6d 2020 21
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
- Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
- Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Woche vom 26. April bis 30. April
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: NuT (Biologie)in BBB (Link im Schulmanager)
1: Englisch
- Thema: Reading, G10
- Arbeitsauftrag:
- We read the text on p. 66 together.
- Correction of the homework (66/9).
- G10: Watch the video (Link -> Schulmanager) and complete the worksheet (-> Schulmanager). Then do the exercises online.
- Write and learn the new vocabulary p. 224 helicopter - p.225 I couldn't believe my eyes.
- Learn the irregular verbs on p. 296 sit - spend.
- Material: book, vocabulary book, worksheet
2/3: Natur und Technik - Biologie
- Thema: Pflanzen - Keimungsbedingungen
- Videokonferenz in BBB um 8.45Uhr
- Hier geht´s zu eurer Natur und Technik-Seite
- Material: Arbeitsblatt (bitte ausdrucken!), Marmeladeglas mit Deckel, Saatgut - siehe Schulmanager
4/5: Mathematik
- Thema:
- Arbeitsauftrag:
- Material:
6: Englisch - Intensivierung
- Thema: Vocabulary test, listening comprehension, signal words
- Arbeitsauftrag:
- Test yourself! Vocabulary test (Schulmanager)
- Listening comprehension: WB 42/12 a - c.
- Signal words: WB 43/14
- Material: WB, worksheet
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
1/2: Englisch
- Thema:xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
3/4: Latein
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
3/4: Französisch
- Thema:
- Arbeitsauftrag:
- Material:
5: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Geschichte
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
8/9: Ethik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
1: Musik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Französisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Latein
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Englisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4: Religion
- Thema: Vertiefung des Festes Pfingsten
- Arbeitsauftrag:
- Sieh dir im Buch die beiden Bilder auf S. 90 und 91 an und notiere dir jeweils vier Wörter, die du mit dem jeweiligen Bild spontan verbindest.
- Überlege dir dann, inwiefern Wind und Feuer gut zum Pfingstfest passen.
- Die Jünger wurden durch den Hl. Geist mit Mut und Begeisterung erfüllt. Wofür kannst du dich begeistern? Gestalte hierzu ein Akrostichon zum Begriff "STURM" oder "FEUER". Falls du nicht genau weißt, was ein Akrostichon ist, kannst du dich auf dieser Internetseite darüber informieren Was ist ein Akrostichon?. Ein Wort pro Zeile würde mir genügen.
- Material: Buch, Internet
5: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Natur und Technik - Informatik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Englisch Förderkurs bei MS Teams (Link im Schulmanager)
1/2: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3/4: Kunst
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5/6: Sport
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
1: Französisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
1: Latein
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Religion
- Thema: Formen des Hl. Geistes
- Arbeitsauftrag:
- Lies dir "Die Gaben des Geistes" gut durch.
- Lies dann die Kurzgeschichte "Spaghetti für zwei". Inwiefern kommt in dieser Geschichte auch Gottes Geist vor?
- Material: AB im Schulmanger
4: Geschichte
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material
5: Musik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
Vorlagen für die kommenden Wochen
Sonstiges
