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| __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
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| <div class="width-2-3"> | | <div class="width-2-3"> |
| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Studierzeit'''</span>
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!</span> |
| |Inhalt=
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| Für die 9. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi:''' Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching, Chemie, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
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| *'''Do:''' Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe=#6ca111
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| |Icon= {{icon info}} }}
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| </div> | | </div> |
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| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
| {{Box|| | | {{Box|| |
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| </div> | | </div> |
| </div> | | </div> |
| {{Box|Aktuell|
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| [[Informatik|Jugendwettbewerb Informatik]]
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| |Kurzinfo}}
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| ==Die Inhalte der vergangenen Wochen...==
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| {{Box|...findest du hier: | | | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| * [[9a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]] | | <div class="grid"> |
| * [[9a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]] | | <div class="width-1-3"> |
| * [[9a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]] | | *[[9a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| * [[9a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]] | | *[[9a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| * [[9a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|Woche vom 08.02. bis 12.02.]] | | *[[9a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| * [[9a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|Woche vom 15.02. bis 19.02.]] | | *[[9a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| * [[9a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|Woche vom 22.02. bis 26.02.]] | | *[[9a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| |Kurzinfo}}
| | </div> |
| | | <div class="width-1-3"> |
| ==Woche vom 01. März bis 05. März==
| | *[[9a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| | | *[[9a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| {{Box-spezial
| | *[[9a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 01.03.2021'''</span> | | *[[9a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| |Inhalt=
| | *[[9a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | </div> |
| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''entfällt. Bitte schreibt mir bis 8.30 Uhr eine Nachricht, dass ihr arbeitsbereit seid.<br>
| | <div class="width-1-3"> |
| 09:45 Uhr: 1. Konferenz in Latein (RUD) in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| | *[[9a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| 10:45 Uhr: 2. Konferenz in Latein (RUD) in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| | *[[9a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| | | *[[9a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | | *[[9a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | | *[[9a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| '''1/2: Deutsch'''
| | </div> |
| *Thema: Formulieren eines Argumentationsblocks zum Thema "Schadet digitaler Medienkonsum der Bildung?"
| | </div> |
| *Arbeitsauftrag: Siehe Schulmanager!
| | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
| *Material: Heft oder PC (o.Ä.)
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| '''3/4: Latein (RUD)'''
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| *09:45 Uhr Konferenz in BBB
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| *Thema: Caesar, De bello Gallico
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| *Arbeitsauftrag: Lies dir bitte dein Feedback zu deiner Übersetzung vom Donnerstag durch! In der 1. Konferenz besprechen wir die neue Übersetzung T4 Kapitel 10. Ihr übersetzt dann selbstständig weiter und wählt euch in die Konferenz ein, wenn ihr eine Frage habt.
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| *Die 2. Konferenz beginnt um 10:45. Ihr tragt eure Übersetzung vor und wir verbessern gemeinsam.
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| *Hausaufgabe: Bearbeite die Wortschatz Challenge (max. 20 Minuten!) und wiederhole den heute übersetzten Text und die unregelmäßigen Vere auf der Seite 145 (pendere - comprehendere) | |
| *Material: Schulmanager, Arbeitsblätter, Schulheft, Grammadux
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| '''3/4: Latein (SEE)'''
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| *Thema:
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''5: Geschichte'''
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| *Thema: Aktiver und passiver Widerstand gegen den Nationalsozialismus
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| *Arbeitsauftrag: Lies das PDF-Arbeitsblatt und betrachte das Foto. Welche Gedanken gehen dir durch den Kopf? Notiere sie und gib sie per Schulmanager ab!
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| *Material: Schulmanager, PDF
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| '''6: Religion'''
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| *Thema: Die Rolle der Kirchenleitungen
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| *Arbeitsauftrag: Im Schulmanager (Modul Lernen) gibt es zwei kurze Filmausschnitte: der erste umreist kurz die Rolle der Kirchenleitungen in der Zeit des Nationalsozialismus, der 2. Ausschnitt ist ein Beitrag der Tagesschau vom 02.03.2020. An diesem Tag wurden erstmalig die Vatikandokumente aus dieser Epoche unabhängigen Forschern zugängig gemacht. Was eine erste Sichtung ergeben hat, erfahrt ihr dann im beigefügten Zeitungsartikel vom 07.03.2020
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| *Material: Filme und Zeitungsartikel im Schulmanager
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| '''8: Biologie'''<br>
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| Entfällt (siehe Vertretungsplan)
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| '''9: Kunst'''
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| Entfällt (siehe Vertretungsplan)
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 02.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | |
| 08:00 Uhr: '''Mitotische Morgenrunde''' in MS Teams<br>
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| 08:45 Uhr: '''WR''' Konferenz (ACHTUNG HEUTE IN BBB)<br>
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| 10:30 Uhr: Videokonferenz in Mathematik (Teams)<br>
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| '''1: Biologie'''
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| *Thema: Mitose
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| *Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt ausdrucken, Notizen bereitlegen, gemeinsame Bearbeitung per Videokonferenz (Beginn: '''8 Uhr!''')
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| *Material: Arbeitsblatt (siehe Schulmanager), Notizen von letzter Stunde
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| '''2: Wirtschaft/Recht '''
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| *Thema: Rechtliches Handeln der privaten Haushalte
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| *Arbeitsauftrag: ACHTUNG Heute Konferenz in BBB (euer Klassenzimmerlink - s. Schulmanager Modul Lernen WR)
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| *Material: -
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| '''3: Englisch (HAG)'''
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| *Thema: Unit 3 language A
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| *Arbeitsauftrag: Grammatik, Schulmanager
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| *Material: Buch, Heft, WB
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| '''3: Englisch (WEJ)'''
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| *Thema: Mediation
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| *Arbeitsauftrag: <br>
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| : 1. Worksheet "How to write a mediation"<br>
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| : 2. p. 53/3a3 Mediation
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| : 3. p. 53/3b Mediation
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| : 4. p. 55/1 Word power
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| *Material: Worksheet, book, exercise book, (dictionary)
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| '''4: Mathematik'''
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| *Thema: Quadratische Funktionen in Anwendungen - Extremwertprobleme
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| *Arbeitsauftrag: Videokonferenz in Teams
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| *Material: PC, Buch, Heft, Schreibzeug
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| '''5/6: Französisch'''
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| *Thema: Le temps passe vite/Leçon 5/A
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Text auf p. 58 anhören und mehrmals laut lesen
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| *voc. p. 125 von passer bis Justement
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| * p. 59/1 Schreibe ein bis zwei Sätze zu jedem Absatz, in denen du den jeweiligen Absatz zusammenfasst! (Wird am Donnerstag in der Konferenz besprochen!)
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| *Material: Schülerbuch | |
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| '''8: Physik'''<br><br>
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| Thema: Altersbestimmungen<br><br>
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| Arbeitsaufträge:<br>
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| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/NZWAbHdkQX6zgAZ Aufgaben] von Mi. 24.02.<br>
| |
| *Lese S. 89 gut durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/mPF6sB3ZqGkLHTi Hefteintrag]<br> | |
| *Bearbeite S. 92 Nr. 20, Nr. 22<br>
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| Material: Heft / Buch<br>
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| '''9: Geschichte'''
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| *Thema: ENTFALL
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 03.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams(Link im Schulmanager)<br> | |
| 09:45 Uhr: '''Physik'''in MS Teams<br>
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| '''1/2: Sport'''
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| *Thema: Tabata
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| *Arbeitsauftrag:
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| Hallo zusammen 😊!
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| Heute steht Recherchearbeit auf dem Programm. Tragt bitte bis zur nächsten Sitzung die folgenden Informationen zusammen:
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| 1) Was wird unter "Tabata-Training" verstanden?
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| 2) Welche Effekte bzw. welcher Nutzen wird dieser Trainingsform zugeschrieben?
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| 3) Wie ist eine Tabata-Trainingseinheit aufgebaut?
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| Wir werden dies nächsten Mittwoch in einer Videokonferenz besprechen und vertiefen. Seid bitte alle vorbereitet!
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| Bevor es damit losgeht weckt ihr euren Körper aber erst mit einem der folgenden Stretching-Videos auf (diese sind zukünftig auch im Sport-Padlet zu finden):
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| {{#ev:youtube|v=MLsOZTZIWDs|400|center|||start=5}}
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| {{#ev:youtube|v=qFgwrTc1e1I|400|center|||start=4}}
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| '''3: Physik'''<br><br>
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| Thema: Kernspaltung / Kernfusion<br><br>
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| Arbeitsaufträge:<br>
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| *Videokonferenz um 09:45 Uhr in MS Teams<br> | |
| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/qn2JdAZFWzgYnBm Aufgaben] von Di. 02.03.<br>
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| *Lese S. 95 und 97 gut durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/CwQT4TemenHm5i8 Hefteintrag]<br> | |
| *Bearbeite S. 105 Nr. 7 a c e und gebe deine Bearbeitung bis Do. 19:00 über den Schulmanager ab!<br>
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| Material: Heft / Buch<br>
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| '''4: Mathematik'''
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| *Thema: Quadratische Funktionen in Anwendungen - Extremwertprobleme
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| *Arbeitsauftrag: Bearbeite folgende Aufgaben: Seite 105/11 und 13.
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| *Material: PC, Buch, Heft, Schreibzeug<br>
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| {{#ev:youtube|v=-yt-Cdr6kto}}
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| '''5: Chemie'''
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| *Thema: Oktettregel
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| *Arbeitsauftrag: Lernvideo, Hefteintrag, Arbeitsauftrag, Abgabe der Ergebnisse
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| *Material: siehe Schulmanager
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| '''6: Musik'''
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| *Thema: Programmmusik
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| *Arbeitsauftrag: Bearbeite mit Hilfe der Hörbeispiele das Arbeitsblatt!
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| *Material: AB, HB1, HB2 - siehe Schulmanager
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 04.03.2021'''</span> | |
| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 08:30 Uhr: Videokonferenz in Mathematik (Teams)<br>
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| 11:30 Uhr: Videokonferenz in Französisch (BBB; Link im SM)<br>
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| '''1/2: Mathematik'''
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| *Thema: Quadratische Funktionen in Anwendungen
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| *Arbeitsauftrag: Videokonferenz in Teams
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| *Material: PC, Buch, Heft, Schreibzeug
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| '''3: Latein (SEE)'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''3: Latein (RUD)'''
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| *Thema: Caesar, De Bello Gallico
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| *Arbeitsauftrag: Übersetze T4 Kapitel 10 3) und 4) und lade mir deine Übersetzung und 5 schwierige Vokabeln der Wortschatz Challenge im Schulmanager als PDF oder JPG hoch! Lies dir dann noch einmal die Übersetzung von T4 Kapitel 9 durch und schreibe auf, was man über Dumnorix erfährt. Wiederhole die Seiten 108ff. in der Gammadux und bearbeite die Aufgaben zum Abl. abs. im Schulmanager.
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| *Material: Schulmanager, Arbeitsblätter, Schulheft, Grammadux
| |
| | |
| '''4: Englisch (HAG)'''
| |
| *Thema: Unit 3 language A
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| *Arbeitsauftrag: Grammatik, Schulmanager
| |
| *Material: Buch, Heft, WB
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| '''4: Englisch (WEJ)'''
| |
| *Thema: Mediation
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| *Arbeitsauftrag:<br>
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| : 1. Workbook p. 38/5 Runaways in Germany (450 Kinder gelten in Deutschland als vermisst) <br>
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| : 2. p. 55/3+4 Expressing it differently + mixed bag <br>
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| : 3. Worksheet (Schulmanager) <br>
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| *Material: Workbook, book, exercise book, worksheet
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| '''5: Französisch'''
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| *Thema: Leçon 5/A "Le temps passe vite", La place des adverbes
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Komm in die Konferenz!
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| *Halte den AA von gestern bereit (p. 59/1)
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| *Material: Schülerbuch, kleine Grammatik
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| '''6: Deutsch'''
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| *Thema: Erörerung: Einleitung und Schluss
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| *Arbeitsauftrag: Heute wiederholen wir, wie Einleitung und Schluss einer Erörterung gestaltet werden sollen. Siehe Unterrichtsmodul im SM!
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| *Material: Heft, Arbeitsblätter (siehe SM)
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| |Farbe= #1b7a88 | |
| |Rahmen= 0 | |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF | |
| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }} | |
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| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 05.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| |
| 08:00 Uhr: Videokonferenz in Englisch (Weber) in Teams <br>
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| 10:30 Uhr: Videokonferenz in Deutsch in Teams <br>
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| '''1: Englisch (HAG)'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''1: Englisch (WEJ)'''
| |
| *Thema: Focus on the early years of the US
| |
| *Arbeitsauftrag: video conference
| |
| *Material: book, exercise book, '''worksheet''' (Print or prepare!)
| |
| | |
| '''2: Französisch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''3: Chemie'''
| |
| *Thema:
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
|
| '''4: Deutsch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
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| |
| '''5: Religion '''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''6: Wirtschaft und Recht'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| |Farbe= #00008B
| |
| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| |
| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box| |
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| * [[9a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|Woche vom 08.03. bis 12.03.]]
| |
| * [[9a 2020 21/Lernen zuhause/15.03. bis 19.03.|Woche vom 15.03. bis 19.03.]]
| |
| * [[9a 2020 21/Lernen zuhause/22.03. bis 26.03.|Woche vom 22.03. bis 26.03.]]
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| |Kurzinfo}}
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|
| ==Sonstiges== | | ==Sonstiges== |
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| Zeile 366: |
Zeile 54: |
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|
| ===Wirtschaft & Recht=== | | ===Wirtschaft & Recht=== |
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| | *[https://apppool.wko.at/GSUnternehmertest Link zum Unternehmer-Test] |
| | *[https://miro.com/app/board/o9J_l-9y2ec=/ Link zum miroboard] |
| | *[https://teams.microsoft.com/dl/launcher/launcher.html?url=%2F_%23%2Fl%2Fmeetup-join%2F19%3Ameeting_YzMzZjU2OTktOThkYS00ZWMxLWE3NmYtYWFjNGUxZWMyYzgz%40thread.v2%2F0%3Fcontext%3D%257b%2522Tid%2522%253a%2522a4f1aa99-bd23-4521-a3c0-1d07bdce1616%2522%252c%2522Oid%2522%253a%25225f2b4ccb-4156-4424-be40-6bf626c4174f%2522%257d%26anon%3Dtrue&type=meetup-join&deeplinkId=81ca7b10-c776-4efb-bcaf-25aee12cae97&directDl=true&msLaunch=true&enableMobilePage=true&suppressPrompt=true< Link virtuelle Betriebsführung]> |
| | |
| | |
| | [[9a_2020 21/Arbeitsauftrag 17.3.|Arbeitsauftrag Gruppe B 17.3. und Gruppe A 22.3]]<br> |
| | <br> |
| [[9a_2020 21/Arbeitsauftrag 1.12.|Arbeitsauftrag Gruppe B 1.12.]]<br> | | [[9a_2020 21/Arbeitsauftrag 1.12.|Arbeitsauftrag Gruppe B 1.12.]]<br> |
| [[9a_2020 21/Arbeitsauftrag 2.12.|Arbeitsauftrag Gruppe B 2.12.]]<br> | | [[9a_2020 21/Arbeitsauftrag 2.12.|Arbeitsauftrag Gruppe B 2.12.]]<br> |
