6d 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

Aus RMG-Wiki
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
Zeile 45: Zeile 45:
  |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}
  |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}


==Woche vom 12. April bis 16. April==
==Woche vom 19. April bis 23. April==


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 12.04.2021'''</span>  
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 19.04.2021'''</span>  
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>






'''1: Englisch'''
'''1: Englisch'''
*Thema:Text station 1
*Thema: Reading comprehension, exercises
*Arbeitsauftrag:
*Arbeitsauftrag:  
# Today we start Unit 4, station 1. Please have your book on your desk.
# We read the text on p. 64 together. So have your book handy!
# Write and learn the new words: p. 222 ''ever -'' p.223 ''before''.
# Exercises book p. 64 /5 + 6
# Correct the listening comprehension 61/3 (it was your homework before the holidays).
# Homework: exercise 65/7. Write the sentences in you exercise book; vocabulary p.223 ''doctor - ointment''; irregular verbs: p.295 ''freeze - have''
*Material:book, vocabulary book
*Material: book, exercise book, vocabulary book


'''2/3: Natur und Technik - Biologie'''
'''2/3: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Pflanzen - Aufbau
*Thema: Pflanzen - Samen
*Hier geht´s zu eurer [[6d 2020 21/Natur und Technik|Natur und Technik-Seite]]
*Hier geht´s zu eurer [[6d 2020 21/Natur und Technik|Natur und Technik-Seite]]
*Material: Beispiel-Abbildung (muss nicht ausgedruckt werden) - siehe Schulmanager
*Material: Erdnüsse, Arbeitsblatt (bitte ausdrucken!) - siehe Schulmanager


'''4/5: Mathematik'''<br><br>
'''4/5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Volumeneinheiten<br><br>
Thema: Volumenberechnungen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Lese zur Wiederholung S. 159 und 160 durch.<br>
*Videokonferenz um 10:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*Bearbeite diese Apps: [https://learningapps.org/view9055613 Nr. 1] / [https://learningapps.org/view1924298 Nr. 2] / [https://learningapps.org/view11129145 Nr. 3] / [https://learningapps.org/view3759511 Nr. 4]<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/cqFNiHF9KEtw8ow Aufgaben] von Fr. 16.04.<br>
*Löse folgende Aufgaben: S. 161 Nr. 7, Nr. 8 a b, Nr. 9 a, Nr. 11 a, S. 162 Nr. 13 a b c d, Nr. 14 (jeweils nur 1. Wert), Nr. 17 a<br>
*Bearbeite S. 166 Nr. 22, Nr 23, S. 167 / Nr. 24 a (1), Nr. 27<br>
Material: Heft / Buch / Computer<br>
*Lese dir S. 168 und 169 aufmerksam durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/T6kFKc3KW5R9x4c Hefteintrag].<br>
*[https://www.youtube.com/watch?v=ivexGOajFF8 Erklärvideo] zum Thema<br>
*Bearbeite S. 170 / Nr. 3 a (mit 1. Strategie) b (mit 2. Strategie) und gebe deine Bearbeitung bis Di. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch / Internet<br>


'''6: Englisch - Intensivierung'''
'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema:Reading comprehension
*Thema: Present perfect
*Arbeitsauftrag: WB 37/1
*Arbeitsauftrag:  
*Material: WB
# Watch the video (Link -> Schulmanager)
# Practise the present perfect. Do exercises 1b, 2b, Questions 2+3, Mix 1+2 and Test in Wiki. (If there are irregular verbs you haven't learned yet, look them up in the back of your book).
*Material:  




Zeile 90: Zeile 96:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 13.04.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 20.04.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
 
11.30 Uhr: '''Deutsch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
14:00 - 14:30 Uhr: '''Ethik''' in BBB (Link im Schulmanager)






'''1/2: Englisch'''
'''1/2: Englisch'''
*Thema: Reading, revision of tenses, G9
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag:  
# We read the text on p.62 and talk about it.
*Material:
# Revision of tenses (worksheet -> schoolmanager)
# G9 (worksheet -> schoolmanager)
# homework: G9, WB 38/3+4, irregular verbs p. 295 ''be - blow'''
*'''Print the worksheets before the lesson!'''
*Material: book, WB, 2 worksheets
 


'''3/4: Latein'''
'''3/4: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: xyz
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, neue Grammatik, Übersetzung
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 18 (zum Einstieg), WS 17 (auf Mittwoch); l. WS 19 bis 'malle' + Gr. zu Lektion 19 (S. 190); schr. E 19, 1-10 (S. 74)
*Material:
*Material: Lateinbuch


'''3/4: Französisch'''
'''3/4: Französisch'''
*Thema: Unité 5 Volet 1
*Thema:  
*Arbeitsauftrag:
*Arbeitsauftrag:  
*1. Sieh dir im Buch auf S. 94/95 den Lageplan der Schule an und schreibe die folgenden französischen Wörter (mit Artikel und OHNE nachzuschlagen!) in dein Heft: a) Klassenzimmer b) Lehrerzimmer c) WC d) Mensa e) Turnhalle.
*Material:
*2. Höre dir den Text an (Audio-Datei im Schulmanager) und sprich ihn nach (mindestens 3x).
*3. Übernimm Hefteintrag I (Schulmanager) in dein Heft und überlege, wann man die unterstrichenen Formen benutzt. Ergänze nun deinen Hefteintrag durch Hefteintrag II (Schülmanager).
*4. Lies im Grammatikheft § 29, hier ist alles noch einmal zusammengefasst.
*5. Unter § 29 ist ein grüner Kasten. Löse die Aufgaben und korrigiere selbst mit den angegebenen Lösungen.
*6. Vokabeln S. 217/218 (bis: "le documentaliste")
*Material: Buch, Grammatikheft, Audio-Datei, Hefteinträge


'''5: Deutsch '''
'''5: Deutsch '''
*Thema: Organisatorisches und Wiederholung "Wortarten"
*Thema: Wiederholung Wortarten
*Arbeitsauftrag: Nachdem wir einige organisatorische Dinge erledigt haben, werden wir uns nochmal den Wortarten zuwenden!  
*Arbeitsauftrag: Erledige zum Einstieg die beiden interaktiven Übungen, die im Modul Lernen für dich verlinkt sind und bestimme anschließend die Wortarten in den vier Sätzen, die du ebenfalls im Schulmanager (Modul Lernen) findest! Lade ein Foto deiner Heftseite hoch!
*Material: Deutschbuch, Arbeitsheft, Grammatikheft
*Material: Modul Lernen, Grammatikheft


'''6: Geschichte'''
'''6: Geschichte'''
*Thema: Cäsar ... vom Alleinherrscher zum Mordopfer
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Am 13.04. gibt es keine Videokonferenz, weil ich einen Termin mit Firmen in der Schule habe, die bald neue technische Klassenzimmeraustattung einbauen sollen. Damit ihr euch nicht langweilt, habe ich ein paar nette Forschungsaufträge für euch gefunden:
*Arbeitsauftrag: xyz
:# Wie halfen das Triumvirat und seine Militärischen Kommandos Cäsar bei einem Aufstieg? Lies dazu auf Seite 120 im Buch die Punkte "Ein Männerbündnis" und "Cäsar unterwirft Gallien" sowie Seite 121/M3!
*Material:
:# Wieso waren besonders  Senatoren aber auch andere zunehmend gegen Cäsar und ermordeten ihn schließlich? Lies hierzu S. 121 / M3 und M4 und S. 123/M2
:# Weswegen war Cäsar bei vielen einfachen Römern und besonders (ehemaligen) Soldaten lange sehr beliebt? Lies hierzu S. 122 und S. 123/M2.
: Schreibe deine Ergebnisse/Antworten zu den drei Fragen in <b>Stichpunkten in dein Heft</b> auf. In der nächsten Stunde am Freitag brauchen wir das!
*Material: Geschichtsbuch, Geschichtsheft


'''8/9: Ethik '''
'''8/9: Ethik '''
*Thema: Toleranz - andere Länder, andere Gesten
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz von 14:00 - 14:30 Uhr; Schaut Euch anschließend den Videoclip zur Bedeutung von bestimmten Gesten in verschiedenen Ländern an und lest im Buch den Text "Eindeutig zweideutig" (S. 70). Malt Euch Eure drei Lieblingsgesten ins Heft und notiert Euch die unterschiedlichen Bedeutungen.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Schulbuch (alles Weitere findet Ihr im Schulmanager)
*Material:


|Farbe= #b6216d         
|Farbe= #b6216d         
Zeile 155: Zeile 142:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 14.04.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 21.04.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>




Zeile 172: Zeile 155:


'''2: Französisch'''
'''2: Französisch'''
*08.45: Videokonferenz (bitte Französischsachen bereithalten!)
*Thema: xyz
*Thema: Au collège
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:
*1. Löse im Cda S. 43 / 4 und 5.
*2. Vokabeln S. 218 / 219 (bis: "la salle de classe")
*3. Wiederhole im Grammatikheft § 13 (mon / ton / son etc.)
*Material: Buch, Cda, Grammatikheft
 


'''2: Latein'''
'''2: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: xyz
*Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 17 (zum Einstieg), WS 16 (auf Freitag); l. WS 19, 2. Hälfte; Verbesserung von E 19, 1-4 (S. 74); schr. E 19, 5-10 (S. 74)
*Material:
*Material: Lateinbuch


'''3: Englisch'''
'''3: Englisch'''
*Thema: exercises
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: xyz
# Correction of the homework (WB 38/3+4)
*Material:
# Exercise "Make sentences" on the worksheet "Present Perfect"
# book p.63/3
# homework:  Learn the irregular verbs on page 295 ''break - forgive.'' Practise the present perfect in online exercises(-> Schulmanager).
*Material: WB, book, worksheet


'''4: Religion'''
'''4: Religion'''
*Thema: Ostern
*Thema: Erfahrung mit dem Auferstandenen
*Wochen-Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag:
Vor einer guten Woche haben wir das wichtigste Fest unserer Religion gefeiert: Ostern. Über die genaue Bedeutung dieses Festes wollen wir nun genauer nachdenken.
# Lies im Buch S. 74 die Geschichte der beiden Emmausjünger.
# Beantworte zur Reise der beiden sticpunktartig folgende Fragen:
* Wo startet die Reise?
* Was passiert unterwegs?
* Welches Ziel erreichen sie?
* Wohin geht die Reise jetzt noch? <br>
3. Wie verändert sich also die Stimmung der Jünger? Was bedeutet die Metapher "Brannte nicht unser Herz in uns?" in modernen Worten? <br>
4. Überlege dir abschließend 2-3 Aspekte, was die Aufstehung Jesu uns heute versprechen kann. <br>
5. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
*Material: Buch


# Vergleiche die Lösung zum "Kreuzweg" mit deiner Bearbeitung.
'''5: Mathematik'''
# Lies dir die beiden Erklärungsmöglichkeiten durch, warum Ostern eigentlich Ostern heißt, und merke sie dir.
*Thema: xyz
# Lies dann das AB "Osternacht" und beantworte mit dessen Hilfe den Lückentext "Wie feiern wir Ostern".
*Arbeitsauftrag: xyz
# Benenne abschließend die verschiedenen Osterbräuche, die auf der linken Seite des AB abgebildet sind, und ordne sie der richtigen Bedeutungserklärung zu (den entsprechenden Brauch einfach rechts neben der Erkärung notieren).
*Material:
# Um die Bedeutung von Auferstehung besser verstehen zu können, betrachte die 3 Erklärungsversuche.
# Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
 
*Material: AB im Schulmanager
 
'''5: Mathematik'''<br><br>
Thema: Quadervolumen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Videokonferenz um 11:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/bLn7kGsoepE9Yca Aufgaben] von Mo. 12.04.<br>
*Lese S. 163 und 164 gut durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/KkGfxoJFaa3Fntr Hefteintrag].<br>
*Erklärvideos zum Thema: [https://www.youtube.com/watch?v=uNs-jEaNTN8 Nr. 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=XEcrkOxv3aA Nr. 2]<br>
*Bearbeite S. 164 Nr. 4 a, Nr. 5 c, Nr. 6 und S. 165 Nr. 11 und gebe deine Bearbeitung bis Do. 19:00 über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch<br>


'''6: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
'''6: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
Thema: Textverarbeitung<br><br>
Thema: Enthält-Beziehung<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Lese zur Wiederholung S. 42 durch.<br>
*Lese dir aufmerksam S. 44 und 45 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 45 in dein Heft.<br>
*Übertrage den Text der Einladung auf S. 43 in eine Textverarbeitung (z.B. unter Windows: Libre Office Writer / unter Apple: Pages) und speichere die Datei unter einem geeignete Dateinamen ab.<br>
*Bearbeite S. 45 Nr. 3.<br>
*Verändere die Form des Textes und lerne so das benutzte Programm besser kennen.<br>
Materialien: Heft / Buch / Computer<br>
Materialien: Buch / Computer<br>




Zeile 237: Zeile 204:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 15.04.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 22.04.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Deutschunterricht'''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''FU Englisch in MS Teams''' <br>
1






'''1/2: Deutsch'''
'''1/2: Deutsch'''
*Thema: Die nicht-flektierbaren Wortarten
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Heute frischen wir in der Videokonferenz unser Wissen zu den nicht-flektierbaren (nicht veränderbaren) Wortarten auf: Präposition, Adverb
*Arbeitsauftrag: xyz
 
*Material:
Und Gruppe A denkt  bitte an den Gedichtvortrag!
 
*Material: Deutschbuch, Arbeitsheft, Grammatikheft, Anton-App (Nach der Konferenz!)


'''3/4: Kunst'''
'''3/4: Kunst'''
*Thema: Erfindung
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt "Phnatastische Maschine" bearbeiten (siehe Schulmanager)
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Arbeistblatt, Fineliner (schwarz), Bleistift
*Material:


'''5/6: Sport'''
'''5/6: Sport'''
Zeile 273: Zeile 235:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 16.04.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 23.04.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Videokonferenz Geschichte ''' in BBB (Link wie immer)






'''1: Französisch'''
'''1: Französisch'''
*8.00 Uhr: Videokonferenz: Bitte Französischsachen bereithalten und Arbeitsblatt im Schulmanager vorher ausdrucken!
*Thema: xyz
*Thema: Possessivbegleiter
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Material:
*1. Im Schulmanager findest du zwei Links zu Erklärvideos. Hier ist die neue Grammatik noch einmal zusammengefasst. Sieh sie dir aufmerksam an.
*2. Löse anschließend im Cda S. 42/ 2 und 3.
*Material: Erklärvideo, Cda
 


'''1: Latein'''
'''1: Latein'''
*Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
*Thema: xyz
*Thema: Wortschatzwiederholung, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 16 (zum Einstieg) + WS 19 (auf nächste Stunde); Verbesserung/Übersetzung von E 19, 5-10 (S. 74); schr. T 19, 1-10 (S. 75)
*Material:
*Material: Lateinbuch


'''2: Mathematik'''<br><br>
'''2: Mathematik'''
Thema: Quadervolumen<br><br>
*Thema: xyz
Arbeitsaufträge:<br>
*Arbeitsauftrag: xyz
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/wmrEBSdakZWXReX Aufgaben] von Mi. 14.04.<br>
*Material:
*Bearbeite S. 165 Nr. 10 a, Nr. 12 a, Nr. 15 a, S. 166 Nr. 17, Nr. 20 und gebe deine Bearbeitung bis So. 19:00 über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch<br>


'''3: Religion '''
'''3: Religion '''
*Thema: Ostern
*Thema: Pfingsten
*Arbeitsauftrag: siehe Mittwoch, 14.4.21
*Arbeitsauftrag:  
*Material: AB im Schulmanager
Lies beim AB den Abschnitt "Das erste Pfingstfest" und beantworte folgende Fragen:
* Wann wird Pfingsten gefeiert (daher kommt auch der Name "Pfingsten")?
* Was passierte an Pfingsten?
* Wie verhielten sich die Jünger vorher? Was veränderte sich danach?
Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
*Material: AB siehe Schulmanager


'''4: Geschichte'''
'''4: Geschichte'''
*Thema: Cäsar - Das Ende der Römischen Republik
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Haltet eure Notizen zum Arbeitauftrag vom Dienstag bereit!
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Buch, Notizen
*Material


'''5: Musik'''
'''5: Musik'''
Zeile 320: Zeile 278:


'''6: Deutsch'''
'''6: Deutsch'''
*Thema: Konjunktionen
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Sieh dir zum Einstieg und zur Vertiefung das Erklärvideo zu den nicht-flektierbaren Wortarten im Schulmanager (Modul Lernen) an und bearbeite anschließend die in der Anton-App gepinnten Übungen zu den Konjunktionen!
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Erklärvideo im Schulmanager und Anton-App
*Material:
 
'''Die erste Woche nach den Ferien ist geschafft! Ein schönes Wochenende!!!'''




Version vom 18. April 2021, 20:03 Uhr


 Virtuelle Fachsprechstunden

Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
  • Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Lichtblicke 2 (002).jpg


Woche vom 19. April bis 23. April

 Montag, 19.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)


1: Englisch

  • Thema: Reading comprehension, exercises
  • Arbeitsauftrag:
  1. We read the text on p. 64 together. So have your book handy!
  2. Exercises book p. 64 /5 + 6
  3. Homework: exercise 65/7. Write the sentences in you exercise book; vocabulary p.223 doctor - ointment; irregular verbs: p.295 freeze - have
  • Material: book, exercise book, vocabulary book

2/3: Natur und Technik - Biologie

  • Thema: Pflanzen - Samen
  • Hier geht´s zu eurer Natur und Technik-Seite
  • Material: Erdnüsse, Arbeitsblatt (bitte ausdrucken!) - siehe Schulmanager

4/5: Mathematik

Thema: Volumenberechnungen

Arbeitsaufträge:

  • Videokonferenz um 10:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)
  • Überprüfe die Aufgaben von Fr. 16.04.
  • Bearbeite S. 166 Nr. 22, Nr 23, S. 167 / Nr. 24 a (1), Nr. 27
  • Lese dir S. 168 und 169 aufmerksam durch und übertrage den Hefteintrag.
  • Erklärvideo zum Thema
  • Bearbeite S. 170 / Nr. 3 a (mit 1. Strategie) b (mit 2. Strategie) und gebe deine Bearbeitung bis Di. 19:00 Uhr über den Schulmanager ab!

Material: Heft / Buch / Internet

6: Englisch - Intensivierung

  • Thema: Present perfect
  • Arbeitsauftrag:
  1. Watch the video (Link -> Schulmanager)
  2. Practise the present perfect. Do exercises 1b, 2b, Questions 2+3, Mix 1+2 and Test in Wiki. (If there are irregular verbs you haven't learned yet, look them up in the back of your book).
  • Material:


 Dienstag, 20.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)



1/2: Englisch

  • Thema:xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

3/4: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

3/4: Französisch

  • Thema:
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

5: Deutsch

  • Thema: Wiederholung Wortarten
  • Arbeitsauftrag: Erledige zum Einstieg die beiden interaktiven Übungen, die im Modul Lernen für dich verlinkt sind und bestimme anschließend die Wortarten in den vier Sätzen, die du ebenfalls im Schulmanager (Modul Lernen) findest! Lade ein Foto deiner Heftseite hoch!
  • Material: Modul Lernen, Grammatikheft

6: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

8/9: Ethik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Mittwoch, 21.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Musik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Religion

  • Thema: Erfahrung mit dem Auferstandenen
  • Arbeitsauftrag:
  1. Lies im Buch S. 74 die Geschichte der beiden Emmausjünger.
  2. Beantworte zur Reise der beiden sticpunktartig folgende Fragen:
  • Wo startet die Reise?
  • Was passiert unterwegs?
  • Welches Ziel erreichen sie?
  • Wohin geht die Reise jetzt noch?

3. Wie verändert sich also die Stimmung der Jünger? Was bedeutet die Metapher "Brannte nicht unser Herz in uns?" in modernen Worten?
4. Überlege dir abschließend 2-3 Aspekte, was die Aufstehung Jesu uns heute versprechen kann.
5. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.

  • Material: Buch

5: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Natur und Technik - Informatik

Thema: Enthält-Beziehung

Arbeitsaufträge:

  • Lese dir aufmerksam S. 44 und 45 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 45 in dein Heft.
  • Bearbeite S. 45 Nr. 3.
Materialien: Heft / Buch / Computer


 Donnerstag, 22.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Kunst

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Sport

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Freitag, 23.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

1: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Religion

  • Thema: Pfingsten
  • Arbeitsauftrag:

Lies beim AB den Abschnitt "Das erste Pfingstfest" und beantworte folgende Fragen:

  • Wann wird Pfingsten gefeiert (daher kommt auch der Name "Pfingsten")?
  • Was passierte an Pfingsten?
  • Wie verhielten sich die Jünger vorher? Was veränderte sich danach?

Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.

  • Material: AB siehe Schulmanager

4: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material

5: Musik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

Vorlagen für die kommenden Wochen

Sonstiges


Abgerufen von „https://rmgwiki.zum.de/index.php?title=6d_2020_21&oldid=43165“