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| <div class="width-2-3"> | | <div class="width-2-3"> |
| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| *'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
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| Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe= #6ca111
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| |Icon= {{icon info}}}}
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| </div> | | </div> |
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| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
| {{Box|| | | {{Box|| |
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| *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] | | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] | | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| </div> | | </div> |
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| *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] | | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] | | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| </div> | | </div> |
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| *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] | | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] | | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| </div> | | </div> |
| |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} | | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| ==Woche vom 19. April bis 23. April==
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 19.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 10:30 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Englisch'''
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| *Thema: Reading comprehension, exercises
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| *Arbeitsauftrag:
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| # We read the text on p. 64 together. So have your book handy!
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| # Exercises book p. 64 /5 + 6
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| # Homework: exercise 65/7. Write the sentences in you exercise book; vocabulary p.223 ''doctor - ointment''; irregular verbs: p.295 ''freeze - have''
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| *Material: book, exercise book, vocabulary book
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| '''2/3: Natur und Technik - Biologie'''
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| *Thema: Pflanzen - Samen
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| *Hier geht´s zu eurer [[6d 2020 21/Natur und Technik|Natur und Technik-Seite]]
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| *Material: Erdnüsse, Arbeitsblatt (bitte ausdrucken!) - siehe Schulmanager
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| '''4/5: Mathematik'''<br><br>
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| Thema: Volumenberechnungen<br><br>
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| Arbeitsaufträge:<br>
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| *Videokonferenz um 10:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/cqFNiHF9KEtw8ow Aufgaben] von Fr. 16.04.<br>
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| *Bearbeite S. 166 Nr. 22, Nr 23, S. 167 / Nr. 24 a (1), Nr. 27<br>
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| *Lese dir S. 168 und 169 aufmerksam durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/T6kFKc3KW5R9x4c Hefteintrag].<br>
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| *[https://www.youtube.com/watch?v=ivexGOajFF8 Erklärvideo] zum Thema<br>
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| *Bearbeite S. 170 / Nr. 3 a (mit 1. Strategie) b (mit 2. Strategie) und gebe deine Bearbeitung bis Di. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!<br>
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| Material: Heft / Buch / Internet<br>
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| '''6: Englisch - Intensivierung'''
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| *Thema: Present perfect
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Watch the video (Link -> Schulmanager)
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| # Practise the present perfect. Do exercises 1b, 2b, Questions 2+3, Mix 1+2 and Test in Wiki. (If there are irregular verbs you haven't learned yet, look them up in the back of your book).
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| *Material:
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 20.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 09:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 12:15 Uhr: '''Geschichte''' in BBB<br>
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| 14:00 - 14:3o Uhr: '''Ethik''' in BBB (Link im Schulmanager)
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| | ==Vorlagen für die kommenden Wochen== |
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| | {{Box| | |
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| '''1/2: Englisch'''
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| *Thema:Reading, Vocabulary
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Correction of the homework (65/7)
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| # Text p.64
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| # Mind-map
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| # 65/8.
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| # Now you work by yourself: WB 40/8 and 9; WB 41/10. Write and learn the vocabulary on p. 223 ''to get well -'' 224 ''pill''. Learn the expressions in the box on p. 224 too. Learn the irregular verbs on p.295 ''hear - keep.''
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| *Material:book, WB, vocabulary book, exercise book
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| '''3/4: Latein'''
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| *Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
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| *Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz + neue Grammatik, Übersetzung
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| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 19 (zum Einstieg) + WS 15 (auf nächste Stunde); l. WS 20 bis 'potestas' + Gr. zu Lektion 20 (S. 192); Verbesserung von T 19, 1-6 (S. 75); schr. T 19, ab Z. 6 (S. 75)
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| *Material: Lateinbuch
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| '''3/4: Französisch'''
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| *Thema: Possessivbegleiter
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| *Arbeitsauftrag:
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| *1. Sieh dir das Arbeitsblatt von letzter Stunde mit den Possessivbegleitern noch einmal gut an.
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| *2. Löse im Buch S. 97 / 6. Schreibe hierzu den kompletten Text in dein Heft ab und lade dein Ergebnis anschließend im Schulmanager hoch. Du musst die Verben konjugieren und Possessivbegleiter einsetzen. Du darfst das Arbeitsblatt mit den Possessivbegleitern ausnahmsweise zum Spicken benutzen ;-)
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| *3. Wenn du noch Zeit hast, lies den Text auf S. 95 / 95 laut.
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| *Material: Buch, Arbeitsblatt von letzter Stunde (Possessivbegleiter)
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| '''5: Deutsch '''
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| *Thema: Wiederholung Wortarten
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| *Arbeitsauftrag: Erledige zum Einstieg die beiden interaktiven Übungen, die im Modul Lernen für dich verlinkt sind und bestimme anschließend die Wortarten in den vier Sätzen, die du ebenfalls im Schulmanager (Modul Lernen) findest! Lade ein Foto deiner Heftseite hoch!
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| *Material: Modul Lernen, Grammatikheft
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| '''6: Geschichte'''
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| *Thema: Cäsar Augustus: wenn aus einem Eigennamen eine Regierungsform wird!
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| *Arbeitsauftrag: Vor der Konferenz: Sieh dir im Buch S. 124 <i>Die Verfassung</i> (M2) an.
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| : Welche der von Augustus neu eingeführten Elemente (rechte Seite) geben ihm mehr Macht? Erkläre auch wieso!
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| *Material: BUCH!
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| '''8/9: Ethik'''
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| *Thema: andere Länder - andere Gesten & Außenseiter
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Konferenz und sprechen darüber, in welchen Ländern welche Gesten was bedeuten. Danach beschäftigt Ihr Euch noch selbständig mit dem Sänger Thomas Quasthoff
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| *Material: genauere Hinweise, Arbeitsaufträge und Links findet Ihr im Schulmanager
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 21.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' entfällt<br>
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| 08.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)<br>
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| 08:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 11:30 Uhr: '''freiwillige Fragestunde Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Musik'''
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| entfällt
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| '''2: Französisch'''
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| *08.45 Uhr: Konferenz: Bitte Französischsachen bereithalten!
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| *Thema: Possessivbegleiter und Wiederholung
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| *Arbeitsauftrag: Löse im RMG Wiki -> Fächer -> Französisch -> F6 die Aufgaben 27 bis 30.
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| *Material: Wiki
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| '''2: Latein'''
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| *Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
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| *Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übersetzung
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| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 15 (zum Einstieg) + WS 14 (auf nächste Stunde); l. WS 20, 2. Hälfte; Verbesserung von T 19, 7-10 (S. 75); schr. T 19, ab Z. 11 (S. 75)
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| *Material: Lateinbuch
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| '''3: Englisch'''
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| *Thema: Reading comprehension
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Correct your homework WB 40/8+9 (solution -> Schulmanager)
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| # Write and learn the new vocabulary p. 224 ''cramp - hospital''
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| # Read and listen to the text on p.66. (link -> Schulmanager)
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| # 66/9: Write the sentences in your exercise book.
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| # Learn the irregular verbs on page 296 ''know - sing.''
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| *Material: book, WB , vocabulary book
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| '''4: Religion'''
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| *Thema: Erfahrung mit dem Auferstandenen
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Lies im Buch S. 74 die Geschichte der beiden Emmausjünger.
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| # Beantworte zur Reise der beiden sticpunktartig folgende Fragen:
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| * Wo startet die Reise?
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| * Was passiert unterwegs?
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| * Welches Ziel erreichen sie?
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| * Wohin geht die Reise jetzt noch? <br>
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| 3. Wie verändert sich also die Stimmung der Jünger? Was bedeutet die Metapher "Brannte nicht unser Herz in uns?" in modernen Worten? <br>
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| 4. Überlege dir abschließend 2-3 Aspekte, was die Aufstehung Jesu uns heute versprechen kann. <br>
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| 5. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
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| *Material: Buch
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| '''5: Mathematik'''<br><br>
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| Thema: Volumen zusammengesetzter Körper<br><br>
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| Arbeitsaufträge:<br>
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| *freiwillige Fragestunde um 11:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/H6iMws9zXknHCWe Aufgaben] von Mo. 19.04.<br>
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| *[https://www.youtube.com/watch?v=ivexGOajFF8 Erklärvideo] zum Thema<br>
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| *Bearbeite S. 170 Nr. 7, S. 171 Nr. 9, Nr. 11, S. 172 Nr. 17<br>
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| Material: Heft / Buch<br>
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| '''6: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
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| Thema: Enthält-Beziehung<br><br>
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| Arbeitsaufträge:<br>
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| *Lese dir aufmerksam S. 44 und 45 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 45 in dein Heft.<br>
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| *Bearbeite S. 45 Nr. 3.<br>
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| Materialien: Heft / Buch / Computer<br>
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 22.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Deutschunterricht''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 10:30 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' (für die, die es betrifft ;-) ) Link im Schulmanager <br>
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| '''1/2: Deutsch'''
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| *Thema: Erich Kästner: Emil und die Detektive
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| *Arbeitsauftrag: Heute beginnen wir mit der Lektüre von Erich Kästners Roman "Emil und die Detektive"!
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| *Material: Lektüre, Arbeitsblatt "Unbekannte Begriffe" (im Schulmanager) Bitte vor der Konferenz ausdrucken!
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| '''3/4: Kunst'''
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| *Thema: Erfindung
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| *Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt, "Phantasiemaschine" fertig und hochladen, Recherche und neues Arbeitsblatt (siehe Schulmanager)
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| *Material: Arbeitsblatt, Fineliner
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| '''5/6: Sport'''
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| *Thema: Bewegung an der frischen Luft
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| *Arbeitsauftrag: Geht raus und bewegt euch! Spielt Federball, Fußball, fahrt eine Runde Fahrrad oder Inliner... ganz egal! Bewegung tut gut!
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 23.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 08:00 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 11:30 Uhr: '''Deutschunterricht '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Französisch'''
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| *8.00 Uhr: Videokonferenz: Bitte Französischsachen bereithalten!
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| *Thema: Ma journée
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| *Arbeitsauftrag:
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| *1. Wiederhole die Uhrzeit (Grammatikheft § 19).
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| *2. Löse S. 99 / 1a (Nur den Stundenplan von Noah vervollständigen, die Fragen zu Clara NICHT).
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| *3. Vokabeln S. 219 / 220 (bis "le soir"; Datein zum Nachsprechen im Schulmanager)
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| *Material: Grammatikheft, Buch, Schulmanager
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| '''1: Latein'''
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| *Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
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| *Thema: Wortschatzwiederholung, Übersetzung
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| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 14 (zum Einstieg) + WS 20 (auf nächste Stunde); Besprechung von T 19, 11-19 (S. 75); schr. E 20, 1-8 (S. 78)
| |
| *Material: Lateinbuch
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| '''2: Mathematik'''<br><br>
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| Thema: Volumen zusammengesetzter Körper<br><br>
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| Arbeitsaufträge:<br>
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| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/qj2A365oW9a5xrt Aufgaben] von Mi. 21.04.<br>
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| *Bearbeite S. 172 Nr. 13 b, Nr. 14, Nr. 16 a c und gebe deine Bearbeitung bis So. 19:00 über den Schulmanager ab!<br>
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| Material: Heft / Buch<br>
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| '''3: Religion '''
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| *Thema: Pfingsten
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| *Arbeitsauftrag:
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| Lies beim AB den Abschnitt "Das erste Pfingstfest" und beantworte folgende Fragen:
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| * Wann wird Pfingsten gefeiert (daher kommt auch der Name "Pfingsten")?
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| * Was passierte an Pfingsten?
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| * Wie verhielten sich die Jünger vorher? Was veränderte sich danach?
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| Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
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| *Material: AB siehe Schulmanager
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| '''4: Geschichte'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material
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| '''5: Deutsch'''
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| *Thema: Emil und die Detektive
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| *Arbeitsauftrag: Heute sprechen wir über die Hauptfigur in unserem Roman - Emil!
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| *Material: Lektüre, Arbeitsblatt
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box| |
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| *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
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| *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
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| *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
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| *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
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| *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
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