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| __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
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| {{Box-spezial
| | <div class="grid"> |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Studierzeit'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 5. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Mo:''' Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
| | <div class="width-2-3"> |
| *'''Di:''' Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
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| Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe=#6ca111
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| |Icon= {{icon info}} }}
| | </div> |
| | | <div class="width-1-3"> |
| ==Die Inhalte der vergangenen Wochen...== | | {{Box|| |
| | | [[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]] |
| {{Box|...findest du hier: | | |
| * [[5f 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]]
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| * [[5f 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]]
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| * [[5f 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]]
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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
| | </div> |
| | </div> |
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| ==Woche vom 01. Februar bis 05. Februar==
| | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| | | <div class="grid"> |
| {{Box-spezial | | <div class="width-1-3"> |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 01.02.2021'''</span> | | *[[5f 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| |Inhalt=
| | *[[5f 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| {{Navigation verstecken|1=
| | *[[5f 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| | | *[[5f 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | *[[5f 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams (Link im Schulmanager, Modul Lernen)<br>
| | </div> |
| 12:15 Uhr: '''Konferenz''' in Teams (Link im Schulmanager, Modul Lernen "Geographie")
| | <div class="width-1-3"> |
| | | *[[5f 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| | | *[[5f 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| '''1: Mathematik'''
| | *[[5f 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| *Thema:Abschluss Distributivgesetz
| | *[[5f 2020 21/Lernen zuhause/19.04.bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| *Arbeitsauftrag: Es wird Zeit für eine EX😱 - allerdings eine unbenotete! In mathezuhause findest du die "Zuhause-EX" und dann noch ein Quiz zum Distributivgesetz. Die "EX" muss im Schulmanager hochgeladen werden!
| | *[[5f 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| *Material: mathezuhause und das Matheheft
| | </div> |
| | | <div class="width-1-3"> |
| '''2: Deutsch'''
| | *[[5f 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| *Thema: Wiederholung: Präteritum und Plusquamperfekt
| | *[[5f 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| *Arbeitsauftrag: Da das Präteritum und das Plusquamperfekt im Bericht vorkommen, werden wir diese beiden Zeiten heute wiederholen.
| | *[[5f 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| *Lies dir die Hefteinträge und die Arbeitsblätter noch einmal durch, die wir zu den Zeiten, vor allem zum Präteritum und zum Plusquamperfekt, Ende November und Anfang Dezember bearbeitet haben. Lies dir dann im Deutschbuch auf den Seiten 224 und 225 die blauen Kästen mit den Regeln zum Präteritum und zum Plusquamperfekt durch.
| | *[[5f 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| * Bearbeite im Deutschbuch auf S. 225 die Aufgabe 2: Schreibe den Text ins Hausheft ab und setze die Verben in die richtige Zeit (Präteritum bzw. Plusquamperfekt). Wir besprechen die Lösung am Mittwoch in der Videokonferenz. | | *[[5f 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| *Material: Deutschbuch, Hausheft
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| | | </div> |
| '''3/4: Sport'''
| | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
| *Thema: Das RMG bleibt in Bewegung
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| *Arbeitsauftrag: Suche dir 1-2 coole Videos im Padlet (Link im Schulmanager!) und probiere die gezeigten Übungen gleich selbst aus! Du darfst natürlich auch mehr ausprobieren, lasse dich inspirieren und fordere auch deine Familie evtl. zu einer Challenge heraus!
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| *Material: Padlet -> [https://padlet.com/rfrank71rf/1xmkuyxbz9i10pwb Link zum Sportpadlet] | |
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| '''5: Religion '''
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| *Thema: David bringt die Bundeslade nach Jerusalem | |
| *Arbeitsauftrag:
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| # Lies den nächsten Teil der Geschichte um König David und finde wieder Überschriften für die einzelnen Textabschnitte!
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| # Im Text geht es um eine "Truhe", die Bundeslade. Lies in der Bibel im 2. Buch Mose 25, 10-25 nach! Dort ist die Bundeslade beschrieben. Fertige dann eine Zeichnung des Gegenstandes nach den Maßgaben in der Bibel an! Eine Elle entspricht ca. 50 cm. Die Cherubim (das sind engelsähnliche Wesen) kannst du weglassen.
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| # Lade dein Ergebnis im Modul Lernen hoch!
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| *Material: Arbeitsblätter (Schulmanager), Bibel, Heft
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| '''5: Ethik'''
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| *Thema: Familie
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| *Arbeitsauftrag: Quiz zu Familienbegriffen; Hefteintrag zur "Familie als Team", Tabelle: "Wer entscheidet was in unserer Familie"
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| *Material: genauere Informationen und die Arbeitsblätter findet Ihr im Schulmanager oder auf der Cloud. | |
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| '''6: Geographie'''
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| *Thema: Gletscher in den Alpen | |
| *Arbeitsauftrag: Wir beantworten die Fragen, die ihr am letzten Donnerstag erarbeitet habt. Kommt dazu bitte in die Teams-Konferenz (Link im Schulmanager, Modul Lernen)
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| *Material: Heft, Farbstifte, eure Fragen vom letzten Mal
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| |2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}}
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 02.02.2021'''</span>
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| |Inhalt= | |
| {{Navigation verstecken |1=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde + English lesson '''in MS-Teams(Link im Modul "Lernen" im Schulmanager)<br>
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| '''1/2: Englisch'''
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| *Thema: Videokonferenz - Eine imaginäre Person erfinden; The s-genitive
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| *Arbeitsauftrag:
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| Wir treffen uns um 8 Uhr in unserem Konferenzraum!
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| Hausaufgabe: TB p. 4, ex. 18
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| *Material: WS der letzten Sitzung (Hausaufgabe), WB, TB, exercise book, iPad, pen ...gute Laune 😉!
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| '''3: Deutsch'''
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| *Thema: Unfallbericht in der Zeitung | |
| *Arbeitsauftrag: Suche aus der Zeitung einen (kurzen) Unfallbericht heraus. Wir werden am Mittwoch in der Videokonferenz die verschiedenen Unfallberichte, die ihr in der Zeitung gefunden habt, vorlesen und besprechen.
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| *Material: Zeitung
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| '''4/5: Mathematik'''
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| *Thema: Potenzen
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| *Arbeitsauftrag: In mathezuhause berechnen wir zunächst, ob man wirklich mit einem Blatt Papier, das man (theoretisch) 42-mal falten könnte, bis zum Mond kommen kann. Dabei lernt ihr eine neue verkürzende Schreibweise für Produkte mit gleichen Faktoren kennen: Die Potenz. Wie man mit Potenzen umgeht, und in welcher Reihenfolge man sie berechnen mus, erarbeitet ihr dann im Anschluss - und dann gibt es da auch noch die Quadratzahlen... Schon neugierig? In mathezuhause erfährst du alles 😎
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| *Material:mathezuhause und das Matheheft
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| '''6: Kunst'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''8: Natur und Technik Bio-Übung'''
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| *Thema: Fluorid und unsere Zähne
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| *Arbeitsauftrag: Versuch anhand des Arbeitsblattes
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| *Material: AB im Schulmanager
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| |2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}}
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 03.02.2021'''</span>
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| |Inhalt= | |
| {{Navigation verstecken|1=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in MS Teams (Link im Schulmanager: Modul Lernen)<br>
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| 08:45-9:30 Uhr: '''Videokonferenz Religion''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 10:30-11:15 Uhr: '''Videokonferenz Englisch''' (Link im Modul Lernen im SM)
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| '''1: Deutsch'''
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| *Thema: Unfallbericht in der Zeitung | |
| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 8:00 Uhr zur Videokonferenz (Link im Schulmanager: Modul Lernen). Wir besprechen die Aufgabe von Montag (Buch S. 225 Aufg. 2) und die Unfallberichte, die ihr in der Zeitung gefunden habt.
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| *Material: Hausheft, Zeitungsbericht
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| '''2: Religion '''
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| *Thema: David und Batseba
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| *Arbeitsauftrag: Unterrichtsstunde per Videokonferenz in BBB (Link im Schulmanager)
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| *Material: Arbeitsblätter (siehe Schulmanager)
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| '''2: Ethik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''3/4: Englisch'''
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| *Thema: The s-genitvie
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| *Arbeitsauftrag:
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| '''''Vor (!!!) der Konferenz: '''''
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| 1) Watch [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/s8wrJoAF2t8f392 this] video clip!
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| 2) Do WB, p. 24, ex. 17 + TB p. 41, ex. 20
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| Wir treffen uns um '''10:30 Uhr in unserem Konferenzraum'''! Haltet bitte eure Ergebnisse von 2) und eure Ergebnisse von gestern (TB p. 41, ex. 18) bereit! Sollte es Fragen zum neuen Thema geben werden wir in der Konferenz darauf eingehen!
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| *Material: WB, TB, exercise book, iPad, pen
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| '''5: Mathematik'''
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| *Thema: Zehnerpotenzen
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| *Arbeitsauftrag: In mathezuhause untersuchen wir heute das Phänomen der Zehnerpotenzen - mit deren Hilfe man große Zahlen einfach darstellen kann. Nachdem wir mit den Zehnerpotenzen die Abstände zwischen Planeten dargestellt haben, gibt es noch einige Übungsaufgaben. Und: Ich habe einen wirklich seltsamen Witz zu Potenzen gefunden, den gibts auch in mathezuhause 🤩
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| *Material: mathezuhause und das Heft
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| '''6: Natur und Technik Bio-Übung'''
| | ==kommende Wochen== |
| *Thema: Fluorid und unsere Zähne
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| *Arbeitsauftrag: Versuch anhand des Arbeitsblattes
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| *Material: AB im Schulmanager
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| |2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}}
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 04.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| {{Navigation verstecken|1=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Bitte den neuen, bereits bekannten Link nutzen, gleiche Zeit!)<br>
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| '''1: Kunst'''
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| *Thema: Chamäleon/ Hintergrund in Farbe
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| *Arbeitsauftrag: Nach dem fertigen "Malen" Kontur, Schatten, Formen, Vertiefungen, Wölbungen - mit Holzfarbstiften schattieren.
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| '''2: Geographie'''
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| *Thema: Spuren der Eiszeit im Alpenvorland
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| *Arbeitsauftrag: Im Schulmanager findet ihr verschiedene Bilder, zu denen es Arbeitsaufträge gibt. Bearbeitet diese bitte. Die Lösungen könnt ihr jeweils anschließend öffnen.
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| *Material: Schulmanager, Heft
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| '''3: Natur und Technik'''
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| *Thema: Zähne zerkleinern die Nahrung (Teil 1)
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| *Arbeitsauftrag: Siehe Unterrichtsmodul im Schulmanager!
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| *Material: Hefter, Arbeitsblatt "Verschiedene Gebisse" (siehe Schulmanager), evtl. Anton
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| '''4/5: Deutsch'''
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| *Thema: Sprache im Bericht
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| *Arbeitsauftrag: Verbessere einen fehlerhaften Bericht, indem du die Satzanfänge abwechslungsreicher gestaltest. Den fehlerhaften Bericht und den Arbeitsauftrag dazu findest du im Modul Lernen im Schulmanager.
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| *Material: Schulheft, Arbeitsblatt (siehe Schulmanager)
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| '''6: Musik'''
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| *Thema: Instrumentenfamilien 1
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| *Arbeitsauftrag: Schaue dir den Beitrag und fertige einen Hefteintrag an! (schriftlich ins Heft) - Schulmanager - Modul Lernen
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| *Material: Videosequenz - siehe Schulmanager
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| |2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}}
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 05.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00-8.30 Uhr: '''Morgenrunde und Infos zum Sportunterricht '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 11:30 Uhr: Videokonferenz über MS Team in NuT<br>
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| '''1/2: Sport'''
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| *Thema: Seid kreativ!Probiert was aus!
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| *Arbeitsauftrag: Siehe RMG-Padlet (Link im Schulmanger)
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| *Material: Padletplattform
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| '''3: Englisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4: Musik'''
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| *Thema: Notenlesen - Übung
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| *Arbeitsauftrag: Übe am Ipad (Noteworks-App) das Notenlesen! Versuche zur Stufe 2 zu gelangen. Je mehr oder schneller du übst, desto mehr Punkte (Sterne) sammelst du. So gelingt es dir schneller die 2. Stufe zu erreichen. Falls du aber schon in der Stufe 2 bist, versuche die Nächste zu erreichen.
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| Ich spiele (übe) auch mit ;-)
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| *Material: IPad, App
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| '''5: Natur und Technik'''
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| *Thema: Zähne zerkleinern die Nahrung (Teil 2)
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| *Arbeitsauftrag: Wir erarbeiten heute im Rahmen einer Videokonferenz um 11:30 Uhr den Aufbau der Zähne und besprechen, wie Zähne richtig gepflegt werden.
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| *Material: Arbeitsblatt "Aufbau eines Zahns" (siehe Schulmanager), Hefter, evtl. Anton
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| '''6: Mathematik-Intensivierung'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box| |
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| * [[5f 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|Woche vom 08.02. bis 12.02.]]
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| |Kurzinfo}}
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| ==Sonstiges==
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| {{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|
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| [[5f 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]
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| |Kurzinfo}}
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Zeile 53: |
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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
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| [[5f 2020 21/22. bis 30. Oktober|Quarantäne-Archiv]]
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