6d 2020 21
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
- Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
- Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Woche vom 03. Mai bis 07. Mai
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:00 Uhr: NuT-Unterricht (Bio) in BBB (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)
1: Englisch
- Thema: Textarbeit
- Arbeitsauftrag:
- We read the text on p. 72.
- Write and learn the new vocabulary p.226 stupid - relationship.
- Now read the text on p. 73, part D and E. Listen to the CD (track 36 and 37) at the same time. Read these passages aloud. (further instructions-> Schulmanager)
- Material: book, vocabulary book, CD
2/3: Natur und Technik - Biologie
- Thema: Pflanzen - Keimungsbedingungen (Auswertung)
- Videokonferenz in BBB um 9 Uhr
- Hier geht´s zu eurer Natur und Technik-Seite
4/5: Mathematik
Thema: Addition und Subtraktion rationale Zahlen
Arbeitsaufträge:
- Videokonferenz um 10:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)
- Überprüfe die Aufgaben von Fr. 30.04.
- Lese dir S. 186 bis 188 oben aufmerksam durch und übertrage den Hefteintrag.
- Bearbeite S. 188 Nr. 3 a c, Nr. 4, Nr. 6 a c, Nr. 8 a d k l, Nr. 9 a g h, S. 189 Nr. 11 a, Nr. 12 c e und gebe deine Bearbeitung bis Di. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!
Material: Heft / Buch
6: Englisch - Intensivierung
- Thema: Textarbeit, Wiederholung
- Arbeitsauftrag:
- Read the text on p. 72- 73 again.
- Do exercise WB 46/20.
- Simple past or present perfect? Complete the worksheet.(-> Schulmanager)
- Material: book, WB, worksheet
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr: Latein in BBB (Link im Schulmanager)
09.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: Deutschstunde in BBB (Link im Schulmanager)
12:15 Uhr: Geschichte in BBB ... immer noch der geliche Link!
14:00 Uhr: Ethik in BBB
1/2: Englisch
- Thema: Reading comprehension
- Arbeitsauftrag:
- We read the text on p. 72 - 73 and talk about it.
- Listen to the CD (track 38) and read the text on p. 76 (Some more instructions -> Schulmanager.)
- 76/1: Find travel words in the text and write them down in phrases (see example). There are about 10 travel phrases in the text. Can you find them?
- Write and learn the vocabulary p. 226 on the one hand - 227 express.
- Material: book, exercise book, vocabulary book
3/4: Latein
- Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
- Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, neue Grammatik, Übersetzung
- Arbeitsauftrag: wdh. WS 21 (zum Einstieg) + WS 11 (auf nächste Stunde); l. WS 22 bis 'victor, victoris'; l. Gr. zu Lektion 21 (S. 194/195); Besprechung/Verbesserung von T 20, ab Z. 9 (S. 79)
- Material: Lateinbuch
3/4: Französisch
- 09.45 Uhr: Videokonferenz: Bitte Französischsachen bereithalten!
- Thema: Wiederholen und üben
- Arbeitsauftrag:
- 1. Sieh dir den Hefteintrag zu den Adjektiven "bon" und "nul" noch einmal an und löse anschließend Cda S. 45 / 5. Hier sollst du die angegebenen Adjektive in der richtigen Form einsetzen und Personalpronomen.
- 2. Cda S. 46 / 7: Suche die 8 Fehler in der Mail und verbessere sie am Rand.
- 3. Schreibe alle 6 Formen der Verben "aller", "faire" und "lire" auf und lade sie im Schulmanager hoch.
- Material: Cda, Schulmanager
5: Deutsch
- Thema: Emil und die Detektive
- Arbeitsauftrag: Auch wenn du die Lektüre nun zu Ende gelesen hast, werden wir noch etwas daran weiterarbeiten! In der außerplanmäßigen Videokonferenz besprechen wir, was in dieser Woche noch auf dich zukommt!
- Material: Lektüre, AB "Eine Leserolle gestalten" (Bitte vor der Konferenz ausdrucken!)
6: Geschichte
- Thema: Das Leben in Rom ... in einer Großstadt!
- Arbeitsauftrag: Schau dir vor der Stunde diese 2 Videos an:
- Material: Buch!
8/9: Ethik
- Thema: Inklusion; verbale Gewalt
- Arbeitsauftrag:
- Wir besprechen zunächst in der Videokonferenz die Aufgaben von letzter Woche zum Thema Inklusion
- Danach beschäftigt Ihr Euch mit dem Thema verbale Gewalt. Schaut Euch die Videos an und macht Euch zu den Fragestellungen ein paar Stichpunkte
- Material: genauere Hinweise und die Links findet Ihr im Schulmanager
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Latein in BBB (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr: Englisch in BBB (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)
1: Musik
- Thema: Bassschlüssel mit Versetzungszeichen
- Arbeitsauftrag: Bearbeite das Info-/Arbeitsblatt mit Hilfe des Erklärungsvideos!
- Material: AB, Video im Schulmanager - Modul Lernen
2: Französisch
- 08.45 Uhr: Videokonferenz: Bitte Französischsachen bereithalten!
- Thema: Wiederholen und üben
- Arbeitsauftrag:
- 1. Lies die beiden Texte auf S. 98 erneut (laut!).
- 2. Buch S. 101 / 10: Schreibe zu jedem Nomen (rechter Kasten) ein passendes Verb aus dem linken Kasten in dein Heft (Bsp.: faire du sport). Wenn du die Texte auf S. 98 aufmerksam durchliest, findest du dort einige dieser Kombinationen.
- Material: Buch
2: Latein
- Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
- Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übersetzung
- Arbeitsauftrag: wdh. WS 11 (zum Einstieg) + WS 10 (auf nächste Stunde); l. WS 22, 2. Hälfte; Übersetzung von E 21, 1-8 (S. 84)
- Material: Lateinbuch
3: Englisch
- Thema: Reading and listening comprehension
- Arbeitsauftrag:
- We read the text on p. 76 and talk about it.
- Correction the homework: 76/1
- Complete the worksheet "Announcements at the airport" (-> Schulmanager). Try to find the German expressions for the English words. Draw lines between the word pairs.
- Listen to the audio-file “travel announcements”. (Link-> Schulmanager)
- Complete the second worksheet (-> Schulmanager).
- Write and learn the vocabulary p. 227 stop - 228 to depart.
- Material: book, exercise book, 2 worksheets, audio-file, vocabulary book
4: Religion
- Thema: Exkurs: Firmung
- Arbeitsauftrag:
An Pfingsten ist der Hl. Geist zu den Jüngern herabgekommen und hat sie mit Mut und Begeisterung erfüllt. Dies soll auch mit uns passieren, wenn wir das Sakrament der Firmung empfangen.
- Lies das AB zum Ablauf der Firmung und versuche die Handlungen (rechte Seite des AB) kurz zu erklären.
- Sieh dir zum besseren Verständnisses des Sakraments das beigefügte Video an.
- Material: AB und Video im Schulmanager
5: Mathematik
Thema: Addition und Subtraktion rationale Zahlen
Arbeitsaufträge:
- Videokonferenz zur Besprechung der Aufgaben von Mo. 03.05. um 11:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)
- Bearbeite S. 189 Nr. 13, Nr. 14 a c e, Nr. 16 a, Nr. 17 a, Nr. 18 und gebe deine Bearbeitung bis Do. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!
Material: Heft / Buch
6: Natur und Technik - Informatik
Thema: Textdokumente
Arbeitsaufträge:
- Überprüfe die Aufgaben von Mo. 26.04.
- Lese dir aufmerksam S. 48 und 49 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 49 in dein Heft.
- Bearbeite S. 49 Nr. 1 (Die Datei findest du hier.) und Nr. 3 b.
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Förderkurs Englisch in MS Teams (Link im Schulmanager)
1/2: Deutsch
- Thema: Arbeit an der Leserolle
- Arbeitsauftrag: Teile dir deine Zeit selbständig ein und arbeite an der Leserolle zu „Emil und die Detektive“!
- Material: Arbeitsblätter im Modul Lernen und Lektüre
3/4: Kunst
- Thema: Erfindung, Flugmaschine
- Arbeitsauftrag: Siehe Schulmanager, Verbesserung AB, Hefteintrag, Zeichnung einer phantastischen Flugmaschine (Möglichkeit per Videosprechstunde Fragen zu klären)
- Material: AB, Heft, Bleisstift, A3/A4 Blatt
5/6: Sport
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:00 Uhr: Latein in BBB (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Geschichte in BBB
1: Französisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
1: Latein
- Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
- Thema: Wortschatzwiederholung, Übersetzung
- Arbeitsauftrag: wdh. WS 10 (zum Einstieg) + WS 22 (auf nächste Stunde); Besprechung/Übersetzung von E 21, 1-8 (S. 84); schr. T 21, Z. 1-7 (S. 85)
- Material: Lateinbuch
2: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Religion
- Thema: Paulus
- Arbeitsauftrag:
- Lies den Text "Wer war Paulus?" und beantworte stichpunktartig die "Spickzettel".
- Bringe dann beim Textpuzzle die Bausteine in die richtige chronologische Reihenfolge, indem du sie nummerierst, z.B. fängt es mit 1 an, dann folgt Baustein 8, dann Baustein 4 usw.
- Material: AB im Schulmanager
4: Geschichte
- Thema: Fußbodenheizung - und was uns die Romanisierung sonst noch so gebracht hat!
- Arbeitsauftrag: Sieh dir dieses Video an und mache dir ein paar Notizen zu den Fragen:
- - Was für technische Leistungen und Tricks der Römer finden sich beim Bau und Betrieb der Thermen?
- - Welche Funktionen haben die Thermen für die Römer?
- Material: Notizen zum Video! Buch!
5: Musik
- Thema: Bassschlüssel mit Versetzungszeichen
- Arbeitsauftrag: siehe Auftrag vom Mittwoch
- Material:
6: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
Vorlagen für die kommenden Wochen
Sonstiges
