6d 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

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*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
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</div>
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  |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}
  |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}


==Woche vom 19. April bis 23. April==
==Woche vom 26. April bis 30. April==


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 19.04.2021'''</span>  
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 26.04.2021'''</span>  
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''NuT (Biologie)'''in BBB (Link im Schulmanager)<br>






'''1: Englisch'''
'''1: Englisch'''
*Thema: Reading comprehension, exercises
*Thema: Reading, G10
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag:  
# We read the text on p. 64 together. So have your book handy!
# We read the text on p. 66 together.  
# Exercises book p. 64 /5 + 6
# Correction of the homework (66/9).
# Homework: exercise 65/7. Write the sentences in you exercise book; vocabulary p.223 ''doctor - ointment''; irregular verbs: p.295 ''freeze - have''
# G10: Watch the video (Link -> Schulmanager) and complete the worksheet (-> Schulmanager). Then do the exercises online.  
*Material: book, exercise book, vocabulary book
# Write and learn the new vocabulary p. 224  ''helicopter -'' p.225 ''I couldn't believe my eyes.''
# Learn the irregular verbs on p. 296 ''sit - spend.''
*Material: book, vocabulary book, worksheet


'''2/3: Natur und Technik - Biologie'''
'''2/3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Pflanzen - Samen
*Thema: Pflanzen - Keimungsbedingungen
*Videokonferenz in BBB um 8.45Uhr
*Hier geht´s zu eurer [[6d 2020 21/Natur und Technik|Natur und Technik-Seite]]
*Hier geht´s zu eurer [[6d 2020 21/Natur und Technik|Natur und Technik-Seite]]
*Material: Erdnüsse, Arbeitsblatt (bitte ausdrucken!) - siehe Schulmanager
*Material: Arbeitsblatt (bitte ausdrucken!), Marmeladeglas mit Deckel, Saatgut - siehe Schulmanager


'''4/5: Mathematik'''<br><br>
'''4/5: Mathematik'''
Thema: Volumenberechnungen<br><br>
*Thema:  
Arbeitsaufträge:<br>
*Arbeitsauftrag:  
*Videokonferenz um 10:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*Material:
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/cqFNiHF9KEtw8ow Aufgaben] von Fr. 16.04.<br>
*Bearbeite S. 166 Nr. 22, Nr 23, S. 167 / Nr. 24 a (1), Nr. 27<br>
*Lese dir S. 168 und 169 aufmerksam durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/T6kFKc3KW5R9x4c Hefteintrag].<br>
*[https://www.youtube.com/watch?v=ivexGOajFF8 Erklärvideo] zum Thema<br>
*Bearbeite S. 170 / Nr. 3 a (mit 1. Strategie) b (mit 2. Strategie) und gebe deine Bearbeitung bis Di. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch / Internet<br>


'''6: Englisch - Intensivierung'''
'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: Present perfect
*Thema: Vocabulary test, listening comprehension, signal words
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag:  
# Watch the video (Link -> Schulmanager)
# Test yourself! Vocabulary test (Schulmanager)
# Practise the present perfect. Do exercises 1b, 2b, Questions 2+3, Mix 1+2 and Test in Wiki. (If there are irregular verbs you haven't learned yet, look them up in the back of your book).
# Listening comprehension: WB 42/12 a - c.
*Material:  
# Signal words: WB 43/14
*Material: WB, worksheet




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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 20.04.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 27.04.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
12:15 Uhr: '''Geschichte''' in BBB<br>
14:00 - 14:3o Uhr: '''Ethik''' in BBB (Link im Schulmanager)




Zeile 108: Zeile 104:


'''1/2: Englisch'''
'''1/2: Englisch'''
*Thema:Reading, Vocabulary
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag:
*Arbeitsauftrag:  
# Correction of the homework (65/7)
*Material:
# Text p.64 
# Mind-map
# 65/8.
# Now you work by yourself: WB 40/8 and 9; WB 41/10.  Write and learn the vocabulary on p. 223 ''to get well -'' 224 ''pill''. Learn the expressions in the box on p. 224 too. Learn the irregular verbs on p.295  ''hear - keep.''
*Material:book, WB, vocabulary book, exercise book


'''3/4: Latein'''
'''3/4: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: xyz
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz + neue Grammatik, Übersetzung
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 19 (zum Einstieg) + WS 15 (auf nächste Stunde); l. WS 20 bis 'potestas' + Gr. zu Lektion 20 (S. 192); Verbesserung von T 19, 1-6 (S. 75); schr. T 19, ab Z. 6 (S. 75)
*Material:
*Material: Lateinbuch


'''3/4: Französisch'''
'''3/4: Französisch'''
*Thema: Possessivbegleiter
*Thema:  
*Arbeitsauftrag:
*Arbeitsauftrag:  
*1. Sieh dir das Arbeitsblatt von letzter Stunde mit den Possessivbegleitern noch einmal gut an.
*Material:
*2. Löse im Buch S. 97 / 6. Schreibe hierzu den kompletten Text in dein Heft ab und lade dein Ergebnis anschließend im Schulmanager hoch. Du musst die Verben konjugieren und Possessivbegleiter einsetzen. Du darfst das Arbeitsblatt mit den Possessivbegleitern ausnahmsweise zum Spicken benutzen ;-)
*3. Wenn du noch Zeit hast, lies den Text auf S. 95 / 95 laut.
*Material: Buch, Arbeitsblatt von letzter Stunde (Possessivbegleiter)


'''5: Deutsch '''
'''5: Deutsch '''
*Thema: Wiederholung Wortarten
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Erledige zum Einstieg die beiden interaktiven Übungen, die im Modul Lernen für dich verlinkt sind und bestimme anschließend die Wortarten in den vier Sätzen, die du ebenfalls im Schulmanager (Modul Lernen) findest! Lade ein Foto deiner Heftseite hoch!
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Modul Lernen, Grammatikheft
*Material:


'''6: Geschichte'''
'''6: Geschichte'''
*Thema: Cäsar Augustus: wenn aus einem Eigennamen eine Regierungsform wird!
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Vor der Konferenz: Sieh dir im Buch S. 124 <i>Die Verfassung</i> (M2) an.
*Arbeitsauftrag: xyz
:  Welche der von Augustus neu eingeführten Elemente (rechte Seite) geben ihm mehr Macht? Erkläre auch wieso!
*Material:
*Material: BUCH!


'''8/9: Ethik'''
'''8/9: Ethik '''
*Thema: andere Länder - andere Gesten & Außenseiter
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Konferenz und sprechen darüber, in welchen Ländern welche Gesten was bedeuten. Danach beschäftigt Ihr Euch noch selbständig mit dem Sänger Thomas Quasthoff
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: genauere Hinweise, Arbeitsaufträge und Links findet Ihr im Schulmanager
*Material:


|Farbe= #b6216d         
|Farbe= #b6216d         
Zeile 155: Zeile 141:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 21.04.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 28.04.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' entfällt<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)<br>
 
08:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''freiwillige Fragestunde Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>




'''1: Musik'''
'''1: Musik'''
entfällt
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:


'''2: Französisch'''
'''2: Französisch'''
*08.45 Uhr: Konferenz: Bitte Französischsachen bereithalten!
*Thema: xyz
*Thema: Possessivbegleiter und Wiederholung
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag: Löse im RMG Wiki -> Fächer -> Französisch -> F6 die Aufgaben 27 bis 30.
*Material:
*Material: Wiki


'''2: Latein'''
'''2: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: xyz
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 15 (zum Einstieg) + WS 14 (auf nächste Stunde); l. WS 20, 2. Hälfte; Verbesserung von T 19, 7-10 (S. 75); schr. T 19, ab Z. 11 (S. 75)
*Material:
*Material: Lateinbuch


'''3: Englisch'''
'''3: Englisch'''
*Thema: Reading comprehension
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: xyz
# Correct your homework WB 40/8+9 (solution -> Schulmanager)
*Material:
# Write and learn the new vocabulary p. 224  ''cramp - hospital''
# Read and listen to the text on p.66. (link -> Schulmanager)
# 66/9: Write the sentences in your exercise book.
# Learn the irregular verbs on page 296 ''know - sing.''
*Material: book, WB , vocabulary book


'''4: Religion'''
'''4: Religion'''
*Thema: Erfahrung mit dem Auferstandenen
*Thema: Vertiefung des Festes Pfingsten
*Arbeitsauftrag:
*Arbeitsauftrag:  
# Lies im Buch S. 74 die Geschichte der beiden Emmausjünger.
# Sieh dir im Buch die beiden Bilder auf S. 90 und 91 an und notiere dir jeweils vier Wörter, die du mit dem jeweiligen Bild spontan verbindest.
# Beantworte zur Reise der beiden sticpunktartig folgende Fragen:
# Überlege dir dann, inwiefern Wind und Feuer gut zum Pfingstfest passen.
* Wo startet die Reise?
# Die Jünger wurden durch den Hl. Geist mit Mut und Begeisterung erfüllt. Wofür kannst du dich begeistern? Gestalte hierzu ein Akrostichon zum Begriff "STURM" oder "FEUER". Falls du nicht genau weißt, was ein Akrostichon ist, kannst du dich auf dieser Internetseite darüber informieren [https://www.elternwissen.com/lerntipps/rechtschreibung/art/tipp/akrostichon.html Was ist ein Akrostichon?]. Ein Wort pro Zeile würde mir genügen.
* Was passiert unterwegs?
*Material: Buch, Internet
* Welches Ziel erreichen sie?
* Wohin geht die Reise jetzt noch? <br>
3. Wie verändert sich also die Stimmung der Jünger? Was bedeutet die Metapher "Brannte nicht unser Herz in uns?" in modernen Worten? <br>
4. Überlege dir abschließend 2-3 Aspekte, was die Aufstehung Jesu uns heute versprechen kann. <br>
5. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
*Material: Buch


'''5: Mathematik'''<br><br>
'''5: Mathematik'''
Thema: Volumen zusammengesetzter Körper<br><br>
*Thema: xyz
Arbeitsaufträge:<br>
*Arbeitsauftrag: xyz
*freiwillige Fragestunde um 11:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*Material:
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/H6iMws9zXknHCWe Aufgaben] von Mo. 19.04.<br>
*[https://www.youtube.com/watch?v=ivexGOajFF8 Erklärvideo] zum Thema<br>
*Bearbeite S. 170 Nr. 7, S. 171 Nr. 9, Nr. 11, S. 172 Nr. 17<br>
Material: Heft / Buch<br>


'''6: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
'''6: Natur und Technik - Informatik'''
Thema: Enthält-Beziehung<br><br>
*Thema: xyz
Arbeitsaufträge:<br>
*Arbeitsauftrag: xyz
*Lese dir aufmerksam S. 44 und 45 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 45 in dein Heft.<br>
*Material:
*Bearbeite S. 45 Nr. 3.<br>
Materialien: Heft / Buch / Computer<br>




Zeile 228: Zeile 195:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 22.04.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 29.04.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Deutschunterricht''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' (für die, die es betrifft ;-) ) Link im Schulmanager <br>






'''1/2: Deutsch'''
'''1/2: Deutsch'''
*Thema: Erich Kästner: Emil und die Detektive
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Heute beginnen wir mit der Lektüre von Erich Kästners Roman "Emil und die Detektive"!
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Lektüre, Arbeitsblatt "Unbekannte Begriffe" (im Schulmanager) Bitte vor der Konferenz ausdrucken!
*Material:


'''3/4: Kunst'''
'''3/4: Kunst'''
*Thema: Erfindung
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt, "Phantasiemaschine" fertig und hochladen, Recherche und neues Arbeitsblatt (siehe Schulmanager)
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Arbeitsblatt, Fineliner
*Material:


'''5/6: Sport'''
'''5/6: Sport'''
*Thema: Bewegung an der frischen Luft
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Geht raus und bewegt euch! Spielt Federball, Fußball, fahrt eine Runde Fahrrad oder Inliner... ganz egal! Bewegung tut gut!
*Arbeitsauftrag: xyz
 
*Material:




Zeile 260: Zeile 226:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 23.04.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 30.04.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: ''' Geschichte''' in BBB<br>
11:30 Uhr: '''Deutschunterricht '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>






'''1: Französisch'''
'''1: Französisch'''
*8.00 Uhr: Videokonferenz: Bitte Französischsachen bereithalten!
*Thema: xyz
*Thema: Ma journée
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:
*1. Wiederhole die Uhrzeit (Grammatikheft § 19).
*2. Löse S. 99 / 1a (Nur den Stundenplan von Noah vervollständigen, die Fragen zu Clara NICHT).
*3. Vokabeln S. 219 / 220 (bis "le soir"; Datein zum Nachsprechen im Schulmanager)
*Material: Grammatikheft, Buch, Schulmanager


'''1: Latein'''
'''1: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: xyz
*Thema: Wortschatzwiederholung, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 14 (zum Einstieg) + WS 20 (auf nächste Stunde); Besprechung von T 19, 11-19 (S. 75); schr. E 20, 1-8 (S. 78)
*Material:
*Material: Lateinbuch


'''2: Mathematik'''<br><br>
'''2: Mathematik'''
Thema: Volumen zusammengesetzter Körper<br><br>
*Thema: xyz
Arbeitsaufträge:<br>
*Arbeitsauftrag: xyz
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/qj2A365oW9a5xrt Aufgaben] von Mi. 21.04.<br>
*Material:
*Bearbeite S. 172 Nr. 13 b, Nr. 14, Nr. 16 a c und gebe deine Bearbeitung bis So. 19:00 über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch<br>


'''3: Religion '''
'''3: Religion '''
*Thema: Pfingsten
*Thema: Formen des Hl. Geistes
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag:  
Lies beim AB den Abschnitt "Das erste Pfingstfest" und beantworte folgende Fragen:
# Lies dir "Die Gaben des Geistes" gut durch.
* Wann wird Pfingsten gefeiert (daher kommt auch der Name "Pfingsten")?
# Lies dann die Kurzgeschichte "Spaghetti für zwei". Inwiefern kommt in dieser Geschichte auch Gottes Geist vor?
* Was passierte an Pfingsten?
*Material: AB im Schulmanger
* Wie verhielten sich die Jünger vorher? Was veränderte sich danach?
Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
*Material: AB siehe Schulmanager


'''4: Geschichte'''
'''4: Geschichte'''
*Thema: Augustus - ein guter Herrscher?
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Komm in die Videokonferenz ...
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Buch!
*Material


'''5: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:


'''5: Deutsch'''
'''6: Deutsch'''
*Thema: Emil und die Detektive
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Heute sprechen wir über die Hauptfigur in unserem Roman - Emil!
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Lektüre, Arbeitsblatt
*Material:




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|Icon= {{Icon_edit}}       
|Icon= {{Icon_edit}}       
}}
}}


==Vorlagen für die kommenden Wochen==
==Vorlagen für die kommenden Wochen==


{{Box|  |
{{Box|  |
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
 
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[6d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]

Version vom 25. April 2021, 09:57 Uhr


 Virtuelle Fachsprechstunden

Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
  • Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Lichtblicke 2 (002).jpg


Woche vom 26. April bis 30. April

 Montag, 26.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: NuT (Biologie)in BBB (Link im Schulmanager)


1: Englisch

  • Thema: Reading, G10
  • Arbeitsauftrag:
  1. We read the text on p. 66 together.
  2. Correction of the homework (66/9).
  3. G10: Watch the video (Link -> Schulmanager) and complete the worksheet (-> Schulmanager). Then do the exercises online.
  4. Write and learn the new vocabulary p. 224  helicopter - p.225 I couldn't believe my eyes.
  5. Learn the irregular verbs on p. 296 sit - spend.
  • Material: book, vocabulary book, worksheet

2/3: Natur und Technik - Biologie

  • Thema: Pflanzen - Keimungsbedingungen
  • Videokonferenz in BBB um 8.45Uhr
  • Hier geht´s zu eurer Natur und Technik-Seite
  • Material: Arbeitsblatt (bitte ausdrucken!), Marmeladeglas mit Deckel, Saatgut - siehe Schulmanager

4/5: Mathematik

  • Thema:
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

6: Englisch - Intensivierung

  • Thema: Vocabulary test, listening comprehension, signal words
  • Arbeitsauftrag:
  1. Test yourself! Vocabulary test (Schulmanager)
  2. Listening comprehension: WB 42/12 a - c.
  3. Signal words: WB 43/14
  • Material: WB, worksheet


 Dienstag, 27.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)



1/2: Englisch

  • Thema:xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

3/4: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

3/4: Französisch

  • Thema:
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

5: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

8/9: Ethik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Mittwoch, 28.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Musik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Religion

  • Thema: Vertiefung des Festes Pfingsten
  • Arbeitsauftrag:
  1. Sieh dir im Buch die beiden Bilder auf S. 90 und 91 an und notiere dir jeweils vier Wörter, die du mit dem jeweiligen Bild spontan verbindest.
  2. Überlege dir dann, inwiefern Wind und Feuer gut zum Pfingstfest passen.
  3. Die Jünger wurden durch den Hl. Geist mit Mut und Begeisterung erfüllt. Wofür kannst du dich begeistern? Gestalte hierzu ein Akrostichon zum Begriff "STURM" oder "FEUER". Falls du nicht genau weißt, was ein Akrostichon ist, kannst du dich auf dieser Internetseite darüber informieren Was ist ein Akrostichon?. Ein Wort pro Zeile würde mir genügen.
  • Material: Buch, Internet

5: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Natur und Technik - Informatik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Donnerstag, 29.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Kunst

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Sport

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Freitag, 30.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

1: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Religion

  • Thema: Formen des Hl. Geistes
  • Arbeitsauftrag:
  1. Lies dir "Die Gaben des Geistes" gut durch.
  2. Lies dann die Kurzgeschichte "Spaghetti für zwei". Inwiefern kommt in dieser Geschichte auch Gottes Geist vor?
  • Material: AB im Schulmanger

4: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material

5: Musik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


Vorlagen für die kommenden Wochen

Sonstiges


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