6d 2020 21

 Virtuelle Fachsprechstunden

Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

• Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
• Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)

Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Inhalte des Distanzunterrichts

• 11. bis 15. Januar
• 01. bis 05. Februar
• 22. bis 26. Februar
• 12. bis 16. April

• 18. bis 22. Januar
• 08. bis 12. Februar
• 01. bis 05. März

• 25. bis 29. Januar
• 15. bis 19. Februar
• 08. bis 12. März

Woche vom 19. April bis 23. April

 Montag, 19.04.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)

1: Englisch

• Thema: Reading comprehension, exercises
• Arbeitsauftrag:

1. We read the text on p. 64 together. So have your book handy!
2. Exercises book p. 64 /5 + 6
3. Homework: exercise 65/7. Write the sentences in you exercise book; vocabulary p.223 doctor - ointment; irregular verbs: p.295 freeze - have

• Material: book, exercise book, vocabulary book

2/3: Natur und Technik - Biologie

• Thema: Pflanzen - Samen
• Hier geht´s zu eurer Natur und Technik-Seite
• Material: Erdnüsse, Arbeitsblatt (bitte ausdrucken!) - siehe Schulmanager

4/5: Mathematik

Thema: Volumenberechnungen

Arbeitsaufträge:

• Videokonferenz um 10:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)
  
• Überprüfe die Aufgaben von Fr. 16.04.
  
• Bearbeite S. 166 Nr. 22, Nr 23, S. 167 / Nr. 24 a (1), Nr. 27
  
• Lese dir S. 168 und 169 aufmerksam durch und übertrage den Hefteintrag.
  
• Erklärvideo zum Thema
  
• Bearbeite S. 170 / Nr. 3 a (mit 1. Strategie) b (mit 2. Strategie) und gebe deine Bearbeitung bis Di. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!
  

Material: Heft / Buch / Internet

6: Englisch - Intensivierung

• Thema: Present perfect
• Arbeitsauftrag:

1. Watch the video (Link -> Schulmanager)
2. Practise the present perfect. Do exercises 1b, 2b, Questions 2+3, Mix 1+2 and Test in Wiki. (If there are irregular verbs you haven't learned yet, look them up in the back of your book).

• Material:

 Dienstag, 20.04.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr: Latein in BBB (Link im Schulmanager)
12:15 - 13:00 Uhr Geschichte in BBB 14:00 - 14:3o Uhr: Ethik in BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Englisch

• Thema:xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

3/4: Latein

• Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
• Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz + neue Grammatik, Übersetzung
• Arbeitsauftrag: wdh. WS 19 (zum Einstieg) + WS 15 (auf nächste Stunde); Verbesserung von T 19, 1-6 (S. 75); schr. T 19, ab Z. 6 (S. 75)
• Material: Lateinbuch

3/4: Französisch

• Thema: Possessivbegleiter
• Arbeitsauftrag:
• 1. Sieh dir das Arbeitsblatt von letzter Stunde mit den Possessivbegleitern noch einmal gut an.
• 2. Löse im Buch S. 97 / 6. Schreibe hierzu den kompletten Text in dein Heft ab und lade dein Ergebnis anschließend im Schulmanager hoch. Du musst die Verben konjugieren und Possessivbegleiter einsetzen. Du darfst das Arbeitsblatt mit den Possessivbegleitern ausnahmsweise zum Spicken benutzen ;-)
• 3. Wenn du noch Zeit hast, lies den Text auf S. 95 / 95 laut.
• Material: Buch, Arbeitsblatt von letzter Stunde (Possessivbegleiter)

5: Deutsch

• Thema: Wiederholung Wortarten
• Arbeitsauftrag: Erledige zum Einstieg die beiden interaktiven Übungen, die im Modul Lernen für dich verlinkt sind und bestimme anschließend die Wortarten in den vier Sätzen, die du ebenfalls im Schulmanager (Modul Lernen) findest! Lade ein Foto deiner Heftseite hoch!
• Material: Modul Lernen, Grammatikheft

6: Geschichte

• Thema: Cäsar Augustus: wenn aus einem Eigennamen eine Regierungsform wird!
• Arbeitsauftrag: Vor der Konferenz: Sieh dir im Buch S. 124 Die Verfassung (M3) an. Welche der von Augustus neu eingeführten Elemente (rechte Seite) geben ihm mehr Macht? Erkläre auch wieso!
• Material: BUCH!

8/9: Ethik

• Thema: andere Länder - andere Gesten & Außenseiter
• Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Konferenz und sprechen darüber, in welchen Ländern welche Gesten was bedeuten. Danach beschäftigt Ihr Euch noch selbständig mit dem Sänger Thomas Quasthoff
• Material: genauere Hinweise, Arbeitsaufträge und Links findet Ihr im Schulmanager

 Mittwoch, 21.04.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Musik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2: Französisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2: Latein

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3: Englisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Religion

• Thema: Erfahrung mit dem Auferstandenen
• Arbeitsauftrag:

1. Lies im Buch S. 74 die Geschichte der beiden Emmausjünger.
2. Beantworte zur Reise der beiden sticpunktartig folgende Fragen:

• Wo startet die Reise?
• Was passiert unterwegs?
• Welches Ziel erreichen sie?
• Wohin geht die Reise jetzt noch?
  

3. Wie verändert sich also die Stimmung der Jünger? Was bedeutet die Metapher "Brannte nicht unser Herz in uns?" in modernen Worten?
4. Überlege dir abschließend 2-3 Aspekte, was die Aufstehung Jesu uns heute versprechen kann.
5. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.

• Material: Buch

5: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Natur und Technik - Informatik

Thema: Enthält-Beziehung

Arbeitsaufträge:

• Lese dir aufmerksam S. 44 und 45 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 45 in dein Heft.
  
• Bearbeite S. 45 Nr. 3.
  

Materialien: Heft / Buch / Computer

 Donnerstag, 22.04.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3/4: Kunst

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5/6: Sport

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Freitag, 23.04.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Französisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

1: Latein

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3: Religion

• Thema: Pfingsten
• Arbeitsauftrag:

Lies beim AB den Abschnitt "Das erste Pfingstfest" und beantworte folgende Fragen:

• Wann wird Pfingsten gefeiert (daher kommt auch der Name "Pfingsten")?
• Was passierte an Pfingsten?
• Wie verhielten sich die Jünger vorher? Was veränderte sich danach?

Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.

• Material: AB siehe Schulmanager

4: Geschichte

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material

5: Musik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

Vorlagen für die kommenden Wochen

• 19. bis 23. April
• 26. bis 30. April
• 03. bis 07. Mai
• 10. bis 14. Mai
• 17. bis 21. Mai

Sonstiges

Lernen zuhause - Archiv

Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause

Für den Fall der Fälle

Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause