Benutzerbeiträge von „Melanie Lehr“

10. Dezember 2024

• 11:0611:06, 10. Dez. 2024 Unterschied Versionen +199 Bytes‎ 6e 2024 25/NuT/Welt der Fische ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 11:0511:05, 10. Dez. 2024 Unterschied Versionen +1.126 Bytes‎ N 6e 2024 25/NuT/Welt der Fische ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ ==Einblick in die Welt der Fische== Schauen wir zunächst einmal, wie gut ihr euch in der Welt der Fische überhaupt auskennt. <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pw70ruwrj21" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe> ==Äußerer Bau der Fische== Betrachten wir uns nun so einen Fisch einmal genauer. So unterschiedlich sie nämlich auf den ersten Blick auch scheinen, in ihrem äu…“ Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 11:0511:05, 10. Dez. 2024 Unterschied Versionen +90 Bytes‎ N 6e 2024 25/NuT ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Box|1=Fische|2= 1) Welt der Fische <br> |3=Lernpfad}}“ aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 11:0411:04, 10. Dez. 2024 Unterschied Versionen +91 Bytes‎ N 6e 2024 25 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ <big><font color="#9ACD32"><b>Biologie</b></font></big> *NuT in der 6e“ aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

2. Dezember 2024

• 08:3108:31, 2. Dez. 2024 Unterschied Versionen −2 Bytes‎ 10b 2024 25 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:3108:31, 2. Dez. 2024 Unterschied Versionen −56 Bytes‎ 10b 2024 25 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:3008:30, 2. Dez. 2024 Unterschied Versionen +402 Bytes‎ N 10b 2023 24/Biologie/Station3- Symptome bei Diabetes ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ ==Symptome bei Diabetes== Finde die passende Erklärung für die Symptome bei Diabetes erkrankten {{Box|Hefteintrag|Übernehme die Überschrift und notiere drei Symptome und ihre Ursachen in dein Heft|Merksatz}} <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=p1fqm98fc24" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>“ aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:2908:29, 2. Dez. 2024 Unterschied Versionen +1 Byte‎ 10b 2024 25 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:2908:29, 2. Dez. 2024 Unterschied Versionen +67 Bytes‎ 10b 2023 24/Biologie/Station2 - Diabetes Typ 2 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:2808:28, 2. Dez. 2024 Unterschied Versionen +227 Bytes‎ 10b 2023 24/Biologie/Station2 - Diabetes Typ 2 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:2708:27, 2. Dez. 2024 Unterschied Versionen +289 Bytes‎ 10b 2023 24/Biologie/Station2 - Diabetes Typ 2 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:2708:27, 2. Dez. 2024 Unterschied Versionen +106 Bytes‎ N 10b 2023 24/Biologie/Station2 - Diabetes Typ 2 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „== Diabetes Typ 2 == Sieh dir das Video in Ruhe bis 2:23 an https://www.youtube.com/watch?v=PKmu73E--DQ“ Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:2308:23, 2. Dez. 2024 Unterschied Versionen +1 Byte‎ 10b 2024 25 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:2308:23, 2. Dez. 2024 Unterschied Versionen −203 Bytes‎ 10b 2023 24/Biologie/Station1 - Diabetes Typ 1 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:2108:21, 2. Dez. 2024 Unterschied Versionen +274 Bytes‎ 10b 2023 24/Biologie/Station1 - Diabetes Typ 1 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:1908:19, 2. Dez. 2024 Unterschied Versionen +397 Bytes‎ N 10b 2023 24/Biologie/Station1 - Diabetes Typ 1 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Höre dir folgenden Podcast in Ruhe an https://br.de/s/27qo0bP Ergänze die Tabelle im Heft folgendermaßen: {| class="wikitable" |+ ! !Wiederhole hier die Skizze und verändere sie so, dass sie das Problem Diabetes Typ 1 darstellt ! ! ! ! |- | |______________erkrankung: Zerstörung von _____________produzierenden Zellen | | | | |- | |Begünstigende Faktoren: - - - - | | | | |- | | | | | | |}“ Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:1908:19, 2. Dez. 2024 Unterschied Versionen +1 Byte‎ 10b 2024 25 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:1808:18, 2. Dez. 2024 Unterschied Versionen −75 Bytes‎ 8d 2023 24/Biologie/Station1 - Diabetes Typ 1 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:1708:17, 2. Dez. 2024 Unterschied Versionen +476 Bytes‎ N 8d 2023 24/Biologie/Station1 - Diabetes Typ 1 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ Höre dir folgenden Podcast in Ruhe an https://br.de/s/27qo0bP Ergänze die Tabelle im Heft folgendermaßen: Wiederhole die Skizze und verändere sie so, dass sie das Problem Diabetes Typ 1 darstellt {| class="wikitable" |+ !Wiederhole hier die Skizze und verändere sie so, dass sie das Problem Diabetes Typ 1 darstellt ! ! ! |- |______________erkrankung: Zerstörung von _____________produzierenden Zellen | | | |- |Begünstigende Faktoren: - - - - |…“ Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:1308:13, 2. Dez. 2024 Unterschied Versionen −12 Bytes‎ 10b 2024 25 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:1308:13, 2. Dez. 2024 Unterschied Versionen −36 Bytes‎ 10b 2024 25 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:1208:12, 2. Dez. 2024 Unterschied Versionen +379 Bytes‎ N 10b 2024 25 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Box|Stationen Hormone|1) Hormone außer Kontrolle <br> 2) Verteilung der Hormone <br> 3) Hormone und ihre Zielzellen <br> 4) Diabetes <br><br>|Lernpfad }}“ Markierung: Visuelle Bearbeitung

8. Juli 2024

• 13:2113:21, 8. Jul. 2024 Unterschied Versionen −2 Bytes‎ 8d 2023 24/ChemieÜbung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

1. Juli 2024

• 13:1713:17, 1. Jul. 2024 Unterschied Versionen +791 Bytes‎ 6d 2023 24/NuT ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

24. Juni 2024

• 12:2512:25, 24. Jun. 2024 Unterschied Versionen +39 Bytes‎ 8d 2023 24/Chemie/Station 5 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:2412:24, 24. Jun. 2024 Unterschied Versionen −486 Bytes‎ 8d 2023 24/Chemie/Station 5 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:2112:21, 24. Jun. 2024 Unterschied Versionen +58 Bytes‎ 8d 2023 24/Chemie/Station 5 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:1912:19, 24. Jun. 2024 Unterschied Versionen +1.705 Bytes‎ N 8d 2023 24/Chemie/Station 5 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ ===Benennung der Ionen=== '''Die Benennung der Ionen hast du bereits bei den Benennungen der Salze mitgelernt''' ''Die Metallkationen besitzen den deutschen Namen z.B. Natriumion, Kaliumion,'' ''die Nichtmetallantionen dagegegen den lateinischen Nachnamen z.B. Sulfid-Ion, Oxid-Ion usw.'' Allerdings gibt es ein paar besondere Ionen, die sog. Molekülionen, die man auswendig lernen muss. Salze wie bspw. Gips, Kalk oder Soda bestehen aus ihnen. Datei…“ Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:1912:19, 24. Jun. 2024 Unterschied Versionen +60 Bytes‎ 8d 2023 24/Chemie ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:0312:03, 24. Jun. 2024 Unterschied Versionen +205 Bytes‎ 6d 2023 24/NuT ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

18. Juni 2024

• 09:2109:21, 18. Jun. 2024 Unterschied Versionen +2.169 Bytes‎ N 8d 2023 24/Biologie/Station3 - operante Konditionierung ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „*Thema: Lernen durch .... - Big Bang Theory:-) <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pztrb2dma21" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe> Sheldon verwendet Konsequenzen dafür, dass Peggy oder auch Leonard etwas Lernen. Schauen wir uns dafür noch eimal ein paar mehr Beispiele an, die man hätte einsetzen können: <iframe src="https://learningapps.org/wa…“ aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:2109:21, 18. Jun. 2024 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Benutzer:Melanie Lehr ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:2109:21, 18. Jun. 2024 Unterschied Versionen +92 Bytes‎ Benutzer:Melanie Lehr ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

17. Juni 2024

• 14:4414:44, 17. Jun. 2024 Unterschied Versionen +100 Bytes‎ Benutzer:Melanie Lehr ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:4314:43, 17. Jun. 2024 Unterschied Versionen +480 Bytes‎ Benutzer:Melanie Lehr ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:4214:42, 17. Jun. 2024 Unterschied Versionen +1.284 Bytes‎ Benutzer:Melanie Lehr ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:4214:42, 17. Jun. 2024 Unterschied Versionen +93 Bytes‎ Benutzer:Melanie Lehr ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:4114:41, 17. Jun. 2024 Unterschied Versionen +19 Bytes‎ Benutzer:Melanie Lehr ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:4014:40, 17. Jun. 2024 Unterschied Versionen +324 Bytes‎ Benutzer:Melanie Lehr ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:3914:39, 17. Jun. 2024 Unterschied Versionen +580 Bytes‎ 6f 2021 22/NuT/Anpassungen der Vögel2 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:3814:38, 17. Jun. 2024 Unterschied Versionen +117 Bytes‎ 6d 2023 24/NuT ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:2514:25, 17. Jun. 2024 Unterschied Versionen −119 Bytes‎ 8d 2023 24/ChemieÜbung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:2414:24, 17. Jun. 2024 Unterschied Versionen +4.758 Bytes‎ N 8d 2023 24/ChemieÜbung ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Brandbekämpfung ==BRANDBEKÄMPFUNG ohne FEUERLÖSCHER== Um zu verstehen, wie man Verbrennungen STOPPT, muss man sich zunächst einmal anschauen, welche Faktoren eine Verbrennung AUFRECHT ERHALTEN. Genau das tust du: Schaue dir das Video - MUSSTE Wissen - in Ruhe an und bearbeite anschließend die folgenden Aufgaben https://www.youtube.com/watch?v=ULdZHgOkDFw ===Verbrennungsdreieck=== <br />{{Box|Jede Verbrennung benötigt 3 Faktoren |Notiere diese…“ Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:2414:24, 17. Jun. 2024 Unterschied Versionen +115 Bytes‎ 8d 2023 24 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:2214:22, 17. Jun. 2024 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ 8a 2021 22/Chemie/Thema 1 BRANDBEKÄMPFUNG ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:2114:21, 17. Jun. 2024 Unterschied Versionen −4 Bytes‎ 8a 2021 22/Chemie/Thema 1 BRANDBEKÄMPFUNG ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:0714:07, 17. Jun. 2024 Unterschied Versionen +8 Bytes‎ 8a 2021 22/Chemie/Thema 1 BRANDBEKÄMPFUNG ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

7. Juni 2024

• 08:4008:40, 7. Jun. 2024 Unterschied Versionen +1.149 Bytes‎ 11b 2023 24/Chemie/Schmerzmittel ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:2608:26, 7. Jun. 2024 Unterschied Versionen −18 Bytes‎ 11b 2023 24/Chemie/Schmerzmittel ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:2408:24, 7. Jun. 2024 Unterschied Versionen +1.237 Bytes‎ N 11b 2023 24/Chemie/Schmerzmittel ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „In Schmerzmitteln kommen sowohl Wirkstoffe als auc hHilfsstoffe zum Einsatz. Letztere sind als inaktive Stoffe definiert. Sie haben keine pharmakologische Wirkungk, dh.h. sie wechselwirken nicht mit zellulären Strukturen des Körpers. Hilfsstoffe tragen also nicht zur gewünschen Verbesserung im Körper bei, sondern erfüllen andere Funktionen. Füllstoffe haben beispielsweise die Aufgabe, die sehr geringe Wirkstoffmenge – diese liegt meist im mg Bere…“ Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung