Benutzerbeiträge von „Melanie Lehr“

8. Juli 2024

• 13:2113:21, 8. Jul. 2024 Unterschied Versionen −2 Bytes‎ 8d 2023 24/ChemieÜbung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

1. Juli 2024

• 13:1713:17, 1. Jul. 2024 Unterschied Versionen +791 Bytes‎ 6d 2023 24/NuT ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

24. Juni 2024

• 12:2512:25, 24. Jun. 2024 Unterschied Versionen +39 Bytes‎ 8d 2023 24/Chemie/Station 5 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:2412:24, 24. Jun. 2024 Unterschied Versionen −486 Bytes‎ 8d 2023 24/Chemie/Station 5 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:2112:21, 24. Jun. 2024 Unterschied Versionen +58 Bytes‎ 8d 2023 24/Chemie/Station 5 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:1912:19, 24. Jun. 2024 Unterschied Versionen +1.705 Bytes‎ N 8d 2023 24/Chemie/Station 5 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ ===Benennung der Ionen=== '''Die Benennung der Ionen hast du bereits bei den Benennungen der Salze mitgelernt''' ''Die Metallkationen besitzen den deutschen Namen z.B. Natriumion, Kaliumion,'' ''die Nichtmetallantionen dagegegen den lateinischen Nachnamen z.B. Sulfid-Ion, Oxid-Ion usw.'' Allerdings gibt es ein paar besondere Ionen, die sog. Molekülionen, die man auswendig lernen muss. Salze wie bspw. Gips, Kalk oder Soda bestehen aus ihnen. Datei…“ Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:1912:19, 24. Jun. 2024 Unterschied Versionen +60 Bytes‎ 8d 2023 24/Chemie ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:0312:03, 24. Jun. 2024 Unterschied Versionen +205 Bytes‎ 6d 2023 24/NuT ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

18. Juni 2024

• 09:2109:21, 18. Jun. 2024 Unterschied Versionen +2.169 Bytes‎ N 8d 2023 24/Biologie/Station3 - operante Konditionierung ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „*Thema: Lernen durch .... - Big Bang Theory:-) <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pztrb2dma21" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe> Sheldon verwendet Konsequenzen dafür, dass Peggy oder auch Leonard etwas Lernen. Schauen wir uns dafür noch eimal ein paar mehr Beispiele an, die man hätte einsetzen können: <iframe src="https://learningapps.org/wa…“ aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:2109:21, 18. Jun. 2024 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Benutzer:Melanie Lehr ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:2109:21, 18. Jun. 2024 Unterschied Versionen +92 Bytes‎ Benutzer:Melanie Lehr ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

17. Juni 2024

• 14:4414:44, 17. Jun. 2024 Unterschied Versionen +100 Bytes‎ Benutzer:Melanie Lehr ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:4314:43, 17. Jun. 2024 Unterschied Versionen +480 Bytes‎ Benutzer:Melanie Lehr ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:4214:42, 17. Jun. 2024 Unterschied Versionen +1.284 Bytes‎ Benutzer:Melanie Lehr ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:4214:42, 17. Jun. 2024 Unterschied Versionen +93 Bytes‎ Benutzer:Melanie Lehr ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:4114:41, 17. Jun. 2024 Unterschied Versionen +19 Bytes‎ Benutzer:Melanie Lehr ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:4014:40, 17. Jun. 2024 Unterschied Versionen +324 Bytes‎ Benutzer:Melanie Lehr ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:3914:39, 17. Jun. 2024 Unterschied Versionen +580 Bytes‎ 6f 2021 22/NuT/Anpassungen der Vögel2 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:3814:38, 17. Jun. 2024 Unterschied Versionen +117 Bytes‎ 6d 2023 24/NuT ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:2514:25, 17. Jun. 2024 Unterschied Versionen −119 Bytes‎ 8d 2023 24/ChemieÜbung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:2414:24, 17. Jun. 2024 Unterschied Versionen +4.758 Bytes‎ N 8d 2023 24/ChemieÜbung ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Brandbekämpfung ==BRANDBEKÄMPFUNG ohne FEUERLÖSCHER== Um zu verstehen, wie man Verbrennungen STOPPT, muss man sich zunächst einmal anschauen, welche Faktoren eine Verbrennung AUFRECHT ERHALTEN. Genau das tust du: Schaue dir das Video - MUSSTE Wissen - in Ruhe an und bearbeite anschließend die folgenden Aufgaben https://www.youtube.com/watch?v=ULdZHgOkDFw ===Verbrennungsdreieck=== <br />{{Box|Jede Verbrennung benötigt 3 Faktoren |Notiere diese…“ Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:2414:24, 17. Jun. 2024 Unterschied Versionen +115 Bytes‎ 8d 2023 24 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:2214:22, 17. Jun. 2024 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ 8a 2021 22/Chemie/Thema 1 BRANDBEKÄMPFUNG ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:2114:21, 17. Jun. 2024 Unterschied Versionen −4 Bytes‎ 8a 2021 22/Chemie/Thema 1 BRANDBEKÄMPFUNG ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:0714:07, 17. Jun. 2024 Unterschied Versionen +8 Bytes‎ 8a 2021 22/Chemie/Thema 1 BRANDBEKÄMPFUNG ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

7. Juni 2024

• 08:4008:40, 7. Jun. 2024 Unterschied Versionen +1.149 Bytes‎ 11b 2023 24/Chemie/Schmerzmittel ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:2608:26, 7. Jun. 2024 Unterschied Versionen −18 Bytes‎ 11b 2023 24/Chemie/Schmerzmittel ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:2408:24, 7. Jun. 2024 Unterschied Versionen +1.237 Bytes‎ N 11b 2023 24/Chemie/Schmerzmittel ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „In Schmerzmitteln kommen sowohl Wirkstoffe als auc hHilfsstoffe zum Einsatz. Letztere sind als inaktive Stoffe definiert. Sie haben keine pharmakologische Wirkungk, dh.h. sie wechselwirken nicht mit zellulären Strukturen des Körpers. Hilfsstoffe tragen also nicht zur gewünschen Verbesserung im Körper bei, sondern erfüllen andere Funktionen. Füllstoffe haben beispielsweise die Aufgabe, die sehr geringe Wirkstoffmenge – diese liegt meist im mg Bere…“ Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:2108:21, 7. Jun. 2024 Unterschied Versionen +97 Bytes‎ 6f 2023 24/NuT ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

6. Juni 2024

• 10:3110:31, 6. Jun. 2024 Unterschied Versionen +9 Bytes‎ 8d 2023 24/NuT ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 10:3110:31, 6. Jun. 2024 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ 8d 2023 24/NuT ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 10:3010:30, 6. Jun. 2024 Unterschied Versionen −173 Bytes‎ 8d 2023 24/NuT ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 10:3010:30, 6. Jun. 2024 Unterschied Versionen −38 Bytes‎ 8d 2023 24/Biologie/Station2 - Schema der Konditionierung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 10:2310:23, 6. Jun. 2024 Unterschied Versionen +72 Bytes‎ 6d 2023 24/NuT/Zauneidechse4 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 10:1610:16, 6. Jun. 2024 Unterschied Versionen −1 Byte‎ 8d 2023 24/Chemie/Station 4 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 10:1110:11, 6. Jun. 2024 Unterschied Versionen −37 Bytes‎ 8d 2023 24/Chemie/Station 2 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:4609:46, 6. Jun. 2024 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ 8d 2023 24/Chemie/Station 1 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:5708:57, 6. Jun. 2024 Unterschied Versionen +48 Bytes‎ 8d 2023 24/Biologie/Station2 - Schema der Konditionierung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:5408:54, 6. Jun. 2024 Unterschied Versionen +202 Bytes‎ N 8d 2023 24/Biologie/Station2 - Schema der Konditionierung ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „== Schema der klassischen Konditionierung == Wie funktioniert das??? Bearbeite zunächst die Learning App. Hole dir anschließend das AB vom Pult und klebe es in der richtigen Reihenfolge in dein Heft“ Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:5308:53, 6. Jun. 2024 Unterschied Versionen +335 Bytes‎ N 8d 2023 24/Biologie/Station1 - Der pawlowsche Hund ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „== Der pawlowsche Hund == Ivan Pawlow schaffte es erstmals, die Möglichkeit des Lernen durch Konditionierung zu BEWEISEN. Er schaffte es, dass bei seinem Hund auf ein bestimmtes Signal hin, der Speichelfluss einsetzte. Doch wie??? Sei genial und finde es heraus: http://www.nobelprize.org/educational/medicine/pavlov/pavlov.html“ aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:5108:51, 6. Jun. 2024 Unterschied Versionen +395 Bytes‎ 8d 2023 24/NuT ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

2. Juni 2024

• 15:4915:49, 2. Jun. 2024 Unterschied Versionen +10 Bytes‎ 8d 2023 24/Chemie/Station 2 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 15:4915:49, 2. Jun. 2024 Unterschied Versionen +18 Bytes‎ 8d 2023 24/Chemie/Station 2 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 15:4815:48, 2. Jun. 2024 Unterschied Versionen +1 Byte‎ 8d 2023 24/Chemie/Station 2 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 15:4515:45, 2. Jun. 2024 Unterschied Versionen −1 Byte‎ 8d 2023 24/Chemie/Station 2 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 15:4415:44, 2. Jun. 2024 Unterschied Versionen −1.707 Bytes‎ 8d 2023 24/Chemie/Station 4 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 15:4415:44, 2. Jun. 2024 Unterschied Versionen +2.232 Bytes‎ N 8d 2023 24/Chemie/Station 4 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Bearbeite folgende Übungen: <iframe src="https://learningapps.org/watch?app=17214412" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe> <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=p4dvjkain22" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe> {{Box|Üben|Hole dir vorne am Pult di…“ Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 15:4315:43, 2. Jun. 2024 Unterschied Versionen +49 Bytes‎ 8d 2023 24/Chemie ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 15:4315:43, 2. Jun. 2024 Unterschied Versionen −1.612 Bytes‎ 8d 2023 24/Chemie/Station 2 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 15:4215:42, 2. Jun. 2024 Unterschied Versionen −531 Bytes‎ 8d 2023 24/Chemie/Station 3 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung