6d 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

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|Kurzinfo}}
|Kurzinfo}}


==Woche vom 22. Februar bis 26. Februar==
==Woche vom 01. März bis 05. März==




{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 22.02.2021'''</span>  
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 01.03.2021'''</span>  
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
 






'''1: Englisch'''
'''1: Englisch'''
*Thema: past progressive - simple past
*Thema:Reading comprehension
*Arbeitsauftrag:
*Arbeitsauftrag:  
# Let's read the text on p.44
# We read the text on p. 48 together and talk about it.
# We complete the worksheet together (-> Schulmanager)
# Write and learn the new words p. 216 ''boot'' - 217 ''safe''
# Do the exercise 45/3c (book)and write the complete sentences in your exercise book
*Material: book, vocabulary book
# Complete the exercise  WB 28/5
*Material:book, workbook, exercise book, worksheet


'''2/3: Natur und Technik - Biologie'''
'''2/3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Die fünfte Wirbeltierklasse
*Thema: Säugetiere
*Hier geht´s zu eurer [[6d 2020 21/Natur und Technik|Natur und Technik-Seite]]
*Hier geht´s zu eurer [[6d 2020 21/Natur und Technik|Natur und Technik-Seite]]
*Material: 2 Küchenrollen


'''4/5: Mathematik'''<br><br>
'''4/5: Mathematik'''
Thema: Flächeninhalt eines Dreiecks<br><br>
*Thema:  
Arbeitsaufträge:<br>
*Arbeitsauftrag:  
*Videokonferenz um 10:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*Material:
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/Te55Lzr6mZ9Tcmd Aufgaben] von Fr. 19.02.<br>
*Lese S. 134 und 135 gut durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/5nz34PNNiCCYJgs Hefteintrag]<br>
*[https://www.youtube.com/watch?v=kr5c-rSyZRo Erklärvideo] zum Thema<br>
*Bearbeite S. 135 Nr. 4 a d, S. 136 Nr. 8 a, Nr. 9, Nr. 11 a, Nr. 12, Nr. 13 und gebe deine Bearbeitung bis Di. 19:00 über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch<br>


'''6: Englisch - Intensivierung'''
'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: simple past and the ing-form
*Thema: Travel report
*Arbeitsauftrag: Do exercises 1-4 to revise the simple past and how to form the gerund (ing-form). Upload your answers on the "Schulmanager"
*Arbeitsauftrag: WB 29/8
*Material: You can find the handout with the exercises on the "Schulmanager"
*Material: Workbook




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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 23.02.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 02.03.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Deutschunterricht '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11.30 Uhr: '''Deutschunterricht '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
 
12.20 Uhr: '''Geschichte''' in BBB<br>
 
14:00 - 14:45 Uhr: '''Ethik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>






'''1/2: Englisch'''
'''1/2: Englisch'''
*Thema:simple past - past progressive
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag:
*Arbeitsauftrag:  
# After a brief revision, we correct the homework. So have your book, exercise book and workbook on your desk.
*Material:
# Let's do some more exercises: book 128/3, WB 28/4
# Now do the following exercises online (link -> Schulmanager)
*Material: book, exercise book, workbook


'''3/4: Latein'''
'''3/4: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: xyz
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz und neue Grammatik, Übersetzung und Übungen
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 8 + l. WS 16 bis 'relinquere, relinquo'; l. Grammatik zu Lektion 16 (S. 182); schr. E 16, 1-5 (S. 66) + Ü 16, a-c (S. 66)
*Material:
*Material: Lateinbuch


'''3/4: Französisch'''
'''3/4: Französisch'''
*Thema: Text 4.2
*Thema:  
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag:  
*1. Im Schulmanager findest du ein Arbeitsblatt und eine Audio-Datei. Folge den Arbeitsanweisungen auf dem Arbeitsblatt.
*Material:
*2. Löse im Cda S. 35/ 5.
*3. Vokabeln S. 214 / 215 (bis: le truc)
*Material: Buch, Cda, Audi-Datei


'''5: Deutsch '''
'''5: Deutsch '''
*Thema: Eulenspiegel und die Wortarten
*Thema: Wortarten - Adjektiv und Pronomen
*Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz beschäftigen wir uns zuerst mit den von euch verfassten Eulenspiegelgeschichten und anschließend mit den Wortarten!
*Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz besprechen wir die Aufgaben zum Adjektiv aus der letzten Stunde und nehmen die Wortart „Pronomen“ noch einmal genauer unter die Lupe!
*Material: Eulenspiegelgeschichte im Aufsatzheft und Arbeitsheft
*Material: Arbeitsheft, Grammatikheft


'''6: Geschichte'''
'''6: Geschichte'''
*Thema: Die Römer erobern Italien
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Sieh dir <b>vor der Stunde</b> <u>[https://www.youtube.com/watch?v=vmhJpOynHDs dieses Video]</u> bei Youtube an und schreibe dir Stichpunkte zu diesen Fragen auf:
*Arbeitsauftrag: xyz
:#Was ist der latinische Bund?
*Material:
:#Was ist die "Gallierkatastrophe", und was tut Rom danach zum Schutz der Stadt?
:#Wie lange führt Rom gegen die Samniten Krieg?
:#Warum endet der Latinische Bund?
*Material: Buch, Notizen zu Video


'''8/9: Ethik'''
'''8/9: Ethik '''
*Thema: Dem anderen begegnen
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Wir besprechen heute gemeinsam in einer Videokonferenz eure Eindrücke von Lisa und Niko (Filme der letzten Woche). Anschließend lernt Ihr selbständig, wie man vorgeht, wenn man in einer Gruppe zu einer guten Lösung kommen will.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: notwendige Erklärungen und das Arbeitsblatt findet Ihr im Schulmanager
*Material:


|Farbe= #b6216d         
|Farbe= #b6216d         
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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 24.02.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 03.03.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08.45 Uhr: '''Französisch''' in BBB<br>
10:45 Uhr: '''Videokonferenz Religion''' in BBB <br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in BBB<br>
 
09:45 Uhr: Videokonferenz in '''Englisch''' in BBB (üblicher Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
Heute keine Studierzeit in Mathe




'''1: Musik'''
'''1: Musik'''
*Thema: Komponisten - Gnomus + Morgenrunde
*Thema: Bassschlüssel
*Arbeitsauftrag: Lies das Info-/Arbeitsblatt durch, bearbeite die Arbeitsaufträge und ergänze das Arbeitsblatt!  
*Arbeitsauftrag: Bearbeite das Arbeitsblatt!
*Material: AB, Hörbeispiel
Morgenrunde Link im Schulmanager
*Material: AB


'''2: Französisch'''
'''2: Französisch'''
*8.45 Uhr Videokonferenz in BBB. Bitte Französischsachen bereithalten!
*Thema: xyz
*Thema: Verneinung
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag: Erst NACH der Konferenz bearbeiten!
*Material:
*Löse Cda S. 35/4a.
*Buch S. 78/7: Schreibe zu jedem der 3 Bilder zwei vollständige Sätz in dein Heft.
*Vokabeln S. 215/216 (bis: le cinéma).
*Material: Cda, Buch


'''2: Latein'''
'''2: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: xyz
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 9 + l. WS 16, 2. Hälfte; Verbesserung von E 16, 1-5 (S. 66); schr. T 16, Z. 1-9 (S. 67)
*Material:
*Material: Lateinbuch


'''3: Englisch'''
'''3: Englisch'''
*Thema: Mike's travel report, p.46
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: xyz
# Correct your homework (WB 28/4) by yourself (solution -> Schulmanager).
*Material:
# We talk about Mike's travel report om p.46. So have your book on your desk.
# Write a better paragraph for Mike about Wednesday at GMC. Write an interesting text of about '''8 sentences'''. The ''writing skills'' on p. 46 will help you.
# Write and learn the new words on p. 216  ''else - to include''
*Material: book, exercise book, vocabulary book


'''4: Religion'''
'''4: Religion'''
*Thema: Scheitern und Gelingen
*Thema: Nahtoderlebnis
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag:  
Betrachte die Fotos A-D im Buch auf S. 54 und 55. Suche dir davon ein Foto aus und schreibe zu der dargestellten Situation eine Geschichte mit zwei verschiedenen Enden. Der erste Schluss soll unter dem Motto "Scheitern", der zweite unter dem Motto "Gelingen" stehen. <br>
Eine Leidsituation in unserem Leben ist die Erfahrung, dass geliebte Menschen sterben.


Du musst die 2. Geschichte nicht noch einmal ganz abschreiben, es genügt, wenn du ab da beginnst, wo die Geschichte eine gute Wendung nimmt.
Wir wollen uns heute genauer ansehen, wovon Menschen, die nach einem Herzstillstand wieder reanimiert wurden, berichten, was sie in der Schwelle zwischen Tod und Leben erlebt haben.


*Material: Buch, Heft
Lies daher '''vor''' der Videokonferenz gut den Text auf dem AB und markiere besondere Wahrnehmungen (bitte noch nichts in den rechten Kasten schreiben).


'''Um 10.45 Uhr treffen wir uns zu einer Videokonferenz in BBB, um eure Ergebnisse zu besprechen.'''


'''5: Mathematik'''<br><br>
*Material: AB im Lernmodul im Schulmanager
Thema: Flächeninhalt eines Dreiecks<br><br>
 
Arbeitsaufträge:<br>
'''5: Mathematik'''
*Videokonferenz um 11:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*Thema: xyz
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/Ho9C9CkzwiFPjYA Aufgaben] von Mo. 22.02.<br>
*Arbeitsauftrag: xyz
*[https://www.youtube.com/watch?v=kr5c-rSyZRo Erklärvideo] zum Thema<br>
*Material:
*Bearbeite S. 137 Nr. 14 a c d, Nr. 15, Nr. 16, Nr. 18<br>
Material: Heft / Buch<br>


'''6: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
'''6: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Objekte und Klassen<br><br>
Thema: Objekte und Klassen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Lese dir S. 36 bis 37 oben gut durch<br>
*Überprüfen die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/Ad5dmxAgNFkEa5m Aufgaben] von letzter Woche<br>
*Bearbeite S. 37 Nr. 1, Nr. 3<br>
*Lese dir S. 42 zur Wiederholung gut durch<br>
Material: Heft / Buch / Computer <br>
*Bearbeite auf S. 41 das Quiz (Lösungswort: FLEDERMAUS) und die Fragen (Lösungen S. 101/102)<br>
Material: Heft / Buch<br>




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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 25.02.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 04.03.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
Zeile 233: Zeile 202:


'''1/2: Deutsch'''
'''1/2: Deutsch'''
*Thema: Wortarten
*Thema: Wortarten - Verb
*Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz verschaffen wir uns einen Überblick über die Wortarten im Deutschen und nehmen dann die Wortart "Nomen" noch einmal genauer unter die Lupe! Im Anschluss an die Videokonferenz erledigst du bitte die in der Anton-App gepinnten Aufgaben "Nomen untersuchen"!
*Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz betrachten wir die flektierbaren Wortarten insgesamt und beschäftigen und vor allem noch einmal intensiv mit der Wortart „Verb“!
*Material: Arbeitsheft, Grammatikheft, Anton-App
*Material: Arbeitsheft, Grammatikheft


'''3/4: Kunst'''
'''3/4: Kunst'''
*Thema: Porträt
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Weiterarbeiten an den Aufgaben zum Thema Porträt: Verbrecherjagd und Übungen (siehe Eintrag Schulmanager)
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: A3 Papier, Buntstifte, Bleistifte, Heft und Arbeitsblätter
*Material:


'''5/6: Sport'''
'''5/6: Sport'''
Zeile 256: Zeile 225:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 26.02.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 05.03.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Geschichte online '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>






'''1: Französisch'''
'''1: Französisch'''
*8.00 Uhr: Morgenrunde in BBB
*Thema: xyz
*Thema: aimer
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Material:
*1. Im Schulmanager findest du einen Hefteintrag. Bitte übernimm ihn in dein Heft.
*2. Schreibe 5 Dinge auf, die du magst oder nicht magst (aimer / adorer / préférer / détester). Versuche hierbei, französische Wörter zu verwenden, die du schon gelernt hast, und schreibe vollständige Sätze in dein Heft. Lade dein Ergebnis im Schulmanager hoch.
*3. Vokabeln S. 215/216 (bis "le cinéma").
*Material: Hefteintrag
 


'''1: Latein'''
'''1: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: xyz
*Thema: Wortschatzwiederholung, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 10; Verbesserung von T 16, Z. 1-6 (S. 67); schr. T 16, Z. 6-15 (S. 67)
*Material:
*Material: Lateinbuch


'''2: Mathematik'''<br><br>
'''2: Mathematik'''
Thema: Flächeninhalt eines Dreiecks<br><br>
*Thema: xyz
Arbeitsaufträge:<br>
*Arbeitsauftrag: xyz
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/DmJANyXem4ww2ne Aufgaben] von Mi. 24.02.<br>
*Material:
*Bearbeite S. 138 Nr. 20, Nr. 22, Nr. 23, Nr. 24 und gebe deine Bearbeitung bis So. 19:00 über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch<br>


'''3: Religion '''
'''3: Religion '''
*Thema: Sorgen und Ängste
*Thema: Meine Gedanken zum Thema Tod
*Arbeitsauftrag:
*Arbeitsauftrag:
# Betrachte im Buch S. 60/61 die Bilder der Street-Art, auf denen einige Leidsituationen dargestellt sind.
# Schließe eine Weile die Augen. Welche Gedanken, Bilder, Erinnerungen kommen in dir hoch, wenn du an Tod und Sterben denkst?
# Erstelle eine Mind-Map, in der du unterschiedliche, mögliche Sorgen und Ängste notierst.
# Schreibe diese Gedanken in Stichworten in das Kreuz.
# Formuliere abschließend (mindestens 3) Aufmunterungs-Sätze, mit denen du Menschen in schwierigen Situationen beistehen kannst.
# Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
# Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
*Material: Buch, Heft
*Material: AB im Lernmodul im Schulmanager
 


'''4: Geschichte'''
'''4: Geschichte'''
*Thema: Wie funktioniert die Römische Republik?
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt (=> Schulmanager!!!) vor der Stunde ausdrucken und bereitlegen
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Buch, ausgedrucktes Arbeitsblatt und Schreibzeug
*Material


'''5: Musik'''
'''5: Musik'''
*Thema: Komponisten - Gnomus
*Thema: Bassschlüssel 2
*Arbeitsauftrag: siehe Auftrag vom Mittwoch
*Arbeitsauftrag: Schaue dir den Videobeitrag als Wiederholung an!
*Material: AB, Hörbeispiel
*Material: Videobeitrag - siehe Schulmanager


'''6: Deutsch'''
'''6: Deutsch'''
*Thema: Wortarten untersuchen - Das Adjektiv
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Heute vertiefst du das Wissen zum "Adjektiv"! Sieh dir zum Einstieg das im Schulmanager verlinkte Erklärvideo an, lies anschließend den Wissen-und-Können-Kasten auf Seite 30 in deinem Arbeitsheft gründlich durch und bearbeite die Aufgaben 3 und 4 auf derselben Seite! Du musst heute kein Foto hochladen, wir besprechen die Ergebnisse in der Videokonferenz am Dienstag! Bearbeite zuletzt die in der Anton-App gepinnten Aufgaben zum Thema "Adjektive und ihre Steigerungsformen"!
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Arbeitsheft, Anton-App, Erklärvideo im Schulmanager
*Material:
 
'''Für diese Woche habt ihr es geschafft! Ihr wart sehr fleißig! Ein schönes Wochenende, ihr Lieben!'''




Version vom 28. Februar 2021, 15:27 Uhr


 Virtuelle Studierzeit

Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Di: Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr);
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
  • Do: Englisch (Neuer Termin: 14.00 bis 14.45 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Lichtblicke 2 (002).jpg


Die Inhalte der vergangenen Wochen...

Woche vom 01. März bis 05. März

 Montag, 01.03.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)



1: Englisch

  • Thema:Reading comprehension
  • Arbeitsauftrag:
  1. We read the text on p. 48 together and talk about it.
  2. Write and learn the new words p. 216 boot - 217 safe
  • Material: book, vocabulary book

2/3: Natur und Technik - Biologie

4/5: Mathematik

  • Thema:
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

6: Englisch - Intensivierung

  • Thema: Travel report
  • Arbeitsauftrag: WB 29/8
  • Material: Workbook


 Dienstag, 02.03.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: Deutschunterricht in BBB (Link im Schulmanager)



1/2: Englisch

  • Thema:xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

3/4: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

3/4: Französisch

  • Thema:
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

5: Deutsch

  • Thema: Wortarten - Adjektiv und Pronomen
  • Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz besprechen wir die Aufgaben zum Adjektiv aus der letzten Stunde und nehmen die Wortart „Pronomen“ noch einmal genauer unter die Lupe!
  • Material: Arbeitsheft, Grammatikheft

6: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

8/9: Ethik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Mittwoch, 03.03.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
10:45 Uhr: Videokonferenz Religion in BBB


1: Musik

  • Thema: Bassschlüssel
  • Arbeitsauftrag: Bearbeite das Arbeitsblatt!

Morgenrunde Link im Schulmanager

  • Material: AB

2: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Religion

  • Thema: Nahtoderlebnis
  • Arbeitsauftrag:

Eine Leidsituation in unserem Leben ist die Erfahrung, dass geliebte Menschen sterben.

Wir wollen uns heute genauer ansehen, wovon Menschen, die nach einem Herzstillstand wieder reanimiert wurden, berichten, was sie in der Schwelle zwischen Tod und Leben erlebt haben.

Lies daher vor der Videokonferenz gut den Text auf dem AB und markiere besondere Wahrnehmungen (bitte noch nichts in den rechten Kasten schreiben).

Um 10.45 Uhr treffen wir uns zu einer Videokonferenz in BBB, um eure Ergebnisse zu besprechen.

  • Material: AB im Lernmodul im Schulmanager

5: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Natur und Technik - Informatik

Thema: Objekte und Klassen

Arbeitsaufträge:

  • Überprüfen die Aufgaben von letzter Woche
  • Lese dir S. 42 zur Wiederholung gut durch
  • Bearbeite auf S. 41 das Quiz (Lösungswort: FLEDERMAUS) und die Fragen (Lösungen S. 101/102)
Material: Heft / Buch


 Donnerstag, 04.03.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde und Deutschunterricht in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Deutsch

  • Thema: Wortarten - Verb
  • Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz betrachten wir die flektierbaren Wortarten insgesamt und beschäftigen und vor allem noch einmal intensiv mit der Wortart „Verb“!
  • Material: Arbeitsheft, Grammatikheft

3/4: Kunst

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Sport

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Freitag, 05.03.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

1: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Religion

  • Thema: Meine Gedanken zum Thema Tod
  • Arbeitsauftrag:
  1. Schließe eine Weile die Augen. Welche Gedanken, Bilder, Erinnerungen kommen in dir hoch, wenn du an Tod und Sterben denkst?
  2. Schreibe diese Gedanken in Stichworten in das Kreuz.
  3. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
  • Material: AB im Lernmodul im Schulmanager

4: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material

5: Musik

  • Thema: Bassschlüssel 2
  • Arbeitsauftrag: Schaue dir den Videobeitrag als Wiederholung an!
  • Material: Videobeitrag - siehe Schulmanager

6: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

Vorlagen für die kommenden Wochen

Sonstiges


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