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| <div class="width-2-3"> | | <div class="width-2-3"> |
| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| *'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
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| Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe= #6ca111
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| |Icon= {{icon info}}}}
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| </div> | | </div> |
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| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
| {{Box|| | | {{Box|| |
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| *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] | | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] | | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
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| *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] | | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] | | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
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| *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] | | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] | | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| </div> | | </div> |
| |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} | | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| ==Woche vom 26. April bis 30. April==
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 26.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 08:45 Uhr: '''NuT (Biologie)'''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 10:30 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Englisch'''
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| *Thema: Reading, G10
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| *Arbeitsauftrag:
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| # We read the text on p. 66 together.
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| # Correction of the homework (66/9).
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| # G10: Watch the video (Link -> Schulmanager) and complete the worksheet (-> Schulmanager). Then do the exercises online.
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| # Write and learn the new vocabulary p. 224 ''helicopter -'' p.225 ''I couldn't believe my eyes.''
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| # Learn the irregular verbs on p. 296 ''sit - spend.''
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| *Material: book, vocabulary book, worksheet
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| '''2/3: Natur und Technik - Biologie'''
| | ==Vorlagen für die kommenden Wochen== |
| *Thema: Pflanzen - Keimungsbedingungen
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| *Videokonferenz in BBB um 8.45Uhr
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| *Hier geht´s zu eurer [[6d 2020 21/Natur und Technik|Natur und Technik-Seite]]
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| *Material: Arbeitsblatt (bitte ausdrucken!), Marmeladeglas mit Deckel, Saatgut - siehe Schulmanager
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| '''4/5: Mathematik'''<br><br>
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| Thema: Rationale Zahlen<br><br>
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| Arbeitsaufträge:<br>
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| *Videokonferenz um 10:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/mWasYEKzNWNYMJd Aufgaben] von Fr. 23.04.<br>
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| *Bearbeite S. 175 Nr. 2, Nr. 3, Nr. 4, Nr. 5 a.<br>
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| *Lese dir S. 182 und 183 aufmerksam durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/5GQfBPaziTLeRip Hefteintrag].<br>
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| *Bearbeite S. 183 Nr. 2 (1), Nr. 5 a, Nr. 6 und S. 184 Nr. 11 a d, Nr. 14 (jeweils die ersten drei Werte) und gebe deine Bearbeitung bis Di. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!<br>
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| Material: Heft / Buch<br>
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| '''6: Englisch - Intensivierung'''
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| *Thema: Vocabulary test, listening comprehension, signal words
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Test yourself! Vocabulary test (Schulmanager)
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| # Listening comprehension: WB 42/12 a - c.
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| # Signal words: WB 43/14
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| *Material: WB, worksheet
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 27.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 09:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 09.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)<br>
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| 12.15 Uhr: '''Geschichte''' Videokonferenz in BBB<br>
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| 14:00 Uhr: '''Ethik''' in BBB (LInk im Schulmanager)<br>
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| '''1/2: Englisch'''
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| *Thema: Exercises
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| *Arbeitsauftrag:
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| # correction of the homework (worksheet)
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| # 67/12
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| # 75/1 + 2.
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| # WB 42/13
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| # worksheet (KV50)
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| # Write and learn the new words on p. 225 ''record - necessary''.
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| # Learn the irregular verbs p. 296 ''stand - tell''.
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| *Material: book, WB, exercise book, two worksheets
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| '''3/4: Latein'''
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| *Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
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| *Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übungen, Übersetzung
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| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 20 (zum Einstieg) + WS 13 (auf nächste Stunde); l. WS 21 bis 'Mercurius'; Besprechung/Verbesserung von E 20, 1-8 (S. 78); schr. Ü 20, a + b (S. 78); schr. T 20, Z. 1-7 (S. 79)
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| *Material: Lateinbuch
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| '''3/4: Französisch'''
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| *09.45 Uhr: Videokonferenz (Bitte Französischsachen bereithalten)
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| *Thema: Emploi du temps
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| *Arbeitsauftrag:
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| *1. Im Schulmanager findest du einen leeren Stundenplan. Übertrage deinen eigenen Stundenplan in die Kästchen (natürlich auf Französisch!). Lade deinen französischen Stundenplan im Schulmanager hoch.
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| *2. Grammatikheft § 31: Übertrage das Verb "aller" in dein Heft und lerne die Formen.
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| *3. Löse nun Cda S. 46 / 6. Hier musst du die Formen von "aller" einsetzen.
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| *Material: Stundenplan, Grammatikheft, Cda
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| '''5: Deutsch '''
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| *Thema: Emil und die Detektive - Die Verfolgungsjagd beginnt
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| *Arbeitsauftrag: Spiele zum Einstieg das Kahoot-Quiz, das im Schulmanager für dich verlinkt ist. Lies anschließend die Kapitel 8 und 9 und bearbeite die Aufgaben auf dem Arbeitsblatt! (Bitte wieder ausdrucken!)
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| *Material: Lektüre, Arbeitsblatt (Die Verfolgungsjagd beginnt)
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| '''6: Geschichte'''
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| *Thema: ... und die einfachen Römer? Leben in Rom.
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| *Arbeitsauftrag: In die Konferenz kommen ... wach sein!
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| *Material: Buch!
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| '''8/9: Ethik'''
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| *Thema:Außenseiter - Inklusion
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| *Arbeitsauftrag:
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| **Wir sprechen in unserer Videokonferenz über Thomas Quasthoff.
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| **Aschließend sollt Ihr noch ein Arbeitsblatt über Inklusion bearbeiten. Dabei geht es unter anderem um ein Musical-Projekt, das vor einigen Jahren an unserer Schule stattfand....
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| *Material: Genauere Anweisungen, den Link und das Arbeitsblatt findet Ihr im Schulmanager.
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 28.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 08.45 Uhr: Videokonferenz (Link im Schulmanager)<br>
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| 08:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 11:30 Uhr: freiwillige Fragestunde Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Musik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''2: Französisch'''
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| *08.45 Uhr: Videokonferenz: Bitte Französischsachen bereithalten!
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| *Thema: Unité 5 Volet 2
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| *Arbeitsauftrag:
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| *1. Lies den zweiten Text auf S. 98 noch einmal gut durch. Beantworte anschließend die Fragen S. 99 /1 rechts zu Clara. Schreibe ganze Sätze in dein Heft.
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| *2. Vokabeln S. 220 / 221 (bis: "la bise")
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| *Material: Buch
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| '''2: Latein'''
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| *Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
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| *Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übungen, Übersetzung
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| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 13 (zum Einstieg) + WS 12 (auf nächste Stunde); l. WS 21, 2. Hälfte; Besprechung von Ü 20, a + b (S. 78); schr. T 20, Z. 1-8 (S. 79)
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| *Material: Lateinbuch
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| '''3: Englisch'''
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| *Thema: Reading
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Correct your homework (Lösung siehe Schulmanager)
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| # Write and learn the new vocabulary p.225 ''silly - finish line.''
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| # Read the text on p. 72 parts A, B, C and listen to the CD (tracks 33 - 35).
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| # Learn the irregular verbs on p. 296 ''think - write.''
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| *Material: book, vocabulary book, CD, WB, worksheet (homework)
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| '''4: Religion'''
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| *Thema: Vertiefung des Festes Pfingsten
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Sieh dir im Buch die beiden Bilder auf S. 90 und 91 an und notiere dir jeweils vier Wörter, die du mit dem jeweiligen Bild spontan verbindest.
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| # Überlege dir dann, inwiefern Wind und Feuer gut zum Pfingstfest passen.
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| # Die Jünger wurden durch den Hl. Geist mit Mut und Begeisterung erfüllt. Wofür kannst du dich begeistern? Gestalte hierzu ein Akrostichon zum Begriff "STURM" oder "FEUER". Falls du nicht genau weißt, was ein Akrostichon ist, kannst du dich auf dieser Internetseite darüber informieren [https://www.elternwissen.com/lerntipps/rechtschreibung/art/tipp/akrostichon.html Was ist ein Akrostichon?]. Ein Wort pro Zeile würde mir genügen.
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| *Material: Buch, Internet
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| '''5: Mathematik'''<br><br>
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| Thema: Rationale Zahlen<br><br>
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| Arbeitsaufträge:<br>
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| *freiwillige Fragestunde um 11:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/YAd8eBccf3AW2nG Aufgaben] von Mo. 26.04.<br>
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| *Bearbeite S. 183 Nr. 9 (erste vier Zahlen), S. 184 Nr. 12 d, Nr. 18 a, S. 185 Nr. 20, Nr. 21, Nr. 24 a c g und gebe deine Bearbeitung bis Do. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!<br>
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| Material: Heft / Buch<br>
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| '''6: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
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| Thema: Klassendiagramme<br><br>
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| Arbeitsaufträge:<br>
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| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/qTSAGsWxjxfqrk3 Aufgabe] von Mi. 21.04.<br>
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| *Lese dir aufmerksam S. 46 und 47 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 47 in dein Heft.<br>
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| *Bearbeite S. 47 Nr. 1 a c, Nr. 3 a e.<br>
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| Materialien: Heft / Buch / Computer<br>
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 29.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Deutschunterricht '''in Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 10:30 Uhr: '''Englisch Förderkurs''' bei MS Teams (Link im Schulmanager) <br>
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| '''1/2: Deutsch'''
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| *Thema: Emil und die Detektive
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| *Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz (Teams!!!) besprechen wir die Hausaufgabe zur Planung der Verfolgungsjagd! Natürlich wollen wir auch wissen, wie es mit der Verfolgung von Herrn Grundeis weitergeht und lesen deshalb gemeinsam weiter!
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| *Material: Lektüre, AB "Die Verfolgungsjagd beginnt"
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| '''3/4: Kunst'''
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| *Thema: Erfindungen
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| *Arbeitsauftrag: Phantasiemaschine fertig und hochladen, Recherche und Informationsverarbeitung (siehe letzter Eintrag Schulmanager)
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| *Material: Arbeitsblätter, Internet, Bücher, Zeitungsartikel
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| '''5/6: Sport'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 30.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| | |
| '''1: Französisch'''
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| *8.00 Uhr: Videokonferenz: Bitte Französischsachen bereithalten.
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| *Thema: Unité 5.2
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| *Arbeitsauftrag:
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| *1. Wiederhole die Formen des Verbs "aller" (z.B. Grammatikheft)
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| *2. Löse im Buch S. 100 / 5. Schreibe die kompletten Sätze in dein Heft.
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| *3. Wiederhole die Vokabeln von 5.2 (S. 219/221 oben).
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| *Material: Buch
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| '''1: Latein'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''2: Mathematik'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''3: Religion '''
| |
| *Thema: Formen des Hl. Geistes
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| # Lies dir "Die Gaben des Geistes" gut durch.
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| # Lies dann die Kurzgeschichte "Spaghetti für zwei". Inwiefern kommt in dieser Geschichte auch Gottes Geist vor?
| |
| *Material: AB im Schulmanger
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| | |
| '''4: Geschichte'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material
| |
| | |
| '''5: Musik'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''6: Deutsch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
|
| | {{Box| | |
|
| |
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|
| |
|
| |Farbe= #00008B
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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|
| |
|
| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box| |
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| *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
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| *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
| |
| *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
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| *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
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