6d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.

Aus RMG-Wiki

Woche vom 08. Februar bis 12. Februar

 Montag, 08.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Videokonferenz Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)
12:30 - 12:50 Uhr: Möglichkeit zur Englisch-Sprechstunde in BBB (Link im Schulmanager) - freiwillig, nur bei Fragen


1: Englisch

  • Thema: Text p.42-43, listening comprehension
  • Arbeitsauftrag:
  1. We read the text on p. 42-43 together and correct the homework. Have your book and your worksheet with you.
  2. Listening comprehension (worksheet, link -> Schulmanager)
  3. Workbook,p. 26/ 1 and 2
  • Material: book, 2 worksheets, workbook

2/3: Natur und Technik

  • Thema: das Haushuhn
  • Hier geht´s zu eurer Natur und Technik-Seite
  • bitte druckt euch vorher das Arbeitsblatt (Link auf eurer NuT-Seite) aus!

4/5: Mathematik

Thema: Endliche und periodische Dezimalbrüche

Arbeitsaufträge:

  • Videokonferenz um 10:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)
  • Überprüfe die Aufgaben von Fr. 05.02.
  • Bearbeite S. 115 Nr. 15 b, Nr. 19, Nr. 21 und S. 116 Nr. 24
  • Lese S. 119 bis 121 mitte und übertrage den Hefteintrag
  • Bearbeite dann S. 121 Nr. 4 a c e g, Nr. 7 und gebe deine Bearbeitung bis Di. 19:00 über den Schulmanager ab!

Material: Heft / Buch

6: Englisch Intensivierung

  • Thema: revision of question tags and exercise on error-spotting
  • Arbeitsauftrag: book, page 40, ex. 2 and book, page 41, ex. 4; upload your results
  • Material: school book, exercise book (genauere Informationen findet Ihr im Schulmanager)


 Dienstag, 09.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr: Videokonferenz Latein (BBB-Link im Schulmanager)
12:12 Uhr: Videokonferenz Geschichte (BBB-Link der Klasse 6d)



1/2: Englisch

  • Thema:correction of the homework, Text Unit 3, station 1
  • Arbeitsauftrag:
  1. We correct the worksheet (listening comprehension) and the exercises in the workbook 26/1+2 together. So have the worksheet and the workbook with you.
  2. We start Station 1. Have your book with you.
  3. Write and learn the new words p.215 to hang on - p. 216 noise
  4. Listen again to the text on p.44( link -> Schulmanager) and read the text aloud
  5. Take your workbook and do exercise 27/3. This is a listening comprehension. You will find the text on CD 1, track 24.
  • Material: worksheet, book,workbook, vocabulary book,

3/4: Latein

  • Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
  • Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übersetzung, Lückenübersetzung
  • Arbeitsauftrag: wdh. WS 14 + l. WS 15 bis 'antiquus, a, um'; schr. 14 E, 1-6 (S. 56) + Lückenübersetzung zu T 14 (S. 57 + Arbeitsblatt (s. Schulmanager))
  • Material: Lateinbuch, Arbeitsblatt mit Lückenübersetzung (s. Schulmanager)

3/4: Französisch

  • Thema: Uhrzeit, Hobbys
  • Arbeitsauftrag:
  • 1. Sieh dir den Hefteintrag zur Uhrzeit noch einmal an und löse das Arbeitsblatt (Übung 2), das du im Schulmanager findest.
  • 2. Im Grammatikheft § 20 findest du die Formen des Verbs "faire" (machen). Übertrage diese in dein Heft. Achte unbedingt darauf, korrekt abzuschreiben.
  • 3. Im Schulmanager findest du 4 kurze Audio-Dateien, in denen Jugendliche über ihre Hobbys sprechen. Höre sie dir in der angegebenen Reihenfolge an. Welche Hobbys erkennst du?
  • 4. Öffne nun dein Buch auf S. 75 und übertrag die Tabelle (Aufgabe 2b, S. 75 ganz oben) in dein Heft (waagrecht: Hobbys, senkrecht: Namen der Jugendlichen). Höre nun die Audios erneut an und kreuze in deiner Tabelle an.
  • 5. Lerne die Vokabeln auf S. 213 (bis "la danse").
  • Material: Buch, Arbeitsblatt, Audio-Dateien

5: Religion

  • Thema: Salomo
  • Arbeitsauftrag:
  1. Lies den Text ,,Einführung", um Salomo kennenzulernen. Halte bitte bei den Fragen inne und versuche sie dir zunächst selbst zu beantworten, bevor du weiterliest.
  2. Lies das ,,salomonische Urteil" und beantworte folgende Fragen:
  • In welchem Dilemma steht der Richter?
  • Warum folgt diese Erzählung unmittelbar nach Salomos Traum?
  • Worin besteht die Weisheit Salomos?

3. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.

  • Material: AB im Schulmanger oder auf [1]

5: Ethik

  • Thema: Zusammenfassung und Wiederholung des Themas "Medien"
  • Arbeitsauftrag: Entwickelt alleine oder zu zweit oder zu dritt ein Spiel, mit dessen Hilfe man die wichigen Begriffe und Inhalt unseres letzten Kapitels (Medien) wiederholen kann.
  • Material: genauere Anweisungen findet Ihr im Schulmanager

6: Geschichte

  • Thema: Reden wir mal über ... die Römer!
  • Arbeitsauftrag: 12:15 Uhr in der Videokonferenz sein! Einwählen mit Mikrofonbenutzung!
  • Material: Buch, Zettel, Stift


 Mittwoch, 10.02.2021
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08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08.45 Uhr: Französisch in BBB (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Videokonferenz Latein (BBB-Link im Schulmanager)
09:45 Uhr: Videokonferenz Englisch (BBB Link im Schulmanager)
12:15 Uhr: freiwillige Fragestunde Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)


1: Musik

  • Thema: Komponisten - Baba Jaga
  • Arbeitsauftrag: Lies das Info-/Arbeitsblatt durch, bearbeite die Arbeitsaufträge und ergänze das Arbeitsblatt! (für 2 Unterrichtsstunden)
  • Material: Arbeitsblatt, Hörbeispiel, Videosequenz - siehe Schulmanager - Modul Lernen

2: Französisch

  • Videokonferenz um 8.45 in BBB (Hausaufgaben bitte bereithalten)
  • Thema: Uhrzeit
  • Arbeitsauftrag:
  • 1. Lerne die Formen von "faire".
  • 2. Vokabeln 4.1, S. 213/214 (bis: "les percussions")
  • Material: Buch

2: Latein

  • Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
  • Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, neue Grammatik, Übersetzung
  • Arbeitsauftrag: wdh. WS 4 + l. WS 15, 2. Hälfte; l. Grammatik zu Lektion 15 (S. 180), schr. 15 E, 1-7 (S. 60)
  • Material: Lateinbuch

3: Englisch

  • Thema: text p.44, revision, G7
  • Arbeitsauftrag:
  1. We correct the homework. So have your workbook with you.
  2. Text p. 44
  3. Revision (worksheet -> Schulmanager)
  4. We start with G7
  5. Do the exercise on the worksheet
  • Material: workbook, book, 2 worksheets

4: Deutsch

  • Thema: Bildhafte Redeweisen
  • Arbeitsauftrag: Sieh dir zum Einstieg das im Schulmanager verlinkte Erklärvideo zu einigen bekannten deutschen Redewendungen an! Bearbeite anschließend die Aufgaben 1 und 2 auf Seite 245 in deinem Deutschbuch und übernimm die beiden Wissen-und-Können-Kästen von Seite 245 und 246 in dein Literaturheft!
  • Material: Deutschbuch, Literaturheft, Erklärvideo im Schulmanager

5: Natur und Technik

Thema: Objekte und Klassen

Arbeitsaufträge:

  • Lese dir S. 32 bis 33 oben gut durch
  • Übernehme den roten Kasten auf S. 33 in dein Heft
  • Informiere dich über die Eigenschaften einer Vektorgrafik => Link
  • Bearbeite S. 33 Nr. 3 und gebe deine Bearbeitung bis Di. 16.02. über den Schulmanager ab!

Material: Heft / Buch / Computer

6: Mathematik

Thema: Endliche und periodische Dezimalbrüche

Arbeitsaufträge:

  • freiwillige Fragestunde um 12:15 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)
  • Überprüfe die Aufgaben von Mo. 08.02.
  • Bearbeite S. 122 Nr. 9 a b, Nr. 11 a c, Nr. 12 a c, Nr. 17
  • Übe auch mit folgenden Apps: Nr. 1 / Nr. 2 / Nr. 3
Material: Heft / Buch / Internet


 Donnerstag, 11.02.2021
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08:00 Uhr: Morgenrunde und Deutschstunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Deutsch

  • Thema: Redewendungen verstehen
  • Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz besprechen wir die Ergebnisse der letzten Stunde und lernen noch weitere Metaphern und bildhafte Redewendungen kennen und verstehen!
  • Material: Deutschbuch, Literaturheft
  • “Kleiner digitaler Klassenrat“ - Einen Teil der Deutschstunde verwenden wir erneut, um über Fragen, Schwierigkeiten und Anregungen zu sprechen! Mach dir schon einmal Gedanken darüber, was du gerne ansprechen möchtest!

3/4: Kunst

  • Thema: Porträt
  • Arbeitsauftrag: Arbeitsblätter und Übungen, neues Thema: Verbrecherjagd (siehe Schulmanager, letzter Eintrag)
  • Material: A3/ bzw. 2x A4 Papier, Bleistifte, Buntstifte/Wachsmalkreide, Filzstifte

5/6: Sport

  • Thema: Das RMG bleibt in Bewegung
  • Arbeitsauftrag: Suche dir 1-2 coole Videos im Padlet (Link siehe Wiki und im Schulmanager!) und probiere die gezeigten Übungen gleich selbst aus! Du darfst natürlich auch mehr ausprobieren, lasse dich inspirieren und fordere auch deine Familie evtl. zu einer Challenge heraus!
  • Material: Padlet -> Link zum Sportpadlet


 Freitag, 12.02.2021
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08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:00 Uhr: Videokonferenz Latein (BBB-Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: VK in Geschichte über BBB (Link bekannt!)


1: Französisch

  • 8.00 Videokonferenz in BBB (Link im Schulmanager)
  • Thema: "faire"
  • Arbeitsauftrag: Erst NACH der Konferenz zu bearbeiten!
  • 1. Löse im Cda S. 32 / 1 a + b und 2 (faire).
  • 2. Schreibe 3 Sätze über deine Hobbys in dein Heft. Beginne mit "Je fais...". Lade deine Sätze im Schulmanager hoch.
  • 3. Sieh dir den Hefteintrag zu "quel" noch einmal an und löse im Cda S. 29/7.
  • 4. Im Schulmanager findest du eine Audio-Datei zu den neuen Vokabeln. Höre dir die Vokabeln an und sprich sie nach.
  • Material: Cda

1: Latein

  • Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
  • Thema: Wortschatzwiederholung und Übersetzung
  • Arbeitsauftrag: wdh. WS 5 + WS 15; Verbesserung von 15 E, 1-7 (S. 60); schr. T 15, 1-11 (S. 61)
  • Material: Lateinbuch

2: Mathematik

Thema: Endliche und periodische Dezimalbrüche

Arbeitsaufträge:

  • Überprüfe die Aufgaben von Mi. 10.02.
  • Bearbeite S. 122 Nr. 13 a c, Nr. 14 a d, Nr. 16 a c l und gebe deine Bearbeitung bis So. 17:00 über den Schulmanager ab!
  • Übe auch mit folgenden Apps: Nr. 1 / Nr. 2 / Nr. 3

Material: Heft / Buch / Internet

3: Religion

  • Thema: Nabot
  • Arbeitsauftrag:

Heute dürft ihr auch als Detektive betätigen und einen Todesfall aufklären.

  1. Ihr erhaltet alle Indizien, die ihr für die Lösung des Falls benötigt. Studiert sie genau und versucht den Fall zu rekonstruieren.
  2. Beantwortet hierfür die Fragen, die euch auf die heiße Spur führen. Warum musste Nabot sterben?
  3. Ladet eure Ergebnisse im Schulmanager hoch.
  • Material: AB im Schulmanager oder auf [2]

3: Ethik

  • Thema: Wiederholung und Vertiefung des Kapitels "Medien"
  • Arbeitsauftrag: vgl. Dienstag (Erstellt selbst ein Spiel)
  • Material: genauere Hinweise vgl. Schulmanager

4: Geschichte

  • Thema: Rom hat auch mal klein angefangen ...!
  • Arbeitsauftrag: Bei BBB Konferenz einwählen (Link bekannt!) um 10:30 Uhr, mit Mikrofonnutzung!
  • Material: Buch! Stift! Zettel!

5: Musik

  • Thema: Komponisten - Baba Jaga
  • Arbeitsauftrag: siehe Auftrag vom Mittwoch
  • Material:


6: Deutsch

  • Thema: Arbeit an der Buchvorstellung
  • Arbeitsauftrag: Nutze die Deutschstunde heute, um an deiner Buchvorstellung zu arbeiten! Vorarbeit für die nächste Woche: Überlege, welches Sprachbild (Metapher) oder welche bildhafte Redewendung Till Eulenspiegel noch falsch verstehen könnte, sodass eine lustige Schelmengeschichte draus entstehen würde!
  • Material:selbstgewähltes Buch
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