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| *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] | | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] | | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
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| </div> | | </div> |
| |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} | | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
| ==Woche vom 10. Mai bis 14. Mai== | | |
| | ==Woche vom 17. Mai bis 21. Mai== |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 10.05.2021'''</span> | | |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> |
| 10:30 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Englisch''' | | '''1: Englisch''' |
| *Thema: Telling the way | | *Thema:xyz |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| # 77/4
| | *Material: |
| # Correct your homework with the help of the solution (-> Schulmanager).
| |
| # Write and learn the vocabulary p.228 passenger - p.229 opposite.
| |
| # WB 48/1 (CD 1 track 39)
| |
| # WB 48/2 (CD 1 track 40)
| |
| *Material: book, workbook, vocabulary book, CD1 | |
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| |
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| '''2/3: Natur und Technik - Biologie''' | | '''2/3: Natur und Technik - Biologie''' |
| *Thema: Pflanzen - Samenverbreitung | | *Thema: xyz |
| *Hier geht´s zu eurer [[6d 2020 21/Natur und Technik|Natur und Technik-Seite]] | | *Arbeitsauftrag: |
| | | *Material: |
| '''4/5: Mathematik'''<br><br>
| |
| Thema: Division rationale Zahlen<br><br>
| |
| Arbeitsaufträge:<br>
| |
| *Videokonferenz um 10:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| |
| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/fLGfASkX2XreFPB Aufgaben] von Fr. 07.05.<br>
| |
| *Bearbeite S. 192 Nr. 9 a c, Nr. 10 a f, S. 193 Nr. 14.<br>
| |
| *Lese dir S. 191 unten bis 192 oben aufmerksam durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/oAoRxeY7KBKbRan Hefteintrag].<br>
| |
| *[https://www.youtube.com/watch?v=eD_guI_-X20 Erklärvideo] zum Thema<br> | |
| *Bearbeite S. 193 Nr. 16 a b c d, Nr. 18 a d h j, Nr. 19 a b c, S. 194 Nr. 20 i j k l, Nr. 21 a e h i und gebe deine Bearbeitung bis Di. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!<br>
| |
| Material: Heft / Buch / Internet<br> | |
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|
| | '''4/5: Mathematik''' |
| | *Thema: |
| | *Arbeitsauftrag: |
| | *Material: |
|
| |
|
| '''6: Englisch - Intensivierung''' | | '''6: Englisch - Intensivierung''' |
| *Thema: Vocabulary exercises, listening comprehension | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| # complete the worksheets (-> Schulmanager)
| | *Material: |
| # Listening comprehension: WB 49/4a (CD 2 track 1)
| |
| *Material: worksheets, workbook, CD2 | |
|
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 11.05.2021'''</span> | | |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | [[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde. |
| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| | |
| 09:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| | |
| 12:15 Uhr: '''Heute keine Videokonferenz => Vgl. Arbeitsauftrag weiter unten bis Freitag!'''<br>
| | <big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big> |
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| '''1/2: Englisch''' | | '''1/2: Englisch''' |
| *Thema: Unit 5 check-in | | *Thema:xyz |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: |
| # Before we meet at BBB, correct your homework (WB 48/1 and 2) with the help of the solution.(-> Schulmanager)
| | *Material: |
| # We start Unit 5, p.82 and read the text together.
| |
| # Write and learn the vocabulary p. 229 ''to stay in touch - paradise.''
| |
| # Read the text on p. 82 - 83 aloud.
| |
| # 83/3 a+b: Listening comprehension (link and further instructions -> Schulmanager)
| |
| *Material: book, workbook, vocabulary book, exercise book | |
|
| |
|
| '''3/4: Latein''' | | '''3/4: Latein''' |
| *Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
| | *Thema: xyz |
| *Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Götter der Antike, Übersetzung | | *Arbeitsauftrag: |
| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 22 (zum Einstieg) + WS 9 (auf nächste Stunde); l. WS 23 bis 'educere, educo'; schr. AB 1 + 2 'Die Götter der Griechen und Römer' (s. Schulmanager) & T 21, ab Z. 5 (S. 85) | | *Material: |
| *Material: Lateinbuch, Arbeitsblätter (s. Schulmanager) | |
|
| |
|
| '''3/4: Französisch''' | | '''3/4: Französisch''' |
| *Thema: Wiederholen und üben | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: |
| * Im Schulmananger findest du ein Arbeitsblatt. Du kannst es ausdrucken oder digital bearbeiten. Arbeitsauftrag: Vervollständige den Text (Wichtig: OHNE Buch oder sonstige Hilfsmittel!). Du wirst wahrscheinlich nicht alle Lücken ausfüllen können. Bitte trotzdem NICHT nachschlagen! Lade deine ausgefüllte Version anschließend im Schulmanager hoch.
| | *Material: |
| * Cda p. 47/1: Die Schule und du: Kreuze den Test für dich selbst an (evtl. musst du hier einige Wörter nachschlagen) und schreibe dein Ergebnis (steht unten auf S. 47 auf dem Kopf) in dein Heft ab.
| |
| *Material: Arbeitsblatt (Schulmanager), Cda | |
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| '''5: Deutsch ''' | | '''5: Deutsch ''' |
| *Thema: Arbeit an der Leserolle | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Heute arbeitest du weiter an der Leserolle zu "Emil und die Detektive"! Teile dir die Zeit selbst ein und schreib mich bei Fragen oder Problemen über den Schulmanager an! | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: Arbeitsaufträge und -blätter im Modul Lernen, Lektüre | | *Material: |
|
| |
|
| '''6: Geschichte''' | | '''6: Geschichte''' |
| *Thema: Romanisierung ... (Ergebnisse brauchen wir Freitag!) | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: '''Sieh dir die beiden Videos an und mache Notizen zu den Fragen. Dazu kannst du die Videos immer wieder anhalten!''' | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| : Video 1: <u>'''https://www.youtube.com/watch?v=4P4nLzxScrk'''</u>
| | *Material: |
| :#Was ist der Limes?
| |
| :# Konnten die Wachsoldaten am Limes die Germanen aufhalten?
| |
| :#War die Grenze durchlässig? Wenn ja - wofür?
| |
| :#Welche Dinge brachten die Römischen Legionen in die Provinzen mit?
| |
| :#Welche Rolle spielten ehemalige Soldaten in den Grenzgebieten?
| |
| :Video 2: <u>'''https://www.youtube.com/watch?v=F03J2eq7FBI'''</u>
| |
| :#Was bedeutet Romanisierung?
| |
| :#Wie festigten die Römer ihre Herrschaft?
| |
| :#Womit überzeugten sie die Menschen in den eroberten Gebieten?
| |
| *Material: Zettel, Stift, YouTube-Videos! | |
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| '''8/9: Ethik''' | | '''8/9: Ethik ''' |
| *Thema: verbale Gewalt | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| ** Lest das Interview auf S. 78 - 79 durch und beantwortet die Fragen
| | *Material: |
| ** Lest die Tipps von Dr. Merkle auf der Seite 80 und probiert sie vor einem Spiegel aus
| |
| *Material: Schulbuch, Seite 78 - 80; Die genaueren Arbeitsanweisungen findet Ihr im Schulmanager | |
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| |Farbe= #b6216d | | |Farbe= #b6216d |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 12.05.2021'''</span> | | |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| [[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Deutsch finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde. | | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] |
| | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> |
| | 10:45 Uhr: '''Videokonferenz Religion''' in BBB (Link im Schulmanager) <br> |
|
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| <big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>
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| '''1: Musik''' | | '''1: Musik''' |
| *Thema: Bassschlüssel mit Versetzungszeichen - keine Morgenrunde | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Bearbeite das Arbeitsblatt von der letzten Woche! | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: AB + Video - siehe Schulmanager - Modul Lernen | | *Material: |
|
| |
|
| '''2: Französisch''' | | '''2: Französisch''' |
| *Thema: Wiederholen und üben | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *1. Korrigiere dein gestern ausgefülltes Arbeitsblatt mithilfe des Textes auf S. 98 im Buch. Verwende hierzu einen farbigen Stift und lade deine korrigierte Version anschließend im Schulmanager hoch.
| | *Material: |
| *2. Lerne die Vokabeln auf S. 221 (bis: "où est-ce que")
| |
| *Material: Buch, Arbeitsblatt | |
|
| |
|
| '''2: Latein''' | | '''2: Latein''' |
| *heute '''keine Videokonferenz''' wegen Abitur
| | *Thema: xyz |
| *Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übersetzung | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 9 (zum Einstieg, s. PDF im Schulmanager) + WS 8 (auf nächste Stunde); l. WS 23, 2. Hälfte; schr. T 21, Z. 5-13 (S. 85) | | *Material: |
| *Material: Lateinbuch | |
|
| |
|
| '''3: Englisch''' | | '''3: Englisch''' |
| *Thema: G11, exercises | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| # Correct your homework (83/3) with the help of the solution (->Schulmanager).
| | *Material: |
| # "The timetable future" book p. 184: write G11 (the blue box, the rule and the examples) in your school exercise book.
| |
| # WB 48/3
| |
| # WB 49/4b: Explain the way from the City Hotel to the cinema. Look at the map and describe the "green way". Write a dialogue in your exercise book.
| |
| # Write and learn the vocabulary p.229 ''to post -'' p.230 ''mobile.''
| |
| # Learn the ''Media collocations'' (green box) on p. 230 until ''send/receive texts /text messages ....''
| |
| *Material: book, exercise book, vocabulary book, workbook | |
|
| |
|
| '''4: Religion''' | | '''4: Religion''' |
| *Thema: Missionsreisen von Paulus | | *Thema: Wie können Nicht-Juden Christen werden? |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: |
| # Überlege dir zunächst, wie viele Kilometer man mit unterschiedlichen Verkehrsmitteln an einem Tag zurücklegen kann.
| | Wir treffen uns um 10:45 Uhr zu einer Videokonferenz bei BBB, um eure Arbeitsergebnisse zu besprechen. |
| # Betrachte dann die drei Karten, welche die Routen von Paulus Missionsreisen darstellen. Was sagst du dazu?
| | |
| # Lies abschießend den vorliegenden Dialog und arbeite in Form eines Mind-Maps die Ziele heraus, die Paulus mit seinen Reisen verfolgt.
| | Bearbeitet bitte '''vor der Teilnahme''' folgende Arbeitsaufträge: |
| # Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
| |
| *Material: AB im Schulmanager
| |
|
| |
|
| '''5: Mathematik'''<br><br>
| | # Lies den Text "Streit in Antiochia" und arbeite die Streitfrage heraus. |
| Thema: Division rationale Zahlen<br><br>
| | # Lies "2. Streitfrage" und arbeite heraus, was die 2. Streitfrage ist, und welches Argument für jeden Standpunkt angeführt wird. |
| Arbeitsaufträge:<br>
| | *Material:AB im Schulmanager |
| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/Y4F8isspJxe4mm6 Aufgaben] von Mo. 10.05.<br>
| |
| *Bearbeite S. 194 Nr. 22, Nr. 23 c, Nr. 24 c d und gebe deine Bearbeitung bis Do. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!<br>
| |
| *Lese zur Wiederholung S. 207 gut durch!<br> | |
| Material: Heft / Buch<br> | |
|
| |
|
| '''6: Natur und Technik - Informatik'''<br><br> | | '''5: Mathematik''' |
| Thema: Textdokumente<br><br> | | *Thema: xyz |
| Arbeitsaufträge:<br>
| | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/GRQ3iCqzZpQPd3j Aufgaben] von Mi. 05.05.<br> | | *Material: |
| *Zum besseren Arbeiten mit einer Textverarbeitung helfen dir diese Videos:<br> | |
| **[https://www.youtube.com/watch?v=mxUKWYiwb88 Word] (Windows)<br>
| |
| **[https://www.youtube.com/watch?v=FgIE8WmKJE0 Libre Office Writer] (Windows)<br>
| |
| **[https://www.youtube.com/watch?v=kYWHOhhoXiQ Pages] (Ipad)<br>
| |
| Materialien: Heft / Computer<br>
| |
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| |
|
| | '''6: Natur und Technik - Informatik''' |
| | *Thema: xyz |
| | *Arbeitsauftrag: xyz |
| | *Material: |
|
| |
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| |
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| Zeile 240: |
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| |Icon= {{Icon_edit}} | | |Icon= {{Icon_edit}} |
| }} | | }} |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 14.05.2021'''</span> | | |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> |
| Achtung: Morgenrunde Französisch (Kallhardt) entfällt!
| | |
| 08:00 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| | |
| 08:45 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| | |
| 10:30 Uhr: '''Geschichte''' in BBB (Link wie seit Dezember ;-))<br>
| | '''1/2: Deutsch''' |
| 12:15 Uhr: '''Deutschstunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| | *Thema: xyz |
| | *Arbeitsauftrag: xyz |
| | *Material: |
| | |
| | '''3/4: Kunst''' |
| | *Thema: xyz |
| | *Arbeitsauftrag: xyz |
| | *Material: |
| | |
| | '''5/6: Sport''' |
| | *Thema: xyz |
| | *Arbeitsauftrag: xyz |
| | *Material: |
| | |
| | |
| | |Farbe= #1b7a88 |
| | |Rahmen= 0 |
| | |Rahmenfarbe= #FFFFFF |
| | |Hintergrund= #FFFFFF |
| | |Icon= {{Icon_edit}} |
| | }} |
| | |
| | {{Box-spezial |
| | |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span> |
| | |Inhalt= |
| | [[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde. |
| | |
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| | <big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big> |
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| '''1: Französisch''' | | '''1: Französisch''' |
| *Achtung: Heute keine Morgenrunde. Bitte schickt mir stattdessen eine Guten-Morgen-Nachricht per Schulmanager, gerne mit eurem Tagesmotto!
| | *Thema: xyz |
| *Thema: Le programme | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Arbeitsauftrag: | | *Material: |
| *1. Lies den neuen Text auf S. 102 gut durch (ohne Wörter nachzuschlagen!).
| |
| *2. Suche folgende französische Wörter aus dem Text heraus (Nomen mit Artikel) und notiere sie in dein Heft: Austauschpartner, geschlossen / zu, Schifffahrt.
| |
| *3. Schreibe die Antworten zu S. 103/ 2a in dein Heft.
| |
| *Material: Buch | |
|
| |
|
| '''1: Latein''' | | '''1: Latein''' |
| *Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
| | *Thema: xyz |
| *Thema: Wortschatzwiederholung, Übersetzung, neue Grammatik | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 8 (zum Einstieg) + WS 23 (auf nächste Stunde); Besprechung von T 21, ab Z. 5 (S. 85); l. Grammatik zu Lektion 22 (S. 197/198) | | *Material: |
| *Material: Lateinbuch | |
|
| |
|
| '''2: Mathematik'''<br><br> | | '''2: Mathematik''' |
| Thema: Grundrechenarten<br><br> | | *Thema: xyz |
| Arbeitsaufträge:<br>
| | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Videokonferenz um 08:45 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br> | | *Material: |
| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/bbW5H3mtNamZqgx Aufgaben] von Mi. 12.05.<br> | |
| *Bearbeite S. 195 Nr. 2 b c, Nr. 3 a b, Nr. 4 a c, S. 196 Nr. 5 a b.<br>
| |
| Material: Heft / Buch<br> | |
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| |
|
| '''3: Religion ''' | | '''3: Religion ''' |
| *Thema: Paulusbriefe (Philemon) | | *Thema: Paulusbriefe (Korinther) |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: |
| Eine Möglichkeit, mit den neu gegründeten Gemeinden weiter in Kontakt zu bleiben, stellen Briefkontakte dar.
| | Wir beschäftigen uns heute mit einem weiteren Paulusbrief: Briefe an die Korinther |
| # Lies den Infotext zu den Paulusbriefen und beantworte folgende Fragen:
| | |
| * Wie viele Briefe gibt es insgesamt?
| | Bearbeite hierzu das AB und lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch. |
| * Warum wurden sie geschrieben?
| | |
| * Welche Fragen werden z.B. gestellt? <br>
| |
| 2. Wir wollen dann den kleinsten Paulusbrief kennenlernen: Den Brief an Philemon
| |
| * Lies den Text und füllt die Spickzettel auf der rechten Seite aus.
| |
| * Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
| |
| *Material: AB im Schulmanager | | *Material: AB im Schulmanager |
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| '''4: Geschichte''' | | '''4: Geschichte''' |
| *Thema: Romanisierung | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Notizen zu den 2 Videos bereithalten (Vgl. Arbeitsauftrag am Dienstag!) | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: Notizen zu den Videos, Buch | | *Material |
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| '''5: Musik''' | | '''5: Musik''' |
| *Thema: Bodypercussion | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Heute versuchen wir uns rhythmisch zu betätigen. | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: Video im Schulmanager - Modul Lernen | | *Material: |
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| '''6: Deutsch''' | | '''6: Deutsch''' |
| *Thema: Das Attribut als Teil eines Satzglieds | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz steht heute Grammatik auf dem Programm! Wir nehmen Satzglieder unter die Lupe und lernen das Attribut als Teil des Satzglieds kennen! | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: Arbeitsheft, Grammatikheft | | *Material: |
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| {{Box| | | | {{Box| | |
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| *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
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| *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] | | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
