5f 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.
Woche vom 25. Januar bis 29. Januar
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager, Modul Lernen)
12.15: Videokonferenz bei Teams (Link in Schulmanager, Modul Lernen "Geographie")
1: Mathematik
- Thema: Das Distributivgesetz
- Arbeitsauftrag: Das Distributivgesetz gilt nicht nur für "mal" und "plus" - welche Fälle es noch gibt, erfahrt ihr heute in einem Video. Dann gibt es natürlich Übungsaufgaben und zum Schluss noch ein letztes Mal ein solches Rätsel 😁 + 🥨🥨 ∙🧻 = ?
- Material: mathezuhause und das Matheheft
2: Deutsch
- Thema: Einen Unfallbericht schreiben: Die Einleitung
- Arbeitsauftrag: Bearbeite im BUCH S. 84 Aufg. 4, das heißt schreibe die Einleitung für den Bericht in dein Schulheft. Benutze dafür die Notizen aus dem Schreibplan, den wir am Donnerstag erstellt haben. Eine Musterlösung des Schreibplans findest du im Schulmanager. Wir besprechen die Einleitung dann in der Videokonferenz am Mittwoch.
- Als Vorbereitung für morgen: Bearbeite folgende Übungen zum Präteritum:
- https://learningapps.org/497284
- https://learningapps.org/1147679
- Material: Deutschbuch, Schulheft, ipad
3/4: Sport
- Thema: Workout
- Arbeitsauftrag: Würfel dich fit! Ergebnisse auf die Klassenliste übertragen!
- Material: Startsteite auf Wiki
5: Religion
- Thema: David und Jonathan - Weiter geht es mit der Geschichte von König David.
- Arbeitsauftrag: Heute mit einem kreativen Arbeitsauftrag für beide Stunden in dieser Woche:
- Lies das nächste Kapitel "David und Jonathan" und finde wieder für jeden Abschnitt eine Überschrift!
- Wähle dann eine der folgenden Möglichkeiten:
a) Zeichne einen Comic zu dieser Geschichte! b) Baue einige Szenen z.B. mit Playmobilfiguren nach! Mache Fotos davon und formuliere passende Texte dazu (Sprechblasen, Gedankenblasen, etc.)! c) Erstelle mit "Puppet Pals" einen kurzen Trickfilm zu dieser Geschichte! d) Wähle eine der Figuren (David, Jonathan oder Michal) und verfasse die Geschichte aus ihrer Sicht! Lade dein Ergebnis bis spätestens Mittwoch Abend in der RMG-Cloud (Link im Schulmanager) hoch! Im Dateinamen fügst du bitte deinen Namen ein!
- Material: Arbeitsblätter (Schulmanager)
5: Ethik
- Thema: Familie
- Arbeitsauftrag: Schaut Euch den Anfang der Planet-Wissen-Sendung an und macht Euch ein paar Stichpunkte zu den Fragen; Lest das Arbeitsblatt zu "Familien in anderen Ländern" und beantwortet die Fragen (Ladet diese im Schulmanager hoch)
- Material: LInks, Arbeitsblätter und die genaue Aufgabenstellung findet Ihr im Schulmanger und auf der Cloud
6: Geografie
- Thema: Höhenstufen in den Alpen
- Arbeitsauftrag: Wir zeichnen gemeinsam einen Schnitt durch die Alpen. (Teams-Konferenz)
- Material: Alles, was ihr auch in der letzten Stunde dabei hattet. Wir halten heute die Ergebnisse vom Donnerstag fest. Dafür braucht ihr zusätzlich Farbstifte.
08:00 Uhr: Morgenrunde + Englisch in MS-Teams (Link im Modul Lernen im Schulmanager)
10:30 Uhr: Mathestunde in MS-Teams (Link im Schulmanager)
1/2: Englisch
- Thema: vocabulary, grammar, reading and listening
- Arbeitsauftrag:
1 Vocabulary:
- Open your books at page 211 and have a look at Station 2: Don’t stare! It’s rude.
- Hört euch alle Wörter hier an und sprecht sie nach. Dies macht ihr bitte 2 Mal!
- Schreibt die Wörter anschließend in euer Vokabelheft und lernt sie.
2 Reading:
- Open your books at page 39.
- Hört euch den Text 1 Mal komplett an.
- Anschließend hört ihr nacheinander immer eine Sprechblase an, stoppt den Hörtext und sprecht ihn nach. Wiederholt die Stellen, an denen ihr euch noch schwer tut.
- Nun lest ihr den ganzen Text 3 Mal laut vor. Bereitet euch gut vor, denn morgen werden wir zusammen lesen!😊
3 Grammar:
- Watch this video clip.
- Schreibt das Tafelbild am Ende des Videos ordentlich in euer exercise book ab.
4 Let’s practice:
Bearbeitet die folgenden Aufgaben. Wir werden sie morgen in unserer Konferenz besprechen.
- TB p. 40, ex. 16a)
- WB p. 23, ex. 14
Material: iPad, TB, WB, pen
3: Deutsch
- Thema: Einen Unfallbericht schreiben: Der Hauptteil
- Arbeitsauftrag: Schreibe den Hauptteil für den Bericht in dein Schulheft: Verwende dafür die Sätze aus Aufg. 6 & 7 im BUCH S. 84 und achte dabei auf unterschiedliche Satzanfänge (=Aufg. 6) und die Verwendung von Plusquamperfekt und Präteritum (=Aufg. 7). Wir besprechen eure Lösungen in der Videokonferenz am Mittwoch.
- Material: Deutschbuch, Schulheft
4/5: Mathematik
- Thema: Wann lohnt sich das Distributivgesetz?
- Arbeitsauftrag: Bitte wartet mit der Einheit in mathezuhause auf die Videokonferenz um 10.30Uhr! Nach der Videokonferenz werdet ihr in mathezuhause einige Aufgaben mit und ohne das Distributivgesetz berechnen und dabei herausfinden, wann sich dieses Gesetz lohnt. Am Ende erstellt ihr dann selbst einen Hefteintrag - und dürft ihn in den Kommentaren posten - wenn ihr das möchtet!
- Material: Videokonferenz, mathezuhause und das Matheheft
6: Kunst
- Thema: Chamäleon
- Arbeitsauftrag: bekannt, mit Wasserfarbe
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
9:00 - 9:30 Uhr: Videokonferenz für die Ethikschüler in BBB
10:00 - 11:15 Uhr: Videokonferenz Englisch in MS-Teams (Link im Modul "Lernen" im SM)
1: Deutsch
- Thema: Einen Unfallbericht schreiben (mit Videokonferenz um 8:00 Uhr in BBB - Link: siehe Schulmanager)
- Arbeitsauftrag: Wir besprechen die Einleitung und den Hauptteil - also die Teile des Berichts, die ihr bisher geschrieben habt.
- Material: Deutschbuch, Schulheft
2: Religion
- Thema: David und Jonathan - Weiter geht es mit der Geschichte von König David.
- Arbeitsauftrag: Heute mit einem kreativen Arbeitsauftrag für beide Stunden in dieser Woche:
- Lies das nächste Kapitel "David und Jonathan" und finde wieder für jeden Abschnitt eine Überschrift!
- Wähle dann eine der folgenden Möglichkeiten:
a) Zeichne einen Comic zu dieser Geschichte! b) Baue einige Szenen z.B. mit Playmobilfiguren nach! Mache Fotos davon und formuliere passende Texte dazu (Sprechblasen, Gedankenblasen, etc.)! c) Wähle eine der Figuren (David, Jonathan oder Michal) und verfasse die Geschichte aus ihrer Sicht! Lade dein Ergebnis bis spätestens Mittwoch Abend in der RMG-Cloud (Link im Schulmanager) hoch! Im Dateinamen fügst du bitte deinen Namen ein!
- Material: Arbeitsblätter (Schulmanager)
2: Ethik
- Thema: Familie
- Arbeitsauftrag: gemeinsame Besprechung der Aufgaben der letzten Stunden in einer Videokonferenz; Arbeit mit dem Schulbuch
- Material: Aufzeichnungen im Schulheft, Schulbuch
3/4: Englisch
- Thema: English
- Arbeitsauftrag:
Vor der Videokonferenz: Legt für die Videokonferenz bitte folgende Dinge zurecht: Eure Ergebnisse der gestrigen Aufgaben (WB p. 23, ex. 14; TB p. 40, ex. 16a), TB, pen.
Nach der Konferenz:
1) Please do WB p. 22, ex. 13 (Hörverstehen --> CD!)
2) WS "exercises 27th January 2021". (Hier geht's zum WS)
3) Ab 12 Uhr findet ihr im Modul "Lernen" die Musterlösung zu diesem WS. Korrigiert bitte eure Aufgaben und ladet das korrigierte Arbeitsblatt im Modul "Lernen" bis heute um 18 Uhr hoch.
5: Mathematik
- Thema: Das Distributivgesetz "vorwärts und rückwärts"
- Arbeitsauftrag: Nachdem ihr gestern wirklich gute Ideen hattet, wann man das Distributivgesetz anwenden sollte (und wann eher nicht), geht es heute um die Praxis: Ihr entscheidet, welche Variante jeweils die passende ist 😎 Dann zeige ich euch noch, was man unter "ausklammern" versteht - das Distributivgesetz "rückwärts"
- Material: mathezuhause und das Matheheft
6: Natur und Technik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
12.15 Uhr: Videokonferenz in Musik (Link im Schulmanager)
1: Kunst
- Thema: Chamäleon / Hintergrund
- Arbeitsauftrag: mehr Tipps & Tricks und Beispiele im SM LERNEN und in der Konferenz
2: Geografie
- Thema: Gletscher
- Arbeitsauftrag: Heute probieren wir etwas aus! Ich sollt selbst genaue Fragen stellen. Das ist wichtig, wenn ihr bei mir oder bei euren Eltern wegen eines Problems nachfragt.
Dafür versucht ihr euch heute mal alleine am Thema "Gletscher". Dazu müsst ihr verschiedene Punkte erarbeiten. Das Buch kann euch dabei helfen!
- Wie entsteht Gletschereis? (Buch S. 60)
- Wann enstanden die heutigen Gletscher in der Alpen? (Buch S. 60)
- In welchen Teilen wächst ein Gletscher? Wo schrumpft er? (Buch S. 61 M5. M7)
- Warum veränderten Gletscher das Aussehen der Alpen?
Erst wenn ihr euch das alles überlegt habt, schaut ihr euch den Anhang an. Versucht euch die Zusammenhänge im Hefteintrag selbst zu erklären.
Wenn ihr noch Fragen habt, schreibt diese auf und schickt sie mir bis Stundenende (Abgabe). Schreibt mir auch, wenn ihr keine Fragen habt. Dann sehe ich, dass ihr alle da wart. Wichtig: Überlegt euch genau, was ihr fragen wollt! Fragen wie "Ich versteh des net. Wie geht denn des?" funktionieren nicht, weil sie nicht genau genug das Problem erfassen, nach dem ihr fragt.
In der nächsten Stunde (Montag) klären wir dann die Fragen. Dann überlegen wir uns zum Beispiel auch, wie man heute noch erkennen kann, wo es in den Alpen früher Gletscher gab, auch wenn heute kein Eis mehr zu sehen ist.
- Material: Schulbuch, Heft, Schulmanager, Farbstifte
3: Natur und Technik
- Thema: Der Weg der Nahrung
- Arbeitsauftrag: Heute lernt ihr, welchen Weg Nahrungsmittel durch unseren Körper nehmen und wo sie überall vorbeikommen. Die Aufträge findet ihr im Schulmanager.
- Material: Buch, Hefter
4/5: Deutsch
- Thema: Sachlicher Stil & Zeitformen der Verben
- Arbeitsauftrag: Heute geht es um den sachlichen Stil im Bericht und um die richtige Zeit bei den Verben. Im Schulmanager findet ihr zum sachlichen Stil einen Link für eine interaktive Online-Übung. Und zu den Zeitformen findet ihr dort ein Arbeitsblatt mit dem Arbeitsauftrag dazu.
- Material: AB Zeitformen (siehe Schulmanager), iPad
6: Musik
- Thema: Die Versetzungszeichen
- Arbeitsauftrag: 12.15 Uhr Videokonferenz (Link im Schulmanager)
- Material: Arbeitsblatt vom Freitag (22.01.21)
08:00 Uhr: Morgenrunde + Englisch (Link im Modul "Lernen" im SM)
11:30 Uhr: Kurze Videokonferenz über MS Teams in NuT zum Wiederholen und damit wir uns mal wieder sehen :-) (Link im Schulmanager; ihr müsst dazu nicht bei MS Teams angemeldet sein! Einfach den Link anklicken und den Anweisungen folgen.)
1/2: Sport
- Thema: Workout
- Arbeitsauftrag: Würfel dich fit! Ergebnisse auf die Klassenliste übertragen!
- Material: Startsteite auf Wiki
3: Englisch
- Thema: grammar
- Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 8 Uhr in unserer Videokonferenz.
Nach der Videokonferenz bearbeitet ihr bitte diese Arbeitsblätter. Ihr könnt sie ausdrucken oder die Lösungen nummeriert in euer exercise book schreiben. Außerdem macht ihr bitte die folgende Aufgabe im Workbook:
p. 23, ex. 16. Wir werden die Aufgaben am Dienstag in unserer Konferenz besprechen.
- Material: iPad, WB, WS, exercise book, pen
4: Musik
- Thema: Die Versetzungszeichen - Übungen
- Arbeitsauftrag: Bearbeite das Arbeitsblatt (siehe Schulmanager - Modul Lernen). Schicke mir die Lösung (Aufgabe Nr.1) per Schulmanager zu.
- Material: AB
5: Natur und Technik
- Thema: Wiederholung des bisher im Distanzunterricht gelernten Stoffs
- Arbeitsauftrag: Link zur Videokonferenz im Schulmanager
- Material: Hefter mit allen Einträgen und Blättern, Biobuch
6: Mathematik-Intensivierung
- Thema: Neues vom Distributivgesetz
- Arbeitsauftrag: In mathezuhause gibt es einen Knicktest, in dem ihr die "alten" Aufgaben zum Distributivgesetz noch einmal üben könnt. In einem kurzen Video zeige ich euch dann, wie man bei Aufgaben "künstlich" eine Situation für das Distributivgesetz schaffen kann - um leichter zu rechnen! Und das probiert ihr dann gleich selbst aus...
- Material: mathezuhause und das Matheheft
