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| __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
| {{Box-spezial
| | <div class="grid"> |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Studierzeit'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 9. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi:''' Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching, Chemie, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
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| *'''Do:''' Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe=#6ca111
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| |Icon= {{icon info}} }}
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| ==Woche vom 11. Januar bis 15. Januar== | | <div class="width-2-3"> |
| {{Box| | | | |
| Die Inhalte der vergangenen Woche findest du [[9a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|hier]].
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!</span> |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | {{Box|| |
| | [[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]] |
| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
| | </div> |
| | </div> |
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| | | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| ==Woche vom 18. Januar bis 22. Januar==
| | <div class="grid"> |
| | | <div class="width-1-3"> |
| | | *[[9a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| {{Box-spezial | | *[[9a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 18.01.2021'''</span> | | *[[9a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| |Inhalt=
| | *[[9a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| {{Navigation verstecken|1=
| | *[[9a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| | | </div> |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams (Link im Schulmanager) | | <div class="width-1-3"> |
| | | *[[9a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| | | *[[9a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| | | *[[9a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| '''1/2: Deutsch'''
| | *[[9a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| *Thema: Videokonferenz im Anschluss an die Morgenrunde zur Besprechung des "Weltraumpsalms"; Stellungnahme zu Möbius (siehe Schulmanager)
| | *[[9a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
| | </div> |
| *Material: Textblatt "Weltraumpsalm"
| | <div class="width-1-3"> |
| | | *[[9a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| '''3/4: Latein (RUD)'''
| | *[[9a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| Wir treffen uns in BBB zu einer kurzen Videokonferenz um 9:50. Den Link findest du im Schulmanager Modul Lernen.
| | *[[9a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| *Thema: Cäsar, De bello Gallico
| | *[[9a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| *Arbeitsauftrag: Lies zuerst das von mir gegebene Feedback zur Übersetzung vom Freitag. Verbessere dann die Hausaufgabe mit den Lösungen im Schulmanager. Übersetze dann T2 K3 2) - 4) weiter. Verwende die Vokabelbox, unterstreiche, setze Klammern, analysiere genau! Bearbeite dann den "Verbformen- und Lektürecheck" und lade ihn im Modul Lernen hoch!
| | *[[9a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| *Hausaufgabe: Übersetze schriftlich T2 K3 5) und 6). Lies die Informationen zu T2 K3 (Arbeitsblatt im Schulmanager). Lerne und wiederhole GD S. 139 (aperire - evenire) und S. 30, 32
| | </div> |
| *Material: Arbeitsblätter, Grammadux
| | </div> |
| | | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
| '''3/4: Latein (SEE)'''
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| *Thema: Josef und seine Brüder --- Lektüre
| |
| *Arbeitsauftrag: 1. Wiederhole in der Grammatik die Seite 144 (ganz) --- 2. Wiederhole mündlich "Joseph..." im Kapitel 2 die Zeilen 1 bis 15;
| |
| *Material:Hinweis: Bitte Anwesenheit über den Schulmanager bestätigen!
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| '''5: Geschichte'''
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| *Thema: 10. Deutsche gegen Deutsche
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| *Arbeitsauftrag: Seite 43-45 lesen. Bearbeite auf Seite 47 die Fragen 2 und 4 und gib sie per Schulmanager im Modul Lernen ab! | |
| Schau dir das Video zur NS-Euthanasie an:
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| https://www.youtube.com/watch?v=Kptnglr9qwM
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| *Material: Geschichtsbuch, Internet
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| '''6: Mathematik'''
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| *Thema: Rechnen mit Potenzen mit rationalen Exponenten
| |
| *Arbeitsauftrag: Videokonferenz mit MSTeams
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| *Material: PC, Buch, Heft, Schreibzeug. <br>
| |
| Zusätzlich benötigt ihr einen Ausdruck der Datei:<br> Rechnen mit Potenzen mit rationalen Exponenten.pdf<br>
| |
| Ihr findet diese Datei in der Dateiablage bei MS Teams. <br>
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| '''8: Biologie'''
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| *Thema: Regelung der Schilddrüsenfunktion
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| *Arbeitsauftrag: Videokonferenz in BBB (Link siehe Schulmanager)
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| *Material: Biologiebuch
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| '''9: Kunst'''
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| *Thema: Abstraktion
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| *Arbeitsauftrag: Zeichnen des nächsten Abstraktionsschrittes (siehe letzter Eintrag Schulmanager)
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| *Material: A5 Papier, Bleistifte verschiedener Härtegrade
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| |2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}}
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 19.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| {{Navigation verstecken|1=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in MS Teams
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| '''1: Biologie'''
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| *Thema: Diabetes | |
| *Arbeitsauftrag: Hefteinträge zu Schilddrüse und Diabetes anfertigen (wie besprochen, siehe auch Material im Schulmanager)
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| *Material: Biologiebuch, Heft
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| '''2: Religion '''
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| *Thema: Synagoge und Gebet
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| *Arbeitsauftrag: Im Modul Lernen findet ihr einen kurzen Film zum Innenraum einer Synagoge. Mit dem Film und zwei weiteren Textquellen sollt ihr das Arbeitsblatt ausfüllen, und dabei die "must-Haves" einer Synagoge kennenlernen
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| *Material:Schulmanager und Reliheft
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| '''3: Englisch (HAG)'''
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| *Thema: How to write an application
| |
| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager (book, p.42 + AB; WB p.29/Ex.1+2)
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| *Material: Buch, WB, AB
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| '''3: Englisch (DEM)'''
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| *Thema: Unit 2 Let's check
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| *Arbeitsauftrag:
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| *1. pupil's book: p. 37, ex. 1 + 2 + 3
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| *2. workbook: p. 25, ex. 1 + 2
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| *3. revise Voc. Unit 2
| |
| *4. upload your cartoon analysis (due at 6 p.m.; Schulmanager)
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| *Ich bin bei Fragen von 13-14 Uhr über MS Teams zu erreichen.
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| *Material: pupil's book, workbook
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| '''4: Wirtschaft und Recht'''
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| *Thema: Berufsorientierung
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| *Arbeitsauftrag:
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| :1) Kurze Videokonferenz in Teams (Rückmeldung Freitag + Erklärung neuer Arbeitsauftrag)
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| :2) Erstelle einen Steckbrief "Wunschberuf". Die Vorlage findest du in Teams. Abgabe bis Freitag 18:00
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| <br> Bei Fragen: Kurze Nachricht im Schulmanager, dann können wir gerne eine Videosprechstunde machen.
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| *Material: Datei Steckbrief, Internet | |
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| '''5/6: Französisch'''
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| *Thema: Les adjectifs et le verbe offrir, Compréhension de l'oral
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Im Buch:
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| *p. 33/4a
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| *p. 34/5
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| *p. 34/6 offrir steht im Buch auf p. 118!
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| *CdA p. 25/5 Hörverstehen auf CD1/55
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| Alle Lösungen schicke ich am Mittwoch im Schulmanager!
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| *Material: Schülerbuch und CdA
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| '''8: Physik'''<br><br>
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| Thema: Atomaufbau<br><br>
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| Arbeitsaufträge:<br>
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| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/zNnwDsDzfLpq8r5 Aufgabe] von Mi. 13.01.<br>
| |
| *Lese S. 61 und 62 gut durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/oAi9kA24B9Z6p9G Hefteintrag]<br> | |
| *Sehe dir auch dieses [https://www.youtube.com/watch?v=nlv06lSAC7c Video] zum Thema an<br>
| |
| *Bearbeite S. 63 Nr. 8 und Nr. 9<br>
| |
| Material: Heft / Buch / Internet<br>
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| '''9: Chemie'''
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| * '''Thema''': Einteilungsmöglichkeiten chemischer Reaktionen
| |
| * '''Arbeitsauftrag''': Einheit im WIKI, ca. 30-45min.
| |
| * '''Material''': Stift, Zettel, eure Wiki-Seite: [[9a_2020_21/Chemie|Hier klicken!]]
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| |2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}}
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 20.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| {{Navigation verstecken|1=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:15 Uhr: '''Morgenrunde '''
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| '''1/2: Sport'''
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| *Thema: Das RMG würfelt sich fit!
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| *Arbeitsauftrag: Bitte würfelt 3 Mal und führt die dazugehörigen Workouts aus! Wir werden dies auch in unserer Morgenrunde besprechen! Den Link zur Konferenz findet ihr im SM im Modul "Lernen" 😊!
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| *Material: Handy/PC, Material für die Workouts
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| | |
| '''3: Physik'''<br><br>
| |
| Thema: Licht<br><br>
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| Arbeitsaufträge:<br>
| |
| *Lese S. 66 bis 68 gut durch<br> | |
| *Seh dir zum besseren Verständnis die folgenden Videos an: [https://www.youtube.com/watch?v=vRJv0lZ2EcA Nr. 1] / [https://www.youtube.com/watch?v=b4VeoTI3XBI Nr. 2]<br>
| |
| *Drucke den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/rMY2Qbsa4SeQDQ5 Hefteintrag] aus und klebe ihn ins Heft<br> | |
| *Bearbeite S. 74 Nr. 1 und Nr. 6<br>
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| Material: Buch / Internet<br>
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| '''4: Mathematik'''
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| *Thema: Rechnen mit Potenzen mit rationalen Exponenten | |
| *Arbeitsauftrag: Betrachte die vier Lernvideos zum Thema "Wurzeln als Potenzen schreiben" und "Brüche als Exponenten" in MSTeams.
| |
| Bearbeite folgende Aufgaben im Buch: Die noch fehlenden Teilaufgaben der Seite 33/3 und die Aufgabe Seite33/5. Gib deine Lösungen bis Mittwoch Abend in MSTeams ab!<br>
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| *Material: PC, Buch, Heft, Schreibzeug.
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| '''5: Geschichte'''
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| *Thema: 12. Den Krieg im Visier
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| *Arbeitsauftrag: Lies Seiten 52 - 54; Beantworte Frage 1 auf Seite 54 und Analysiere die Karikatur (siehe Schulmanager)! Abgabe im Modul Lernen im Schulmanager!
| |
| *Material: Geschichtsbuch
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| '''6: Musik'''
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| *Thema: Mittelalter Rock
| |
| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager - Modul Lernen
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| *Material: AB, HB
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| |2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}}
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}} | |
| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 21.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| {{Navigation verstecken=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
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| '''1/2: Mathematik'''
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| *Thema: Rechnen mit Potenzen mit rationalen Exponenten
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| *Arbeitsauftrag: Videokonferenz mit MSTeams ab 8:30 Uhr
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| *Material: PC, Buch, Heft, Schreibzeug. <br>
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| '''3: Latein (SEE)'''
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| *Thema: Lektüre: Joseph und seine Brüder
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| *Arbeitsauftrag: wiederhole in der Grammatik die Seite 145 bis zu "incipere" --- wiederhole mündlich "Joseph" Kapitel 2 Zeile 15 bis 22 !
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| *Material:Hinweis: Bitte macht die Aufgaben gründlich, denn unsere Schulaufgabe muss noch geschrieben werden und deren Thema ist ja die Lektüre "Joseph"!
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| '''3: Latein (RUD)'''
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| *Thema: Caesar, De bello Gallico
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| *Arbeitsauftrag: Lies zuerst das Feedback zum Vokabel- und Lektürecheck. Verbessere dann deine Übersetzung von T2 K3 2) bis 6) mit der Lösung im Schulmanager. Übersetze nun T2 K3 7) und 8) schriftlich!
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| *Hausaufgabe: Übersetze schriftlich T2 K4 1) und 2). Lerne und wiederhole die unregelmäßigen Verben in GD S. 139 (intervenire - pascere). Wiederhole die verbesserten Übersetzungen von T1 und T2 (K2).
| |
| *Material: Arbeitsblätter, Grammadux, Schulheft | |
| | |
| '''4: Englisch (HAG)'''
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| *Thema: Writing an application
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| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager (write an application, topic given)
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| *Material: AB, Heft
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| | |
| '''4: Englisch (DEM)'''
| |
| *Thema: Unit 3 Intro
| |
| *Arbeitsauftrag:
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| *1. p. 42, do the quiz: What type are you?
| |
| *2. p. 43: choose three pictures, describe them shortly and give your own opinion of what is happening / has just happened in the picture
| |
| *3. Would you rather have one good friend or many (shallower) friendships? Write down shortly what you prefer and don't forget to give reasons.
| |
| *4. learn Voc. Unit 3 Intro
| |
| *Material: pupil's book, rough book
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| '''5: Französisch'''
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| *Thema: Videokonferenz (Link im SM) zum Thema '''y und en'''
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| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material: Bitte Schülerbuch, kleine Grammatik und CdA bereitlegen!
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| | |
| '''6: Deutsch'''
| |
| *Thema: Charakterisierung Möbius`, Interpretationsansatz zu den "Physikern" (sofatutor)
| |
| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
| |
| *Material: Heft
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| |2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}} | |
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 22.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| |
| 09:45 Uhr: Videokonferenz in Chemie (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Englisch (HAG)'''
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| *Thema: Cartoon analysis - BBB Konferenz
| |
| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager | |
| *Material: Buch p.46, online Chat; Link zur BBB per Nachricht
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| | |
| '''1: Englisch (DEM)'''
| |
| *Thema: Besprechung der Cartoon Analysis
| |
| *Videokonferenz und Morgengruß um 8 Uhr in MS Teams (Link im Schulmanager)
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| *Material: your cartoon analysis, rough book, pupil's book
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| | |
| '''2: Französisch'''
| |
| *Thema: Leçon 3/B ...et le blog de Charles
| |
| *Arbeitsauftrag: CD1/48-50 anhören und den Text mehrmals laut lesen
| |
| *voc. p.119/120 un contraire bis ému,e
| |
| * Buch p. 36/1 schriftlich ; Besprechen wir am Dienstag in der Konferenz!
| |
| *Material: CD und Schülerbuch
| |
| | |
| '''3: Chemie'''
| |
| *Thema: Einteilungsmöglichkeiten chemischer Reaktionen
| |
| *Arbeitsauftrag: Es findet eine BBB-Videokonferenz statt, haltet eure Hausaufgabe vom 15.01. bereit
| |
| *Material: Den Link zur BBB-Videokonferenz erhaltet ihr über den Schulmanager
| |
| | |
| '''4: Deutsch'''
| |
| *Thema: "Die Physiker" vor dem historischen Hintergrund
| |
| *Arbeitsauftrag: Heute dürft ihr euch über den historischen Hintergrund unseres Dramas informieren. Siehe Schulmanager!
| |
| *Material: -
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| | |
| '''5: Religion '''
| |
| *Thema: Die Mikwe
| |
| *Arbeitsauftrag: Die Mikwe ist ein ganz besonderer Raum in der Synagoge. Was es damit auf sich hat, habe ich euch in einem Video zusammengestellt. Der Link und die Materialien sind im Schulmanager
| |
| *Material: Film und Zeitungsartikel im Schulmanager
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| | |
| '''6: Wirtschaft und Recht'''
| |
| *Thema: Berufsorientierung
| |
| *Arbeitsauftrag: Entscheidungsmatrix (s.Aufgabe letzten Freitag) und Steckbrief (s. Aufgabe Dienstag) fertig stellen und abgeben in Teams.
| |
| *Material: Datei "BerufswahlEntscheidungsmatrix" in Teams, Datei "SteckbriefBerufe" in Teams, Internet
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF | |
| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| | |
| ==Woche vom 25. Januar bis 29. Januar==
| |
| {{Navigation verstecken|1=
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| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 25.01.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| |
| 12:15 Uhr: Videokonferenz in Mathematik (MS Teams)<br>
| |
| 14:00 Uhr: Videokonferenz in Biologie (MS Teams)<br>
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| | |
| '''1/2: Deutsch'''
| |
| *Thema: Üben von Zusatzaufgaben zur erweiterten Inhaltsangabe | |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''3/4: Latein (RUD)'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''3/4: Latein (SEE)'''
| |
| *Thema: Lektüre: Joseph und seine Brüder
| |
| *Arbeitsauftrag: Wiederhole in der Grammatik auf der Seite 145 den Rest der Wörter. --- Wiederhole mündlich im Text Kapitel 2 die Zeilen 23 bis 41.
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''5: Geschichte'''
| |
| *Thema:
| |
| *Arbeitsaufträge:
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''6: Mathematik'''
| |
| *Thema: Satzgruppe des Pythagoras
| |
| *Arbeitsauftrag: Videokonferenz mit MSTeams
| |
| *Material: PC, Buch, Heft, Schreibzeug. <br>
| |
| | |
| '''8: Biologie'''
| |
| *Thema: Diabetes - Ursachen, Symptome, Behandlung
| |
| *Arbeitsauftrag: Besprechung des Themas in Teams um 14 Uhr
| |
| *Material: Biologiebuch, Hefteintrag
| |
| | |
| '''9: Kunst'''
| |
| *Thema: Abstraktion
| |
| *Arbeitsauftrag: Abstraktionsschritte zeichnen, mindestens 2, besser 3 (siehe Schulmanager)
| |
| *Material: A5 Papier, Bleistifte verschiedener Härtegrade, Vorlage
| |
| | |
| | |
| | |
| |Farbe= #dd7f28 | |
| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
| | |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 26.01.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager) <br> 9:45 Uhr BBB-Chat Englisch | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| '''1: Biologie'''
| |
| *Thema:xyz
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''2: Religion '''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''3: Englisch (HAG)'''
| |
| *Thema: Cartoon analysis
| |
| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager (Cartoon analysis book, p.46)
| |
| *Material: Buch, Aufnahmegerät
| |
| | |
| '''3: Englisch (DEM)'''
| |
| *Thema: Unit 3 Language A: Best mates
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *1. read and listen to the text on p. 44 (Track s. Schulmanager)
| |
| *2. make a list of characteristics you think a good friend should have
| |
| *3. call one of your classmates and compare your list with his / hers (in English!) | |
| *4. learn Voc. Unit 3 Language A
| |
| *Material: book, rough book, Track im Schulmanager
| |
| | |
| '''4: Wirtschaft und Recht'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''5/6: Französisch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''8: Physik'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| '''9: Chemie'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 27.01.2021'''</span>
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| |Inhalt= | |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
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| '''1/2: Sport'''
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| *Thema: RMG-Würfelchallenge
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| *Arbeitsauftrag: Es geht in den Endspurt! Hängt euch in dieser letzten Woche der RMG-Würfelchallenge nochmal richtig rein und lasst die Würfel rollen. Heute stehen drei Workouts auf dem Plan, viel Spaß dabei! 😊
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| *Material: Würfel, Hilfsmittel für die Workouts
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| '''3: Physik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4: Mathematik'''
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| *Thema: Wiederholung - Rechnen mit Potenzen mit rationalen Exponenten
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| *Arbeitsauftrag: Bearbeite die Aufgaben im Buch Seite 34/8def und 11abcdefgh und 13ab. Gib deine Lösungen in MS Teams bis Mittwoch Abend ab.
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| *Material: PC, Buch, Heft, Schreibzeug. <br>
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| '''5: Geschichte'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''6: Musik'''
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| *Thema: Rockmusik - Produktion
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| *Arbeitsauftrag: Erarbeite die Arbeitsaufträge - siehe Schulmanager
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| *Material: AB, HB
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 28.01.2021'''</span> | |
| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 8:30 Uhr: Videokonferenz in Mathematik (MS Teams)<br>
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| 10:30 Uhr: Videokonferenz in '''Englisch''' (DEM) in MS Teams <br>
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| '''1/2: Mathematik'''
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| *Thema: Satzgruppe des Pythagoras
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| *Arbeitsauftrag: Videokonferenz mit MSTeams
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| *Material: PC, Buch, Heft, Schreibzeug. <br>
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| '''3: Latein (SEE)'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''3: Latein (RUD)'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4: Englisch (HAG)'''
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| *Thema: Unit 2 text - Jon makes a decision
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| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager (Textarbeit; Vokabeln)
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| *Material:Buch, Heft, AB
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| '''4: Englisch (DEM)'''
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| *Thema: Ways of stressing sentence parts
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| *Arbeitsauftrag:
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| *1. Videokonferenz in MS Teams um 10:30 Uhr
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| *2. listen to the track (s. Schulmanager) and complete the grid to p. 45, ex. 2a (WS s. Schulmanager)
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| *3. practice: p. 45, ex. 2b
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| *Material: book, rough book, WS + track (s. Schulmanager)
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| '''5: Französisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''6: Deutsch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #1b7a88 | |
| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 29.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager) <br>
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| 8:00 Uhr: Morgengruß und Videokonferenz in MS Teams in '''Englisch''' (DEM) <br>
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| '''1: Englisch (HAG)'''
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| *Thema: Unit 2 text - Jon makes a decision
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| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager (Textaufgaben, book, p.45/Ex.3; Vokabeln)
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| *Material: Buch, Heft, Aufnahmegerät
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| '''1: Englisch (DEM)'''
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| *Thema: Ways of stressing sentence parts
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| *Arbeitsauftrag:
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| *1. Videokonferenz in MS Teams um 8:00 Uhr
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| *2. revise grammar (G 10, pp. 117-119)
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| *3. practice: WB, p. 31, ex. 1 + 2
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| *4. revise Voc. Unit 3 Language A
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| *Material: your solutions from yesterday, book, workbook
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| '''2: Französisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''3: Chemie'''
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| *Thema:
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4: Deutsch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''5: Religion '''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''6: Wirtschaft und Recht'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF | |
| |Hintergrund= #FFFFFF | |
| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }} | |
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| |2=Inhalte der Woche einblenden|3=Inhalte der Woche ausblenden}}
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| | ==Sonstiges== |
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| ===Wirtschaft & Recht=== | | ===Wirtschaft & Recht=== |
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| | *[https://apppool.wko.at/GSUnternehmertest Link zum Unternehmer-Test] |
| | *[https://miro.com/app/board/o9J_l-9y2ec=/ Link zum miroboard] |
| | *[https://teams.microsoft.com/dl/launcher/launcher.html?url=%2F_%23%2Fl%2Fmeetup-join%2F19%3Ameeting_YzMzZjU2OTktOThkYS00ZWMxLWE3NmYtYWFjNGUxZWMyYzgz%40thread.v2%2F0%3Fcontext%3D%257b%2522Tid%2522%253a%2522a4f1aa99-bd23-4521-a3c0-1d07bdce1616%2522%252c%2522Oid%2522%253a%25225f2b4ccb-4156-4424-be40-6bf626c4174f%2522%257d%26anon%3Dtrue&type=meetup-join&deeplinkId=81ca7b10-c776-4efb-bcaf-25aee12cae97&directDl=true&msLaunch=true&enableMobilePage=true&suppressPrompt=true< Link virtuelle Betriebsführung]> |
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| | [[9a_2020 21/Arbeitsauftrag 17.3.|Arbeitsauftrag Gruppe B 17.3. und Gruppe A 22.3]]<br> |
| | <br> |
| [[9a_2020 21/Arbeitsauftrag 1.12.|Arbeitsauftrag Gruppe B 1.12.]]<br> | | [[9a_2020 21/Arbeitsauftrag 1.12.|Arbeitsauftrag Gruppe B 1.12.]]<br> |
| [[9a_2020 21/Arbeitsauftrag 2.12.|Arbeitsauftrag Gruppe B 2.12.]]<br> | | [[9a_2020 21/Arbeitsauftrag 2.12.|Arbeitsauftrag Gruppe B 2.12.]]<br> |
