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| __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
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| {{Box-spezial
| | <div class="grid"> |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Studierzeit'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Di:''' Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi:''' Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr);
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| *'''Mi:''' Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
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| *'''Do:''' Englisch (Neuer Termin: 14.00 bis 14.45 Uhr)
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| Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe= #6ca111
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| |Icon= {{icon info}}}}
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| | <div class="width-2-3"> |
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| ==Die Inhalte der vergangenen Wochen...== | | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| | | </div> |
| {{Box|...findest du hier: | | | <div class="width-1-3"> |
| * [[6d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]]
| | {{Box|| |
| * [[6d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]]
| | [[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]] |
| * [[6d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]]
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| * [[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]]
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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
| | </div> |
| | </div> |
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| ==Woche vom 08. Februar bis 12. Februar== | | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| | <div class="grid"> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[6d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| | </div> |
| | </div> |
| | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 08.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 10:30 Uhr: '''Videokonferenz''' Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 12:30 - 12:50 Uhr: Möglichkeit zur Englisch-Sprechstunde in BBB (Link im Schulmanager) - freiwillig, nur bei Fragen<br>
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| '''1: Englisch'''
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| *Thema: Text p.42-43, listening comprehension
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| *Arbeitsauftrag:
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| # We read the text on p. 42-43 together and correct the homework. Have your book and your worksheet with you.
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| # Listening comprehension (worksheet, link -> Schulmanager)
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| # Workbook,p. 26/ 1 and 2
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| *Material: book, 2 worksheets, workbook
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| '''2/3: Natur und Technik'''
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| *Thema: das Haushuhn
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| *Hier geht´s zu eurer [[6d 2020 21/Natur und Technik|Natur und Technik-Seite]]
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| * bitte druckt euch vorher das Arbeitsblatt (Link auf eurer NuT-Seite) aus!
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| '''4/5: Mathematik'''<br><br>
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| Thema: Endliche und periodische Dezimalbrüche<br><br>
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| Arbeitsaufträge:<br>
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| *Videokonferenz um 10:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/xoXwRnLzNnz3X6A Aufgaben] von Fr. 05.02.<br>
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| *Bearbeite S. 115 Nr. 15 b, Nr. 19, Nr. 21 und S. 116 Nr. 24<br>
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| *Lese S. 119 bis 121 mitte und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/JKwgnAp9jmyBC3z Hefteintrag]<br>
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| *Bearbeite dann S. 121 Nr. 4 a c e g, Nr. 7 und gebe deine Bearbeitung bis Di. 19:00 über den Schulmanager ab!<br>
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| Material: Heft / Buch<br>
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| '''6: Englisch''' Intensivierung
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| *Thema: revision of question tags and exercise on error-spotting
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| *Arbeitsauftrag: book, page 40, ex. 2 and book, page 41, ex. 4; upload your results
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| *Material: school book, exercise book (genauere Informationen findet Ihr im Schulmanager)
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 09.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 09:45 Uhr: Videokonferenz '''Latein''' (BBB-Link im Schulmanager)<br>
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| 12:12 Uhr: Videokonferenz '''Geschichte''' (BBB-Link der Klasse 6d)
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| '''1/2: Englisch'''
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| *Thema:correction of the homework, Text Unit 3, station 1
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| *Arbeitsauftrag:
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| # We correct the worksheet (listening comprehension) and the exercises in the workbook 26/1+2 together. So have the worksheet and the workbook with you.
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| # We start Station 1. Have your book with you.
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| # Write and learn the new words p.215 ''to hang on'' - p. 216 ''noise''
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| # Listen again to the text on p.44( link -> Schulmanager) and read the text aloud
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| # Take your workbook and do exercise 27/3. This is a listening comprehension. You will find the text on CD 1, track 24.
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| *Material: worksheet, book,workbook, vocabulary book,
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| '''3/4: Latein'''
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| *Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
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| *Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übersetzung, Lückenübersetzung
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| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 14 + l. WS 15 bis 'antiquus, a, um'; schr. 14 E, 1-6 (S. 56) + Lückenübersetzung zu T 14 (S. 57 + Arbeitsblatt (s. Schulmanager))
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| *Material: Lateinbuch, Arbeitsblatt mit Lückenübersetzung (s. Schulmanager)
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| '''3/4: Französisch'''
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| *Thema: Uhrzeit, Hobbys
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| *Arbeitsauftrag:
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| *1. Sieh dir den Hefteintrag zur Uhrzeit noch einmal an und löse das Arbeitsblatt (Übung 2), das du im Schulmanager findest.
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| *2. Im Grammatikheft § 20 findest du die Formen des Verbs "faire" (machen). Übertrage diese in dein Heft. Achte unbedingt darauf, korrekt abzuschreiben.
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| *3. Im Schulmanager findest du 4 kurze Audio-Dateien, in denen Jugendliche über ihre Hobbys sprechen. Höre sie dir in der angegebenen Reihenfolge an. Welche Hobbys erkennst du?
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| *4. Öffne nun dein Buch auf S. 75 und übertrag die Tabelle (Aufgabe 2b, S. 75 ganz oben) in dein Heft (waagrecht: Hobbys, senkrecht: Namen der Jugendlichen). Höre nun die Audios erneut an und kreuze in deiner Tabelle an.
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| *5. Lerne die Vokabeln auf S. 213 (bis "la danse").
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| *Material: Buch, Arbeitsblatt, Audio-Dateien
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| '''5: Religion '''
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| *Thema: Salomo
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Lies den Text ,,Einführung", um Salomo kennenzulernen. Halte bitte bei den Fragen inne und versuche sie dir zunächst selbst zu beantworten, bevor du weiterliest.
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| # Lies das ,,salomonische Urteil" und beantworte folgende Fragen:
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| * In welchem Dilemma steht der Richter?
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| * Warum folgt diese Erzählung unmittelbar nach Salomos Traum?
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| * Worin besteht die Weisheit Salomos?
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| 3. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
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| *Material: AB im Schulmanger oder auf [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/iGCjecttiggXKnc]
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| '''5: Ethik'''
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| *Thema: Zusammenfassung und Wiederholung des Themas "Medien"
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| *Arbeitsauftrag: Entwickelt alleine oder zu zweit oder zu dritt ein Spiel, mit dessen Hilfe man die wichigen Begriffe und Inhalt unseres letzten Kapitels (Medien) wiederholen kann.
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| *Material: genauere Anweisungen findet Ihr im Schulmanager
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| '''6: Geschichte'''
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| *Thema: Reden wir mal über ... die Römer!
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| *Arbeitsauftrag: 12:15 Uhr in der Videokonferenz sein! Einwählen mit Mikrofonbenutzung!
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| *Material: Buch, Zettel, Stift
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 10.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 08.45 Uhr: '''Französisch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 08:45 Uhr: Videokonferenz '''Latein''' (BBB-Link im Schulmanager)<br>
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| 09:45 Uhr: Videokonferenz '''Englisch''' (BBB Link im Schulmanager)<br>
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| 12:15 Uhr: freiwillige Fragestunde '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Musik'''
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| *Thema: Komponisten - Baba Jaga
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| *Arbeitsauftrag: Lies das Info-/Arbeitsblatt durch, bearbeite die Arbeitsaufträge und ergänze das Arbeitsblatt! (für 2 Unterrichtsstunden)
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| *Material: Arbeitsblatt, Hörbeispiel, Videosequenz - siehe Schulmanager - Modul Lernen
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| '''2: Französisch'''
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| *Videokonferenz um 8.45 in BBB (Hausaufgaben bitte bereithalten)
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| *Thema: Uhrzeit
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| *Arbeitsauftrag:
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| *1. Lerne die Formen von "faire".
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| *2. Vokabeln 4.1, S. 213/214 (bis: "les percussions")
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| *Material: Buch
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| '''2: Latein'''
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| *Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
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| *Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, neue Grammatik, Übersetzung
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| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 4 + l. WS 15, 2. Hälfte; l. Grammatik zu Lektion 15 (S. 180), schr. 15 E, 1-7 (S. 60)
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| *Material: Lateinbuch
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| '''3: Englisch'''
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| *Thema: text p.44, revision, G7
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| *Arbeitsauftrag:
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| # We correct the homework. So have your workbook with you.
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| # Text p. 44
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| # Revision (worksheet -> Schulmanager)
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| # We start with G7
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| # Do the exercise on the worksheet
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| *Material: workbook, book, 2 worksheets
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| '''4: Deutsch'''
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| *Thema: Bildhafte Redeweisen
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| *Arbeitsauftrag: Sieh dir zum Einstieg das im Schulmanager verlinkte Erklärvideo zu einigen bekannten deutschen Redewendungen an! Bearbeite anschließend die Aufgaben 1 und 2 auf Seite 245 in deinem Deutschbuch und übernimm die beiden Wissen-und-Können-Kästen von Seite 245 und 246 in dein Literaturheft!
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| *Material: Deutschbuch, Literaturheft, Erklärvideo im Schulmanager
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| '''5: Natur und Technik'''<br><br>
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| Thema: Objekte und Klassen<br><br>
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| Arbeitsaufträge:<br>
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| *Lese dir S. 32 bis 33 oben gut durch<br>
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| *Übernehme den roten Kasten auf S. 33 in dein Heft<br>
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| *Informiere dich über die Eigenschaften einer Vektorgrafik => [https://de.wikipedia.org/wiki/Vektorgrafik#Eigenschaften Link]<br>
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| *Bearbeite S. 33 Nr. 3 und gebe deine Bearbeitung bis Di. 16.02. über den Schulmanager ab!<br>
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| Material: Heft / Buch / Computer<br>
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| '''6: Mathematik'''<br><br>
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| Thema: Endliche und periodische Dezimalbrüche<br><br>
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| Arbeitsaufträge:<br>
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| *freiwillige Fragestunde um 12:15 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/Lj9SqQZREsDtoFC Aufgaben] von Mo. 08.02.<br>
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| *Bearbeite S. 122 Mr. 9 a b, Nr. 11 a c, Nr. 12 ac, Nr. 17<br>
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| *Übe auch mit folgenden Apps: [https://learningapps.org/view6339633 Nr. 1] / [https://learningapps.org/view15859830 Nr. 2] / [https://learningapps.org/view15802739 Nr. 3]<br>
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| Material: Heft / Buch / Internet<br>
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 11.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Deutschstunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| | ==Vorlagen für die kommenden Wochen== |
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| | {{Box| | |
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| '''1/2: Deutsch'''
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| *Thema: Redewendungen verstehen
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| *Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz besprechen wir die Ergebnisse der letzten Stunde und lernen noch weitere Metaphern und bildhafte Redewendungen kennen und verstehen!
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| *Material: Deutschbuch, Literaturheft
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| *“Kleiner digitaler Klassenrat“ - Einen Teil der Deutschstunde verwenden wir erneut, um über Fragen, Schwierigkeiten und Anregungen zu sprechen! Mach dir schon einmal Gedanken darüber, was du gerne ansprechen möchtest!
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| '''3/4: Kunst'''
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| *Thema: Porträt
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| *Arbeitsauftrag: Arbeitsblätter und Übungen, neues Thema: Verbrecherjagd (siehe Schulmanager, letzter Eintrag)
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| *Material: A3/ bzw. 2x A4 Papier, Bleistifte, Buntstifte/Wachsmalkreide, Filzstifte
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| '''5/6: Sport'''
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| *Thema: Das RMG bleibt in Bewegung
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| *Arbeitsauftrag: Suche dir 1-2 coole Videos im Padlet (Link siehe Wiki und im Schulmanager!) und probiere die gezeigten Übungen gleich selbst aus! Du darfst natürlich auch mehr ausprobieren, lasse dich inspirieren und fordere auch deine Familie evtl. zu einer Challenge heraus!
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| *Material: Padlet -> [https://padlet.com/rfrank71rf/1xmkuyxbz9i10pwb Link zum Sportpadlet]
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 12.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Französisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''1: Latein'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''2: Mathematik'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| '''3: Religion '''
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| *Thema: Nabot
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| *Arbeitsauftrag:
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| Heute dürft ihr auch als Detektive betätigen und einen Todesfall aufklären.
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| # Ihr erhaltet alle Indizien, die ihr für die Lösung des Falls benötigt. Studiert sie genau und versucht den Fall zu rekonstruieren.
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| # Beantwortet hierfür die Fragen, die euch auf die heiße Spur führen. Warum musste Nabot sterben?
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| # Ladet eure Ergebnisse im Schulmanager hoch.
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| *Material: AB im Schulmanger oder auf [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/iGCjecttiggXKnc]
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| '''3: Ethik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material
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| '''4: Geschichte'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material
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| '''5: Musik'''
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| *Thema: Komponisten - Baba Jaga
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| *Arbeitsauftrag: siehe Auftrag vom Mittwoch
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| *Material:
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| '''6: Deutsch'''
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| *Thema: Arbeit an der Buchvorstellung
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| *Arbeitsauftrag: Nutze die Deutschstunde heute, um an deiner Buchvorstellung zu arbeiten! Vorarbeit für die nächste Woche: Überlege, welches Sprachbild (Metapher) oder welche bildhafte Redewendung Till Eulenspiegel noch falsch verstehen könnte, sodass eine lustige Schelmengeschichte draus entstehen würde!
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| *Material:selbstgewähltes Buch
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box| |
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| * [[6d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|Woche vom 15.02. bis 19.02.]]
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| * [[6d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|Woche vom 22.02. bis 26.02.]]
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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
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