6d 2020 21

 Virtuelle Fachsprechstunden

Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

• Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
• Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)

Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Inhalte des Distanzunterrichts

• 11. bis 15. Januar
• 01. bis 05. Februar
• 22. bis 26. Februar
• 12. bis 16. April

• 18. bis 22. Januar
• 08. bis 12. Februar
• 01. bis 05. März
• 19. bis 23. April

• 25. bis 29. Januar
• 15. bis 19. Februar
• 08. bis 12. März

Woche vom 26. April bis 30. April

 Montag, 26.04.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: NuT (Biologie)in BBB (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)

1: Englisch

• Thema: Reading, G10
• Arbeitsauftrag:

1. We read the text on p. 66 together.
2. Correction of the homework (66/9).
3. G10: Watch the video (Link -> Schulmanager) and complete the worksheet (-> Schulmanager). Then do the exercises online.
4. Write and learn the new vocabulary p. 224  helicopter - p.225 I couldn't believe my eyes.
5. Learn the irregular verbs on p. 296 sit - spend.

• Material: book, vocabulary book, worksheet

2/3: Natur und Technik - Biologie

• Thema: Pflanzen - Keimungsbedingungen
• Videokonferenz in BBB um 8.45Uhr
• Hier geht´s zu eurer Natur und Technik-Seite
• Material: Arbeitsblatt (bitte ausdrucken!), Marmeladeglas mit Deckel, Saatgut - siehe Schulmanager

4/5: Mathematik

Thema: Rationale Zahlen

Arbeitsaufträge:

• Videokonferenz um 10:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)
  
• Überprüfe die Aufgaben von Fr. 23.04.
  
• Bearbeite S. 175 Nr. 2, Nr. 3, Nr. 4, Nr. 5 a.
  
• Lese dir S. 182 und 183 aufmerksam durch und übertrage den Hefteintrag.
  
• Bearbeite S. 183 Nr. 2 (1), Nr. 5 a, Nr. 6 und S. 184 Nr. 11 a d, Nr. 14 (jeweils die ersten drei Werte) und gebe deine Bearbeitung bis Di. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!
  

Material: Heft / Buch

6: Englisch - Intensivierung

• Thema: Vocabulary test, listening comprehension, signal words
• Arbeitsauftrag:

1. Test yourself! Vocabulary test (Schulmanager)
2. Listening comprehension: WB 42/12 a - c.
3. Signal words: WB 43/14

• Material: WB, worksheet

 Dienstag, 27.04.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr: Latein in BBB (Link im Schulmanager)
09.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)
12.15 Uhr: Geschichte Videokonferenz in BBB
14:00 Uhr: Ethik in BBB (LInk im Schulmanager)

1/2: Englisch

• Thema: Exercises
• Arbeitsauftrag:

1. correction of the homework (worksheet)
2. 67/12
3. 75/1 + 2.
4. WB 42/13
5. worksheet (KV50)
6. Write and learn the new words on p. 225 record - necessary.
7. Learn the irregular verbs p. 296 stand - tell.

• Material: book, WB, exercise book, two worksheets

3/4: Latein

• Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
• Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übungen, Übersetzung
• Arbeitsauftrag: wdh. WS 20 (zum Einstieg) + WS 13 (auf nächste Stunde); l. WS 21 bis 'Mercurius'; Besprechung/Verbesserung von E 20, 1-8 (S. 78); schr. Ü 20, a + b (S. 78); schr. T 20, Z. 1-7 (S. 79)
• Material: Lateinbuch

3/4: Französisch

• 09.45 Uhr: Videokonferenz (Bitte Französischsachen bereithalten)
• Thema: Emploi du temps
• Arbeitsauftrag:
• 1. Im Schulmanager findest du einen leeren Stundenplan. Übertrage deinen eigenen Stundenplan in die Kästchen (natürlich auf Französisch!). Lade deinen französischen Stundenplan im Schulmanager hoch.
• 2. Grammatikheft § 31: Übertrage das Verb "aller" in dein Heft und lerne die Formen.
• 3. Löse nun Cda S. 46 / 6. Hier musst du die Formen von "aller" einsetzen.
• Material: Stundenplan, Grammatikheft, Cda

5: Deutsch

• Thema: Emil und die Detektive - Die Verfolgungsjagd beginnt
• Arbeitsauftrag: Spiele zum Einstieg das Kahoot-Quiz, das im Schulmanager für dich verlinkt ist. Lies anschließend die Kapitel 8 und 9 und bearbeite die Aufgaben auf dem Arbeitsblatt! (Bitte wieder ausdrucken!)
• Material: Lektüre, Arbeitsblatt (Die Verfolgungsjagd beginnt)

6: Geschichte

• Thema: ... und die einfachen Römer? Leben in Rom.
• Arbeitsauftrag: In die Konferenz kommen ... wach sein!
• Material: Buch!

8/9: Ethik

• Thema:Außenseiter - Inklusion
• Arbeitsauftrag:
  • Wir sprechen in unserer Videokonferenz über Thomas Quasthoff.
  • Aschließend sollt Ihr noch ein Arbeitsblatt über Inklusion bearbeiten. Dabei geht es unter anderem um ein Musical-Projekt, das vor einigen Jahren an unserer Schule stattfand....
• Material: Genauere Anweisungen, den Link und das Arbeitsblatt findet Ihr im Schulmanager.

 Mittwoch, 28.04.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08.45 Uhr: Videokonferenz (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Latein in BBB (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: freiwillige Fragestunde Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)

1: Musik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2: Französisch

• 08.45 Uhr: Videokonferenz: Bitte Französischsachen bereithalten!
• Thema: Unité 5 Volet 2
• Arbeitsauftrag:
• 1. Lies den zweiten Text auf S. 98 noch einmal gut durch. Beantworte anschließend die Fragen S. 99 /1 rechts zu Clara. Schreibe ganze Sätze in dein Heft.
• 2. Vokabeln S. 220 / 221 (bis: "la bise")
• Material: Buch

2: Latein

• Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
• Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übungen, Übersetzung
• Arbeitsauftrag: wdh. WS 13 (zum Einstieg) + WS 12 (auf nächste Stunde); l. WS 21, 2. Hälfte; Besprechung von Ü 20, a + b (S. 78); schr. T 20, Z. 1-8 (S. 79)
• Material: Lateinbuch

3: Englisch

• Thema: Reading
• Arbeitsauftrag:

1. Correct your homework (Lösung siehe Schulmanager)
2. Write and learn the new vocabulary p.225 silly - finish line.
3. Read the text on p. 72 parts A, B, C and listen to the CD (tracks 33 - 35).
4. Learn the irregular verbs on p. 296 think - write.

• Material: book, vocabulary book, CD, WB, worksheet (homework)

4: Religion

• Thema: Vertiefung des Festes Pfingsten
• Arbeitsauftrag:

1. Sieh dir im Buch die beiden Bilder auf S. 90 und 91 an und notiere dir jeweils vier Wörter, die du mit dem jeweiligen Bild spontan verbindest.
2. Überlege dir dann, inwiefern Wind und Feuer gut zum Pfingstfest passen.
3. Die Jünger wurden durch den Hl. Geist mit Mut und Begeisterung erfüllt. Wofür kannst du dich begeistern? Gestalte hierzu ein Akrostichon zum Begriff "STURM" oder "FEUER". Falls du nicht genau weißt, was ein Akrostichon ist, kannst du dich auf dieser Internetseite darüber informieren Was ist ein Akrostichon?. Ein Wort pro Zeile würde mir genügen.

• Material: Buch, Internet

5: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Natur und Technik - Informatik

Thema: Klassendiagramme

Arbeitsaufträge:

• Überprüfe die Aufgabe von Mi. 21.04.
  
• Lese dir aufmerksam S. 46 und 47 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 47 in dein Heft.
  
• Bearbeite S. 47 Nr. 1 a c, Nr. 3 a e.
  

Materialien: Heft / Buch / Computer

 Donnerstag, 29.04.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Englisch Förderkurs bei MS Teams (Link im Schulmanager)

1/2: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3/4: Kunst

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5/6: Sport

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Freitag, 30.04.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Französisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

1: Latein

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3: Religion

• Thema: Formen des Hl. Geistes
• Arbeitsauftrag:

1. Lies dir "Die Gaben des Geistes" gut durch.
2. Lies dann die Kurzgeschichte "Spaghetti für zwei". Inwiefern kommt in dieser Geschichte auch Gottes Geist vor?

• Material: AB im Schulmanger

4: Geschichte

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material

5: Musik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

Vorlagen für die kommenden Wochen

• 26. bis 30. April
• 03. bis 07. Mai
• 10. bis 14. Mai
• 17. bis 21. Mai

Sonstiges

Lernen zuhause - Archiv

Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause

Für den Fall der Fälle

Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause