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| ==Woche vom 16. März bis 20. März== | | ==Woche vom 20. Juli bis 23. Juli== |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 16.03.2020'''</span> | | |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 20.07.2020'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| '''Natur und Technik (Biologie)'''<br>
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| Thema: Amphibien
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| *sieh dir den folgenden Film über den Feuersalamander an:
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| https://www.planet-schule.de/sf/php/sendungen.php?sendung=751
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| Notiere dir im Heft Unterschiede zur Fortpflanzung beim Grasfrosch!
| | '''Sport (POX)''' <br> |
| | Wenn ihr wollt, könnt ihr mal Yoga ausprobieren. [https://www.youtube.com/watch?v=ajPbiwOjrss Sonnengruss] |
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| | '''NuT-Biologie'''<br> |
| | siehe Schulmanager - Modul Lernen |
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| | '''Englisch E 1 (STS)''' |
| | * finish reading the story of "Gelert" and do the exercises on the handout |
| | * do workbook, page 66, ex. 8 and workbook, page 68, ex. 14 and 15 |
| | you can find all the handouts and material and further instructions on the school manager |
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| |Farbe= #dd7f28 | | |Farbe= #dd7f28 |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 17.03.2020'''</span> | | |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 21.07.2020'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| '''Geschichte (WAL)'''<br> | | '''Französisch'''<br> |
| Siehe E-Mail (Lehrbriefe):
| | * Lies den Text auf Seite 119 im Buch. |
| Coronabrief1
| | * Überlege, welche der drei Zusammenfassungen (S. 120/1) zum Text passt, und schicke mir die richtige Zahl per Schulmanager zu. |
| Coronabrief2
| | * Lerne die Vokabeln von Unité 6.2 (S. 224-226 trop). |
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| Latein I (WEI)'''<br> | | '''Latein (RUD)'''<br> |
| Buch S. 74 "Der Streit zwischen dem Magen und den Gliedern" Übersetzen Zeile 1-10
| | *Wiederhole WS 35, 34, 33 und bearbeite den Vokabeltest im Schulmanager |
| Wiederholung Wortschatz L 60 - providere
| | *Wiederhole GR 33 |
| | *Bearbeite das Arbeitsblatt zu 34T, 1-7 (siehe Schulmanager) |
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| '''Ethik'''<br>
| | '''Englisch E1 (STS)''' |
| Für die Teilnahme am Smart City Wettbewerb: <br>
| | * correct your exercises from the "Gelert"-worksheet |
| * Bitte möglichst bald die fehlenden Einverständniserklärungen schicken <br>
| | * read the legend about the rabbit that brought fire to the people and do the exercises on the handout |
| * Bilder (fertig) malen <br>
| | you can find all the handouts and material and further instructions on the school manager |
| (alles per Mail an mich)<br>
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| '''Englisch (DEN)'''<br>
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| *Bearbeiten WB S. 54 / 1 und 2 (Lösungen am Ende des WB!)
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| '''Französisch (KAL)'''<br>
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| *Wiederholen: Verben "vouloir" / "pouvoir"
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| *Grammatikheft S. 27 grüner Kasten (schriftlich, ganze Sätze)
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| *Wiederholen: Vokabeln Unité 4 Volet 3
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| '''Mathematik'''<br>
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| *Buch Seite 146/2 <br>
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| Die Lösungen schicke ich euch per Mail zu. <br>
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| '''Englisch E1 (STS)'''<br> | |
| * correct the exercises from Monday (cf. mail for solutions) | |
| * listen to the first chapter of "The Adventures of Tom Sawyer" (cf. Mail)
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| * install Signal on your mobile phones | |
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| '''Latein (RUD)'''<br>
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| *wiederhole Kapitel 23 (Buch S. 201 und Arbeitsblätter)
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| *bearbeite schriftlich Buch S.90/ Aufgabe 23Üa und Üb (5 Formen)
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| |Farbe= #b6216d | | |Farbe= #b6216d |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 18.03.2020'''</span> | | |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 22.07.2020'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| '''Englisch (DEN)'''<br>
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| *Bearbeiten WB S. 55 / 3 und 4 (Lösungen findet ihr am Ende des WB)
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| '''Mathematik'''<br>
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| * Ihr findet immer interessante Aufgaben beim Känguru-Wettbewerb:<br>
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| https://www.fuemo.de/aufgaben/ <br>
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| Bearbeitet heute auf Seite 147 die Aufgaben 3 und 4.(Einzelne Schüler werden von mir aufgefordert ihre Lösungen der Aufgaben per Mail zuzusenden.)<br>
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| Wiederholt außerdem die Inhalte der Kapitel Flächeninhalte von Dreieck, Trapez und Parallelogramm.<br>
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| '''Englisch E1 (STS)'''<br>
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| * do the exercises on "Tom Sawyer" (cf. mail)
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| * 99 grammar exercises, ex. 55, 56 and 57 (p. 35 + 36)
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| * Tom Sawyer: listen to chapter 2 (cf. mail)
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| '''Fach 4'''<br>
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| '''Fach 5'''<br>
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| '''Fach 6'''<br> | | '''Englisch E1 (STS)''' |
| | * correct your exercises on the Indian legend about the rabbit |
| | * read the legend "The Natvie American Cinderalla" and do the exercises |
| | Enjoy your holidays!!! |
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| |Farbe= #6ca111 | | |Farbe= #6ca111 |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 19.03.2020'''</span> | | |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 23.07.2020'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| '''Französisch (KAL)'''<br>
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| *Buch S. 90/5 und 6
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| *Wiederholen: Vokabeln Unité 1
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| '''Latein I (WEI)'''<br> | | '''Französisch'''<br> |
| Buch S.74 " Der Streit zwischen dem Magen und den Gliedern" Übersetzen Zeile 11-18, Wiederholung Wortschatz 60 ganz
| | * Lies den Text auf S. 122 gut durch und lese ihn auch dreimal laut. |
| | *Lerne die Vokabeln von Unité 6.3 und schreibe sie in dein Vokabelheft. |
| | * Sieh dir den Hefteintrag zur Verneinung noch einmal an und löse anschließend im Cda S. 55/4. Achte besonders auf die Reihenfolge der Wörter! |
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| '''Latein (RUD)'''<br> | | '''Latein (RUD)'''<br> |
| *unterstreiche und übersetze schriftlich Buch S. 91/ 23 T, Z. 1 bis 10 | | *Wiederhole WS 32, 31, 30 und bearbeite den Test im Schulmanager |
| *beschreibe drei römische Götter (Buch S. 86/ 87 und Arbeitsblatt)
| | *Wiederhole GR 34 |
| | | *Bearbeite das Arbeitsblatt zu 34 T, 8 - 15 |
| '''Mathematik'''<br>
| | *Vergleiche deine Ergebnisse mit der Musterlösung (siehe AB im Schulmanager) |
| * Ihr findet immer interessante Aufgaben beim Känguru-Wettbewerb:<br> | | *Du findest heute im Schulmanager auch Tipps zur Vokabel- und Grammatikwiederholung |
| https://www.fuemo.de/aufgaben/ <br>
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| *Seite 177/1 und 3 (Die Lösungen befinden sich im Buch auf Seite 250)<br> | |
| '''Deutsch'''<br>
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| AH S. 4 blaue Box „Wissen und können“ noch einmal durchlesen
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| AH S. 5: (war Hausaufgabe) Überprüfe die Lösungen selbst mit dem Lösungsheft.
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| Und nun zunächst etwas zum mündlichen Erzählen:
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| Schau dir das Video „Hab ich dir schon erzählt, dass…“ in der br mediathek bei „Schule daheim“ an (ca. 15 Min.):
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| https://www.br.de/grips/faecher/grips-deutsch/15-erzaehlen-kaltenberg100.html
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| Schnapp dir deine Schwester, deinen Bruder oder deine Eltern und erzähle ihnen eine spannende Geschichte. Versuche das umzusetzen, was du über die Rolle von Gestik, Mimik, Wortwahl usw. im Film gelernt hast.
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| '''Geschichte (Wahl)'''<br>
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| Studienbrief 3 (siehe E-Mail) (zu bearbeiten bis 26.3.2020)
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| |Farbe= #1b7a88 | | |Farbe= #1b7a88 |
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 20.03.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| '''Englisch 1 (STS)'''<br>
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| * correct the exercises on "Tom Sawyer" (cf. appendix 1 in the mail)
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| * answer the questions on Mark Twain on the second handout in the mail
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| * do the word puzzle on the first two chapters of Tom Sawyer on the same handout
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| * listen to chapter 3 of "Tom Sawyer" (cf. mail)
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| * correct the exersices from "99 grammar exercises"; the solutions are on page 67
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| '''Latein 1 (WEI)'''<br>
| | ==vergangene Wochen== |
| *Bearbeitung des AB 1 - Tempusreihen ( siehe Email) Lösung bis 23.3. an mich schicken
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| * Wortschatz 61 lernen, von mindestens 10 Wörtern Synonyme (gleichbedeutende Wörter) oder Bilder suchen
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| '''Mathematik'''<br>
| | *[[6a 2019 20/Woche vom 20. Juli bis 24. Juli|Woche vom 20. Juli bis 24. Juli]] |
| * Überprüft, wie in der Email angekündigt, alle Lösungen der bearbeiteten Aufgaben <br> | | *[[6a 2019 20/Woche vom 13. Juli bis 17. Juli|Woche vom 13. Juli bis 17. Juli]] |
| * Bearbeite die gesendete Email "Netz_Oberflächeninhalt_Prisma"<br> | | *[[6a 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli|Woche vom 06. Juli bis 10. Juli]] |
| | *[[6a 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli|Woche vom 29. Juni bis 03. Juli]] |
| | *[[6a 2019 20/Woche vom 22. Juni bis 26. Juni|Woche vom 22. Juni bis 26. Juni]] |
| | *[[6a 2019 20/Woche vom 15. Juni bis 19. Juni|Woche vom 15. Juni bis 19. Juni]] |
| | *[[6a 2019 20/Wochen vom 20. April bis 29. Mai|Wochen vom 20. April bis 29. Mai]] |
| | *[[6a 2019 20/Wochen vom 16. März bis 03. April|Wochen vom 16. März bis 03. April]] |
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| '''Musik'''<br>
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| Heuer im Jahr 2020 gibt es ein ganz besonderes Musik-Jubiläum zu feiern: '''250 Jahre Ludwig van Beethoven'''.<br>
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| Grund genug, um sich mit dem Leben und Werk dieses genialen Komponisten zu beschäftigen.<br>Ich habe auf der Seite des Beethoven-Hauses eine kurzweilige interaktive Website gefunden, mit der das Lernen richtig Spaß macht: https://da.beethoven.de/hallo-beethoven/html5/start.html.<br>
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| Probiert es aus, die animierten Cartoons sind witzig gemacht. Als Navigationshilfe dient der Erste-Hilfe-Koffer (rechts unten).
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| '''Latein (RUD)'''<br>
| | ==Zusatzmaterial== |
| *Wiederhole WS 23, 22, 21; denke dir Merkhilfen zu 7 schwierigen Vokabeln aus
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| *übersetze schriftlich 23T, Z. 11 bis 15
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| *lies die Infobox auf S. 90
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| '''Französisch (KAL)'''<br>
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| *Cda Seite 37/1
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| *Cda Seite 38/4
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| '''Deutsch'''<br>
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| AH S. 6: Bearbeite die Aufgaben auf dieser Seite und überprüfe die Lösungen selbst mit dem Lösungsheft.
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| Schau dir zur Wiederholung der Satzarten das Video „Spannend durch unterschiedliche Satzarten“ in der br mediathek bei „Schule daheim“ an (ca. 13 Min.):
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| https://www.br.de/grips/faecher/grips-deutsch/08-satzarten-bayernpark100.html
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| '''Englisch (DEN)'''
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| Arbeitsauftrag bis Dienstag:
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| *Unit 4 Story "The captain and the cabin boy" (p.80) Zeile 1-25 lesen und die Fragen p.81 1-3 beantworten, schriftlich ins Übungsheft. Die Lösungen kommen per e-mail!
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| *Voc. p. 242 captain- to come down
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| '''NuTI (LIC)''' <br>
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| Wir hatten das Thema Urheberrecht bei euren Präsentationen. Hier ein Video dazu. Viel Spaß beim anschauen!
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| https://www.br.de/sogehtmedien/medien-basics/urheberrecht/medien-basics-urheberrecht100.html
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 24.03.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| '''Geschichte (Wahl)'''<br>
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| Studienbrief 3 (siehe E-Mail) (zu bearbeiten bis 26.3.2020)
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| '''Religion kath. (RAD)'''<br>
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| Das Osterquiz :) - einfach hier klicken:
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| https://www.geo.de/geolino/quiz-ecke/ostern-quiz-fuer-kinder
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| | *Wissenspodcast für Kinder: [https://www.geo.de/geolino/mensch/22743-rtkl-jetzt-anhoeren-gemeinsam-gegen-corona-der-wissenspodcast-von-geolino GEOlino-Spezial - Gemeinsam gegen Corona] (jeden Tag gibt es eine neue Folge) |
| | *Mit dem 10-Finger-System tippen lernen: [https://www.typingclub.com/tipptrainer TypingClub] |
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| |Farbe= #b6216d
| | [[6a 2019 20/Betreuung in den Ferien|Betreuung in den Ferien]] |
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| }}
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| ==Woche vom 23. März bis 27. März==
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| ==Woche vom 30. März bis 3. April==
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| ==Zusatzmaterial==
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| {{Lösung versteckt|[[Benutzer:Andrea Schellmann]] - [[Benutzer:Maria Eirich]] - [[Benutzer:Thomas Lux]] - [[Benutzer:Alexandra Weber]] - [[Benutzer:Karina Hetterich]] - [[Benutzer:Sanne Müller]][[Benutzer:Katrin Bauer]] - [[Benutzer:Martin Oberleitner]] - [[Benutzer:Manuela Rorarius]] - [[Benutzer:Julia Licht]] - [[Benutzer:Thomas Becker]] - [[Benutzer:Michael Schuster]] - [[Benutzer:Martina Diefenbacher]]|Hilfestellung|Hilfestellung ausblenden}}
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