die PC-Konstruktion mit dem "<u>Klammeraffen</u>" und <u>übersetze</u> dann passend ins Deutsche.
*Material: Heft, Buch, Übung im WIKI, Video Schulmanager
*Hausaufgabe auf '''Freitag''':
# Übersetze schriftlich T 56 Z. 6-13. Wie immer ein paar kleine Hilfen:[https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/RbASYqJM34QnB5K]
# Trage aus WS 57 NUR folgende Wörter mit den dazugehörigen Formen und Wendungen in dein Vokabelheft ein und lerne sie: '''colere, ipse, ara, superi, potens, parere, nefarius'''. ''Achtung: Die übrigen Vokabeln lassen sich leichter lernen, wenn wir die dazugehörige Grammatik besprochen haben. Trage sie noch nicht ein.''
# WH WS 49 (Übungen dazu und zum neuen WS dann am Freitag)
 
 
'''2: Englisch (BEC)'''
*Thema: Living together
*Arbeitsauftrag: Online-Unterricht
*Material: Buch
 
'''3/4: Latein (POY)'''
*Thema:  konsonant. Deklination; Konjugationen
*Arbeitsauftrag: WS (bis 01.03.): 1-20; Wiederholung: Personalendungen, Endungen Deklinationen; T 20 Z. 1-6 (respondet)
*Material:
 
'''3/4: Französisch'''
*Thema: Text 4.2
*Arbeitsauftrag:
*1. Im Schulmanager findest du ein Arbeitsblatt und eine Audio-Datei. Folge den Arbeitsanweisungen auf dem Arbeitsblatt.
*2. Löse im Cda S. 35/ 5.
*3. Vokabeln S. 214 / 215 (bis: le truc)
*Material: Buch, Cda, Audi-Datei


'''3/4: Englisch (DEN)'''
*Thema: Questions with question words; negative forms
*Arbeitsauftrag:
* Macht die beiden Arbeitsaufträge ''<u>vor</u>'' der Konferenz!!!
Wir besprechen sie dann in unserer Konferenz!
* WB p. 48/10
*WB p. 49/14 a und b
*Material: Schülerbuch!


'''5: Deutsch'''
*Thema: Vorgangsbeschreibung
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz
*Material: Heft
'''6: Religion '''
*Thema: Fastentücher
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz
*Material:Heft
|Farbe= #b6216d       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF 
|Icon= {{Icon_edit}}   
}}
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 24.02.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Keine Morgenrunde '''in BBB <br>
08.45 Uhr: '''Französisch''' in BBB <br>
Heute keine Studierzeit in Mathe
'''1: Musik'''
*Thema: Wiederholung der Instrumente
*Arbeitsauftrag:
*1) Bearbeitet das Online-Rätsel "Instrumente raten" bis ihr 10 richtige Antworten erreicht habt (als Vorübung ist das Rätsel "Instrumentenfamilien" hilfreich). Die anderen Rätsel dürft ihr freiwillig machen. Hier geht es zu den verschiedenen Rätseln: https://www.junge-klassik.de/de/spielen/#/instrumente-raten <br>
*2) Schaut euch das Arbeitsblatt (s. Schulmanager "Lernen") an. <br>
*3) Ordnet die Hörbeispiele (s. Schulmanager "Lernen") den Instrumentenfamilien zu. <br>
*Material:
Online-Rätsel: https://www.junge-klassik.de/de/spielen/#/instrumente-raten <br>
Arbeitsblatt (s. Schulmanager) <br>
Hörbeispiele (s. Schulmanager)
'''2: Latein (POY)'''
*Thema:  konsonant. Deklination; Konjugationen
*Arbeitsauftrag:  WS (bis 01.03.): 1-20; alles zu Adjektiven, Infinitiven; T 20 Z. 6-12
*Material:
'''2: Französisch'''
*8.45 Uhr Videokonferenz in BBB. Bitte Französischsachen bereithalten!
*Thema: Verneinung
*Arbeitsauftrag: Erst NACH der Konferenz bearbeiten!
*Löse Cda S. 35/4a.
*Buch S. 78/7: Schreibe zu jedem der 3 Bilder zwei vollständige Sätz in dein Heft.
*Vokabeln S. 215/216 (bis: le cinéma).
*Material: Cda, Buch
'''2: Englisch (DEN)'''
*Thema: Questions with question words
*Arbeitsauftrag:
*Im Schulmanager schicke ich euch ein Arbeitsblatt mit weiteren Übungen zu den Questions with question words: bitte ausdrucken oder digital bearbeiten und im SM hochladen (ihr könnt euch hierzu auch nochmal die Seite 195 im Buch angucken!)
*Material: Schülerbuch und Arbeitsblatt im Schulmanager
'''3: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
'''4: Mathematik'''
*Thema: Übung - Flächeninhalt von Dreiecken
*Arbeitsauftrag: [https://rmgwiki.zum.de/wiki/6a_2020_21/Mathematik/Flächeninhalt_Dreieck hier] findest du die Übungen.
*Material: Übungsheft
'''5/6: Sport'''
*Thema: "Bewegung an der frischen Luft!"
*Arbeitsauftrag: Lass dich vom Padlet oder der Sonne inspirieren und bewege dich 60 Minuten an der frischen Luft!
*Material: Padlet
|Farbe= #6ca111       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 25.02.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' im Schulmanager als Nachricht (siehe Schulmanager)<br>
11:15 Uhr: '''Virtueller Pausenhof''' freiwillig im Mathe-Team in Teams (Link im Schulmanager) <br>
11:30 Uhr: '''Mathekonferenz''' in Teams (Link im Schulmanager)
'''1/2: Kunst'''
*Thema: Porträt
*Arbeitsauftrag: Weiterarbeiten an den Aufgaben zum Thema Porträt: Verbrecherjagd und Übungen
*Material: A3 Papier, Bleistift, Buntstift, Heft und Arbeitsblätter
'''3: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
'''4: Musik'''
*Thema: Sitzordnung im Sinfonieorchester
*Arbeitsauftrag: 
*1) Höre und schaue dir das folgende Video an und achte dabei auf die Sitzordnung der Instrumente: https://www.youtube.com/watch?v=vsMWVW4xtwI&ab_channel=DeutscheGrammophon-DG <br>
*2) Auf dem Bild (s. Schulmanager "Lernen") siehst du die Sitzordnung nochmal abgebildet. Überlege dir 3 Gründe für diese Sitzordnung in einem Sinfonieorchester. <br>
*Material:
Video: https://www.youtube.com/watch?v=vsMWVW4xtwI&ab_channel=DeutscheGrammophon-DG <br>
Bild (s. Schulmanager) <br>
'''5: Mathematik'''
*Thema: Übung Flächeninhalt von Dreiecken
*Arbeitsauftrag: Heute Videokonferenz.
: - Lösung S.135/3 und 9 bereit halten
: - Hausaufgabe:
::-Wiederhole was ein Trapez ist (Du kannst im Grundwissen nachlesen oder eine Suchmaschine benutzen)
::-Zeichne zwei Trapeze mit a=15cm, b=10cm und c=20cm und schneide diese aus.
*Material: Übungsheft, Papier, Schere
'''6: Deutsch'''
*Thema: Vorgangsbeschreibung + Passiv
*Arbeitsauftrag: <br>
: 1. Arbeitsblatt: Einen Vorgang beschreiben (Schulmanager) <br>
: 2. Learning Apps (Schulmanager) <br>
: 3. Arbeitsblatt Passiv <br>
*Material: Arbeitsblätter, iPad, Heft
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|Rahmen= 0             
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|Hintergrund= #FFFFFF 
|Icon= {{Icon_edit}}   
}}
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 26.02.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:00 Uhr (bis 9:45): Videokonferenz in Deutsch auf Teams (Link im Schulmanager)<br>
'''1: Latein (POY)'''
*Thema:  konsonant. Deklination; Konjugationen
*Arbeitsauftrag:  WS (bis 01.03.): 1-20; Wochenaufgaben wiederholen; T 20 fertig
*Material:
BBB um 8h00, Link im Manager
'''1: Französisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
'''1: Englisch (DEN)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
'''2/3: Deutsch'''
*Thema: Vorgangsbeschreibung
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Heft
'''4: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
'''5/6: Latein (STE)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:
'''5/6: Englisch (BEC)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:
|Farbe= #00008B         
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
==Vorlagen für die kommenden Wochen==
{{Box|  |
* [[6a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|Woche vom 01.03. bis 05.03.]]
* [[6a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|Woche vom 08.03. bis 12.03.]]
|Kurzinfo}}
|Kurzinfo}}


Zeile 360: Zeile 61:
*Wiederholung Adjektive [https://learningapps.org/display?v=ppmvj0g1j20] [https://learningapps.org/display?v=p0d14mx1320]
*Wiederholung Adjektive [https://learningapps.org/display?v=ppmvj0g1j20] [https://learningapps.org/display?v=p0d14mx1320]


Übung Aktiv / Passiv [https://learningapps.org/display?v=pyd35g3aj20]
*Übung Aktiv / Passiv [https://learningapps.org/display?v=pyd35g3aj20]
 
*Pronomen "iste" [https://learningapps.org/watch?v=pkxr69cn520]
 
*Final- und Konsekutivsätze [https://learningapps.org/watch?v=paw9ew6jk20]
 
*Formen Pronomina [https://learningapps.org/watch?v=pfx8b0e7520]
 
*Nebensatzarten [https://learningapps.org/watch?v=p3g982b5j20]


'''Wiederholung Endungen Substantive''':
'''Wiederholung Endungen Substantive''':

Aktuelle Version vom 18. Juli 2021, 19:06 Uhr


Willkommen zurück im Präsenzunterricht!

Lichtblicke 2 (002).jpg




Vorlagen für die kommenden Wochen


Arbeitsaufträge Distanzunterricht im November

Die Aufträge findet ihr, wenn ihr hier klickt

Latein

  • Wiederholung Relativpronomen [1]
  • Wiederholung Adjektive [2] [3]
  • Übung Aktiv / Passiv [4]
  • Pronomen "iste" [5]
  • Final- und Konsekutivsätze [6]
  • Formen Pronomina [7]
  • Nebensatzarten [8]

Wiederholung Endungen Substantive:

  • Deklinationen "quer Beet": [9]
  • Memory 3. Deklination: [10]
  • Endungen u-/e-Deklination: [11]
  • WS 47 Neutra der 3. Deklination [12]
  • WS 48 Substantive / Adjektive Endungen: [13]

WS-Wiederholung und Übung:

  • WS 43 + 48 (perire) [14]
  • Formen WS 43 + 48 (perire) [15]

Übungen "Verbformen erkennen"

  • Verschiedene Tempora erkennen: [19]
  • NEU: Verbformen im Galopp [20]
  • NEU: Ordnung muss sein [21]

Übungen zu den Grundzahlen

Englisch 6af 2021

Hier geht es zu den begleitenden Informationen zu Englischunterricht mit Terminen, Hausaufgaben und weiterführenden Informationen. Bitte einfach folgenden Link anklicken: Englisch Klasse 6af 20/21

Geschichte

Hier findet ihr Angebote für das Fach Geschichte und könnt bei Interesse einzelne Themen vertiefen, wiederholen und üben. Viel Spaß dabei!


Deutsch - Individuelle Förderung

Mathe

Auf der folgenden Seite findet ihr Matheübungen aus dem Unterricht und zum Wiederholen: Mathe-Seite der 6a

Englisch 2 (DEN)

Vertretungsstunde Freitag, 23.10.2020

Arbeitsaufträge für heute:

1. Text p. 34/ Have you got questions for Jay auf dem Ipad oder auf der CD1/Track 21 (die CDs sind hinten im WB) mehrmals anhören und mehrmals laut lesen mit verteilten Rollen!!

2. p. 34/1 schriftlich und die Lösungen bitte zuhause im Schulmanager hochladen!

3. Vokabeln p. 227 ruler bis Wait and see schreiben und lernen (3. Spalte nicht vergessen!!), das ist auch die Hausaufgabe, aber ihr könnt im Unterricht schon anfangen, denn die Vokabelhefte habt ihr ja heute dabei!


Vertretungsstunden Dienstag, 27.10.2020 (3. und 4. Stunde)

Arbeitsaufträge für heute

- bitte den Text p. 34 Have you got questions for Jay nochmal mehrmals gut lesen!

- Hörverstehen p. 18/4 im Workbook (könnt ihr ja auf euren Ipads anhören!)

- Folie zu den englischen Artikeln: bitte in euer Grammatikheft abschreiben!

- in der 4. Stunde: die Übung p. 35/2 im Buch und p. 18/5 u. 6 im Workbook (die Lösungen schicke ich morgen im Schulmanager, könnt ihr selbstständig verbessern!)

- Hausaufgabe: p. 35/4b bitte im Schulmanager hochladen!


Vertretungsstunde Mittwoch, 28.10.2020 (2. Stunde)

Arbeitsauftrag für heute:

- Bearbeiten der Arbeitsblätter KV4 und 5, wir verbessern das dann gemeinsam am Freitag!

- Homework: Wiederholen der Vokabeln p. 225 - 227!!



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