6a 2019 20/Woche vom 15. Juni bis 19. Juni

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 Montag, 15.06.2020

Natur und Technik (Bio)
Für die Homeschooling-Gruppe: Bearbeitet die Aufgaben im Schulmanager zum Thema "Säugetiere"!

Mathematik
Genaue Infos findet ihr immer Schulmanager!
Wir bearbeiten das Selbstlernkapitel 5.6 Berechnen von Termwerten.

Latein (WEI)

  • 1. WS 66 lernen (AB im Schulmanager)
  • 2. T 66, Z. 1-8 (Hilfen im Schulmanager)

Sport (POX)

Noch zwei Tanzeinheiten, dann könnt ihr die komplette Choreographie.Der neue Teil: Teil 4 . Wenn du eine Auffrischung der vorherigen Teile brauchst, dann schau sie dir einfach nochmal an!


 Dienstag, 16.06.2020

Latein (WEI)

  • 1. Gr. 66 lernen, Tempusübersicht (AB im Schulmanager, Buch S. 194- 202)
  • 2. T 66, Z. 9-14 (Hilfen im Schulmanager)
  • Hannibal

Latein (RUD)

  • vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung 27T, 1 –4 und lies den Rest (siehe Schulmanager)
  • wiederhole und lerne WS 32, 31, 30 und wiederhole die Grammatik 13
  • bearbeite schriftlich 28Ü b,c,d (AB im Schulmanager)

Musik
Für die Homeschooling-Gruppe: "Er war Superstar, er war populär… er war ein Virtuose, war ein Rockidol" – nicht nur Falco kam in seinem 80er-Jahre-Hit "Amadeus" zu dem Schluss: Wolfgang Amadeus Mozart war und ist der Superstar der klassischen Musik.

Auch heutzutage ist Mozarts Werk noch immer aktuell und wird täglich in aller Welt gespielt.

In den Wochen nach den Pfingstferien werden wir uns schwerpunktmäßig mit Leben und Werk dieses großen Komponisten beschäftigen.

Lies zuerst den angegebenen Artikel im Internet bei Planet-Wissen und bearbeite danach die 4 Arbeitsblätter (Die Arbeitsblätter findest du im Schulmanager). Die dazugehörigen Hörbeispiele findet ihr wieder in der HELBLING Media-App. Mindestens 2 AB sollten pro Unterrichtsstunde bearbeitet werden. https://www.planet-wissen.de/geschichte/persoenlichkeiten/wolfgang_amadeus_mozart/index.html

Ethik
Nur für die Homeschooling Gruppe: Auffällig anders?

  • S.64: Schau dir die Bilder der 4 Personen an. Warum fallen diese Menschen vielleicht auf und wie schätzen wir sie ein? Beschreibe 2 Äußerlichkeiten (z.B. Frisur, Kleidung…) und sag, wie du deshalb die Person einschätzt (z.B. aggressiv, schlau/dumm, fröhlich…). Schreibe deine Antwort in den Gruppenchat im Schulmanger.


Englisch DEN
Welcome back! I hope you've enjoyed your holiday! Here is your homework for today:

  • voc. p. 248 part → cereal


 Mittwoch, 17.06.2020

Mathematik
Bearbeite folgende Aufgaben zum Kapitel 5.3 Multiplikation und Division rationaler Zahlen:
Seite 192/5a bis i und 193/18a bis i

Englisch DEN

  • voc. p. 249 chocolate → young
  • WB p. 66 1/ 2 a und b/3a
(Lösungen schicke ich wieder im Schulmanager!)


 Donnerstag, 18.06.2020

Latein (RUD)

  • vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
  • wiederhole und lerne WS 29, 28, 27 und Grammatik 12
  • bearbeite schriftlich 28 T Lückentext (AB im Schulmanager)

Latein (WEI)

  • 1. AB Tempusreihen mindestens 12 (siehe Schulmanager)
  • 2. XXII Kompakt T: Was wäre gewesen, wenn... - Übersetzen Z. 1-7 (Hilfen im Schulmanager)

Ethik

  • Menschen mit Tattoos bekommen häufig immer die gleichen Fragen gestellt. Lies das Interview auf Seite 65. Beantworte folgende Fragen: Mit welchen Vorurteilen haben Menschen mit Tätowierungen zu kämpfen? Warum würdest du dir kein/ein Tattoo stechen lassen? (Antworten an mich per Abgabe im Schulmanger oder Nachricht)


 Freitag, 19.06.2020

Mathematik
Bearbeite folgende Aufgaben zum Kapitel 5.4 Vermischte Übungen zu den Grundrechenarten:
Seite 195/4a bis d

Latein (RUD)

  • vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
  • wiederhole und lerne WS 33 (defendere), 32 und Grammatik 29
  • bearbeite schriftlich 29T, Z. 1 bis 7 (Tipps im Schulmanager)

Latein (WEI)

  • 1. XXII Kompakt T: Was wäre gewesen, wenn... - Übersetzen Z. 8- 15 (Hilfen im Schulmanager)
  • 2. WS 67 Bilder suchen
  • 3. Informationen zu Pompeji, Vesuvausbruch 79 n.Chr. sammeln


Natur und Technik - Informatik
Letzte Woche haben wir die Punktnotation anhand von Spielfiguren mit schicken Perücken besprochen.
Beispiel: figur1.farbe = "blau"

  • Notiere die Punktnotation für die Attribute eures Handys (siehe eure Objektkarte von Freitag)
  • Schreibe dann noch zu deiner Objektkarte deines Tieres (Auftrag vom 15.5.) die Attributwerte in Punktnotation auf.


Englisch(DEN)

  • voc. p. 250 world → what else
  • Spiele das Spiel auf p. 68 im WB mit deinen Eltern, Geschwistern, Freund, Freundin...wenn du niemanden zum Spielen findest, kannst du das Spiel auch alleine als Quiz machen! Have fun!! (Die Lösungen für die einzelnen Aufgaben in dem Spiel schicke ich im Schulmanager!)