6a 2019 20/Wochen vom 20. April bis 29. Mai

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Woche vom 25. Mai bis 29. Mai

 Montag, 25.05.2020

Mathematik
Bearbeite folgende Aufgaben zum Kapitel 4.7 Formel für das Volumen eines Quaders:
Seite 165/12 und 166/17 und 166/18.
Vergleiche anschließend deine Lösung mit der Musterlösung. Weitere Infos befinden sich im Schulmanager.

Englisch E1 (STS)

  • correct your vocabulary test from Friday and do the new one (appendix 1b)
  • correct your exercise on the substitute forms ("Hello Ruby") and do the new grammar exercises (appendix 2a and 2b)
  • everybody who is "pupil A" on the handout "letter writing": Write a letter to an agony aunt and send your letter to your partner (= pupil B) (cf. appendix 3)
  • everybody who is "pupil B": revise the following words: b., p. 231, to be allowed to - 234, to link

Sport (Bur)
Basketballworkout: siehe Schulmanager!

Schöne Pfingstferien!

Sport (POX)

Weiter geht's mit Teil 3  !


 Dienstag, 26.05.2020

Latein (RUD)

  • vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
  • wiederhole und lerne WS 31 (demonstrare), 30, 29 und wiederhole Grammatik 13
  • schriftlicher Arbeitsauftrag im Schulmanager

Englisch E1 (STS)

  • correct your vocabulary exercise from yesterday and do the new one (handout 1a and 1b)
  • correct your grammar exercise from yesterday (Holidays in the Mountains) and do the new ones (When I was small) (handout 2a and 2b)
  • everybody who is "pupil B" on the handout "letter writing": Write an answer as an agony aunt to your partner (= pupil A) (cf. appendix 3)
  • everybody who is "pupil A": revise the following words: b., p. 231, to be allowed to - 234, to link

Deutsch

  • AH S. 27/28
  • Lektüre lesen bis inkl. Kapitel 10 (=S. 176)
  • AB Lesetest

Geschichte (Wahl)

  • Studienbrief 11 - viel Spaß!
  • Beachtet bitte unbedingt die nun je nach Gruppe unterschiedlichen Bearbeitungszeiten (ist im Brief erläutert)

Französisch

  • Für die Gruppe zuhause: Schreibe zu S. 91/7 die passenden Fragen auf! Notiere auch die Antworten zu deiner Person!
  • Wiederhole die Vokabeln zu Unité 5, Volet 1 (schriftlich!).

Ethik
Neues Thema: Dem anderen begegnen

  • Selbstentfaltung: Was ist das überhaupt? Und wie gehe ich damit um, wenn andere oder ich mich verändern? Im Schulmanager findest du eine Definition und eine kreative Aufgabe zu den Seiten 62/63.

Musik
Für die Home Schooling Gruppe:

Bearbeite die Aufgaben zum Zauberlehrling im Schulmanager


 Mittwoch, 27.05.2020

Englisch E1 (STS)

  • correct the vocabulary exercise from yesterday and do the new ones (handout 1a and 1b)
  • read (and listen to) the text "The Celts and the Romans in Britain (book, page 96)
  • do the exercises on handout 2b about the text
  • work together with your partner in order to fill in the gaps in your exercise from the workbook that was sent to you
  • do the reading exercise on handout 3 and upload your answers to the school manager
  • everybody who is pupil A: upload the two letters (agony aunt) to the school manager
  • learn the following words: book page 234, Celt- 235, prisoner


Mathematik
Bearbeite folgende Aufgaben zum Kapitel 5.1 Rationale Zahlen – Anordnung und Betrag:
Seite 184/11 und 185/19
Vergleiche anschließend deine Lösung mit der Musterlösung.

Weitere Infos befinden sich im Schulmanager.
'


 Donnerstag, 28.05.2020

Französisch

  • Im Schulmanager findet die Gruppe zuhause eine Übung zum Leseverstehen sowie zur Vokabelarbeit.

Latein (RUD)

  • vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
  • wiederhole und lerne WS 31, 26, 25 und Grammatik 12
  • schriftlicher Arbeitsauftrag im Schulmanager

Geschichte (Wahl)

  • Studienbrief 11 - viel Spaß!
  • Beachtet bitte unbedingt die nun je nach Gruppe unterschiedlichen Bearbeitungszeiten (ist im Brief erläutert)

Ethik

siehe Dienstag


 Freitag, 29.05.2020

Latein (RUD)

  • vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
  • wiederhole und lerne WS 32 (tamquam), 31
  • schriftlicher Arbeitsauftrag im Schulmanager

Englisch E1 (STS)

  • correct the vocabulary exercise and vocabulary work from Wednesday (handout 1a and 1b) and do the new vocabulary exercise (handout 1c)
  • read the agony aunt letters (handout 2)
  • correct the partner exercise and the reading comprehension from the workbook (handout 3a and 3b)
  • read the text "Celtic culture and Romand buildings" in your school book and listen to the text
  • look forward to the holidays and the "Ferienarbeitsplan" ;)

Enjoy your holidays!

Mathematik
Bearbeite folgende Aufgaben zum Kapitel 5.2 Addition und Subtraktion rationaler Zahlen:
Seite 188/8
Vergleiche anschließend deine Lösung mit der Musterlösung. Weitere Infos befinden sich im Schulmanager.

Französisch

  • Lerne die restlichen Vokabeln von 5.2 (S. 220/221 bis "la bise").
  • Laufdiktat zum Text S. 98 (La journée préférée de Noah).

Musik
Für die Home Schooling Gruppe: Bearbeite die Aufgaben zum Zauberlehrling im Schulmanager

Natur und Technik - Informatik
Letzte Woche haben wir die Punktnotation anhand von Spielfiguren mit schicken Perücken besprochen.
Beispiel: figur1.farbe = "blau"

  • Notiere die Punktnotation für die Attribute eures Handys (siehe eure Objektkarte von Freitag)
  • Schreibe dann noch zu deiner Objektkarte deines Tieres (Auftrag vom 15.5.) die Attributwerte in Punktnotation auf.


Woche vom 18. Mai bis 22. Mai

 Montag, 18.05.2020

Mathematik
Bearbeite folgende Aufgaben zum Kapitel 4.7 Formel für das Volumen eines Quaders:
Seite 165/12 und 166/17 und 166/18.
Vergleiche anschließend deine Lösung mit der Musterlösung. Weitere Infos befinden sich im Schulmanager.
Sport (Bur)
Fußballworkout: siehe Schulmanager!


Latein (WEI)

  • 1. Übersetze T 64, Z.8-18 (AB mit Hilfen im Schulmanager zur Korrektur schicken)
  • 2. Suche im Wortschatz 64 Synonyme oder Gegensätze (iter, conficere, subire,obicere, procedere, usque ad, superesse, defendere)


Natur und Technik (Biologie)
Hier geht es zu eurer Bio-Seite!

Sport (Bur)
Fußballworkout: siehe Schulmanager!

Sport

Weiter geht's mit Teil 3  !


 Dienstag, 19.05.2020

Geschichte (Wahl)

  • Studienbrief 11 - viel Spaß!
  • Beachtet bitte unbedingt die nun je nach Gruppe unterschiedlichen Bearbeitungszeiten (ist im Brief erläutert)

Latein (RUD)

  • vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
  • wiederhole und lerne WS 30 (secum), 29, 21 und wiederhole Grammatik 14
  • bearbeite schriftlich 27 T, Z. 5 bis 10 (Tipps im Schulmanager)

Latein (WEI)

  • 1. Verschiedene Kasus Wh 60: Arbeitsblatt im Schulmanager
  • 2. Wiederhole WS 60

Musik
Für die Home Schooling Gruppe: Bearbeite die Aufgaben zum Zauberlehrling im Schulmanager

Ethik

  • Im Schulmanager findest du die Lösung zum AB „Ich lad mal schnell ein Foto hoch“. Vergleiche deine Antworten mit der Lösung.
  • Lies den Text zu (Online-)Freundschaften auf Seite 55, M3. Schicke mir eine Sprachnachricht, in der du eine Gefahr und eine Chance von sozialen Kontakten im Internet beschreibst. Du kannst auch eigene Erfahrungen einbringen. Im Schulmanager findest du weitere Tipps hierzu.



Englisch DEN

  • WB p.61/14 (Lösungen schicke ich morgen wieder im Schulmanager!)


 Mittwoch, 20.05.2020

Mathematik
Bearbeite folgende Aufgaben zum Kapitel 5.1 Rationale Zahlen – Anordnung und Betrag:
Seite 184/11 und 185/19
Vergleiche anschließend deine Lösung mit der Musterlösung. Weitere Infos befinden sich im Schulmanager.
'


Englisch DEN

  • Arbeitsaufträge für Mittwoch und Freitag im Schulmanager!! Einen schönen, sonnigen Vatertag!!


 Donnerstag, 21.05.2020


 Freitag, 22.05.2020

Latein (RUD)

  • vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
  • wiederhole und lerne WS 30, 28, 27
  • bearbeite schriftlich 27 T, Z. 11-24 (Tipps im Schulmanager)

Latein (WEI)

  • 1. Übersetze: „Was wäre,wenn…“ Arbeitsblatt im Schulmanager – zur Korrektur am
    Montag, 25.5. in die Schule mitbringen
  • 2. Wiederhole die Tabellen zum Konjunktiv Imperfekt Buch S. 168/169

Musik
Für die Home Schooling Gruppe: Bearbeite die Aufgaben zum Zauberlehrling im Schulmanager

Deutsch

  • AH S. 27/28
  • Überprüfe deine Lösung mit dem Lösungsheft.

Mathematik
Bearbeite folgende Aufgaben zum Kapitel 5.2 Addition und Subtraktion rationaler Zahlen:
Seite 188/8
Vergleiche anschließend deine Lösung mit der Musterlösung. Weitere Infos befinden sich im Schulmanager.


NuT Informatik
Mithilfe von Textdokumenten kann man nicht nur Hausaufgaben, Geschichten oder Einladungen schreiben. Auch Briefe kann man damit aufsetzen. Doch die Gestaltung ist nicht bei allen Verwendungszwecken gleich gut geeignet.

  1. Nimm einen Text, den du schon für die Schule getippt hast, oder kopiere diesen Text in ein Textverarbeitungsprogramm. Ändere alles ab, was du möchtest. Größe der Schrift, Schriftarten.
  2. Füge auch ein Bild in deinen Text ein.
  3. Überlege, ob deine Gestaltung für den Zweck deines Textes geeignet ist.
  4. Bearbeite auch S.57/1,2 und schreibe die Antworten in deinen Text.
  5. Schicke mir deine Textdatei im Modul Lernen.


Woche vom 11. Mai bis 15. Mai

 Montag, 11.05.2020

Mathematik
Wir steigen in das Kapitel 5 Rationale Zahlen ein und beschäftigen uns genauer mit Kapitel 5.1 Rationale Zahlen – Anordnung und Betrag. Weiter Infos befinden sich im Schulmanager Modul (Lernen).
Sport (Bur)
Endspurt 30 Tage Challenge: siehe Schulmanager!

Sport (POX)
Heute Teil zwei unseres Tanzes! Viel Spaß! Teil 2


Englisch E1 (STS)

  • read the handout about describing pictures and practise with the picture on the handout (appendix 1)
  • correct the handout on the adverbial clauses (appendix 2)
  • do exercise 68 and 69 in the booklet "99 grammar exercises)
  • read (and listen to) the text "Forum? What forum?" in your book, page 86

for the instructions and the handout have a look at the RMG-cloud and / or the "Schulmanager"

Natur und Technik (Biologie)
Hier geht es zu eurer Bio-Seite!

Latein (WEI)
Montag, 11. 5.

  • 1. Überlege, welche Wörter der L 64 zu den Bildern passen und lerne den WS gründlich (nicht schicken) AB
  • 2. Konjunktiv Plusquamperfekt: (zur Korrektur schicken)

- Trage die Tabellen für den Konjunktiv Plusquamperfekt Aktiv und Passiv S. 171 in dein Grammatikheft ein.

- Bilde die richtigen Konjunktivformen und deren deutsche Übersetzung: Tabelle AB


 Dienstag, 12.05.2020

Geschichte (Wahl)

  • Studienbrief 10 - viel Spaß!

Deutsch

  • siehe Arbeitsauftrag vom Freitag (8.5.)

Latein (RUD)

  • vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
  • wiederhole und lerne WS 28, 18, 19 und wiederhole Grammatik 17
  • bearbeite schriftlich 27Üb (Tipps im Schulmanager beachten)

Französisch

  • Sieh dir die beiden Videos zu den Possessivbegleitern an:

https://www.youtube.com/watch?v=2KaLkHthJX8

https://www.youtube.com/watch?v=r0B6J5OmaV4

  • Löse anschließend Aufgabe 6 auf S. 172/173. Du musst nicht den ganzen Text abschreiben, solltest jedoch immer das Wort vor und nach der Lücke mitschreiben.

Ethik
Danke für die Teilnahme an unserer kleinen Umfrage. Im Schulmanager findest du ein Auswertungsvideo von mir zu eurer Mediennutzung. Schau dir das Video an. Stoppe, wenn eine neue Grafik gezeigt wird und überlege dir kurz was sie darstellt.

Religion kath. (RAD)
Euer Arbeitsauftrag ist im Schulmanager - was wäre, wenn Petrus einen Instagram-Account gehabt hätte?!

Musik
Bearbeite das AB 2 der Lerneinheit über das Klavier (Siehe Schulmanager)

Englisch E1 (STS)

  • do the vocabulary exercise to find out how well you already know the new words (appendix 1)
  • correct your grammar exercises from yesterday (the solutions are in the book "99 grammar exercises" on page 68)
  • do the handout on the new grammar (substitute forms; appendix 2) => hand in the exercise about Lucy and Ben at Hampton Mini Zoo on the "Schulmanager"
  • revise the following vocabulary: page 229, to stay in touch - 231, reach

for the instructions and the handout have a look at the RMG-cloud and / or the "Schulmanager"


Englisch DEN
Arbeitsaufträge für Dienstag und Mittwoch:

  • Text p.91 That's what friends are for anhören (CD2/18) und zweimal laut lesen!
  • voc. 245-246 That's what friends are for → guitar
  • p. 91/9 Answer the questions mündlich!! (Lösungen kommen morgen im Schulmanager!)


 Mittwoch, 13.05.2020

Englisch E1 (STS)

  • watch the following film and write a text about it or speak about it and send your voice message to Mrs. Strätz via Signal: https://www.youtube.com/watch?v=3XA0bB79oGc
  • watch some explanations about modal verbs: https://www.youtube.com/watch?v=ysrGeKFryL8
  • correct your answers on the handout from yesterday (appendix 1)
  • do the new exercises on modal verbs (appendix 2)
  • do exercises 8 + 9 in the workbook, on page 55 (appendix 3)
  • please learn the following words until Friday: book, page 231, to turn off - 233, to care about (without the green boxes)

for the instructions and the handouts have a look at the RMG-cloud and / or the "Schulmanager"
Mathematik
Bearbeite heute folgende Aufgaben:
Seite 184/18abcd und Seite 185/21abcd und 185/24abcd.

Die Lösungen von Montag findet ihr im Schulmanager.


 Donnerstag, 14.05.2020

Französisch

  • Im Schulmanager findest du einen Arbeitsauftrag zum Stundenplan sowie eine Übung zur Wiederholung der Vokabeln.


Geschichte (Wahl)

  • Studienbrief 10 - viel Spaß!


Latein (RUD)

  • vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
  • wiederhole und lerne WS 29 (petere), 20, 21
  • wiederhole Grammatik 16
  • bearbeite schriftlich 27Üc, (Tipps im Schulmanager beachten)

Latein (WEI)

  • 1. Hannibal und sein Zug über die Alpen mit den Kriegselefanten ist auch nach über 2000 Jahren noch bekannt.

Male, bastle aus beliebigem Material oder baue aus Lego usw. mindestens 2-3 Elefanten. Dann können wir, wenn wir uns in der Schule wiedersehen, einen langen und bunten Elefantenzug zusammenstellen.

  • 2. Übersetze S. 86 Üb und S. 87 Vb (zur Korrektur schicken)


Ethik
Nicht alle Fotos, die du selbst gemacht hast, darfst du einfach ins Netz stellen. Fülle das Arbeitsblatt „Ich lad mal schnell ein Foto hoch“ aus. Seite 54/ M2 und die Broschüre „Nicht alles was geht ist auch erlaubt“ helfen euch. Die Materialien findest du im Schulmanager.

Deutsch

  • siehe Arbeitsauftrag vom Freitag (8.5.)


 Freitag, 15.05.2020

Engllisch E1 (STS)

  • do the vocabulary test to find out how well you have learned the new words (appendix 1)
  • open appendices 2 + 3 and compare the solutions with your answers on the grammar handouts from Wednesday
  • do the very short and easy grammar exercise in appendix 4
  • do the reading comprehension in appendix 5
  • for Monday: learn the words in the first green box on page 232 (Fixing things)

further instructions and all the handouts are in the RMG-cloud and / or the Schulmanager
I'm looking forward to seeing you all on Monday!

Latein (WEI)

  • 1. Wiederhole Gr. und WS 64
  • 2. Übersetze T 64, Z.1 -7 (AB mit Hilfen im Schulmanager, zur Korrektur schicken)

Latein (RUD)

  • vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
  • wiederhole WS 29, 28, 22 und wiederhole Grammatik 15
  • bearbeite schriftlich 27 T, Z. 1 bis 4 (Tipps im Schulmanager beachten)

Musik
Bearbeite das AB 3 der Lerneinheit über das Klavier (Siehe Schulmanager)
Mathematik
Kapitel 5.2 Rationale Zahlen – Addition und Subtraktion
Weiter Infos befinden sich im Schulmanager.
Französisch

  • Im Schulmanager findest du einen Hörtext sowie Arbeitsaufträge zum Text im Buch.
Natur und Technik - Informatik
Objektkarte der Kuh Paula

  • Druckt das Arbeitsblatt aus und lies es dir durch. Wenn du es nicht ausdrucken kannst, dann schicke mir eine Nachricht.
  • Erstelle selbst mit einem Programm deiner Wahl oder auf einem Blatt Papier die Objektkarte eines beliebigen Tieres.
  • Lade anschließend deine Datei oder dein Foto deiner Objektkarte im Schulmanager hoch.
  • Ich freue mich schon, euch in den nächsten Wochen wieder zu sehen.
  • Schönes Wochenende!

Englisch E2 (DEN)

  • Leider müssen wir noch eine Woche Homeschooling machen bis zum Wiedersehen!Den Arbeitsauftrag findet ihr im Schulmanager!
Have a nice weekend!!!


Woche vom 04. Mai bis 08. Mai

 Montag, 04.05.2020

Natur und Technik (Biologie)
Hier geht es zu eurer Bio-Seite!

Sport
Auf geht's! Die 30 Tage Challenge läuft auch diese Woche weiter! Du müsstest jetzt bei Tag 15 stehen! Viel Spaß!

Sport (POX)
Ihr könnt natürlich bei der 30 Tage Challenge weitermachen! Bei anderen Klassen habe ich diesen Tanz entdeckt. Es macht richtig Spaß ihn zu tanzen. Probiert es einfach aus! Teil 1

Latein (WEI)

  • 1. Irrealis der Gegenwart: Was wäre, wenn…./wenn nicht. Formuliere 6 Sätze auf Deutsch
  • 2.Übersetze die Worte Hannibals: Buch S. 85 V c:
  • 3. Wiederhole WS 63


Mathematik

  • Wiederhole die bisher behandelten Inhalte zum Themenbereich Volumen.
  • Bearbeite auf Seite 161/162 die folgenden Aufgaben 8ab, 9ab, 10ab, 11ab, 12ab und lade deine Lösungen im Schulmanager bis Mittwoch, 06.05.2020, 12 Uhr hoch.


Englisch (E1, STS)

  • look at the solutions for the test and correct your own answers
  • do all the exercises for unit 5, check-in
  • learn the new vocabulary: book, page 229, to stay in touch - 230, mobile

you can find the instructions and all the material in the RMG-cloud or in the Schulmanager

upload your answers in the "Schulmanager" until 10:00 pm


 Dienstag, 05.05.2020

Geschichte (Wahl)

  • Aus gegebenem Anlass habe ich die Bearbeitungszeit für Studienbrief 9 um eine Woche (12.5.2020) verlängert, Näheres siehe Nachricht im Schulmanager. Müsst ihr euch also noch eine Woche gedulden, bis die Republik untergeht .-)

Latein (RUD)

  • Wiederholungsstunde 21-26 mit Feedbackrunde
  • Arbeitsblätter und genaue Anweisungen im Schulmanager

Latein (WEI)

  • Übungen zum Wortschatz 62/63, siehe Arbeitsblatt im Schulmanager

Deutsch
siehe Arbeitsauftrag vom 30.4. (Abgabe im Schulmanager bis 7.5.)


Englisch E1 (STS)

  • correct the handout from yesterday (unit 5, check-in, appendix 1)
  • workbook, page 52, exercise 2 (You already got the handout yesterday but you can also find it in appendix 2; hand in your answers for this exercise via the "Schulmanager")
  • Schulaufgabentrainer, page 51, ex. 1 and 2 (appendix 3): for exercise 2 you need to watch a short film. I couldn't upload the film to the "Schulmanager" so you must download it from the RMG-cloud
  • learn the following words until tomorrow: book, page 230, green box (Media collocation)


Französisch

  • Wiederhole die Konjugation der Verben "appeler", "dire" und "faire" (schriftlich, auswendig, Buch S. 87).
  • Wiederhole im Grammatikheft § 15 zu den Adjektiven und löse anschließend das Rätsel im Schulmanager.

Ethik
Wir beschäftigen uns weiter mit Mediennutzung. Im Schulmanager findest du einen Link zu einer Umfrage, die ich für euch erstellt habe.

Englisch DEN

  • p.89/5 book : Describe the picture! What is everyone doing? Write 7 sentences. Example: The man in the red t-shirt is drinking coffee.

Also: das Bild beschreiben im present progressive, 7 Sätze! Die Sus mit den Anfangsbuchstaben J,K,L,P,Sch im Nachnamen schicken mir ihre Lösungen bis Mittwoch 10 Uhr im Schulmanager!

Religion (RAD)
Euer Auftrag für diese Woche ist im Schulmanager!

Musik
CORONA-RAP der 2. Groove

Heute kommt der 2. Groove dran. Es ist der gleiche Rhythmus wie vorher, nur mit einer kleinen Veränderung: statt des Aufeinanderschlagens der Becher (Kick) schlägst du jetzt gegen den Becher deines Gegenübers. (Siehe Tutorial) Dazu brauchst du einen Partner (Geschwister, Eltern) und dem musst du natürlich erst mal den Rhythmus beibringen. Wenn du gerade niemanden zur Verfügung hast, der das machen möchte, dann kannst du zur Übung auch erst mal mit einer Wand üben. Viel Spaß miteinander!


 Mittwoch, 06.05.2020

Englisch E1 (STS)

  • correct the two exercises from yesterday with the solutions in appendix 1
  • do the two vocabulary exercises in appendix 2 (Have fun!)
  • open appendix 3 and read about the new grammar. Do the exercises on the second page. Hand in your answers to ex. 1b from the book, page 84 via the Schulmanager.
  • open appendix 4 and try to be a good agony aunt
  • for Friday: learn some new words: book, page 230, agony aunt - 231, attention

Mathematik
Wir befassen uns mit der Formel für das Volumen eines Quaders. Im Schulmanager befinden sich die notwendigen Dateien und Informationen.

Englisch DEN

  • CD2/Track 16 anhören und Text p. 88 "Where can I get 90 pounds" dreimal laut lesen!
  • p. 88/1 schriftlich ins Heft (Lösungen schicke ich am Donnerstag im Schulmanager)
  • voc. p. 244 glass → to ring

Kunst GRU

Die Kunstaufgabe bekommt ihr nächste Woche. Bitte im Schulmanager nachschauen.


 Donnerstag, 07.05.2020

Französisch

  • Im Schulmanager findest du ein Arbeitsblatt sowie Arbeitsaufträge zu den Possessivbegleitern.
  • Ebenfalls ist dort ein Blatt zur Einübung der Vokabeln hinterlegt. Beides bitte bearbeiten.

Geschichte (Wahl)

  • Aus gegebenem Anlass habe ich die Bearbeitungszeit für Studienbrief 9 um eine Woche (12.5.2020) verlängert, Näheres siehe Nachricht im Schulmanager. Müsst ihr euch also noch eine Woche gedulden, bis die Republik untergeht .-)

Latein (RUD)

  • wiederhole und lerne WS 27, 15, 16 und wiederhole Grammatik 19
  • bearbeite schriftlich 26T, Z. 14 bis 22 (Tipps im Schulmanager beachten)

Latein (WEI)

  • Übersetzung: Wasser ist für alle da – eine Geschichte zu Latona, der Mutter von Apoll und Diana: siehe Arbeitsblatt im Schulmanager

Ethik
Im Schulmanager findest du einen möglichen Vertrag mit dir selbst, um deine Mediennutzung zu verändern.

Deutsch
Danke für eure Sagen aus dem Landkreis und die schönen Bilder dazu! Wer noch keine Sage und noch kein Bild dazu im Schulmanager hochgeladen hat, sollte das bis Donnerstag Abend erledigen.

  • Im Schulmanager findet ihr drei Arbeitsblätter mit weiteren Sagen und verschiedenen kurzen Aufgaben dazu.


 Freitag, 08.05.2020

Latein (RUD)

  • vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
  • wiederhole und lerne WS 28 (Pluto), 27, 17 und wiederhole Grammatik 18
  • lies Grammatik 27 (Buch Seite 212/ 213) und meine Tipps im Schulmanager
  • bearbeite schriftlich 27 Üa (Tipps im Schulmanager beachten)

Latein (WEI)

  • 1. Irrealis der Vergangenheit: Was wäre gewesen, wenn…./wenn nicht: Formuliere 6 Sätze auf Deutsch
  • 2. WS 64 lernen

Englisch 1 (STS)

  • correct the exercises from Wednesday (the solutions are in the appendices 1-3)
  • do the new exercises on adverbial clauses (appendix 4)
  • learn the following words: book, page 231, to be allowed to - to reach
  • make an appointment for a phone call with your English teacher

all the instructions and the material is in the Schulmanager and the RMG-cloud

Französisch

  • Sieh dir im Grammatikheft § 30 zu den Possessivbegleitern noch einmal an.
  • Löse anschließend im Buch auf S. 97/6. Du solltest bei dieser Übung den gesamten Text abschreiben und mir zusenden.

Mathematik
Bearbeite auf Seite 165 die Aufgaben 7 und 10 und 11. Vergleiche danach deine Lösung mit der Musterlösung.

Deutsch
Werde kreativ: Schreibe deine eigene Sage! Näheres dazu findest du im Schulmanager. Diese Aufgabe ist bis zum Freitag, den 15.5., zu erledigen.

Musik
Wie funktioniert eigentlich ein Klavier?
Die Lerneinheit über die Funktionsweise des Instruments, über berühmte Klaviermusik und ihre virtuosen Interpreten steht im Schulmanager.

NuTI
In der Informatik bezeichnet man alle

  • Gegenstände als Objekte
  • Eigenschaften des Objekts als Attibute mit Attributwert
  • Tätigkeiten des Objekts als Methoden

Beispiel:

  • Ein Handy ist ein Objekt
  • Es besitzt z.B. die Attribute Preis, Hersteller, Rahmenfarbe, Größe, Speicher
  • Zu jedem Attribut gibt es einen Attributwert:
    • Preis = 420€
    • Hersteller = Fairphone
    • Rahmenfarbe = schwarz
    • Größe = 5,7 Zoll
    • Speicher = 64GB
  • Mit ihm kann man z.B. telefonieren, fotografieren, Musik hören (=Methoden)
  • Schreibe den Text ab und hefte ihn in deinen Hefter.
  • Bearbeite die LearningApp und überprüfe, ob du es verstanden hast.


Englisch DEN

  • der Arbeitsauftrag für heute steht im Schulmanager bei Nachrichten!


Woche vom 27. April bis 01. Mai

 Montag, 27.04.2020

Ankündigung Känguru Wettbewerb

Tangram start.png

Liebe Knobelfreunde und Rätsellöser,
am Donnerstag ist es endlich soweit: Das Mathe-Känguru springt!

  • Dieses Jahr läuft der Mathewettbewerb „Känguru“ natürlich online.
  • Schaut am Donnerstag in den Schulmanager. Dort finden alle angemeldeten Schüler die Teilnehmerunterlagen und weitere Infos.
  • Wer vorher noch trainieren will, findet hier passende Übungsaufgaben mit Lösungen
  • Falls ihr noch spontan mitmachen möchtet, schreibt im Schulmanager eine Nachricht an Karina Hetterich


Mathematik

  • Siehe Email vom 26.04.20.
  • Betrachtet euch nochmal die Videos von Lehrer Schmidt und Daniel Jung. Links sind in der Email.
  • Bearbeitet Seite 161/ 3 und 4 und 5. Die Lösungen findet ihr in der Email.
  • Lest die Informationen zur Vorbereitung der Videokonferenz (Mittwoch 29.04.20 um 10:30 Uhr) mit BigBlueButton in der Email.

Latein I (WEI)

  • 1. Achte auf die Konjunktive: S. 84 Üc: Faule Ausreden
  • 2. S. 84, Üc: Träume und Wünsche

Englisch 1(STS)

  • correct the vocabulary quiz from last Friday
  • correct the grammar exercises from Friday
  • do the error-spotting-exercise "An interview with a professional football payer)
  • revise the rules for the "report" (book, page 69, ex. 2)

Natur und Technik (Biologie)
Hier geht es zu eurer Bio-Seite!

Sport
Malaiko Mihambo die Weltmeisterin von 2019 im Weitsprung lädt zur täglichen Sportstunde ein. Schaut euch das Video an und macht einfach mit! Meditation-monday


 Dienstag, 28.04.2020

Deutsch
Heute beginnen wir mit dem Thema Sagen. Arbeitsaufträge im Schulmanager!

Religion kath. (RAD)
Euer Arbeitsauftrag für die aktuelle Woche ist per Schulmanager verschickt worden!

Religion ev.

Ethik
Spaß ohne Medien? Es gibt einige Tätigkeiten und Freizeitaktivitäten, die du nicht erleben kannst, wenn du mit deinem Smartphone beschäftigt bist. Schreibe mindestens eine Aktivität in unseren Gruppenchat (siehe Nachricht Schulmanager).

Musik
CORONA-RAP
Diese Woche gibt es ein Rhythmusspiel zum aktuellen Anlass. Du brauchst dazu 2 Pappbecher oder Kunststoffbecher.

Schau dir zuerst das youtube-Video an.
Keine Angst – es ist leichter als es aussieht. Es gibt dazu auch ein Tutorial
Um dir die Sache zu erleichtern, habe ich noch eine schriftliche Datei:CORONA-RAP Anleitung zum 1. Groove.pdf verfasst.

Heute machen wir nur den 1. Groove. Er besteht aus 2 Takten.

Französisch 2 (KAL)

  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager!

Latein 2 (RUD)

  • vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (im Schulmanager)
  • wiederhole und lerne WS 26, 12, 13
  • wiederhole Grammatik 21
  • lies die Grammatik des Kapitels 26 (Buch Seite 209 und meine Tipps in der Mail
  • bearbeite schriftlich 26Üc, d (Tipps im Schulmanager)

Englisch 2 (DEN)

  • Arbeitsaufträge für Dienstag und Mittwoch:
  • HW verbessern, Lösungen hab ich im Schulmanager geschickt
  • Lernvideo angucken (öffne folgenden Link:[1]

und/oder p.197/198 G 27 im Grammatikteil des Buches anschauen, dann - p. 57/5a und p.58/5b im WB bearbeiten. Alle Sus (Schüler und Schülerinnen), deren Nachnamen mit den Buchstaben B-H anfangen, mailen mir ihre Lösungen bis Mittwochnachmittag im Schulmanager!

Latein 1(WEI)

  • 1. Wiederhole WS 63 gründlich
  • 2. Übersetze T 63, Zeile 1-8 (Hilfen siehe Email)

Englisch I (STS)

  • correct the error-spotting-exercise from yesterday
  • do the following exercises: book, page 79, ex. 4 & book, page 81, ex. 8 (You can see the solutions in the Schulmanager from 1:00 pm on)
  • revise for the "Schulaufgabe" tomorrow

Geschichte (Wahl)

Boah ist das spannend: Rom wird zur Weltmacht. Studienbrief 9


 Mittwoch, 29.04.2020

Englisch 1 (STS)

  • do the "Schulaufgabe" and hand in your results (Schulmanager or Mail)

Mathematik

Videokonferenz mit BigBlueButton um 10:30 Uhr.


 Donnerstag, 30.04.2020

Französisch 2

  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager.

Latein (RUD)

  • vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
  • wiederhole und lerne WS 27 (tertius), 26, 14
  • wiederhole Grammatik 20
  • bearbeite schriftlich 26T, Z. 1 bis 14 (Tipps im Schulmanager)

Latein 1(WEI)

  • 1. Wiederhole die Konjunktivbildung gründlich Buch S. 168/169
  • 2. Übersetze T 63, Zeile 9-18 (Hilfen siehe Email) gesamten Text zur korrektur schicken


Geschichte (Wahl) Immer noch: Studienbrief 9

Religion


Ethik
Heute 10.30 Uhr Videokonferenz: Du bekommst von mir in einer Nachricht einen Link und weitere Tipps, um an der Konferenz teilnehmen zu können.

Deutsch

  • Lösung zu Buch S. 39 Aufg. 4: im Schulmanager
  • Schreibe die Box „Wissen und Können“ (Buch S. 40) ins Schulheft ab.
  • Schreibe eine Sage aus dem Landkreis Haßberge auf, male ein Bild dazu und lade beides in den Schulmanager hoch. Nähere Informationen dazu findest du im Schulmanager. (Bis Donnerstag, 7.5.)


 Freitag, 1.05.2020
no lessons for today - it's a bank holiday - enjoy it


Woche vom 20. April bis 24. April

 Montag, 20.04.2020

Natur und Technik (Biologie)
Hier geht es zu eurer Bio-Seite!

Mathe
Bearbeitet bis zum Donnerstag alle drei Übungsblätter (Flächeninhalt Dreieck, Parallelogramm, Trapez) aus der Mail. Einzelne Schüler, die ich persönlich anschreibe, schicken mir bitte ihre Lösung bis Donnerstag zu.
Achtung: Bitte die Lösungen im Schulmanager hochladen! Modul: Lernen
Latein I (WEI)

  • 1. Arbeitsblatt zu Stammformen und idem, eadem, idem (Lösung bis Di. 21.4. schicken!)
  • 2. Wiederhole WS 61/62

Englisch 1 (STS)

  • do the vocabulary exercise on "all the words from unit 4" (cf. mail or cloud)
  • book, p. 76, read and listen to the text "Getting around" (cf. mail or cloud for audiofile)
  • do the exercises on the handout "Can you telll me the way" (cf. mail or cloud)
  • homework": learn some new words: book, p. 227, bicycle motocross - cash & book, p. 77, ex. 4a

Sport
Willkommen zurück! Schade, dass wir uns weiterhin nicht zusammen sportlich betätigen können!

Deshalb starten wir ab heute die "30 Tage Challenge"!!!

Auf geht´s, mach mit!

http://www.fc-iphofen.de/cmsjudo/index.php/aktuelles

Hampelmänner und Crunches (Sit-ups) kennst du schon, Erklärungen zu den anderen Übungen findest du hier:

https://www.youtube.com/watch?v=JC6P00mcX94

https://www.youtube.com/watch?v=C4Ev5AzNdj4


 Dienstag, 21.04.2020

Deutsch
Ich hoffe, ihr hattet schöne Ostern! Diese Woche geht es um eine Wortart, die ihr eigentlich schon kennt: das Adverb.

  • BUCH S. 229: Lest euch den Text durch und dann die „Wissen und Können“ Box.
  • BUCH S. 229: Bearbeitet die Aufgaben 1a&b und 2 schriftlich in eurem Heft.
  • Am Donnerstag erhaltet ihr die Lösung.

Religion kath.(RAD)
Den Arbeitsauftrag für die aktuelle Woche habe ich über den Schulmanager verschickt, die Schüler, die noch nicht angemeldet sind, haben eine Email bekommen - bitte das Arbeitsblatt ausdrucken :)

Religion ev
Sammle Bräuche und Symbole rund um das Osterfest und finde im Internet heraus, was sie bedeuten.

Ethik
Hier Ethik 6 findest du deine Aufgaben für diese Woche. Viel Spaß!

Musik
Hallo, liebe Schülerinnen und Schüler!

Ich hoffe, ihr habt die Ferien gut überstanden. In dieser Woche beschäftigen wir uns mit den Vorzeichen bzw. Versetzungszeichen in der Notenschrift. Das haben wir alles schon einmal im Unterricht durchgenommen. Heute sollst du dein Wissen auffrischen und ein paar Übungen dazu machen.

Schau dir zuerst das Youtube-Video dazu an und bearbeite danach das Arbeitsblatt. (auf der 1. Seite findest du die Aufgaben, auf der 2. Seite die Lösungen. (Die 2. Seite bitte erst nach der Bearbeitung der Aufgaben zur Kontrolle verwenden!)

Es genügt, wenn du heute die Aufgabe A löst, Aufgabe B machst du dann in der nächsten Stunde.

Französisch 2

  • Aufgaben s. Email

Latein 2 (RUD)

  • wiederhole und lerne WS 10, 9, 25 (delere)
  • wiederhole Grammatik 24
  • lies Grammatik (F1 und F2) des Kapitels 25 (Buch Seite 206 und meine Tipps in der Mail)
  • bearbeite schriftlich 25 Üa,b (Tipps in der E-Mail und im Schulmanager Modul Lernen beachten)

Englisch 2 (DEN)

  • Hör dir CD 2, Track 8-14 "The captain and the cabin boy" an (die CDs findest du hinten im WB!) und lies den Text p.80/81 zweimal laut!! Achte auf eine schöne Aussprache und Satzmelodie!
  • voc. p. 242/243 captain bis to make wiederholen

Latein I (WEI)

  • 1. Arbeitsblatt zu Partizipien(Lösung bis Do. 23.4. schicken!)
  • 2. Text: Die Rückkehr der Proserpina s. AB (Lösung bis Do. 23.4. schicken!)
  • 3. Wiederhole WS 59/60

Englisch I (STS)

  • vocabulary work: correct the crossword exercise from yesterday (handout 1) + do exercise from handout 2 (cf. mail, RMG-Cloud or "Schulmanager")
  • finding the way: correct your handout from yesterday (cf. appendix 3 for solutions); do the exercises on handout 4 and 5; do a partner work with somebody else from your group (cf. mail, RMG-Cloud or Schulmanager)
  • learn the following words: book, p. 228, credit card - change + green box

Geschichte (Wahl)

  • Siehe E-Mail : Studienbrief 7 - viel Spaß!


 Mittwoch, 22.04.2020

Englisch 1 (STS)

  • do the vocabulary test
  • correct the handout on "finding the way"
  • do the listening comprehension "Announcements at the airport"
  • do the mediation "A trip to the airport"
  • book, p. 78, ex. 1+2
  • revision exercises 1 + 2 on handout 6
  • learn the following new words: book, page 228, announcement - 229, opposite

(It looks like a lot but it's not as bad as it looks and it's for a double lesson of English, of course.)

You can find the instructions and all the handouts and material in the mail, the RMG-cloud or the "Schulmanager".

Englisch 2 (DEN)

  • Hör dir CD 2/Track 15 "Let's go shopping" an und lies den Text auf p. 86/87 zweimal laut vor! Achte auf eine schöne Aussprache und Satzmelodie
  • voc. p. 243 to go shopping bis present ins Vokabelheft schreiben und lernen, die 3. Spalte nicht vergessen!
  • p. 86/1a schriftlich ins Übungsheft (Lösungen schicke ich euch im Schulmanager!)

Kunst
Mathematik
Bearbeiten der Übungsblätter und Zusenden der Lösungen!

Achtung: Bitte die Lösungen im Schulmanager hochladen!


 Donnerstag, 23.04.2020

Französisch 2

  • Heute sollt ihr Lesen üben! Im Schulmanager (unter "Lernen") findet ihr den von mir vorgelesenen Text und einen Arbeitsauftrag dazu.

Latein 2 (RUD)

  • vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager Modul Lernen)
  • wiederhole und lerne WS 8, 7, 25
  • wiederhole die Grammatik des Kapitels 23
  • lies Grammatik (F3) des Kapitels 25 (Buch Seite 207 und meine Tipps in der Mail)
  • bearbeite schriftlich 25Üd und 25T, Z. 1 bis 6 (Tipps im Schulmanager Modul Lernen beachten)

Latein I (WEI)

  • 1. Suche zu WS 63 mindestens 10 Bilder z.B. „rechts“
  • 2. Trage ins Grammatikheft die Tabellen zum Konjunktiv Imperfekt Aktiv und Passiv ein:
    S.168/169
  • 3. Fülle das Arbeitsblatt vom 23.4.2020 aus (Lösung bis Fr. 24.4. schicken!)

Geschichte (Wahl)

  • Siehe E-Mail : Studienbrief 8 - viel Spaß!

Religion

Ethik
Hier Ethik 6 findest du deine Aufgaben für diese Woche. Viel Spaß!


Deutsch
Heute geht es weiter mit den Adverbien.

  • BUCH S. 230: Lest euch Text A durch. Bearbeitet die Aufgaben 2a&b schriftlich im Heft.
  • BUCH S. 230: Lest euch Text B durch. Bearbeitet die Aufgabe 3 schriftlich im Heft.
  • Die Lösungen zu den Aufgaben von heute und Montag findet ihr im Schulmanager.


 Freitag, 24.04.2020

Englisch 1 (STS

  • correct the vocabulary test and the listening comprehension from Wednesday
  • correct the grammar exercises (b. p. 79, ex. 1+2 + handout 6 and 7 from Wednesday)
  • do the handout on the tenses (overview) + do ex. 3 in your school book (page 78)
  • have a look at the weekend-challenge

Latein 1 (WEI)

  • 1. Lerne WS 63 gründlich
  • 2. Übersetze S. 84, E 63 und 63 Ü b (Bilde die entsprechende Konjunktivform)

(Lösung bis Mo. 27.4. schicken!)

Musik
Siehe Dienstag! Arbeitsblatt Aufgabe B lösen.
Mathematik
Wir bearbeiten das Kapitel 4.6 Volumenvergleich von Körpern - Messen von Volumina (Seite 153)
Siehe Email inclusive pdf -Dateien!

Deutsch
Heute schließen wir die Adverbien ab.

  • AH S. 32 Aufg. 1-3
  • Überprüfe die Lösungen mit dem Lösungsheft.

Französisch 2

  • Mache ein Laufdiktat zum Text auf S. 94/95: Zettel und Stift auf dem Schreibtisch platzieren, das Buch wird mindestens 2 Zimmer weiter gelegt. Zum Buch laufen, ersten Satz lesen und merken, zum Schreibtisch laufen und den Satz aufschreiben. Zum Buch laufen, 2. Satz merken ... Erst, wenn der gesamte Text fertig geschrieben ist, wird er mithilfe des Buches korrigiert.

Latein 2 (RUD)

  • vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager Modul Lernen)
  • wiederhole und lerne WS 26 (factum), 25, 11
  • wiederhole die Grammatik des Kapitels 22
  • bearbeite schriftlich 25 T, Z. 7 bis 23 (Tipps im Schulmanager Modul Lernen beachten)

Englisch 2 (DEN) Arbeitsaufträge bis Dienstag (28.4.)

  • Have fun with Michelle Obama: gehe in die Klasse 5c, oben im Wiki, dort findest du am Mittwoch 22.4. einen link zu Michelle Obama (sie ist die Frau des ehemaligen amerikanischen Präsidenten, Barack Obama) und sie liest Kinderbücher vor, um den Kindern in Coronazeiten die Zeit zu vertreiben! Übe lesen mit ihr!
  • voc. p.243 bracelet bis British money
  • WB p. 56/ 1/2/3a die Lösungen schicke ich wieder im Schulmanager


NuTI

  • Erstell mit einem Textverarbeitungsprogramm, z.B. LibreOffice Writer oder Microsoft Word, einen Plan von deinem Zimmer, wie es ist, oder deinem Wunschzimmer, wie du es gerne hättet. Schicke die Datei anschließend im Schulmanager unter dem Betreff NuTI hoch. Diese Aufgabe ist freiwillig. Herr Schuster hat dazu ein Video erstellt: