10e 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

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*[[10e 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Lerninhalte der Woche vom 18. bis 22.Januar]]
*[[10e 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Lerninhalte der Woche vom 18. bis 22.Januar]]
*[[10e 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Lerninhalte der Woche vom 25. bis 29.Januar]]
*[[10e 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Lerninhalte der Woche vom 25. bis 29.Januar]]
*[[10e 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]]
*[[10e 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]]


==Woche vom 01. Februar bis 05. Februar==
==Woche vom 08. Februar bis 12. Februar==


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 01.02.2021'''</span>  
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 08.02.2021'''</span>  
|Inhalt=  
|Inhalt=  
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[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Mathematik''' in Teams


09:45 Uhr: '''Morgenrunde ''' und '''Mathematik''' in Teams<br>


'''1/2: Deutsch'''
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:


'''3: Mathematik'''
'''3: Mathematik'''
*Thema: ganzrationale Funktionen
*Thema: Strecken von Funktionsgraphen
*Arbeitsauftrag: Heute wollen wir mit einem Quiz testen, ob ihr nun fit seid bei ganzrationalen Funktionen. Daher legt euch nach Möglichkeit euer Smartphone bereit. Wir beginnen um 9.45 Uhr mit einer Videokonferenz in Teams.
*Arbeitsauftrag: Wir beginnen um 9.45 Uhr mit einer Videokonferenz in Teams. Drucke dir vorher das Arbeitsblatt "Strecken von Funktionsgraphen" aus. Bearbeite anschließend Im Buch auf S. 135 die Aufgabe 4.
*Material: Smartphone, Stift, Papier
*Material: Arbeitsblatt


'''4: Geografie'''
'''4: Geografie'''
*Thema: Theorie der Kontinentalverschiebung, Plattentektonik, Japan
*Thema:  
*Arbeitsauftrag: 1) Schau dir den Film zum Thema "Plattentektonik" (Link siehe Schulmanager - Modul Lernen) an. Er dient dir als Ergänzung zu den im letzten Arbeitsauftrag vom 27.01.21 gestellten Themenbereichen "Plattentektonik" und "Japan". Anschließend liest du dir in deinem Geographiebuch die Seite 63 durch und bearbeitest die Aufgabe 1) mündlich. 2) Die restliche Zeit nutzt du bitte zur Fertigstellung deines Handouts (Abgabe im Schulmanager bitte nicht vergessen!).
*Arbeitsauftrag:  
*Material: Film (Link siehe Schulmanager - Modul Lernen), Geographiebuch
*Material:


'''5: Sozialkunde'''
'''5: Sozialkunde'''
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'''6: Englisch'''
'''6: Englisch'''
*Thema: Test yourself
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Have a look at exercises 1 & 2 of the worksheet posted on the Schulmanager
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
 


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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 02.02.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 09.02.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
{{Navigation verstecken|1=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10.30 Uhr: '''Mathematik in Teams'''
10:30 Uhr: '''Mathematik''' in Teams
 
12:30 Uhr: '''Sport in Teams'''






'''1: Französisch'''
'''1: Französisch'''
*Thema: Exercice de médiation, faire ↔ laisser, phrases infinitives
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag: Faites les exercices sur ces thèmes que vous allez trouver sur Schulmanager.
*Arbeitsauftrag:  
*Material: fiche "Exercices du 02 février" (Schulmanager)
*Material:


'''1: Spanisch'''
'''1: Spanisch'''
*Thema: Besprechung der Aufgaben (eigener Raum für Morgenrunde)
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: -
*Arbeitsauftrag:  
*Material: Trainingsheft
*Material:


'''2: Physik'''
'''2: Physik'''
*Thema: Aufgaben zum waagrechten Wurf
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: siehe Schulmanager
*Material:


'''3: Kunst'''
'''3: Kunst'''
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'''4/5: Mathematik'''
'''4/5: Mathematik'''
*Thema: Graphen zuordnen und Terme aufstellen
*Thema: Verschieben von Funktionsgraphen
*Arbeitsauftrag: Wir beginnen mit einer Videokonferenz um 10.30 Uhr. Wir werden im Buch auf S. 119 Nr7, sowie auf S. 120 Nr. 13 sowie einen Graph von Nr. 10 gemeinsam bearbeiten. Die restlichen Teilaufgaben dieser Nummern sowie S. 121 Nr. 16 bearbeitet ihr danach selbst und legt ein Foto eurer Lösung in die Abgabe.
*Arbeitsauftrag: Wir bearbeiten gemeinsam in einer Videokonferenz in Teams um 10:30 Uhr auf S. 129 die Aufgabe 2 und bearbeiten zusammen zusammen auf S. 130 die Aufgabe 6a und d, sowie die Vorgehensweise zu S.129 Nr. 4.
*Material: Matheheft, Buch
Anschließend löst ihr die Aufgabe 4 fertig (Lösung zum Vergleichen ist im Schulmanager),sowie von Nr. 6 b, c, e, f (Lösung im Schulmanager)
*Material: Buch, Heft


'''8/9: Sport'''
'''8/9: Sport'''
*Thema: Sport-Padlet
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 12:30 Uhr zu einer kurzen Besprechung in Teams!
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: gute Laune 😊
*Material:
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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 03.02.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 10.02.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
{{Navigation verstecken|1=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde und Mathematik'''in BBB (Link im Schulmanager)<br>


[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams <br>
09:45 Uhr: BBB-Videokonferenz in '''Geographie'''
10:30 Uhr: Online-Meeting in Spanisch




'''1: Mathematik'''
'''1: Mathematik'''
*Thema: Änderung von Funktionsgraphen
*Thema: Spiegeln, Strecken und Verschieben von Funktionsgraphen
*Arbeitsauftrag: Direkt nach der Morgenrunde besprechen wir das Verschieben und Spiegeln von Funktionsgraphen. Drucke dir dazu das Arbeitsblatt im Schulmanager aus.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Arbeitsblatt
*Material:
 
'''2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:


'''3: Geografie'''
'''3: Geografie'''
*Thema: Besprechung des Arbeitsauftrags vom 27.01.21: "Plattentektonik" und "Japan", Übung "Referat halten"
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 09.45 Uhr in BBB zu einer Videokonferenz (Link siehe Schulmanager). Hier tragt ihr eure Ergebnisse in Form eines Referats vor und wir besprechen im Anschluss die einzelnen vorgestellten Themengebiete.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Ergebnisse des Arbeitsauftrags vom 27.01.21, Geographiebuch
*Material:


'''4/5: Französisch'''
'''4/5: Französisch'''
*Thema: Les pronoms adverbiaux, le subjonctif
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag: Faites des exercices sur le subjonctif; écrivez un court texte sur les critères qui comptent pour vous dans le choix d'un métier; révisez/apprenez les règles sur l'emploi des pronoms adverbiaux (''y'' et ''en'') en regardant deux vidéos explicatives et en étudiant ma fiche de travail et entraînez-vous. Détails: voir Schulmanager!
*Arbeitsauftrag:  
*Material: livre, CdA, cahier, fiche de travail "GRAM-pronoms-y_en.pdf"
*Material:


'''4/5: Spanisch'''
'''4/5: Spanisch'''
*Thema: La fiesta
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Online-Meeting
*Arbeitsauftrag:  
*Material: Buch
*Material:


'''6: Physik'''
'''6: Physik'''
*Thema: Aufgaben zum waagrechten Wurf
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: siehe Schulmanager
*Material:
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|Farbe= #6ca111         
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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 04.02.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 11.02.2021'''</span>
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|Inhalt=  
{{Navigation verstecken|1=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
<s>08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)</s><br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
Anstatt Morgenrunde: Bearbeitung des Arbeitsauftrags im Schulmanager (kommt um 07:50 Uhr)<br>






'''1: Biologie'''
'''1/2: Biologie'''
*Thema: Grafiken zur Ökologie
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: komplett im WIKI: Erklärung, Aufgaben, Lösungsvorschläge. Abgabe einer Lösung über Schulmanager bis 09:30 Uhr erforderlich!
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Zettel, Stift, eure WIKI-Seite: [[10e_2020_21/Bio_Chemie|Hier klicken]]
*Material:


'''2: Chemie'''
'''3/4: Englisch'''
*Thema: Säuren und ihre Gegenspieler
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: komplett im WIKI: Erklärung, Aufgaben, Lösungsvorschläge.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Zettel, Stift, eure WIKI-Seite: [[10e_2020_21/Bio_Chemie|Hier klicken]]
*Material:


'''3/4: Englisch'''
'''5: Geschichte'''
*Thema: Test yourself
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Have a look at exercises 3, 4, 5 & 6 of the worksheet posted on the Schulmanager
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:


'''5/6: Mathematik'''
'''6: Deutsch'''
*Thema: ganzrationale Funktionen
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Bearbeite von dem folgenden [https://unterrichten.zum.de/wiki/Ganzrationale_Funktionen Lernpfad] die Stationen 1 bis 10, um das Gelernte der vergangenen Stunden zu vertiefen und noch etwas zu erweitern. Macht euch dazu vor allem Notizen, wie man einen Graphen steckt bzw. staucht.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Computer
*Material:


'''8/9: Spanisch'''
'''8/9: Spanisch'''
*Thema: Fiesta
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: S66 1a und 2a
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Buch
*Material:
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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 05.02.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 12.02.2021'''</span>
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[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: Videokonferenz '''Spanisch''' (BBB)<br>






'''1: Englisch'''
'''1: Englisch'''
*Thema: Videokonferenz - Discussion in small groups
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: tba
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Make sure that your microphone is working!
*Material:


'''2: Biologie'''
'''2: Biologie'''
*Thema: xyz
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material  
*Material:
 
'''3: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:


'''4: Französisch'''
'''4: Französisch'''
*Thema: Projets d'avenir
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Fais un exercice de compréhension orale et une liste avec des phrases utiles pour parler de ses projets professionnels. Détails et exercice facultatif: voir Schulmanager!
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: document sonore (Schulmanager), livre, cahier
*Material:


'''4: Spanisch'''
'''4: Spanisch'''
*Thema: La fiesta
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Online Meeting
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Buch
*Material:


'''5/6: Mathematik'''
'''5/6: Mathematik'''
*Thema: ganzrationale Funktionen
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Bearbeite den folgenden [https://unterrichten.zum.de/wiki/Ganzrationale_Funktionen Lernpfad] ab Station 11, um das Gelernte der vergangenen Stunden zu vertiefen und noch etwas zu erweitern. Macht euch dazu vor allem Notizen, wie man einen Graphen steckt bzw. staucht. Dies besprechen wir dann kommende Woche in einer Videokonferenz.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Computer
*Material:




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}}
}}


==Vorlagen für die kommenden Wochen==
==Vorlagen für die kommenden Wochen==

Version vom 7. Februar 2021, 08:25 Uhr


 Virtuelle Studierzeit

Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
  • Do: Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Distanzlernen

Woche vom 08. Februar bis 12. Februar

 Montag, 08.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr: Mathematik in Teams


1/2: Deutsch

  • Thema:xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Mathematik

  • Thema: Strecken von Funktionsgraphen
  • Arbeitsauftrag: Wir beginnen um 9.45 Uhr mit einer Videokonferenz in Teams. Drucke dir vorher das Arbeitsblatt "Strecken von Funktionsgraphen" aus. Bearbeite anschließend Im Buch auf S. 135 die Aufgabe 4.
  • Material: Arbeitsblatt

4: Geografie

  • Thema:
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

5: Sozialkunde

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Dienstag, 09.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Mathematik in Teams


1: Französisch

  • Thema:xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

1: Spanisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

2: Physik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Kunst

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4/5: Mathematik

  • Thema: Verschieben von Funktionsgraphen
  • Arbeitsauftrag: Wir bearbeiten gemeinsam in einer Videokonferenz in Teams um 10:30 Uhr auf S. 129 die Aufgabe 2 und bearbeiten zusammen zusammen auf S. 130 die Aufgabe 6a und d, sowie die Vorgehensweise zu S.129 Nr. 4.

Anschließend löst ihr die Aufgabe 4 fertig (Lösung zum Vergleichen ist im Schulmanager),sowie von Nr. 6 b, c, e, f (Lösung im Schulmanager)

  • Material: Buch, Heft

8/9: Sport

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Mittwoch, 10.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde und Mathematikin BBB (Link im Schulmanager)


1: Mathematik

  • Thema: Spiegeln, Strecken und Verschieben von Funktionsgraphen
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Geografie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4/5: Französisch

  • Thema:xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

4/5: Spanisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

6: Physik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Donnerstag, 11.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Biologie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

8/9: Spanisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Freitag, 12.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Biologie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Spanisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


Vorlagen für die kommenden Wochen

Sonstiges

Deutsch

Geschichte

Hier findet ihr noch einmal die verlinkten Inhalte aus dem Unterricht zur Wiederholung!


Biologie/Chemie


Hier geht es zur Seite Bio/Chemie: Link


Mathematik

Zum Thema lineares und exponentielles Wachstum haben wir heute geübt, morgen gibt es dazu weitere Aufgaben.

S.66 Nr. 2; 3; 5

S.67 Nr. 7; 9; 11; 13

S. 68 Nr. 14

Die Lösungen dazu sind im Schulmanager.

Anschließend kommt das Kapitel Exponentialfunktion. Dazu bearbeite mit Geogebra das Arbeitsblatt Exponentialfunktionen

und arbeite danach das Merkblatt durch.

Aufgaben hierzu folgen am Mittwoch

<br

Sozialkunde

Arbeitsauftrag für Montag, 23.11. In der vergangenen Stunde haben wir uns mit dem Wahlsystem der USA beschäftigt. Dabei geht es aus euren Augen auch nicht immer ganz 'demokratisch' zu. Wie sieht es im Vergleich bei uns aus?

In dieser Stunde lernst du

  • die Wahlrechtsgrundsätze in Deutschland kennen.
  • das Verfahren zur Wahl des Bundestages kennen.

Hinweis: Die Wahlrechtsgrundsätze sind Grundwissen! Präge sie dir also gut ein!

Schritt 1 Seht euch den vorliegenden Clip zu unserem Wahlsystem an! Lest euch hierfür zunächst die Aufgaben auf eurem Arbeitsblatt durch! Beantwortet anschließend nach dem Erklärvideo gemeinsam die Aufgaben!

Video laden
YouTube

Schritt 2

Überprüfe das Gelernte mit Hilfe der Fragen zum deutschen Wahlsystem! Schafft ihr es, alle Fragen richtig zu beantworten?

Schritt 3 Die Hausaufgabe findet ihr im Schulmanager in euren Nachrichten!

Profilstunde


Loci-Methode und Gedächtnispalast

Betrachte zunächst das folgende Erklärvideo:

https://youtu.be/6Y9K66nu3C4 - Loci-Methode und Gedächtnispalast


Probiere nun diese Methode zunächst am Körper selbst aus. Macht dies evtl. auch in Partnerarbeit!

Feld I Den eigenen Körper als Hilfsmittel nutzen

- Ordne deinem Körper 10 Punkte zu! Dazu kannst du auch das beigefügte Arbeitsblatt verwenden!

- Überlege dir nun 10 Begriffe! Dies könnten zum Beispiel Fachbegriffe sein oder eine Einkaufsliste!

- Weise nun jedem Begriff eine Stelle zu und versuche den Begriff hier zu "verorten", indem du diesen visualisierst. Beispielsweise gehst du in einen Supermarkt und kaufst einen "Fruchtzwerg". Verortest du diesen nun, kannst du z.B. einen kleinen Zwerg auf der Schulter verorten ;), der dort sitzt.

- Gehe nun Punkt für Punkt am Körper ab! Sprich den Begriff laut mit! Wiederhole dann die Liste!


Feld II Erweitere dein Umfeld! Nutzt hierfür das Klassenzimmer!

Überlegt euch 10 Punkte im Klassenzimmer und markiert diese! (Nutzt hierfür Punkte!) Tipp: Achtet darauf, dass diese gut zugänglich sind!

Überlegt euch nun auch 10 Begriffe!

Schreibt diese auf einen Zettel (Hafti)!

Hängt nun jeweils einen Zettel zu einem vordefinierten Punkt.

Geht nun einzeln den Raum ab! Tipp: Wenn ihr versucht, euch zu den Begriffen gleichzeitig im Gehen auch noch eine absurde Geschichte zu erstellen/zu erzählen, könnt ihr euch diese sicher noch besser merken.

Probiert es einfach aus! Am besten ihr geht zwei Runden hintereinander!


Überprüfe nun:

Könnt ihr noch eure Begriffe aus der ersten Aufgabe?

Könnt ihr danach noch die Begriffe aus der zweiten Aufgabe?


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