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| __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
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| {{Box-spezial
| | <div class="grid"> |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Studierzeit'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 5. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Mo:''' Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
| | <div class="width-2-3"> |
| *'''Di:''' Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
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| Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe=#6ca111
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| |Icon= {{icon info}} }}
| | </div> |
| | | <div class="width-1-3"> |
| ==Die Inhalte der vergangenen Wochen...== | | {{Box|| |
| | | [[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]] |
| {{Box|...findest du hier: | | |
| * [[5f 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]]
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| * [[5f 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]]
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| * [[5f 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]]
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| * [[5f 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]]
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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
| | </div> |
| | </div> |
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| ==Woche vom 08. Februar bis 12. Februar==
| | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| | | <div class="grid"> |
| {{Box-spezial | | <div class="width-1-3"> |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 08.02.2021'''</span> | | *[[5f 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| |Inhalt=
| | *[[5f 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | *[[5f 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Quadratzahlen-Abfrage''' in Teams (Link im Schulmanager, Modul Lernen)<br>
| | *[[5f 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| 11:30 Uhr: '''Ethik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| | *[[5f 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| 12:15 Uhr: Videokonferent bei Teams (Link im Schulmanager, Modul Lernen)
| | </div> |
| | | <div class="width-1-3"> |
| | | *[[5f 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| | | *[[5f 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| '''1: Mathematik'''
| | *[[5f 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| *Thema: Zehnerpotenzen und Quadratzahlen | | *[[5f 2020 21/Lernen zuhause/19.04.bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| *Arbeitsauftrag: Nach der Videokonferenz sollt ihr selber noch einmal testen, wie gut ihr die Quadratzahlen und die Darstellung von großen Zahlen mit Hilfe von 10er-Potenzen könnt: in mathezuhause gibt es ein Quiz 🎉🎉Nach dem Quiz gibt es noch einige Aufgaben, bei denen nicht nur die Potenzen, sondern auch die Reihenfolge der Rechenschritte eine Rolle spielen
| | *[[5f 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| *Material: mathezuhause und das Matheheft
| | </div> |
| | | <div class="width-1-3"> |
| '''2: Deutsch'''
| | *[[5f 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| *Thema: Nebensätze
| | *[[5f 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| *Arbeitsauftrag: Bearbeite folgende Online-Übungen zu Haupt- und Nebensätzen und ihren Verknüpfungen:
| | *[[5f 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| *https://learningapps.org/2504571
| | *[[5f 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| *https://learningapps.org/4623705 | | *[[5f 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| *https://learningapps.org/10143682
| | </div> |
| *https://learningapps.org/7699487
| | </div> |
| *Material: ipad | | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| '''3/4: Sport'''
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| *Thema: Das RMG bleibt in Bewegung
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| *Arbeitsauftrag: Übe deine Rhythmus-Idee für das RMG Jerusalema-Rhythmus-Projekt! Suche dir zusätzlich etwas aus dem Sport-Padlet aus und probiere es!
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| *Material: Padlet -> [https://padlet.com/rfrank71rf/1xmkuyxbz9i10pwb Link zum Sportpadlet]
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| '''5: Religion '''
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| *Thema: Nathans Erzählung in unserer Zeit
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| *Arbeitsauftrag: In der letzten Stunde haben wir die Geschichte von David und Batseba gehört. Der Prophet Nathan macht David mit seinem Gleichnis klar, was der König getan hat.
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| Verfasse heute eine moderne Gleichniserzählung! Die genauere Arbeitsanweisung findest du auf dem Arbeitsblatt.
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| *Material: Arbeitsblatt (Schulmanager), Heft | |
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| '''5: Ethik'''
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| *Thema: Familie
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| *Arbeitsauftrag: Heute treffen wir uns mal wieder in einer BBB-Konferenz und besprechen gemeinsam, was Ihr in der letzten Woche erarbeitet habt.
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| *Material: Bitte haltet Euer Schulbuch und Heft bereit.
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| '''6: Geographie'''
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| *Thema: Spuren der Eiszeit im Voralpenland
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| *Arbeitsauftrag: Guten Morgen,
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| heute schauen wir uns das Voralpenland an. Was kann man dort noch von der Eiszeit sehen?
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| Dazu kommt bitte um 12:15 Uhr in die Teams-Konferenz! Der Link findet sich im Modul "Lernen".
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| *Material: Heft, Buch, Schulmanager, Buntstifte
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| |Farbe= #dd7f28 | |
| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 09.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 10:30 Uhr: '''Mathe '''in Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1/2: Englisch'''
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| *Thema: grammar: G16-17, G18; vocabulary | |
| *Arbeitsauftrag:
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| 1) Übung zur Wiederholung des 's-Genitivs'(G16) bzw. der Besitzform mit 'of' (G17): Please do [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/4HDpdm6BneCTWPz ...this...] worksheet.
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| 2) Please watch [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/fcgYQiM8xmHD4zc ...this...] video clip on demonstrative pronouns.
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| 3) Let's practice the new grammar: Please do Workbook, p. 25, ex. 20 (Wortschatzhilfe: to cross out sth. = etwas durchstreichen / wegstreichen). | |
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| 4) Vocabulary: Do TB p. 43, ex. 3 + Zeichnet eure eigenen ''word snakes'' und verwendet dabei mindestens 15 Wörter (darin enthalten sein müssen Nomen, Adjektive und Verben). Ladet die word snakes im SM bis heute um 15 Uhr hoch.
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| 5) Korrigiert mit Hilfe der Musterlösungen 1) und 3). Die Musterlösungen stehen euch ab 12 Uhr im SM zur Verfügung. Wir werden die Aufgaben morgen in einer Videokonferenz besprechen und ich werde mit Hilfe der Kameras überprüfen, ob ihr eure Aufgaben korrigiert habt! '''Nehmt daher bitte einen farblich gut erkennbaren Stift!'''
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| *Material: TB, WB, WS (s. Link), video clip, exercise book, pen, coloured pencil | |
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| '''3: Deutsch'''
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| *Thema: Das Überarbeiten von Texten
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| *Arbeitsauftrag: Heute geht es noch einmal um das Überarbeiten eines Textes, damit er besser und abwechslungsreicher formuliert ist. Lest euch im Arbeitsheft auf S. 55 den blauen Kasten durch (mit den Tipps zum Überarbeiten eines Textes) und bearbeitet dann die Aufgabe 1 (ins Hausheft) und die Aufgabe 2 (ins Arbeitsheft). Am Mittwoch werden wir in der Videokonferenz eure Überarbeitungen besprechen.
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| *Material: Arbeitsheft | |
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| '''4/5: Mathematik'''
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| *Thema: Baumdiagramme
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| *Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz stelle ich euch unser neues Thema ⭐Baumdiagramme⭐vor. NACH der Videokonferenz geht es dann mit Übungen in mathezuhause weiter...
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| *Material: Videokonferenz, mathezuhause und das Matheheft
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| '''6: Kunst'''
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| *Thema: '''Chamäleon'''
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| *Arbeitsauftrag: bekannt
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| *Material: Wasserfarbe, Buntstift
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| '''8: NuT Übung'''
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| *Thema: Sinne
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| *Arbeitsauftrag: Selbstversuch zum "Blinden Fleck" im Auge
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| *Material: s. Schulmanager
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0 | |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF | |
| |Hintergrund= #FFFFFF | |
| |Icon= {{Icon_edit}} | |
| }} | |
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 10.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 08:45-09:30 Uhr: '''Videokonferenz Religion''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 10:00-11:15 Uhr: '''Videokonferenz Englisch''' in Teams (Link im SM)
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| '''1: Deutsch'''
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| *Thema: Besprechen des Arbeitsauftrags von Dienstag
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Videokonferenz in MS Teams. Den Link findet ihr im Schulmanager: Modul Lernen. Wir besprechen den Arbeitsauftrag von Dienstag.
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| *Material: Arbeitsheft, Hausheft
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| '''2: Religion '''
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| *Thema: Aussagen über Gott in den Geschichten über David
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| *Arbeitsauftrag: Unterrichtsstunde per Videokonferenz (Teams): Link im Schulmanager
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| *Material: Arbeitsblatt (siehe Schulmanager)
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| '''2: Ethik'''
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| *Thema: Familie - Helikoptereltern
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| *Arbeitsauftrag: Seht Euch zuerst den verlinkten Videoclip an und lest im Buch auf der Seite 50-51 den Text M2. Wiederholt anschließend das Kapitel "Familie" mithilfe des Lückenstextes im Schulmanager
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| *Material: Buch, Arbeitsblatt (genauere Hinweise, den Link und das Arbeitsblatt findet Ihr im Schulmanager)
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| '''3/4: Englisch'''
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| *Thema: grammar, reading, vocabulary
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 10 Uhr in unserem Konferenzraum. Haltet bitte die Aufgaben von gestern sowie die unten aufgeführten Materialien bereit.
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| *Material: WB, TB, WS von gestern
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| '''5: Mathematik'''
| | ==kommende Wochen== |
| *Thema: Baumdiagramme
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| *Arbeitsauftrag: in mathezuhause gibt es heute verschiedene Aufgaben zu Baumdiagrammen.
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| *Material: mathezuhause und das Matheheft
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| '''6: Natur und Technik'''
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| *Thema: Sinne
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| *Arbeitsauftrag: Selbstversuch zum "Blinden Fleck" im Auge
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| *Material: s. Schulmanager
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 11.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Kunst'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''2: Geographie'''
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| *Thema: Tourismus in den Alpen
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| *Arbeitsauftrag:
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| Der ein oder andere von euch weiß ja vielleicht noch, was Urlaub ist. Wir wollen uns uns heute und am nächsten Montag mit Urlaub in den Alpen beschäftigen. Dafür machen wir eine virtuelle (= nicht in echt, nur über den Computer) Reise.
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| https://www.gapa.de/de
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| Hier findet ihr den Internetauftritt von Garmisch-Partenkirchen. Schaut euch einfach mal auf der Homepage um, was alles geboten ist. Was interessiert euch von diesem Angebot am meisten? Würdet ihr eher im Sommer oder im Winter nach Garmisch-Partenkirchen fahren? Interessiert ihr euch mehr für Kultur oder Sport? ...
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| Ihr könnt euch ganz frei entscheiden, je nachdem, was euch am besten gefällt.
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| Jetzt geht's an die Arbeit. Die Hotels und Restaurants in Garmisch-Partenkirchen leiden unter dem Lockdown und suchen für die Zukunft nach der Corona-Krise Ideen, um Leute anzulocken. Der Radiosender "Antenne Bayern" soll deswegen Werbung für Urlaub in Garmisch-Partenkirchen machen.
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| Euer Auftrag: Erstellt einen kurzen Werbespot für das Radio!
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| - Länge etwa 20 bis 30 Sekunden Sprechzeit
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| - Dauer des Urlaubs: egal (Tagestour bis zur 6-Wochen-Kur möglich)
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| - Ansage, ob der Urlaub im Sommer oder Winter (oder beides) stattfinden soll
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| - Verwendet möglichst genaue Ortangaben von der Homepage (also: "Besteigt die Zugspitze" statt "Klettert den Berg hoch")
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| - Werdet kreativ um Leute anzulocken!
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| - Zusatz: Wenn ihr wollt, könnt ihr auch ein passendes Bild aussuchen. Das müsst ihr aber nicht.
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| Hoffentlich können wir bald wieder solche Urlaube machen. Ich freue mich schon auf eure Werbung am kommenden Montag.
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| *Material: Computer, Ipad oder ähnliches
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| '''3: Natur und Technik'''
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| *Thema: Mund und Speiseröhre
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| *Arbeitsauftrag: In den kommenden Stunden besprechen wir, was mit der Nahrung auf dem Weg durch unser Verdauungssystem passiert. Heute fangen wir mit Mund und Speiseröhre an. Weiteres siehe Schulmanager!
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| *Material: Hefter, Buch, Internet
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| '''4/5: Deutsch'''
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| *Thema: Wiederholung der Merkmale des Berichts
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| *Arbeitsauftrag: Wiederholt eigenständig die Merkmale des Berichts. Schaut euch die Aufgaben, die Hefteinträge, die Seiten im Buch und die Online-Übungen noch einmal an, die wir gemacht haben.
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| *Material: Deutschbuch, Schulheft, Hausheft, Online-Übungen
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| '''6: Musik'''
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| *Thema: Instrumentenfamilien - Aufteilung
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| *Arbeitsauftrag: Bearbeite das Arbeitsblatt mit Hilfe des Videoausschnitts!
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| *Material: AB, Videoausschnitt - siehe Schulmanager - Modul Lernen
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 12.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 -8.30 Uhr: '''Sport-Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1/2: Sport'''
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| *Thema: Das RMG bleibt in Bewegung
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| *Arbeitsauftrag: Übe deine Rhythmus-Idee für das RMG Jerusalema-Rhythmus-Projekt! Suche dir zusätzlich etwas aus dem Sport-Padlet aus und probiere es!
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| *Material: Padlet -> [https://padlet.com/rfrank71rf/1xmkuyxbz9i10pwb Link zum Sportpadlet]
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| '''3: Englisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4: Musik'''
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| *Thema: Notenlesen - Übung
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| *Arbeitsauftrag: Übe am iPad das Notenlesen!
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| *Material: siehe Schulmanager
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| '''5: Natur und Technik'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''6: Mathematik-Intensivierung'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box| |
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| * [[5f 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|Woche vom 15.02. bis 19.02.]]
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| * [[5f 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|Woche vom 22.02. bis 26.02.]]
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| |Kurzinfo}}
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| ==Sonstiges==
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| {{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|
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| [[5f 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]
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| |Kurzinfo}}
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Zeile 53: |
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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
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| [[5f 2020 21/22. bis 30. Oktober|Quarantäne-Archiv]]
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