5f 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.
Woche vom 01. Februar bis 05. Februar
08:00 Uhr: Morgenrunde in Teams (Link im Schulmanager, Modul Lernen)
12:15 Uhr: Konferenz in Teams (Link im Schulmanager, Modul Lernen "Geographie")
1: Mathematik
- Thema:Abschluss Distributivgesetz
- Arbeitsauftrag: Es wird Zeit für eine EX😱 - allerdings eine unbenotete! In mathezuhause findest du die "Zuhause-EX" und dann noch ein Quiz zum Distributivgesetz. Die "EX" muss im Schulmanager hochgeladen werden!
- Material: mathezuhause und das Matheheft
2: Deutsch
- Thema: Wiederholung: Präteritum und Plusquamperfekt
- Arbeitsauftrag: Da das Präteritum und das Plusquamperfekt im Bericht vorkommen, werden wir diese beiden Zeiten heute wiederholen.
- Lies dir die Hefteinträge und die Arbeitsblätter noch einmal durch, die wir zu den Zeiten, vor allem zum Präteritum und zum Plusquamperfekt, Ende November und Anfang Dezember bearbeitet haben. Lies dir dann im Deutschbuch auf den Seiten 224 und 225 die blauen Kästen mit den Regeln zum Präteritum und zum Plusquamperfekt durch.
- Bearbeite im Deutschbuch auf S. 225 die Aufgabe 2: Schreibe den Text ins Hausheft ab und setze die Verben in die richtige Zeit (Präteritum bzw. Plusquamperfekt). Wir besprechen die Lösung am Mittwoch in der Videokonferenz.
- Material: Deutschbuch, Hausheft
3/4: Sport
- Thema: Das RMG bleibt in Bewegung
- Arbeitsauftrag: Suche dir 1-2 coole Videos im Padlet (Link im Schulmanager!) und probiere die gezeigten Übungen gleich selbst aus! Du darfst natürlich auch mehr ausprobieren, lasse dich inspirieren und fordere auch deine Familie evtl. zu einer Challenge heraus!
- Material: Padlet -> Link zum Sportpadlet
5: Religion
- Thema: David bringt die Bundeslade nach Jerusalem
- Arbeitsauftrag:
- Lies den nächsten Teil der Geschichte um König David und finde wieder Überschriften für die einzelnen Textabschnitte!
- Im Text geht es um eine "Truhe", die Bundeslade. Lies in der Bibel im 2. Buch Mose 25, 10-25 nach! Dort ist die Bundeslade beschrieben. Fertige dann eine Zeichnung des Gegenstandes nach den Maßgaben in der Bibel an! Eine Elle entspricht ca. 50 cm. Die Cherubim (das sind engelsähnliche Wesen) kannst du weglassen.
- Lade dein Ergebnis im Modul Lernen hoch!
- Material: Arbeitsblätter (Schulmanager), Bibel, Heft
5: Ethik
- Thema: Familie
- Arbeitsauftrag: Quiz zu Familienbegriffen; Hefteintrag zur "Familie als Team", Tabelle: "Wer entscheidet was in unserer Familie"
- Material: genauere Informationen und die Arbeitsblätter findet Ihr im Schulmanager oder auf der Cloud.
6: Geographie
- Thema: Gletscher in den Alpen
- Arbeitsauftrag: Wir beantworten die Fragen, die ihr am letzten Donnerstag erarbeitet habt. Kommt dazu bitte in die Teams-Konferenz (Link im Schulmanager, Modul Lernen)
- Material: Heft, Farbstifte, eure Fragen vom letzten Mal
08:00 Uhr: Morgenrunde + English lesson in MS-Teams(Link im Modul "Lernen" im Schulmanager)
1/2: Englisch
- Thema: Videokonferenz - Eine imaginäre Person erfinden; The s-genitive
- Arbeitsauftrag:
Wir treffen uns um 8 Uhr in unserem Konferenzraum!
Hausaufgabe: TB p. 4, ex. 18
- Material: WS der letzten Sitzung (Hausaufgabe), WB, TB, exercise book, iPad, pen ...gute Laune 😉!
3: Deutsch
- Thema: Unfallbericht in der Zeitung
- Arbeitsauftrag: Suche aus der Zeitung einen (kurzen) Unfallbericht heraus. Wir werden am Mittwoch in der Videokonferenz die verschiedenen Unfallberichte, die ihr in der Zeitung gefunden habt, vorlesen und besprechen.
- Material: Zeitung
4/5: Mathematik
- Thema: Potenzen
- Arbeitsauftrag: In mathezuhause berechnen wir zunächst, ob man wirklich mit einem Blatt Papier, das man (theoretisch) 42-mal falten könnte, bis zum Mond kommen kann. Dabei lernt ihr eine neue verkürzende Schreibweise für Produkte mit gleichen Faktoren kennen: Die Potenz. Wie man mit Potenzen umgeht, und in welcher Reihenfolge man sie berechnen mus, erarbeitet ihr dann im Anschluss - und dann gibt es da auch noch die Quadratzahlen... Schon neugierig? In mathezuhause erfährst du alles 😎
- Material:mathezuhause und das Matheheft
6: Kunst
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
8: Natur und Technik Bio-Übung
- Thema: Fluorid und unsere Zähne
- Arbeitsauftrag: Versuch anhand des Arbeitsblattes
- Material: AB im Schulmanager
08:00 Uhr: Morgenrunde in MS Teams (Link im Schulmanager: Modul Lernen)
08:45-9:30 Uhr: Videokonferenz Religion in BBB (Link im Schulmanager)
10:30-11:15 Uhr: Videokonferenz Englisch (Link im Modul Lernen im SM)
1: Deutsch
- Thema: Unfallbericht in der Zeitung
- Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 8:00 Uhr zur Videokonferenz (Link im Schulmanager: Modul Lernen). Wir besprechen die Aufgabe von Montag (Buch S. 225 Aufg. 2) und die Unfallberichte, die ihr in der Zeitung gefunden habt.
- Material: Hausheft, Zeitungsbericht
2: Religion
- Thema: David und Batseba
- Arbeitsauftrag: Unterrichtsstunde per Videokonferenz in BBB (Link im Schulmanager)
- Material: Arbeitsblätter (siehe Schulmanager)
2: Ethik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3/4: Englisch
- Thema: The s-genitvie
- Arbeitsauftrag:
Vor (!!!) der Konferenz:
1) Watch this video clip!
2) Do WB, p. 24, ex. 17 + TB p. 41, ex. 20
Wir treffen uns um 10:30 Uhr in unserem Konferenzraum! Haltet bitte eure Ergebnisse von 2) und eure Ergebnisse von gestern (TB p. 41, ex. 18) bereit! Sollte es Fragen zum neuen Thema geben werden wir in der Konferenz darauf eingehen!
- Material: WB, TB, exercise book, iPad, pen
5: Mathematik
- Thema: Zehnerpotenzen
- Arbeitsauftrag: In mathezuhause untersuchen wir heute das Phänomen der Zehnerpotenzen - mit deren Hilfe man große Zahlen einfach darstellen kann. Nachdem wir mit den Zehnerpotenzen die Abstände zwischen Planeten dargestellt haben, gibt es noch einige Übungsaufgaben. Und: Ich habe einen wirklich seltsamen Witz zu Potenzen gefunden, den gibts auch in mathezuhause 🤩
- Material: mathezuhause und das Heft
6: Natur und Technik Bio-Übung
- Thema: Fluorid und unsere Zähne
- Arbeitsauftrag: Versuch anhand des Arbeitsblattes
- Material: AB im Schulmanager
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Bitte den neuen, bereits bekannten Link nutzen, gleiche Zeit!)
1: Kunst
- Thema: Chamäleon/ Hintergrund in Farbe
- Arbeitsauftrag: Nach dem fertigen "Malen" Kontur, Schatten, Formen, Vertiefungen, Wölbungen - mit Holzfarbstiften schattieren.
2: Geographie
- Thema: Spuren der Eiszeit im Alpenvorland
- Arbeitsauftrag: Im Schulmanager findet ihr verschiedene Bilder, zu denen es Arbeitsaufträge gibt. Bearbeitet diese bitte. Die Lösungen könnt ihr jeweils anschließend öffnen.
- Material: Schulmanager, Heft
3: Natur und Technik
- Thema: Zähne zerkleinern die Nahrung (Teil 1)
- Arbeitsauftrag: Siehe Unterrichtsmodul im Schulmanager!
- Material: Hefter, Arbeitsblatt "Verschiedene Gebisse" (siehe Schulmanager), evtl. Anton
4/5: Deutsch
- Thema: Sprache im Bericht
- Arbeitsauftrag: Verbessere einen fehlerhaften Bericht, indem du die Satzanfänge abwechslungsreicher gestaltest. Den fehlerhaften Bericht und den Arbeitsauftrag dazu findest du im Modul Lernen im Schulmanager.
- Material: Schulheft, Arbeitsblatt (siehe Schulmanager)
6: Musik
- Thema: Instrumentenfamilien 1
- Arbeitsauftrag: Schaue dir den Beitrag und fertige einen Hefteintrag an! (schriftlich ins Heft) - Schulmanager - Modul Lernen
- Material: Videosequenz - siehe Schulmanager
08:00-8.30 Uhr: Morgenrunde und Infos zum Sportunterricht in BBB (Link im Schulmanager)
10:00-10:30 Uhr: Englisch (Link im SM)
11:30 Uhr: Videokonferenz über MS Team in NuT
1/2: Sport
- Thema: Seid kreativ!Probiert was aus!
- Arbeitsauftrag: Siehe RMG-Padlet (Link im Schulmanger)
- Material: Padletplattform
3: Englisch
- Thema: grammar, listening and vocabulary
- Arbeitsauftrag:
VOR der Konferenz:
1. TB p. 43, ex. 4 (Schreibt den ganzen Text in euer exercise book und achtet auf eure Rechtschreibung!)
2. TB p. 42, ex. 21:
Heute sollt ihr versuchen, euch eine kleine neue Grammatikregel selbst zu erschließen 😊.
Macht Aufgabe a) und versucht herauszufinden, wie in den beiden Spalten die Zugehörigkeit zu etwas ausgedrückt wird und warum dies auf 2 verschiedene Arten gemacht wird! Wortschatzhilfe: grid bedeutet Tabelle.
Danach wendet ihr eure neu gewonnenen Erkenntnisse in Aufgabe b) an.
IN der Konferenz um 10 Uhr...
...besprechen wir die von euch gefundenen Regeln und schauen, ob ihr sie korrekt anwenden könnt.
NACH der Konferenz erledigt ihr bitte noch folgende Aufgaben:
1. WB p. 24, ex. 18 (Bitte im SM bis 15 Uhr hochladen!)
2. WB p. 24, ex. 19 (Hier benötigt ihr die Workbook CD1!)
- Material: iPad, WB, exercise book, TB, pen, coloured pencils
4: Musik
- Thema: Notenlesen - Übung
- Arbeitsauftrag: Übe am Ipad (Noteworks-App) das Notenlesen! Versuche zur Stufe 2 zu gelangen. Je mehr oder schneller du übst, desto mehr Punkte (Sterne) sammelst du. So gelingt es dir schneller die 2. Stufe zu erreichen. Falls du aber schon in der Stufe 2 bist, versuche die Nächste zu erreichen.
Ich spiele (übe) auch mit ;-)
- Material: IPad, App
5: Natur und Technik
- Thema: Zähne zerkleinern die Nahrung (Teil 2)
- Arbeitsauftrag: Wir erarbeiten heute im Rahmen einer Videokonferenz um 11:30 Uhr den Aufbau der Zähne und besprechen, wie Zähne richtig gepflegt werden.
- Material: Arbeitsblatt "Aufbau eines Zahns" (siehe Schulmanager), Hefter, evtl. Anton
6: Mathematik
- Thema: Rechnen mit Potenzen
- Arbeitsauftrag: Heute findet ihr in mathezuhause ein Übungsblatt mit verschiedenen Aufgaben zum Thema Potenzen. Einige Aufgaben sind relativ leicht, zu den schwereren Aufgaben findet ihr immer auch noch ein kurzes Video, in dem ich euch die Aufgaben noch einmal erkläre.
- Material: mathezuhause und das Matheheft
