6b 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

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{{Box|Abschreiben|...|Üben}} Wenn du die richtige Reihenfolge gefunden hast, nehme dir das Arbeitsblatt und bringe zunächst die Sätze der Aufgabe 1 in die richtige Reihenfolge. Klebe diese dann richtig geordnet unter die Überschrift: Paarung der Zauneidechse
{{Box|Abschreiben|...|Üben}} Wenn du die richtige Reihenfolge gefunden hast, nehme dir das Arbeitsblatt und schneide die Sätze der Aufgabe 1 aus. Klebe diese dann richtig geordnet unter die Überschrift - "Paarung der Zauneidechse" - in dein Heft




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<div class="lueckentext-quiz">
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Zur Zeit nach der Paarung sinnvoll:
Zur Zeit nach der Paarung  
Ergänze die Lücken sinnvoll:


1) Nach der '''Befruchtung''' legen die Weibchen ca. 5 – 12 '''Eier'''.
1) Nach der '''Befruchtung''' legen die Weibchen ca. 5 – 12 '''Eier'''.

Version vom 25. April 2021, 19:41 Uhr


 Virtuelle Fachsprechstunden

Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
  • Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Lichtblicke 2 (002).jpg


Woche vom 26. April bis 30. April

 Montag, 26.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde und anschließende Videokonferenz in Geschichte über MS Teams (Link im Schulmanager)


1: Geschichte

  • Thema: Rom: Zentrum des Weltreichs
  • Arbeitsaufträge:
TEIL 1:
- Videokonferenz um 8.00 Uhr in MS Teams (Link im Schulmanager)
- Wir besprechen die Arbeitsaufträge der letzten Stunde.
- Lust auf eine Stadtführung durch das antike Rom?
TEIL 2:
- Vergleiche das Leben im antiken Rom mit dem Leben in einer Millionenstadt heute. Sammle je drei Gemeinsamkeiten und Unterschiede und halte diese in einer Tabelle in deinem Geschichtsheft fest!
  • Materialien: AB (s. Schulmanager), Geschichtsheft, Geschichtsbuch

2: Religion

  • Thema: Vertiefung des Festes Pfingsten
  • Arbeitsauftrag:
  1. Sieh dir im Buch die beiden Bilder auf S. 90 und 91 an und notiere dir jeweils vier Wörter, die du mit dem jeweiligen Bild spontan verbindest.
  2. Überlege dir dann, inwiefern Wind und Feuer gut zum Pfingstfest passen.
  3. Die Jünger wurden durch den Hl. Geist mit Mut und Begeisterung erfüllt. Wofür kannst du dich begeistern? Gestalte hierzu ein Akrostichon zum Begriff "STURM" oder "FEUER". Falls du nicht genau weißt, was ein Akrostichon ist, kannst du dich auf dieser Internetseite darüber informieren Was ist ein Akrostichon?. Ein Wort pro Zeile würde mir genügen.
  • Material: Buch, Internet

3/4: Deutsch

  • Thema: MS-Teams-Videokonferenzen (Münchhausen-Fotos/-Filme und mehr) - MS-Teams-Link im Schulmanager
  • Arbeitsauftrag:Liebe Schülerinnen und Schüler,

am Montag machen wir wieder Videokonferenzen in den wie bekannt eingeteilten Gruppen. 9.45 - 10.15 Uhr: A - Mahr, Frida 10.30 - 11 Uhr: Mahr, Silvana - Z

  • Material: PC; iPad

5: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Natur und Technik - Informatik

Thema: Klassendiagramme

Arbeitsaufträge:

  • Überprüfe die Aufgabe von Mo. 19.04.
  • Lese dir aufmerksam S. 46 und 47 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 47 in dein Heft.
  • Bearbeite S. 47 Nr. 1 a c, Nr. 3 a e.
Materialien: Heft / Buch / Computer


 Dienstag, 27.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)



1/2: Natur und Technik - Biologie

  • Thema:Zauneidechse Teil 2
  • Arbeitsauftrag:
Zauneidechsen bei der Paarung

Paarung der Zauneidechse:


Abschreiben
...
Wenn du die richtige Reihenfolge gefunden hast, nehme dir das Arbeitsblatt und schneide die Sätze der Aufgabe 1 aus. Klebe diese dann richtig geordnet unter die Überschrift - "Paarung der Zauneidechse" - in dein Heft


Zur Zeit nach der Paarung Ergänze die Lücken sinnvoll:

1) Nach der Befruchtung legen die Weibchen ca. 5 – 12 Eier.

2) Sie sind von einer weichen Schale umgeben, die den Inhalt vor Beschädigung schützt und einem zu starken Wasserverlustes  des Eies verhindert. Die Weibchen bebrüten die Eier nicht. Sie werden in eine kleine Mulde im Erdreich gelegt und mit Erde bedeckt.

3) Durch die Wärme des Bodens werden die Eier ausgebrütet. Nach etwa zwei Monaten schlüpfen die 5-6 cm großen Jungtiere aus den Eiern. Sie sehen den erwachsenen Tieren bereits sehr ähnlich, es handelt sich deshalb nicht um eine Metamorphose wie bei den Fröschen.

4) Sie ernähren sich von Würmern, Mücken und Fliegen. Sie selbst müssen sich dagegen bspw. vor Greifvögeln in Acht nehmen. Dafür sind sie gut getarnt und besitzen ausgezeichnete Sinne. Sie können gut sehen_ und durch ihre gegabelte Zunge und ihre  Nase auch gut riechen. Wird sie dennoch gejagt, kann sie ihren Schwanz zur Verwirrung abwerfen.



Abschreiben
...
Hast du alle Lücken richtig gefüllt? Dann klebe das Arbeitsblatt der Aufgabe 2 in dein Heft und fülle die Lücken mit deiner Lösung.


  • Material:

3/4: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

3/4: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

5: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Religion

  • Thema: Formen des Hl. Geistes
  • Arbeitsauftrag:
  1. Lies dir "Die Gaben des Geistes" gut durch.
  2. Lies dann die Kurzgeschichte "Spaghetti für zwei". Inwiefern kommt in dieser Geschichte auch Gottes Geist vor?
  • Material: AB im Schulmanger


 Mittwoch, 28.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

2: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

3/4: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Englisch-Intensivierung

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Donnerstag, 29.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Englisch Förderkurs bei MS Teams (Link im Schulmanager)


1/2: Musik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Sport

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Freitag, 30.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

1: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

2: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material

5/6: Kunst

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

Kommende Wochen

Deutsch - Individuelle Förderung

Mathematik

Mathematik-Seite der 6B

Sonstiges

FAQ Tablet 6b



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