5f 2020 21
Für die 5. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
- Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
- Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Woche vom 10. Mai bis 14. Mai
08:00 Uhr: Die Videokonferenz muss leider entfallen. Schickt mir einen Morgengruß per Schulmanager bis 8:30 Uhr.
11:30 Uhr: Religion in Teams (Link im Schulmanager)
1/2: Deutsch
- Thema: Märchenmerkmale & Rechtschreibung
- Arbeitsauftrag: Die Videokonferenz muss leider entfallen. Schickt mir einen Morgengruß per Schulmanager bis 8:30 Uhr. Hier sind eure Arbeitsaufträge:
- 1) Schreibt den Wissen-und-können Kasten „Die Merkmale von Märchen“ (Deutschbuch S. 115) in euer Schulheft ab. Macht ein Foto von eurem Hefteintrag und ladet es im Schulmanager hoch.
- 2) Wenn ihr bald euer eigenes Märchen schreibt, kommt es natürlich unter anderem auch auf die Rechtschreibung an. Bearbeitet im Arbeitsheft S. 85 beide Aufgaben zur Groß- und Kleinschreibung.
- Material: Deutschbuch, Schulheft, Arbeitsheft
3/4: Sport
- Thema:
- Arbeitsauftrag:
- Material:
5: Religion
- Thema: Selbst Spuren hinterlassen
- Arbeitsauftrag: Unterrichtsstunde in Teams (Link im Schulmanager)
- Material: 1 DIN A4 Blatt, weiß oder farbig (wenn möglich etwas dicker, ideal wäre Tonpapier)
6: Geographie
- Thema: Boden
- Arbeitsauftrag: Wir schauen uns an, wie fruchtbarer Boden entsteht! Dazu bearbeitet ihr einen Auftrag und schickt mir über den Schulmanager eure Lösungen.
- Material: Buch, ipad, Blatt/Heft für den Auftrag
8/9: Ethik
- Thema: Feste feiern
- Arbeitsauftrag:
- Schaut Euch auf youtube den Trailer zu "Als Hitler das rosa Kaninchen stahl" an, lest den Text auf Seite 86 in Eurem Schulbuch und beantwortet die Fragen dazu.
- Lest den Text "Guten Rutsch" auf der Seite 87. Recherchiert, welche Neujahrsbräuche es in einem anderen Land Eurer Wahl gibt.
- Material: Schulbuch, für weiter Hinweise vgl. Schulmanager
08:00 Uhr: Mathe in Teams (Link im Schulmanager)
1/2: Mathematik
- Thema: Rechnen mit ganzen Zahlen - Vorstellung am Zahlenstrahl
- Arbeitsauftrag: Wir sehen uns in der Videokonferenz, danach gibt es in mathezuhause die ersten wirklichen RECHEN-Aufgaben mit den negativen Zahlen 😎
- Material: Videokonferenz, dann mathezuhause und das Matheheft
3: Deutsch
- Thema: Groß- und Kleinschreibung
- Arbeitsauftrag: Sieh dir das Lernvideo zur Groß- und Kleinschreibung an und bearbeite die Online-Übungen dazu (Link siehe Schulmanager). Schreibe dann die Aufg. 3 im Buch S. 282 ins Heft und lade ein Foto davon im Schulmanager hoch.
- Material: iPad, Deutschbuch, Schulheft
4/5: Englisch
Wer eine Frage hat oder etwas nicht versteht kann zwischen 11:30 und 12 Uhr in unseren Konferenzraum kommen. Ich helfe euch dann gerne weiter. (Link im SM)
- Thema: Question words + questions with question words and do/does (G25)
- Arbeitsauftrag:
Part 1: Grammar
- Watch my video clip. You need your exercise book, ...WS 1... and your pencil case for that!
- Do WB, p. 49, ex. 14 a+b. Please upload a picture of this exercise to the SM today!!
- Do ...WS 2... We'll need (dt. brauchen) it on Friday!!
Part 2: Vocabulary
Please learn and write down the new words: TB p. 225, "Story: The captain and the cabin boy" - "wheel". Click HERE to listen to the words.
- Material: WB, TB, exercise book, pencil case, WS 1, WS 2
6: Kunst
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
8: NuT Übung
- Thema: Das Mikroskop
- Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt ausfüllen (s. Schulmanger)
- Material: Arbeitsblatt (s. Schulmanger)
11:30 ACHTUNG AUSNAHME: Projekt Hier findet eine Videokonferenz statt - Link im Schulmanager
1: Mathematik - Intensivierung
- Thema: Heute ist für uns der Tag des Quizzes 🤩
- Arbeitsauftrag: In mathezuhause geht es auch heute um das Rechnen mit den ganzen Zahlen.
- Material: mathezuhause und das Matheheft
2: Religion
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3/4: Englisch
- Thema: Story: The captain and the cabin boy
- Arbeitsauftrag:
1) Learn and write down the new words: TB p. 225 "to reef the sails" - p. 226 "to make". Click HERE to listen to the words. 2) Reading:
Bei längeren Texten gehst du beim Lesen abschnittsweise vor (jeder Abschnitt wird durch ein Lautsprechersymbol gekennzeichnet). Mit jedem Abschnitt gehst du nacheinander folgendermaßen vor:
- Listen to the text without reading (nicht mitlesen). - Listen to the text and read quietly (still mitlesen). - Read the text aloud 2 times (2 x laut lesen). - Start with the next paragraph (dt. Abschnitt).
We'll read the text together on Friday!
3) Do TB p. 81, ex. 2 and try to do ex. 3 (read the green box!!). Write it down in your exercise book. We'll need it on Friday!!
- Material: exercise book, TB, iPad, pencil case
5/6:Projekt: Gefahren im Internet
- Kommt heute pünktlich um 11:30Uhr in die Videokonferenz.
- Den Link bekommt ihr im Schulmanager.
Wir freuen uns
5: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Natur und Technik Übung
- Thema: Das Mikroskop
- Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt ausfüllen (s. Schulmanger)
- Material: Arbeitsblatt (s. Schulmanger)
08:00 Uhr: Morgenrunde Sport in BBB (Link im Schulmanager)
1/2: Sport
- Thema: "Blick auf Kleinigkeiten"
- Arbeitsauftrag: BBB-Konferenz
- Material: AB
3: Englisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4: Musik
- Thema: Bodypercussion
- Arbeitsauftrag: Heute versuchen wir uns rhythmisch zu betätigen.
- Material: Video im Schulmanager - Modul Lernen
5: Natur und Technik
- Thema: Die Funktionen der Pflanzenorgane
- Arbeitsauftrag: Letzte Woche habt ihr die verschiedenen Bestandteile einer Blütenpflanze kennengelernt. Heute werdet ihr erfahren, welche Aufgaben die einzelnen Pflanzenorgane haben. Die Aufgaben dazu findet ihr im Schulmanager!
- Material: AB "Funktionen der Pflanzenorgane" (siehe Schulmanager)
6: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
kommende Wochen
