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| <div class="width-2-3"> | | <div class="width-2-3"> |
| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| *'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
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| Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe= #6ca111
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| |Icon= {{icon info}}}}
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| </div> | | </div> |
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| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
| {{Box|| | | {{Box|| |
| [[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]] | | [[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]] |
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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
| </div> | | </div> |
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| *[[6a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] | | *[[6a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| *[[6a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] | | *[[6a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | *[[6a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| </div> | | </div> |
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| *[[6a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] | | *[[6a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| *[[6a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] | | *[[6a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | *[[6a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
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| *[[6a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] | | *[[6a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| *[[6a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] | | *[[6a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | *[[6a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[6a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| </div> | | </div> |
| |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} | | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| ==Woche vom 26. April bis 30. April==
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 26.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 10:30 Uhr: '''Latein''' (STE) in Teams (Link im Schulmanager); Details bei Latein<br>
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| '''1: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
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| Thema: Klassendiagramme<br><br>
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| Arbeitsaufträge:<br>
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| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/qTSAGsWxjxfqrk3 Aufgabe] von Mo. 19.04.<br>
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| *Lese dir aufmerksam S. 46 und 47 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 47 in dein Heft.<br>
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| *Bearbeite S. 47 Nr. 1 a c, Nr. 3 a e.<br>
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| Materialien: Heft / Buch / Computer<br>
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| '''2: Religion '''
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| *Thema: Ostern
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| *Arbeitsauftrag:
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| #Suche ein <u>religiöses</u> Osterlied, das dir gefällt (Also nicht so etwas wie "Stups der kleine Osterhase").
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| #Gestalte ein Schmuckblatt mit dem Text deines Osterliedes.
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| #Höre es dir an und/oder singe es.
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| *Material: Quelle z. B. https://www.liederdatenbank.de
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| '''3/4: Englisch (BEC)'''
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| *Thema: Revision B
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| *Arbeitsauftrag: P 78 - Aufgaben 2, 3, 4 und 5 (Besprechung am Dienstag online)
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| *Material: Lehrbuch
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| '''3/4: Latein (STE)'''
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| *Thema: Dies und das und: Der Dativ bekommt ein "neues Gesicht" ...
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| *Arbeitsauftrag: Erledige im 1. Teil der Stunde VOR unserer Videokonferenz folgende Aufgaben:
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| # Informiere dich über das Thema des Lesetextes: Ständekämpfe im Alten Rom (Video im SM).
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| # Überprüfe deine Übersetzung von T60 Z.1-8 und beachte die dazugehörige Abgabe (Video im SM).
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| *Material: Buch, Hefte, Videos im SM
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| *Hausaufgabe auf Dienstag:
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| # Lerne WS 61 bis "ponere". Trage die Vokabeln/Formen in dein Vokabelheft ein.
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| # Lerne den heutigen Hefteintrag.
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| # Übersetze schr. T61 Z.1-6 (auxilio)
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| '''5/6: Natur und Technik - Biologie'''
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| *Thema: Das Haushuhn
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| *Arbeitsauftrag: Lernvideo und Arbeitsblatt
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| *Material: Schulmanager
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 27.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| ab 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams in Kleingruppen (Anleitung siehe unten)<br>
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| 08:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB / Teams
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| 09:00 Uhr: '''Latein''' (STE) in Teams (Link im Schulmanager); Details bei Latein.<br>
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| 09:45: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)<br>
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| 09:45 Uhr: Videokonferenz Englisch 2 kids (DEN) (Link im SM) <br>
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| 11:30 Uhr: Videokonferenz Deutsch (teams) <br>
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| '''1: Mathematik'''
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| *Thema:Rechnen mit rationalen Zahlen
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| *Arbeitsauftrag:
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| :*Wir treffen uns heute in Kleingruppen in Teams. Bitte schau im Schulmanager, in welcher "Mannschaft" du gelandet bist.
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| :*Stelle dir einen Wecker, um pünktlich zu kommen.
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| :*Halte die Hausaufgabe vom Freitag bereit.
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| ::*Blau kommt gleich um 8:00 Uhr
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| ::*Rot um 8:10 Uhr
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| ::*Gelb um 8:20 Uhr
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| ::*Grün um 8:30 Uhr
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| :*Davor oder danach gehts hier weiter: [https://rmgwiki.zum.de/wiki/6a_2020_21/Mathematik/Addition_und_Subtraktion_rationaler_Zahlen Addition und Subtraktion rationaler Zahlen]
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| *Material: Hausaufgabe vom Freitag, Buch, Merkheft
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| '''2: Latein (STE)'''
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| *Thema: Der "neue Dativ" - (K)ein Problem!?
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Erledige als kleine Aufwärmübung VOR der heutigen Konferenz das folgende Kahoot zum neuen WS und zur neuen Grammatik. Klicke hier: [https://kahoot.it/challenge/03210732?challenge-id=017e861d-ba40-4968-a20e-f0e67025bee0_1619502415059]
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| # Komm' um 9.00 Uhr in die Videokonferenz
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| *Material: Hefte, Buch, Kahoot
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| *Hausaufgabe auf Freitag:
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| # Lerne WS 61 ganz. Trage die restlichen Vokabeln mit den dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein. Hier kannst du deine Kenntnisse kurz überprüfen:[https://learningapps.org/display?v=pnmwn5kvc21] [https://learningapps.org/display?v=pqfeoq24321]
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| # Übersetze schriftlich T 61 Z.6-15. Hier findest du ein paar Hinweise für die Übersetzung: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/nMLaoQ38CwmKaZP]
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| '''2: Englisch (BEC)'''
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| *Thema: Besprechung der Arbeitsaufträge
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| *Arbeitsauftrag: Online-Konferenz
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| *Material: Buch / Ipad
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| '''3/4: Latein (POY)'''
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| *Thema: alle Deklinationen; Perfekt; Pronomen is, ea, id
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| *Arbeitsauftrag: WS 1-27; T 27 Z. 1-6
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| *Material:
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| '''3/4: Französisch'''
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| *09.45 Uhr: Videokonferenz (Bitte Französischsachen bereithalten)
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| *Thema: Emploi du temps
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| *Arbeitsauftrag:
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| *1. Im Schulmanager findest du einen leeren Stundenplan. Übertrage deinen eigenen Stundenplan in die Kästchen (natürlich auf Französisch!). Lade deinen französischen Stundenplan im Schulmanager hoch.
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| *2. Grammatikheft § 31: Übertrage das Verb "aller" in dein Heft und lerne die Formen.
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| *3. Löse nun Cda S. 46 / 6. Hier musst du die Formen von "aller" einsetzen.
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| *Material: Stundenplan, Grammatikheft, Cda
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| '''3/4: Englisch (DEN)'''
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| *Thema: Unit 5/Story: Lucky Luke?
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Join us in our BBB room!
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| *Material: Buch
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| '''5: Deutsch'''
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| *Thema: Präsentationstraining
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| *Arbeitsauftrag: Videokonferenz
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| *Material: Heft, Stifte
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| '''6: Religion '''
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| *Thema: Gleichnisse
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| *Arbeitsauftrag:
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| #Betrachte das Bild genau! Kannst du erkennen, was die abgebildetet Peron tut?
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| #Nimm Arbeitsblatt 1, lies den Text und bearbeite die Aufgabe 1
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| #Nimm nun Arbeitsblatt 2 und bearbeite Aufgabe 2 und 3
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| *Material:
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| #https://bistummainz.de/export/sites/bistum/pfarrei/friedberg/.galleries/images/Pfarrgemeinderat/van-Gogh-Der-Saemann.jpg_1532573089.jpg
| |
| #Arbeitsblatt 1 im Schulmanager
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| #Arbeitsblatt 2 im Schulmanager
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 28.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:00 Uhr: '''keine Morgenrunde '''in BBB, stattdessen Abgabe<br>
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| 08.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager) <br>
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| 10:30 Uhr: '''Mathe''' in Teams (Link im Schulmanager <br>
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| '''1: Musik'''
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| *Thema: große und kleine Terzen
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| *Arbeitsauftrag: Schaut euch das Erklär-Video an und bearbeitet das AB (s. Schulmanager "Lernen").
| |
| Spezial-Aufgabe für diejenigen, die das Bilden und Bestimmen von großen und kleinen Terzen schon verstanden haben (s. Schulmanager "Lernen")
| |
| *Material: Dateien im Schulmanager "Lernen"
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|
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| '''2: Latein (POY)'''
| |
| *Thema: alle Deklinationen; Perfekt; Pronomen is, ea, id
| |
| *Arbeitsauftrag: WS 1-27; T 27 Z. 7-15
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| *Material
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| |
| '''2: Französisch'''
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| *08.45 Uhr: Videokonferenz: Bitte Französischsachen bereithalten!
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| *Thema: Unité 5 Volet 2
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| *Arbeitsauftrag:
| |
| *1. Lies den zweiten Text auf S. 98 noch einmal gut durch. Beantworte anschließend die Fragen S. 99 /1 rechts zu Clara. Schreibe ganze Sätze in dein Heft.
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| *2. Vokabeln S. 220 / 221 (bis: "la bise")
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| *Material: Buch
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| '''2: Englisch (DEN)'''
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| *Thema: Story "Lucky Luke?"
| |
| *Arbeitsauftrag:
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| * voc. p. 248, believe bis yoghurt
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| *WB p. 64/19 und p. 65/21
| |
| Besprechen wir Freitag, in der Konferenz!
| |
| *Material: Buch, WB, Vokabelheft
| |
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| |
| '''3: Geschichte'''
| |
| *Thema: Römische Bauwerke
| |
| *Arbeitsauftrag: Sieh dir zunächst die [[/Lösung|Lösung Röm. Routenplaner]] zur Aufgabe von letzter Woche an! Womöglich hast du bei Aufgabe 2 eine andere Lösung. Sie dient dir lediglich zur Orientierung! Bearbeite im Anschluss den folgenden [[6a 2020 21/Römische Bauwerke entdecken| Arbeitsauftrag]].
| |
| *Material: Heft / Internet
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| |
| '''4: Mathematik'''
| |
| *Thema: Übungsstunde
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| # Komme erst in Teamskonferenz. Halte deine Hausaufgabe bereit.
| |
| # Danach gehts weiter mit Übungen: [[6a_2020_21/Mathematik/Addition und Subtraktion rationaler Zahlen - Übung|Addition und Subtraktion rationaler Zahlen - Übung]]
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''5/6: Sport'''
| |
| *Thema: "Frischluftfanatiker"
| |
| *Arbeitsauftrag: Entwickle dich zum Frischluftfanatiker und gehe jeden Tag eine Stunde draußen Spazieren, Joggen, Radeln...
| |
| *Material: Frische Luft und Bewegungsdrang
| |
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| |
| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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|
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| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 29.04.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| |
| 11:30 Uhr: '''Mathe''' Videokonferenz für die Mannschaften '''Rot''' und '''Blau'''
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| |
| '''1/2: Kunst'''
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| *Thema: Erfindungen
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| *Arbeitsauftrag: Phantasiemaschine fertig und hochladen, Recherche und Informationsverarbeitung (siehe letzter Eintrag Schulmanager)
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| *Material: Arbeitsblätter, Internet, Bücher, Zeitungsartikel
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| |
| '''3: Geschichte'''
| |
| *Thema: Die Römer in Bayern
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| *Arbeitsauftrag: s. Arbeitsauftrag von gestern
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| *Material: Heft
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| '''4: Musik'''
| |
| *Thema: große und kleine Sekunden
| |
| *Arbeitsauftrag: Bearbeitet das AB (s. Schulmanager "Lernen").
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| Spezial-Aufgabe für diejenigen, die das Bilden und Bestimmen von großen und kleinen Sekunden schon verstanden haben (s. Schulmanager "Lernen")
| |
| *Material: Dateien im Schulmanager "Lernen"
| |
|
| |
| '''5: Mathematik'''
| |
| *Thema: Übung - Addieren und Subtrahieren ganzer Zahlen
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| ::*Für Team Rot und Blau: Kommt in die Videokonferenz. Danach gehts für euch weiter im Fitnessstudio: [https://mathegym.de/arbeitsauftrag-id/35157 Mathegym]
| |
| ::*Für Team Gelb und Grün: Ihr habt morgen eine Videokonferenz. Für euch gibts heute hier ein Trainingslager: [[6a_2020_21/Mathematik/Addition und Subtraktion rationaler Zahlen - Übung|Addition und Subtraktion rationaler Zahlen - Übung]]
| |
| *Material:
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| |
| '''6: Deutsch'''
| |
| *Thema: Präsentationstraining
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
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| |
| |Farbe= #1b7a88
| |
| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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|
| |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 30.04.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| |
| 09:00 Uhr: Videokonferenz in Deutsch (Teams) <br>
| |
| 10:30 Uhr: '''Mathe''' in Teams für die Mannschaften "Gelb" und "Grün" und die, die gestern nicht da waren <br>
| |
|
| |
|
| |
|
|
| |
|
| '''1: Latein (POY)'''
| |
| *Thema: alle Deklinationen; Perfekt; Pronomen is, ea, id
| |
| *Arbeitsauftrag: WS 1-27; T 27 fertig
| |
| *Material:
| |
| BBB um 8h45, Link im Manager
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|
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|
| '''1: Französisch'''
| |
| *8.00 Uhr: Videokonferenz: Bitte Französischsachen bereithalten.
| |
| *Thema: Unité 5.2
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| *Arbeitsauftrag:
| |
| *1. Wiederhole die Formen des Verbs "aller" (z.B. Grammatikheft)
| |
| *2. Löse im Buch S. 100 / 5. Schreibe die kompletten Sätze in dein Heft.
| |
| *3. Wiederhole die Vokabeln von 5.2 (S. 219/221 oben).
| |
| *Material: Buch
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|
| |
|
| '''1: Englisch (DEN)'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''2/3: Deutsch'''
| |
| *Thema: Präsentationstraining
| |
| *Arbeitsauftrag: Videokonferenz + Aufgaben
| |
| *Material: Heft
| |
|
| |
| '''4: Mathematik'''
| |
| *Thema: Übung - Addieren und Subtrahieren ganzer Zahlen
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| ::*Für Team Gelb und Grün: Kommt in die Videokonferenz. Danach gehts für euch weiter im Fitnessstudio: [https://mathegym.de/arbeitsauftrag-id/35157 Mathegym]
| |
| ::*Für Team Rot und Blau: Für euch gibts heute hier ein Trainingslager: [[6a_2020_21/Mathematik/Addition und Subtraktion rationaler Zahlen - Übung|Addition und Subtraktion rationaler Zahlen - Übung]]
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''5/6: Latein (STE)'''
| |
| *Thema: Wochen-end-Spurt
| |
| *Arbeitsauftrag: ''Bearbeite die folgenden Arbeitsschritte in der vorgegebenen Reihenfolge und beachte die dazugehörigen <u>Abgaben </u>im Schulmanager:''
| |
| # Überprüfe deine Übersetzung von T61 Z.6-15 mit Hilfe des Videos im SM.
| |
| # "Hürdenlauf": Öffne das AB im Anhang des SM und meistere jede Hürde. ''Falls du keine Möglichkeit zum Ausdrucken hast, kannst du die Lösungen auch in dein Übersetzungsheft schreiben''.
| |
| # Sieh dir begleitend zum AB (Aufgabe Nr.2) oder am Ende als Zusammenfassung noch das kurze Lernvideo im SM an.
| |
| *Material: AB/Video im SM, Hefte, Buch
| |
|
| |
| '''5/6: Englisch (BEC)'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
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| |
|
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| |
| |Farbe= #00008B
| |
| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen== | | ==Vorlagen für die kommenden Wochen== |
| {{Box| | | | {{Box| | |
| *[[6a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
| | |
| *[[6a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
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| *[[6a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
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| *[[6a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
| Zeile 377: |
Zeile 61: |
| *Wiederholung Adjektive [https://learningapps.org/display?v=ppmvj0g1j20] [https://learningapps.org/display?v=p0d14mx1320] | | *Wiederholung Adjektive [https://learningapps.org/display?v=ppmvj0g1j20] [https://learningapps.org/display?v=p0d14mx1320] |
|
| |
|
| Übung Aktiv / Passiv [https://learningapps.org/display?v=pyd35g3aj20] | | *Übung Aktiv / Passiv [https://learningapps.org/display?v=pyd35g3aj20] |
| | |
| | *Pronomen "iste" [https://learningapps.org/watch?v=pkxr69cn520] |
| | |
| | *Final- und Konsekutivsätze [https://learningapps.org/watch?v=paw9ew6jk20] |
| | |
| | *Formen Pronomina [https://learningapps.org/watch?v=pfx8b0e7520] |
| | |
| | *Nebensatzarten [https://learningapps.org/watch?v=p3g982b5j20] |
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| |
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| '''Wiederholung Endungen Substantive''': | | '''Wiederholung Endungen Substantive''': |
Willkommen zurück im Präsenzunterricht!
Inhalte des Distanzunterrichts
Vorlagen für die kommenden Wochen
Arbeitsaufträge Distanzunterricht im November
Die Aufträge findet ihr, wenn ihr hier klickt
Latein
- Wiederholung Relativpronomen [1]
- Wiederholung Adjektive [2] [3]
- Final- und Konsekutivsätze [6]
Wiederholung Endungen Substantive:
- Deklinationen "quer Beet": [9]
- Memory 3. Deklination: [10]
- Endungen u-/e-Deklination: [11]
- WS 47 Neutra der 3. Deklination [12]
- WS 48 Substantive / Adjektive Endungen: [13]
WS-Wiederholung und Übung:
- Formen WS 43 + 48 (perire) [15]
Übungen "Verbformen erkennen"
- Verschiedene Tempora erkennen: [19]
- NEU: Verbformen im Galopp [20]
- NEU: Ordnung muss sein [21]
Übungen zu den Grundzahlen
Hier geht es zu den begleitenden Informationen zu Englischunterricht mit Terminen, Hausaufgaben und weiterführenden Informationen. Bitte einfach folgenden Link anklicken: Englisch Klasse 6af 20/21
Geschichte
Hier findet ihr Angebote für das Fach Geschichte und könnt bei Interesse einzelne Themen vertiefen, wiederholen und üben. Viel Spaß dabei!
Deutsch - Individuelle Förderung
Mathe
Auf der folgenden Seite findet ihr Matheübungen aus dem Unterricht und zum Wiederholen: Mathe-Seite der 6a
Englisch 2 (DEN)
Vertretungsstunde Freitag, 23.10.2020
Arbeitsaufträge für heute:
1. Text p. 34/ Have you got questions for Jay auf dem Ipad oder auf der CD1/Track 21 (die CDs sind hinten im WB) mehrmals anhören und mehrmals laut lesen mit verteilten Rollen!!
2. p. 34/1 schriftlich und die Lösungen bitte zuhause im Schulmanager hochladen!
3. Vokabeln p. 227 ruler bis Wait and see schreiben und lernen (3. Spalte nicht vergessen!!), das ist auch die Hausaufgabe, aber ihr könnt im Unterricht schon anfangen, denn die Vokabelhefte habt ihr ja heute dabei!
Vertretungsstunden Dienstag, 27.10.2020 (3. und 4. Stunde)
Arbeitsaufträge für heute
- bitte den Text p. 34 Have you got questions for Jay nochmal mehrmals gut lesen!
- Hörverstehen p. 18/4 im Workbook (könnt ihr ja auf euren Ipads anhören!)
- Folie zu den englischen Artikeln: bitte in euer Grammatikheft abschreiben!
- in der 4. Stunde: die Übung p. 35/2 im Buch und p. 18/5 u. 6 im Workbook (die Lösungen schicke ich morgen im Schulmanager, könnt ihr selbstständig verbessern!)
- Hausaufgabe: p. 35/4b bitte im Schulmanager hochladen!
Vertretungsstunde Mittwoch, 28.10.2020 (2. Stunde)
Arbeitsauftrag für heute:
- Bearbeiten der Arbeitsblätter KV4 und 5, wir verbessern das dann gemeinsam am Freitag!
- Homework: Wiederholen der Vokabeln p. 225 - 227!!
