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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
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| ==Woche vom 15. Februar bis 19. Februar== | | ==Woche vom 22. Februar bis 26. Februar== |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 15.02.2021'''</span> | | |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 22.02.2021'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> |
| 10:30 Uhr: '''Mathematik'''-Videokonferenz in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Englisch''' | | '''1: Englisch''' |
| *Thema:Revision | | *Thema: past progressive - simple past |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: |
| # Correct your homework | | # Let's read the text on p.44 |
| # Watch the video and do the exercises (Link -> Schulmanager) | | # We complete the worksheet together (-> Schulmanager) |
| # Vocabulary p. 204 ''sunshine'' - p.207 ''stage''. | | # Do the exercise 45/3c (book)and write the complete sentences in your exercise book |
| *Material: book | | # Complete the exercise WB 28/5 |
| | *Material:book, workbook, exercise book, worksheet |
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| '''2/3: Natur und Technik''' | | '''2/3: Natur und Technik - Biologie''' |
| *Thema: das Hühnerei | | *Thema: xyz |
| *Hier geht´s zu eurer [[6d 2020 21/Natur und Technik|Natur und Technik-Seite]] | | *Arbeitsauftrag: |
| *Material: Hühnerei, Pinzette, Eierkarton, Küchentuch | | *Material: |
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| '''4/5: Mathematik'''<br><br> | | '''4/5: Mathematik''' |
| Thema: Rechnen mit Brüchen und Dezimalbrüchen<br><br> | | *Thema: |
| Arbeitsaufträge:<br>
| | *Arbeitsauftrag: |
| *Videokonferenz um 10:30 Uhr in BBB<br> | | *Material: |
| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/YMMfntoM3zfBJG7 Aufgaben] von Fr. 12.02.<br> | |
| *Lese S. 123 und 124 gut durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/6czZ58iRDDN7TqZ Hefteintrag]<br>
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| *Bearbeite S. 125 Nr. 3 a c, Nr. 5 b, Nr. 6 b c, Nr. 8 c e und gebe deine Bearbeitung bis Di. 19:00 über den Schulmanager ab!<br>
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| Material: Heft / Buch<br> | |
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| '''6: Englisch - Intensivierung''' | | '''6: Englisch - Intensivierung''' |
| *Thema: Revision | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| # Look at Wiki. Go to "Fächer" -> Englisch -> E6 and do exercises 0-4
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| *Material: | | *Material: |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 16.02.2021'''</span> | | |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 23.02.2021'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> |
| 09:45 Uhr: Videokonferenz '''Latein''' (BBB-Link im Schulmanager)<br>
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| '''1/2: Englisch''' | | '''1/2: Englisch''' |
| *Thema:Revision | | *Thema:xyz |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: |
| # Watch the video and do the exercises (Link -> Schulmanager)
| | *Material: |
| # WB 24/1-3
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| # Vocabulary p. 207 '' to mention'' - p. 209 ''foreign language''
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| *Material:book, workbook | |
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| '''3/4: Latein''' | | '''3/4: Latein''' |
| *Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
| | *Thema: xyz |
| *Thema: Wortschatzwiederholung und Übersetzung | | *Arbeitsauftrag: |
| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 15 + WS 6; Verbesserung von T 15, 3-11 (S. 61); schr. T 15, 11-20 (S. 61); Anschauen der Reportage für Kinder: 'Der Römer-Check - Checker Tobi auf den Spuren der alten Römer' (Link im Schulmanager) | | *Material: |
| *Material: Lateinbuch, Dokumentation | |
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| '''3/4: Französisch''' | | '''3/4: Französisch''' |
| *Thema: Wiederholen und üben | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: Von Freitag fehlen noch einige Aufgaben. Schau bitte nach, ob du sie bereits hochgeladen hast, und hole dies ggf. nach! | | *Arbeitsauftrag: |
| *1. Klicke im RMG Wiki bei "Fächer" / "Französisch" auf "F6" und bearbeite die Übungen 15 - 22.
| | *Material: |
| *2. Löse im Buch S. 89/1 und korrigiere dein Ergebnis anschließend selbst (Lösung oben auf Seite 89).
| |
| *3. Wiederhole die Vokabeln von Module 1, Unité 2 Volet 1 und Unité 2 Volet 2 schriftlich (S. 198 - 201).
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| *Material: Buch, Wiki | |
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| '''5: Deutsch ''' | | '''5: Deutsch ''' |
| *Thema: Verfassen von Schelmengeschichten | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Arbeite an deiner Schelmengeschichte! Wie besprochen kannst du dir in dieser Woche die Zeit selbst einteilen! | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: Aufsatzheft | | *Material: |
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| '''6: Geschichte''' | | '''6: Geschichte''' |
| *Thema: Wer bestimmt in der Republik? | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: '''bis Freitag, 19.2.21''' | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| | *Material: |
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| : '''A) Lies dir diese Fragen/Aufgaben durch!'''
| | '''8/9: Ethik ''' |
| | | *Thema: xyz |
| # Finde drei Gründe, warum die etruskische Herrschaft endete!
| | *Arbeitsauftrag: xyz |
| # Was bedeutet Republik – und wer übernimmt in der Römischen Republik zunächst die Macht?
| | *Material: |
| # Stelle in einer einfachen Tabelle Patrizier und Plebejer gegenüber. Wer sind die beiden Gruppen, welche Stellung, Möglichkeiten, Rechte und Aufgaben im Staat haben sie, was ist ihre Rolle im Krieg)
| |
| # Wodurch gelingt es den Plebejern, ihre Stellung zu verbessern?
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| # Welche Rechte erlangen die Plebejer in den Ständekämpfen?
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| # Was ist die Nobilität?
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| : '''B) Sieh dir nun die beiden Videos bei Youtube an!'''<br>
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| : <https://www.youtube.com/watch?v=ilbPGRN1jFk>'''<br>
| |
| :<https://www.youtube.com/watch?v=4Lnrlssz7qM>'''<br>
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| | |
| : '''C) Mache dir dabei Notizen, und beantworte mit ihnen die 6 Fragen/Aufgaben''' (in Stichpunkten).<br>
| |
| : Du kannst die Videos jederzeit anhalten, um Notizen zu machen. Wenn du nicht genug findest, kannst du auch S. 108 im Buch zur Hilfe nehmen.
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| *Material: PC, Buch, Papier, Stift
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| '''8/9: Ethik''' | |
| *Thema: "Dem anderen begegnen" | |
| *Arbeitsauftrag: Lernt zwei Menschen kennen, die etwas anders aussehen als "normale" Menschen und überlegt Euch, was Ihr an diesen beiden Menschen beeindruckend findet | |
| *Material: genauere Anweisungen und die Links zu zwei Filmbeiträgen findet Ihr im Schulmanager | |
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| |Farbe= #b6216d | | |Farbe= #b6216d |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 17.02.2021'''</span> | | |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 24.02.2021'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> |
| 08:45 Uhr: Videokonferenz '''Latein''' (BBB-Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Musik''' | | '''1: Musik''' |
| *Thema: Konzertbesuch | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Schaue dir das Konzert der Münchner Philharmoniker an! | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: Videosequenz - siehe Schulmanager - Modul Lernen | | *Material: |
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| '''2: Französisch''' | | '''2: Französisch''' |
| *Thema: Wiederholen und üben | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *1. Klicke im RMG Wiki bei "Fächer" / "Französisch" auf "F6" und bearbeite die Aufgaben 8 - 14.
| | *Material: |
| *2. Löse Buch S. 89/3 und korrigiere deine Lösung anschließend selbst mit der Lösung oben auf der Seite.
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| *3. Wiederhole die Vokabeln von Unité 2 Volet 3 und Module 2 schriftlich (S. 201 - 204).
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| *Material: Buch, Wiki | |
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| '''2: Latein''' | | '''2: Latein''' |
| *Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
| | *Thema: xyz |
| *Thema: Wortschatzwiederholung und Übungen | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 6 + WS 7; schr. Ü 15 a und b (S. 60); Anschauen der Kurzdoku: 'Das Römer-Experiment - Wie funktioniert die römische Wirtschaft?' (Link im Schulmanager) | | *Material: |
| *Material: Lateinbuch, Dokumentation | |
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| '''3: Englisch''' | | '''3: Englisch''' |
| *Thema: Revision | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| # WB 25/4
| | *Material: |
| # book 37/3
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| # Vocabulary p. 209 ''treasure'' - p. 211 ''etc''
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| # Vocabulary p. 211 ''true'' - p. 213 ''to invent'' (Thursday!)
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| *Material: book, workbook | |
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| '''4: Religion''' | | '''4: Religion''' |
| *Thema: Vertiefung zu David | | *Thema: Scheitern und Gelingen |
| *Arbeitsauftrag: Sieh dir verpflichtend den Dokumentarfilm an. Wenn du Zeit und Lust hast, kannst du auch noch einen Spielfilm über König David ansehen (freiwillig). | | *Arbeitsauftrag: |
| *Material: Link zu den Videos im Lernmodul des Schulmanagers
| | Betrachte die Fotos A-D im Buch auf S. 54 und 55. Suche dir davon ein Foto aus und schreibe zu der dargestellten Situation eine Geschichte mit zwei verschiedenen Enden. Der erste Schluss soll unter dem Motto "Scheitern", der zweite unter dem Motto "Gelingen" stehen. <br> |
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| '''5: Mathematik'''<br><br>
| | Du musst die 2. Geschichte nicht noch einmal ganz abschreiben, es genügt, wenn du ab da beginnst, wo die Geschichte eine gute Wendung nimmt. |
| Thema: Rechnen mit Brüchen und Dezimalbrüchen<br><br>
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| Arbeitsaufträge:<br>
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| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/CHjjoDTXynx2KL8 Aufgaben] von Mo. 15.02.<br>
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| *Bearbeite S. 126 Nr. 10 c, Nr. 11 a f, Nr. 12 a d, Nr. 14 und gebe deine Bearbeitung bis Do. 19:00 über den Schulmanager ab!<br>
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| Material: Heft / Buch<br>
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| '''6: Natur und Technik - Informatik'''<br><br> | | *Material: Buch, Heft |
| Thema: Objekte und Klassen<br><br> | | |
| Arbeitsaufträge:<br>
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| *Lese dir S. 34 bis 35 oben gut durch<br> | | '''5: Mathematik''' |
| *Übernehme den roten Kasten auf S. 35 in dein Heft<br>
| | *Thema: xyz |
| *Informiere dich über die Eigenschaften einer Pixelgrafik => [https://de.wikipedia.org/wiki/Rastergrafik Link]<br> | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| Material: Heft / Buch / Computer<br> | | *Material: |
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| | '''6: Natur und Technik - Informatik''' |
| | *Thema: xyz |
| | *Arbeitsauftrag: xyz |
| | *Material: |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 18.02.2021'''</span> | | |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 25.02.2021'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] |
| | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> |
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| '''1/2: Deutsch''' | | '''1/2: Deutsch''' |
| *Thema: Verfassen von Schelmengeschichten | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Arbeite an deiner Schelmengeschichte! Wie besprochen kannst du dir in dieser Woche die Zeit selbst einteilen! | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: Aufsatzheft | | *Material: |
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| '''3/4: Kunst''' | | '''3/4: Kunst''' |
| *Thema: Porträt | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Weiterarbeiten an Porträtarbeitsblättern und Verbrecherjagd/ Selbstporträt mit Smartphone (siehe Eintrag Schulmanager) | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: A3 Bätter, Arbeitsblätter/Übungspapier, Wachsmalkreiden/Wassermalkasten, Heft, Smartphone, Buntstifte und Bleistifte | | *Material: |
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| '''5/6: Sport''' | | '''5/6: Sport''' |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 19.02.2021'''</span> | | |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 26.02.2021'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> |
| 08:00 Uhr: Videokonferenz '''Latein''' (BBB-Link im Schulmanager)<br>
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| 08:45 Uhr: freiwillige Fragestunde '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 10:30 Uhr: Geschichte-Konferenz über BBB [Nein, ich schicke den Link nicht zum vierten Mal an diesem Tag ;-)]
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| '''1: Französisch''' | | '''1: Französisch''' |
| *8.00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
| | *Thema: xyz |
| *Thema: Wiederholen und üben | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Arbeitsauftrag: | | *Material: |
| *1. Klicke im RMG Wiki bei "Fächer" / "Französisch" auf "F6" und bearbeite die Übungen 1 - 7.
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| *2. Löse im Buch S. 90/4 und verbessere deine Lösung anschließend mithilfe der Lösung.
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| *3. Wiederhole die Vokabeln von Unité 3 Volet 1 und Unité 3 Volet 2 schriftlich (S. 204 - 207 oben.
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| *Material: Buch, Wiki | |
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| '''1: Latein''' | | '''1: Latein''' |
| *Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
| | *Thema: xyz |
| *Thema: Wortschatzwiederholung und Übungen | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 7 + WS 8; schr. Übungen a und b (IV Kompakt, S. 51); Anschauen der Kurzdoku 'Das Römer-Experiment - Wie bauen die Römer?' (Link im Schulmanager) | | *Material: |
| *Material: Lateinbuch, Dokumentation | |
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| '''2: Mathematik'''<br><br> | | '''2: Mathematik''' |
| Thema: Rechnen mit Brüchen und Dezimalbrüchen<br><br> | | *Thema: xyz |
| Arbeitsaufträge:<br>
| | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *freiwillige Fragestunde um 8:45 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| | *Material: |
| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/ND4fxK4JCMeMggR Aufgaben] von Mi. 17.02.<br> | |
| *Bearbeite S. 126 Nr. 16, Nr. 18 a und S. 127 Nr. 20 e g j, Nr. 21 a b und gebe deine Bearbeitung bis So. 19:00 über den Schulmanager ab!<br> | |
| Material: Heft / Buch<br> | |
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| | '''3: Religion ''' |
| | *Thema: Sorgen und Ängste |
| | *Arbeitsauftrag: |
| | # Betrachte im Buch S. 60/61 die Bilder der Street-Art, auf denen einige Leidsituationen dargestellt sind. |
| | # Erstelle eine Mind-Map, in der du unterschiedliche, mögliche Sorgen und Ängste notierst. |
| | # Formuliere abschließend (mindestens 3) Aufmunterungs-Sätze, mit denen du Menschen in schwierigen Situationen beistehen kannst. |
| | # Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch. |
| | *Material: Buch, Heft |
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|
| '''3: Religion '''
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| *Thema: Vertiefung zu David
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| *Arbeitsauftrag: siehe Arbeitsauftrag vom Mittwoch
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| *Material: siehe Schulmanager
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| '''4: Geschichte''' | | '''4: Geschichte''' |
| *Thema: Wer bestimmt in der Römischen Republik? - Auswertung und Ausblick | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Tritt der Videokonferenz bei BBB bei um 10.30! Halte die Ergebnisse des Arbeitsauftrages vom Dienstag bereit! | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: Notizen zum Arbeitsauftrag, Buch! | | *Material |
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| '''5: Musik''' | | '''5: Musik''' |
| *Thema: Konzertbesuch | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: siehe den Auftrag vom Mittwoch | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: Videosequenz | | *Material: |
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| '''6: Deutsch''' | | '''6: Deutsch''' |
| *Thema: Verfassen von Schelmengeschichten | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Arbeite an deiner Schelmengeschichte! Wie besprochen kannst du dir in dieser Woche die Zeit selbst einteilen! | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: Aufsatzheft | | *Material: |
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