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==Woche vom 22. Juni bis 26. Juni==
==Woche vom 20. Juli bis 23. Juli==


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 22.06.2020'''</span>  
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 20.07.2020'''</span>  
|Inhalt=  
|Inhalt=


'''Sport (Bur)''' <br>
 
 
'''Sport (POX)''' <br>
Noch zwei Tanzeinheiten, dann könnt ihr die komplette Choreographie.Der neue Teil: [https://www.youtube.com/watch?v=2Y4zLPGTqlg Teil 4 ]. Wenn du eine Auffrischung der vorherigen Teile brauchst, dann schau sie dir einfach nochmal an!


'''Mathematik''' <br>
'''Mathematik''' <br>
*Schaue dir zur Wiederholung zunächst folgenden Film an: [https://www.youtube.com/watch?v=avzLGPebVBc Umfang von Rechteck und Quadrat]
*Zur Vertiefung und Erinnerung: [https://www.youtube.com/watch?v=QVDlT7eYnTU, Flächeninhalt eines Rechtecks]
*Erinnerung: Bedenke, man kann nur Seitenlängen mit gleicher Einheit miteinander multiplizieren! Sonst muss man die Einheiten in die gleiche Einheit umrechnen, bevor man den Flächeninhalt rechnerisch bestimmen kann!
*Nun geht's auch schon los... Bearbeite bitte folgende Aufgaben zu [[Flächeninhalt und Umfang von Rechtecken]] in deinem Schuheft! Wenn du dies getan hast, vergleiche bitte deine Lösung mit der verborgenen Lösung. Danke! Falls du Fagen hast, schicke mir bitte eine Nachricht via Schulmanager - eine Lösung erhälst du heute hierzu ja nicht...
*Anmerkung: Das '''*''' in der Lösung steht für den '''Malpunkt'''.


Heute startet für dich wieder der Unterricht zu Hause...
'''Sport''' <br>
 
Heute beim Morgensport: [https://www.youtube.com/watch?v=o1CbkLZCQrU Meister der Balance! ]
 
Ich hoffe sehr, dass du dich noch an die Rechengesetze zum Addieren und Subtrahieren ganzer Zahlen erinnern kannst, sonst lies bitte, bevor du startest, kurz in deinem Schulheft nach. Auch ein kurzer Blick auf die Rechengesetze (Kommutativgesetz und Assoziativgesetz) und deren Anwendung kann nicht schaden.
 
*Zum Einstieg: '''Üben mit Realmath...''' Öffne den folgenden Link. Lies in der linken Spalte nach, was zu tun ist. Stelle z.B. einen Küchenwecker, dein Handy, eine Stoppuhr, … auf 5 Minuten ein. Löse dann so viele Aufgaben wie möglich, bis die 5 Minuten abgelaufen sind. Hier der Link: http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/ganzzahl/vergleichinz.html
 
Bearbeite nun bitte folgende Aufgaben in der angegebenen Reihenfolge:
*B. S. 187/ 13a) ,c) ,d)
*B. S. 190/ 4
*B. S. 187/ 12
*B. S. 187/ 11
 
Die Lösung wie immer via Schulmanager.
 
 
 
'''MUSIK'''
Siehe Woche vom 15. Juni bis 19. Juni<br>
 
 
'''Englisch''' <br>
 
 
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|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Dienstag, 23.06.2020'''</span>  
|Titel= <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 21.07.2020'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  


'''Mathematik''' <br>
'''Mathematik''' <br>


Zur Wiederholung und Vertiefung: '''Addition und Subtraktion ganzer Zahlen'''
*Notiere im Heft '''Rechnen mit Flächeninhalten''' als Überschrift und überlege dir für Aufgabe 1 auf Seite 234 im Buch verschiedene Lösungsstrategien! Die Lösung zu dieser Aufgabe steht im Buch, bitte versuche dir zunächst ohne einen Blick in die Lösung Gedanken zu dieser Aufgabe zu machen! Danke! Vergleiche im Anschluss deine Ideen mit der Lösung im Buch.
 
*Übertrage abschließend den roten Kasten von Seite 235 oben in dein Heft.
*Zum Einstieg: Berechne die Ergebnisse der Aufgabenkärtchen und schiebe sie an die richtige Stelle auf der Zahlengeraden. Mit Klick auf "+" bzw. "-" kannst du die Kärtchen auf die exakte Position setzen.<br>
*Bearbeite nun folgende Aufgaben: B. S. 236/ 3, 5, 6 und 7
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*Die Lösung erhälst du via Schulmanager. Solltest du Fragen haben, bitte eine kurze Nachricht an mich. Danke!
 
 
*Nun übst du noch ein bisschen "kreuz und quer". Mache alle Übungen im [https://rmgwiki.zum.de/wiki/Übungen_-_Subtrahieren_ganzer_Zahlen#Teil_2 Teil 2]
 
 
 
Heute keine Lösung via Schulmanager, die Aufgaben verbessern sich ja von alleine... Solltest du jedoch Fragen haben, schicke mir bitte eine Nachricht. Danke!
 
 
 
'''Natur und Technik'''<br>
 
 
'''Deutsch'''
Die Arbeitsaufträge für diese Woche findest du im Schulmanager. Orientiere dich bitte am Datum!
 
 
'''Natur und Technik'''<br>
 
'''Geo'''<br>
 
'''Englisch''' <br>
 




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{{Box-spezial
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|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 24.06.2020'''</span>
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|Inhalt=  
'''Deutsch'''


'''Mathematik Intensivierung''' <br>
'''Mathematik Intensivierung''' <br>
*Zum Einstieg: Bearbeite in deinem Arbeitsheft S. 64/ 1 und 2. Vergiss bitte nicht, deine Lösung mit der im Lösungsheft zu vergleichen. Danke!
*Bestimmt hast du vorgestern bei den Lösungen zum Flächeninhalt Einheiten von Flächen entdeckt, die ich im Unterricht nur erwähnt hatte... vielleicht kannst du dich aber erinnern: '''ha''' steht für Hecktar und '''a''' für Ar.
*Lies im Buch auf Seite 225 oben zunächst die Information im roten Kasten! Notiere dir nun folgende Zusammenhänge in dein Schulheft:


Bearbeite bitte folgende Aufgaben im Übungsheft:
<blockquote>'''Merke:''' <br>
*B. S. 53/ 20
1 km² = 100 ha <br>
*B. S. 53/ 21 - Achtung bei Teilaufgabe c) ist das Endergebnis 105 und nicht 5, so wie im Lösungsheft angegeben (im Zwischenschritt gilt: 186 + 14 = 200). Außerdem gibt es keine Teilaufgbe d) - nur im Lösungsheft...
1 ha = 100 a <br>
*B. S. 55/ 26
1 a = 100 m² <br>
*B. S. 55/ 27 a) - Achtung: Die Lösung des rechten untersten Kästchens ist 12, nicht 15.
1 m² = 100 dm² <br>
*B. S. 55/ 29
1 dm² = 100 cm² <br>
1 cm² = 100 mm² <br>
</blockquote>


Vergiss bitte nicht deine Lösung mit dem Lösungsbuch zu vergleichen. DANKE!!
*Bearbeite abschließend folgende Aufgaben im Buch: S. 226/ 11 und 12
 
 
 
'''Natur und Technik'''<br>
 
 
'''Englisch''' <br>


*Die Lösung zu B. S. 226/ 11 und 12 erhälst du via Schulmanager.


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|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 25.06.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 23.07.2020'''</span>
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|Inhalt=  
'''kath. Religion (PÖH)''' <br> Gruppe 2
* WOCHENPROJEKT: eigene Traumkirche gestalten (Aufgabe und Material siehe Schulmanager)


'''Mathematik''' <br>
'''Mathematik''' <br>
In der heutigen Doppelstunde wirst du nochmal wiederholen und vertiefen...
*Zum Einstieg: Vertiefe dein Wissen zu Einheiten und dem Umwandeln in andere Einheiten mit folgendem Film: [https://www.youtube.com/watch?v=bEgBxIdZZLs Flächenmaße umwandeln]
*Bearbeite die Aufgaben zum Umwandeln von Flächeneinheiten: B.S. 228/ 2a), b), c), d) e), f), g), h), i), j) und B. S. 228/ 6a), b), c), d), i)
*Löse folgende Aufgaben zur Vertiefung von Flächeninhalt und Umfang: B. S. 231/ 8 und B. S. 232/ 10
*Überlege dir zu folgenden Aufgaben zunächst eine Lösungsstrategie. Löse danach die Aufgaben und vergleiche deine Lösung mit dem verborgenen Lösungsvorschlag. Hier nun die [[Aufgaben]]...


Die heutige Doppelstunde heißt für dich üben, üben, üben... Erinnere dich zunächst nocheinmal daran, wie man ganze Zahlen addiert, subtrahiert, multipliziert und dividiert.<br>
*Die restlichen Lösungen erhälst du wie immer via Schulmanager.
Und nun geht auch schon los... Berechne heute bitte folgende Aufgaben aus dem Buch:
*B. S. 197/ 7
*B. S. 201/ 6
*B. S. 201/ 7
*B. S. 198/ 14 a), b), d), e), f), g), h), j), k), o), p)
*B. S. 202/ 2
*B. S. 206/ 5 a), b), c), d)
 
Und zum Schluss noch etwas zum Nachdenken ;-) Ich weiß, du hast heute schon viel gedacht!
 
* B. S. 198/ 10 a), e) und B. S. 198/ 13
 
Die Lösung erhälst du wie immer via Schulmanager, bitte vergleiche deine Lösung Schritt für Schritt mit meiner. Sollten Fragen auftauchen, bitte eine kurze Nachricht an mich oder einfach am Montag im Unterricht. DANKE!
 
Schönes Wochenende und bis Montag!
 
'''Deutsch'''
 
 
 
 
 
'''kath. Religion (PÖH)''' <br> Gruppe 2
* Regeln des Miteinanders (Aufgabe und Material siehe Schulmanager)
 
 
'''Religion evangelisch''' <br>
 
'''Ethik'''<br>
Nur für die Homeschooling Gruppe:
Einer für alle, alle für einen. Oft macht Spielen erst richtig Spaß, wenn man mit anderen zusammenarbeitet.
* Seite 67, Aufgabe 1: Beschreibe, welche Gedanken und Gefühle die Bilder auf Seite 66 in dir auslösen. Du kannst auch von Erfahrungen berichten, die du bei einer Teamarbeit gemacht hast. (Antworten in den entsprechenden Gruppenchat im Schulmanager)
 
'''Kunst''' <br>
 
'''Geo'''<br>
 
 
 
'''Englisch'''<br>


SCHÖNE FERIEN!!!


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}}
}}


{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 26.06.2020'''</span>


|Inhalt=  
==vergangene Wochen==
 
'''Sport''' <br>
 
'''Musik'''<br>
 
 
'''kath. Religion (PÖH)''' <br> Gruppe 2
* Einer für alle, alle für einen (Aufgabe und Material siehe Schulmanager)
 
'''Religion evangelisch''' <br>
 
'''Ethik'''<br>
Nur für die Homeschooling Gruppe:
*Auf Seite 67 in M2 findest du 3 verschiedene Teamaufgaben. Leider können wir diese zurzeit nicht gemeinsam ausprobieren. Lies die Spielanleitungen und überlege dir mindestens 2 Dinge, die man bei den Aufgaben lernen/erfahren kann. (Antworten an mich per Abgabe im Schulmanger oder Nachricht)
 
'''Natur und Technik'''<br>
 
 
'''Englisch''' <br>
 
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==kommende Wochen==


*[[5e 2019 20/Woche vom 20. Juli bis 24. Juli|Woche vom 20. Juli bis 24. Juli]]
*[[5e 2019 20/Woche vom 13. Juli bis 17. Juli|Woche vom 13. Juli bis 17. Juli]]
*[[5e 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli|Woche vom 06. Juli bis 10. Juli]]
*[[5e 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli|Woche vom 29. Juni bis 03. Juli]]
*[[5e 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli|Woche vom 29. Juni bis 03. Juli]]
*[[5e 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli|Woche vom 06. Juli bis 10. Juli]]
*[[5e 2019 20/Woche vom 22. Juni bis 26. Juni|Woche vom 22. Juni bis 26. Juni]]
*[[5e 2019 20/Woche vom 13. Juli bis 17. Juli|Woche vom 13. Juli bis 17. Juli]]
*[[5e 2019 20/Woche vom 20. Juli bis 24. Juli|Woche vom 20. Juli bis 24. Juli]]
 
 
==vergangene Wochen==
 
*[[5e 2019 20/Woche vom 15. Juni bis 19. Juni|Woche vom 15. Juni bis 19. Juni]]
*[[5e 2019 20/Woche vom 15. Juni bis 19. Juni|Woche vom 15. Juni bis 19. Juni]]
*[[5e 2019 20/Wochen vom 20. April bis 29. Mai|Wochen vom 20. April bis 29. Mai]]
*[[5e 2019 20/Wochen vom 20. April bis 29. Mai|Wochen vom 20. April bis 29. Mai]]

Aktuelle Version vom 19. Juli 2020, 20:30 Uhr

Woche vom 20. Juli bis 23. Juli

 Montag, 20.07.2020

Mathematik

  • Schaue dir zur Wiederholung zunächst folgenden Film an: Umfang von Rechteck und Quadrat
  • Zur Vertiefung und Erinnerung: Flächeninhalt eines Rechtecks
  • Erinnerung: Bedenke, man kann nur Seitenlängen mit gleicher Einheit miteinander multiplizieren! Sonst muss man die Einheiten in die gleiche Einheit umrechnen, bevor man den Flächeninhalt rechnerisch bestimmen kann!
  • Nun geht's auch schon los... Bearbeite bitte folgende Aufgaben zu Flächeninhalt und Umfang von Rechtecken in deinem Schuheft! Wenn du dies getan hast, vergleiche bitte deine Lösung mit der verborgenen Lösung. Danke! Falls du Fagen hast, schicke mir bitte eine Nachricht via Schulmanager - eine Lösung erhälst du heute hierzu ja nicht...
  • Anmerkung: Das * in der Lösung steht für den Malpunkt.

Sport

Heute beim Morgensport: Meister der Balance!


 Dienstag, 21.07.2020

Mathematik

  • Notiere im Heft Rechnen mit Flächeninhalten als Überschrift und überlege dir für Aufgabe 1 auf Seite 234 im Buch verschiedene Lösungsstrategien! Die Lösung zu dieser Aufgabe steht im Buch, bitte versuche dir zunächst ohne einen Blick in die Lösung Gedanken zu dieser Aufgabe zu machen! Danke! Vergleiche im Anschluss deine Ideen mit der Lösung im Buch.
  • Übertrage abschließend den roten Kasten von Seite 235 oben in dein Heft.
  • Bearbeite nun folgende Aufgaben: B. S. 236/ 3, 5, 6 und 7
  • Die Lösung erhälst du via Schulmanager. Solltest du Fragen haben, bitte eine kurze Nachricht an mich. Danke!


 Mittwoch, 22.07.2020

Mathematik Intensivierung

  • Zum Einstieg: Bearbeite in deinem Arbeitsheft S. 64/ 1 und 2. Vergiss bitte nicht, deine Lösung mit der im Lösungsheft zu vergleichen. Danke!
  • Bestimmt hast du vorgestern bei den Lösungen zum Flächeninhalt Einheiten von Flächen entdeckt, die ich im Unterricht nur erwähnt hatte... vielleicht kannst du dich aber erinnern: ha steht für Hecktar und a für Ar.
  • Lies im Buch auf Seite 225 oben zunächst die Information im roten Kasten! Notiere dir nun folgende Zusammenhänge in dein Schulheft:

Merke:

1 km² = 100 ha
1 ha = 100 a
1 a = 100 m²
1 m² = 100 dm²
1 dm² = 100 cm²
1 cm² = 100 mm²

  • Bearbeite abschließend folgende Aufgaben im Buch: S. 226/ 11 und 12
  • Die Lösung zu B. S. 226/ 11 und 12 erhälst du via Schulmanager.


 Donnerstag, 23.07.2020

kath. Religion (PÖH)
Gruppe 2

  • WOCHENPROJEKT: eigene Traumkirche gestalten (Aufgabe und Material siehe Schulmanager)

Mathematik
In der heutigen Doppelstunde wirst du nochmal wiederholen und vertiefen...

  • Zum Einstieg: Vertiefe dein Wissen zu Einheiten und dem Umwandeln in andere Einheiten mit folgendem Film: Flächenmaße umwandeln
  • Bearbeite die Aufgaben zum Umwandeln von Flächeneinheiten: B.S. 228/ 2a), b), c), d) e), f), g), h), i), j) und B. S. 228/ 6a), b), c), d), i)
  • Löse folgende Aufgaben zur Vertiefung von Flächeninhalt und Umfang: B. S. 231/ 8 und B. S. 232/ 10
  • Überlege dir zu folgenden Aufgaben zunächst eine Lösungsstrategie. Löse danach die Aufgaben und vergleiche deine Lösung mit dem verborgenen Lösungsvorschlag. Hier nun die Aufgaben...
  • Die restlichen Lösungen erhälst du wie immer via Schulmanager.
SCHÖNE FERIEN!!!


vergangene Wochen


Zusatzmaterial


Archiv

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