6a 2019 20: Unterschied zwischen den Versionen

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==Woche vom 06. Juli bis 10. Juli==
==Woche vom 20. Juli bis 23. Juli==
{{Box-spezial
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|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 06.07.2020'''</span>  
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|Inhalt=  


'''Sport (POX)''' <br>
'''Sport (POX)''' <br>
Zum Abschluss der letzte Teil des Tanzes: [https://www.youtube.com/watch?v=IV0ogO32f6I Teil 5]
Wenn ihr wollt, könnt ihr mal Yoga ausprobieren. [https://www.youtube.com/watch?v=ajPbiwOjrss Sonnengruss]


'''NuT-Biologie'''<br>
'''NuT-Biologie'''<br>
siehe Schulmanager - Modul Lernen
siehe Schulmanager - Modul Lernen


'''Musik'''
'''Englisch E 1 (STS)'''
 
* finish reading the story of "Gelert" and do the exercises on the handout
Für die Homeschooling-Gruppe:
* do workbook, page 66, ex. 8 and workbook, page 68, ex. 14 and 15
 
you can find all the handouts and material and further instructions on the school manager
In den letzten Wochen hast du dich intensiv mit dem Komponisten Mozart auseinandergesetzt. Jetzt sollst du zur Lernzielkontrolle und zur Wiederholung die 8 Pflicht- und 3 Wahlpflichtstationen des Lernzirkels „Mozart“ bearbeiten. Das meiste wirst du dann bereits kennen, so dass du den Lernzirkel in dieser Woche locker schaffen kannst.


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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 07.07.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 21.07.2020'''</span>
|Inhalt=  
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'''Deutsch'''<br>
Für die Homeschooling-Gruppe:
* AH S. 47
* AH S. 90-95: Bearbeite diesen Test und überprüfe die Lösungen selbst mithilfe des Lösungshefts.
* AB Test von 2018: Bearbeite den Test, den ich am Freitag ausgeteilt habe. Wir werden diesen Test gemeinsam in der nächsten Unterrichtsstunde besprechen.
'''Französisch'''<br>
'''Französisch'''<br>
* Höre dir den Text auf S. 102 an, halte die Aufnahme nach jedem Satz an und wiederhole laut. So solltest du mindestens 3x mit dem gesamten Text verfahren.
* Lies den Text auf Seite 119 im Buch.
* Sieh dir das Arbeitsblatt "Déterminants possessifs" nochmals genau an und löse anschließend S. 105/9. Schreibe die kompletten Sätze ins Heft!
* Überlege, welche der drei Zusammenfassungen (S. 120/1) zum Text passt, und schicke mir die richtige Zahl per Schulmanager zu.
* Lerne die Vokabeln von Unité 6.2 (S. 224-226 trop).


'''Ethik'''<br>
'''Latein (RUD)'''<br>
Deine Aufträge für diese Woche findest du im Schulmanager.
*Wiederhole WS 35, 34, 33 und bearbeite den Vokabeltest im Schulmanager
*Wiederhole GR 33
*Bearbeite das Arbeitsblatt zu 34T, 1-7 (siehe Schulmanager)


'''Latein (RUD)'''<br>
'''Englisch E1 (STS)'''
*Bearbeite das Arbeitsblatt zu 32T (AB und genauer Auftrag im Schulmanager)
* correct your exercises from the "Gelert"-worksheet
*Wiederhole WS 34, 33, 32 und bearbeite den Wortschatztest im Schulmanager
* read the legend about the rabbit that brought fire to the people and do the exercises on the handout
you can find all the handouts and material and further instructions on the school manager


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{{Box-spezial
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|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 08.07.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 22.07.2020'''</span>
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|Inhalt=  


 
'''Englisch E1 (STS)'''
* correct your exercises on the Indian legend about the rabbit
* read the legend "The Natvie American Cinderalla" and do the exercises
Enjoy your holidays!!!


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{{Box-spezial
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|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 09.07.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 23.07.2020'''</span>
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|Inhalt=  


'''Französisch'''<br>
'''Französisch'''<br>
* Höre dir die beiden Texte auf S. 98 an, stoppe den Hörtext nach jedem Satz und wiederhole laut. So solltest du mindestens dreimal mit dem gesamten Text verfahren.  
* Lies den Text auf S. 122 gut durch und lese ihn auch dreimal laut.
* Löse auf S. 105/10a (zum Nachschlagen: § 35 im Grammatikheft).
*Lerne die Vokabeln von Unité 6.3 und schreibe sie in dein Vokabelheft.
* Sieh dir im Grammatikheft § 32 an und löse anschließend im Cda S. 45/5.
* Sieh dir den Hefteintrag zur Verneinung noch einmal an und löse anschließend im Cda S. 55/4. Achte besonders auf die Reihenfolge der Wörter!


'''Latein (RUD)'''<br>
'''Latein (RUD)'''<br>
*Übersetze 33 T, 1- 6 (Tipps im Schulmanager)
*Wiederhole WS 32, 31, 30 und bearbeite den Test im Schulmanager
*Wiederhole und lerne WS 35 (copia), 31, 30
*Wiederhole GR 34
 
*Bearbeite das Arbeitsblatt zu 34 T, 8 - 15
'''Deutsch'''<br>
*Vergleiche deine Ergebnisse mit der Musterlösung (siehe AB im Schulmanager)
siehe Dienstag, 7.7.2020
*Du findest heute im Schulmanager auch Tipps zur Vokabel- und Grammatikwiederholung


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}}
}}


{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 10.07.2020'''</span>
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'''Französisch'''<br>
* Löse im Cda Seite 44/1 (Lesetext).
* Sieh dir auf S. 110/ 6 die Erklärungen zum indirekten Objetkpronomen nochmals an und schreibe zu S. 110/6 unten 6 vollständige Sätze in dein Heft.


'''Latein (RUD)'''<br>
==vergangene Wochen==
*Übersetze schriftlich 33 T, 6 – 12 (Tipps im Schulmanager)
*Wiederhole WS 35, 34, 33
 
'''Deutsch'''<br>
siehe Dienstag, 7.7.2020
 
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==kommende Wochen==


*[[6a 2019 20/Woche vom 20. Juli bis 24. Juli|Woche vom 20. Juli bis 24. Juli]]
*[[6a 2019 20/Woche vom 13. Juli bis 17. Juli|Woche vom 13. Juli bis 17. Juli]]
*[[6a 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli|Woche vom 06. Juli bis 10. Juli]]
*[[6a 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli|Woche vom 06. Juli bis 10. Juli]]
*[[6a 2019 20/Woche vom 13. Juli bis 17. Juli|Woche vom 13. Juli bis 17. Juli]]
*[[6a 2019 20/Woche vom 20. Juli bis 24. Juli|Woche vom 20. Juli bis 24. Juli]]
==vergangene Wochen==
*[[6a 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli|Woche vom 29. Juni bis 03. Juli]]
*[[6a 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli|Woche vom 29. Juni bis 03. Juli]]
*[[6a 2019 20/Woche vom 22. Juni bis 26. Juni|Woche vom 22. Juni bis 26. Juni]]
*[[6a 2019 20/Woche vom 22. Juni bis 26. Juni|Woche vom 22. Juni bis 26. Juni]]

Aktuelle Version vom 22. Juli 2020, 08:36 Uhr

Woche vom 20. Juli bis 23. Juli

 Montag, 20.07.2020

Sport (POX)
Wenn ihr wollt, könnt ihr mal Yoga ausprobieren. Sonnengruss

NuT-Biologie
siehe Schulmanager - Modul Lernen

Englisch E 1 (STS)

  • finish reading the story of "Gelert" and do the exercises on the handout
  • do workbook, page 66, ex. 8 and workbook, page 68, ex. 14 and 15
you can find all the handouts and material and further instructions on the school manager


 Dienstag, 21.07.2020

Französisch

  • Lies den Text auf Seite 119 im Buch.
  • Überlege, welche der drei Zusammenfassungen (S. 120/1) zum Text passt, und schicke mir die richtige Zahl per Schulmanager zu.
  • Lerne die Vokabeln von Unité 6.2 (S. 224-226 trop).

Latein (RUD)

  • Wiederhole WS 35, 34, 33 und bearbeite den Vokabeltest im Schulmanager
  • Wiederhole GR 33
  • Bearbeite das Arbeitsblatt zu 34T, 1-7 (siehe Schulmanager)

Englisch E1 (STS)

  • correct your exercises from the "Gelert"-worksheet
  • read the legend about the rabbit that brought fire to the people and do the exercises on the handout
you can find all the handouts and material and further instructions on the school manager


 Mittwoch, 22.07.2020

Englisch E1 (STS)

  • correct your exercises on the Indian legend about the rabbit
  • read the legend "The Natvie American Cinderalla" and do the exercises
Enjoy your holidays!!!


 Donnerstag, 23.07.2020

Französisch

  • Lies den Text auf S. 122 gut durch und lese ihn auch dreimal laut.
  • Lerne die Vokabeln von Unité 6.3 und schreibe sie in dein Vokabelheft.
  • Sieh dir den Hefteintrag zur Verneinung noch einmal an und löse anschließend im Cda S. 55/4. Achte besonders auf die Reihenfolge der Wörter!

Latein (RUD)

  • Wiederhole WS 32, 31, 30 und bearbeite den Test im Schulmanager
  • Wiederhole GR 34
  • Bearbeite das Arbeitsblatt zu 34 T, 8 - 15
  • Vergleiche deine Ergebnisse mit der Musterlösung (siehe AB im Schulmanager)
  • Du findest heute im Schulmanager auch Tipps zur Vokabel- und Grammatikwiederholung


vergangene Wochen


Zusatzmaterial


Betreuung in den Ferien

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