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** Lest das Interview auf S. 78 - 79 durch und beantwortet die Fragen | |||
** Lest die Tipps von Dr. Merkle auf der Seite 80 und probiert sie vor einem Spiegel aus | |||
*Material: Schulbuch, Seite 78 - 80; Die genaueren Arbeitsanweisungen findet Ihr im Schulmanager | |||
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Version vom 10. Mai 2021, 15:59 Uhr
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
- Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
- Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Woche vom 10. Mai bis 14. Mai
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)
1: Englisch
- Thema: Telling the way
- Arbeitsauftrag:
- 77/4
- Correct your homework with the help of the solution (-> Schulmanager).
- Write and learn the vocabulary p.228 passenger - p.229 opposite.
- WB 48/1 (CD 1 track 39)
- WB 48/2 (CD 1 track 40)
- Material: book, workbook, vocabulary book, CD1
2/3: Natur und Technik - Biologie
- Thema: Pflanzen - Samenverbreitung
- Hier geht´s zu eurer Natur und Technik-Seite
4/5: Mathematik
Thema: Division rationale Zahlen
Arbeitsaufträge:
- Videokonferenz um 10:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)
- Überprüfe die Aufgaben von Fr. 07.05.
- Bearbeite S. 192 Nr. 9 a c, Nr. 10 a f, S. 193 Nr. 14.
- Lese dir S. 191 unten bis 192 oben aufmerksam durch und übertrage den Hefteintrag.
- Erklärvideo zum Thema
- Bearbeite S. 193 Nr. 16 a b c d, Nr. 18 a d h j, Nr. 19 a b c, S. 194 Nr. 20 i j k l, Nr. 21 a e h i und gebe deine Bearbeitung bis Di. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!
Material: Heft / Buch / Internet
6: Englisch - Intensivierung
- Thema: Vocabulary exercises, listening comprehension
- Arbeitsauftrag:
- complete the worksheets (-> Schulmanager)
- Listening comprehension: WB 49/4a (CD 2 track 1)
- Material: worksheets, workbook, CD2
08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr: Latein in BBB (Link im Schulmanager)
1/2: Englisch
- Thema: Unit 5 check-in
- Arbeitsauftrag:
- Before we meet at BBB, correct your homework (WB 48/1 and 2) with the help of the solution.(-> Schulmanager)
- We start Unit 5, p.82 and read the text together.
- Write and learn the vocabulary p. 229 to stay in touch - paradise.
- Read the text on p. 82 - 83 aloud.
- 83/3 a+b: Listening comprehension (link and further instructions -> Schulmanager)
- Material: book, workbook, vocabulary book, exercise book
3/4: Latein
- Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
- Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Götter der Antike, Übersetzung
- Arbeitsauftrag: wdh. WS 22 (zum Einstieg) + WS 9 (auf nächste Stunde); l. WS 23 bis 'educere, educo'; schr. AB 1 + 2 'Die Götter der Griechen und Römer' (s. Schulmanager) & T 21, ab Z. 5 (S. 85)
- Material: Lateinbuch, Arbeitsblätter (s. Schulmanager)
3/4: Französisch
- Thema: Wiederholen und üben
- Arbeitsauftrag:
- Im Schulmananger findest du ein Arbeitsblatt. Du kannst es ausdrucken oder digital bearbeiten. Arbeitsauftrag: Vervollständige den Text (Wichtig: OHNE Buch oder sonstige Hilfsmittel!). Du wirst wahrscheinlich nicht alle Lücken ausfüllen können. Bitte trotzdem NICHT nachschlagen! Lade deine ausgefüllte Version anschließend im Schulmanager hoch.
- Cda p. 47/1: Die Schule und du: Kreuze den Test für dich selbst an (evtl. musst du hier einige Wörter nachschlagen) und schreibe dein Ergebnis (steht unten auf S. 47 auf dem Kopf) in dein Heft ab.
- Material: Arbeitsblatt (Schulmanager), Cda
5: Deutsch
- Thema: Arbeit an der Leserolle
- Arbeitsauftrag: Heute arbeitest du weiter an der Leserolle zu "Emil und die Detektive"! Teile dir die Zeit selbst ein und schreib mich bei Fragen oder Problemen über den Schulmanager an!
- Material: Arbeitsaufträge und -blätter im Modul Lernen, Lektüre
6: Geschichte
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
8/9: Ethik
- Thema: verbale Gewalt
- Arbeitsauftrag:
- Lest das Interview auf S. 78 - 79 durch und beantwortet die Fragen
- Lest die Tipps von Dr. Merkle auf der Seite 80 und probiert sie vor einem Spiegel aus
- Material: Schulbuch, Seite 78 - 80; Die genaueren Arbeitsanweisungen findet Ihr im Schulmanager
1: Musik
- Thema: Bassschlüssel mit Versetzungszeichen - keine Morgenrunde
- Arbeitsauftrag: Bearbeite das Arbeitsblatt von der letzten Woche!
- Material: AB + Video - siehe Schulmanager - Modul Lernen
2: Französisch
- Thema: Wiederholen und üben
- Arbeitsauftrag:
- 1. Korrigiere dein gestern ausgefülltes Arbeitsblatt mithilfe des Textes auf S. 98 im Buch. Verwende hierzu einen farbigen Stift und lade deine korrigierte Version anschließend im Schulmanager hoch.
- 2. Lerne die Vokabeln auf S. 221 (bis: "où est-ce que")
- Material: Buch, Arbeitsblatt
2: Latein
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Englisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4: Religion
- Thema: Missionsreisen von Paulus
- Arbeitsauftrag:
- Überlege dir zunächst, wie viele Kilometer man mit unterschiedlichen Verkehrsmitteln an einem Tag zurücklegen kann.
- Betrachte dann die drei Karten, welche die Routen von Paulus Missionsreisen darstellen. Was sagst du dazu?
- Lies abschießend den vorliegenden Dialog und arbeite in Form eines Mind-Maps die Ziele heraus, die Paulus mit seinen Reisen verfolgt.
- Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
- Material: AB im Schulmanager
5: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Natur und Technik - Informatik
Thema: Textdokumente
Arbeitsaufträge:
- Überprüfe die Aufgaben von Mi. 05.05.
- Zum besseren Arbeiten mit einer Textverarbeitung helfen dir diese Videos:
- Word (Windows)
- Libre Office Writer (Windows)
- Pages (Ipad)
- Word (Windows)
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
1: Französisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
1: Latein
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Religion
- Thema: Paulusbriefe (Philemon)
- Arbeitsauftrag:
Eine Möglichkeit, mit den neu gegründeten Gemeinden weiter in Kontakt zu bleiben, stellen Briefkontakte dar.
- Lies den Infotext zu den Paulusbriefen und beantworte folgende Fragen:
- Wie viele Briefe gibt es insgesamt?
- Warum wurden sie geschrieben?
- Welche Fragen werden z.B. gestellt?
2. Wir wollen dann den kleinsten Paulusbrief kennenlernen: Den Brief an Philemon
- Lies den Text und füllt die Spickzettel auf der rechten Seite aus.
- Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
- Material: AB im Schulmanager
4: Geschichte
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material
5: Musik
- Thema: Bodypercussion
- Arbeitsauftrag: Heute versuchen wir uns rhythmisch zu betätigen.
- Material: Video im Schulmanager - Modul Lernen
6: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
Vorlagen für die kommenden Wochen
Sonstiges