6d 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

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{{Box-spezial
<div class="grid">
|Titel= <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Virtuelle Studierzeit'''</span>
|Inhalt=
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
*'''Di:''' Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi:''' Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr);
*'''Mi:''' Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
*'''Do:''' Englisch (Neuer Termin: 14.00 bis 14.45 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}


<div class="width-2-3">


==Die Inhalte der vergangenen Wochen...==
<span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span>
 
</div>
{{Box|...findest du hier:  |
<div class="width-1-3">
* [[6d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]]
{{Box||
* [[6d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]]
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
* [[6d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]]
* [[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]]
* [[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|Woche vom 08.02. bis 12.02.]]
* [[6d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|Woche vom 15.02. bis 19.02.]]
|Kurzinfo}}
|Kurzinfo}}
</div>
</div>


==Woche vom 15. Februar bis 19. Februar==
{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts  |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}


{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 15.02.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Mathematik'''-Videokonferenz in BBB (Link im Schulmanager)<br>




'''1: Englisch'''
*Thema:Revision
*Arbeitsauftrag:
# Correct your homework
# Watch the video and do the exercises (Link -> Schulmanager)
# Vocabulary p. 204 ''sunshine'' - p.207 ''stage''.
*Material: book


'''2/3: Natur und Technik'''
*Thema: das Hühnerei
*Hier geht´s zu eurer [[6d 2020 21/Natur und Technik|Natur und Technik-Seite]]
*Material: Hühnerei, Pinzette, Eierkarton, Küchentuch


'''4/5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Rechnen mit Brüchen und Dezimalbrüchen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Videokonferenz um 10:30 Uhr in BBB<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/YMMfntoM3zfBJG7 Aufgaben] von Fr. 12.02.<br>
*Lese S. 123 und 124 gut durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/6czZ58iRDDN7TqZ Hefteintrag]<br>
*Bearbeite S. 125 Nr. 3 a c, Nr. 5 b, Nr. 6 b c, Nr. 8 c e und gebe deine Bearbeitung bis Di. 19:00 über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch<br>


'''6: Englisch - Intensivierung'''
==Vorlagen für die kommenden Wochen==
*Thema: Revision
*Arbeitsauftrag:
# Look at Wiki. Go to "Fächer" -> Englisch -> E6 and do exercises 0-4
*Material:


{{Box|  |


|Farbe= #dd7f28       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 16.02.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: Videokonferenz '''Latein''' (BBB-Link im Schulmanager)<br>
'''1/2: Englisch'''
*Thema:Revision
*Arbeitsauftrag:
#  Watch the video and do the exercises (Link -> Schulmanager)
# WB 24/1-3
# Vocabulary p. 207 '' to mention'' - p. 209 ''foreign language''
*Material:book, workbook
'''3/4: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung und Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 15 + WS 6; Verbesserung von T 15, 3-11 (S. 61); schr. T 15, 11-20 (S. 61); Anschauen der Reportage für Kinder: 'Der Römer-Check - Checker Tobi auf den Spuren der alten Römer' (Link im Schulmanager)
*Material: Lateinbuch, Dokumentation
'''3/4: Französisch'''
*Thema: Wiederholen und üben
*Arbeitsauftrag: Von Freitag fehlen noch einige Aufgaben. Schau bitte nach, ob du sie bereits hochgeladen hast, und hole dies ggf. nach!
*1. Klicke im RMG Wiki bei "Fächer" / "Französisch" auf "F6" und bearbeite die Übungen 15 - 22.
*2. Löse im Buch S. 89/1 und korrigiere dein Ergebnis anschließend selbst (Lösung oben auf Seite 89).
*3. Wiederhole die Vokabeln von Module 1, Unité 2 Volet 1 und Unité 2 Volet 2 schriftlich (S. 198 - 201).
*Material: Buch, Wiki


'''5: Deutsch '''
*Thema: Verfassen von Schelmengeschichten
*Arbeitsauftrag: Arbeite an deiner Schelmengeschichte! Wie besprochen kannst du dir in dieser Woche die Zeit selbst einteilen!
*Material: Aufsatzheft


'''6: Geschichte'''
*Thema: Wer bestimmt in der Republik?
*Arbeitsauftrag: '''bis Freitag, 19.2.21'''
: '''A) Lies dir diese Fragen/Aufgaben durch!'''
# Finde drei Gründe, warum die etruskische Herrschaft endete!
# Was bedeutet Republik – und wer übernimmt in der Römischen Republik zunächst die Macht?
# Stelle in einer einfachen Tabelle Patrizier und Plebejer gegenüber. Wer sind die beiden Gruppen, welche Stellung,  Möglichkeiten, Rechte und Aufgaben im Staat haben sie, was ist ihre  Rolle im Krieg)
# Wodurch gelingt es den Plebejern, ihre Stellung zu verbessern?
# Welche Rechte erlangen die Plebejer in den Ständekämpfen?
# Was ist die Nobilität?
: '''B) Sieh dir nun die beiden Videos bei Youtube an!'''<br>
: <https://www.youtube.com/watch?v=ilbPGRN1jFk>'''<br>
:<https://www.youtube.com/watch?v=4Lnrlssz7qM>'''<br>
: '''C) Mache dir dabei Notizen, und beantworte mit ihnen die 6 Fragen/Aufgaben''' (in Stichpunkten).<br>
: Du kannst die Videos jederzeit anhalten, um Notizen zu machen. Wenn du nicht genug findest, kannst du auch S. 108 im Buch zur Hilfe nehmen.
*Material: PC, Buch, Papier, Stift
'''8/9: Ethik'''
*Thema: "Dem anderen begegnen"
*Arbeitsauftrag: Lernt zwei Menschen kennen, die etwas anders aussehen als "normale" Menschen und überlegt Euch, was Ihr an diesen beiden Menschen beeindruckend findet
*Material: genauere Anweisungen und die Links zu zwei Filmbeiträgen findet Ihr im Schulmanager
|Farbe= #b6216d       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF 
|Icon= {{Icon_edit}}   
}}
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 17.02.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: Videokonferenz '''Latein''' (BBB-Link im Schulmanager)<br>
'''1: Musik'''
*Thema: Konzertbesuch
*Arbeitsauftrag: Schaue dir das Konzert der Münchner Philharmoniker an!
*Material: Videosequenz - siehe Schulmanager - Modul Lernen
'''2: Französisch'''
*Thema: Wiederholen und üben
*Arbeitsauftrag:
*1. Klicke im RMG Wiki bei "Fächer" / "Französisch" auf "F6" und bearbeite die Aufgaben 8 - 14.
*2. Löse Buch S. 89/3 und korrigiere deine Lösung anschließend selbst mit der Lösung oben auf der Seite.
*3. Wiederhole die Vokabeln von Unité 2 Volet 3 und Module 2 schriftlich (S. 201 - 204).
*Material: Buch, Wiki
'''2: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung und Übungen
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 6 + WS 7; schr. Ü 15 a und b (S. 60); Anschauen der Kurzdoku: 'Das Römer-Experiment - Wie funktioniert die römische Wirtschaft?' (Link im Schulmanager)
*Material: Lateinbuch, Dokumentation
'''3: Englisch'''
*Thema: Revision
*Arbeitsauftrag:
# WB 25/4
# book 37/3
# Vocabulary p. 209 ''treasure'' - p. 211 ''etc''
# Vocabulary p. 211 ''true'' - p. 213 ''to invent'' (Thursday!)
*Material: book, workbook
'''4: Religion'''
*Thema: Vertiefung zu David
*Arbeitsauftrag: Sieh dir verpflichtend den Dokumentarfilm an. Wenn du Zeit und Lust hast, kannst du auch noch einen Spielfilm über König David ansehen (freiwillig).
*Material: Link zu den Videos im Lernmodul des Schulmanagers
'''5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Rechnen mit Brüchen und Dezimalbrüchen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/CHjjoDTXynx2KL8 Aufgaben] von Mo. 15.02.<br>
*Bearbeite S. 126 Nr. 10 c, Nr. 11 a f, Nr. 12 a d, Nr. 14 und gebe deine Bearbeitung bis Do. 19:00 über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch<br>
'''6: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Objekte und Klassen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Lese dir S. 34 bis 35 oben gut durch<br>
*Übernehme den roten Kasten auf S. 35 in dein Heft<br>
*Informiere dich über die Eigenschaften einer Pixelgrafik => [https://de.wikipedia.org/wiki/Rastergrafik Link]<br>
Material: Heft / Buch / Computer<br>
|Farbe= #6ca111       
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}}
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 18.02.2021'''</span>
|Inhalt=
'''1/2: Deutsch'''
*Thema: Verfassen von Schelmengeschichten
*Arbeitsauftrag: Arbeite an deiner Schelmengeschichte! Wie besprochen kannst du dir in dieser Woche die Zeit selbst einteilen!
*Material: Aufsatzheft
'''3/4: Kunst'''
*Thema: Porträt
*Arbeitsauftrag: Weiterarbeiten an Porträtarbeitsblättern und Verbrecherjagd/ Selbstporträt mit Smartphone (siehe Eintrag Schulmanager)
*Material: A3 Bätter, Arbeitsblätter/Übungspapier, Wachsmalkreiden/Wassermalkasten, Heft, Smartphone, Buntstifte und Bleistifte
'''5/6: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
|Farbe= #1b7a88       
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|Hintergrund= #FFFFFF 
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}}
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 19.02.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: Videokonferenz '''Latein''' (BBB-Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: freiwillige Fragestunde '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: Geschichte-Konferenz über BBB [Nein, ich schicke den  Link nicht zum vierten Mal an diesem Tag ;-)]
'''1: Französisch'''
*8.00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
*Thema: Wiederholen und üben
*Arbeitsauftrag:
*1. Klicke im RMG Wiki bei "Fächer" / "Französisch" auf "F6" und bearbeite die Übungen 1 - 7.
*2. Löse im Buch S. 90/4 und verbessere deine Lösung anschließend mithilfe der Lösung.
*3. Wiederhole die Vokabeln von Unité 3 Volet 1 und Unité 3 Volet 2 schriftlich (S. 204 - 207 oben.
*Material: Buch, Wiki
'''1: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung und Übungen
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 7 + WS 8; schr. Übungen a und b (IV Kompakt, S. 51); Anschauen der Kurzdoku 'Das Römer-Experiment - Wie bauen die Römer?' (Link im Schulmanager)
*Material: Lateinbuch, Dokumentation
'''2: Mathematik'''<br><br>
Thema: Rechnen mit Brüchen und Dezimalbrüchen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*freiwillige Fragestunde um 8:45 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/ND4fxK4JCMeMggR Aufgaben] von Mi. 17.02.<br>
*Bearbeite S. 126 Nr. 16, Nr. 18 a und S. 127 Nr. 20 e g j, Nr. 21 a b und gebe deine Bearbeitung bis So. 19:00 über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch<br>
'''3: Religion '''
*Thema: Vertiefung zu David
*Arbeitsauftrag: siehe Arbeitsauftrag vom Mittwoch
*Material: siehe Schulmanager
'''4: Geschichte'''
*Thema: Wer bestimmt in der Römischen Republik? - Auswertung und Ausblick
*Arbeitsauftrag: Tritt der Videokonferenz bei BBB bei um 10.30! Halte die Ergebnisse des Arbeitsauftrages vom Dienstag bereit!
*Material: Notizen zum Arbeitsauftrag,  Buch!
'''5: Musik'''
*Thema: Konzertbesuch
*Arbeitsauftrag: siehe den Auftrag vom Mittwoch
*Material: Videosequenz
'''6: Deutsch'''
*Thema: Verfassen von Schelmengeschichten
*Arbeitsauftrag: Arbeite an deiner Schelmengeschichte! Wie besprochen kannst du dir in dieser Woche die Zeit selbst einteilen!
*Material: Aufsatzheft
|Farbe= #00008B         
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|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
==Vorlagen für die kommenden Wochen==
{{Box|  |
* [[6d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|Woche vom 22.02. bis 26.02.]]
* [[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|Woche vom 01.03. bis 05.03.]]
|Kurzinfo}}
|Kurzinfo}}



Aktuelle Version vom 6. Juni 2021, 17:11 Uhr