Benutzer:Melanie Lehr: Unterschied zwischen den Versionen

Aus RMG-Wiki
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
 
(7 dazwischenliegende Versionen desselben Benutzers werden nicht angezeigt)
Zeile 1: Zeile 1:
==NUT 6==
==NUT 6==
{{Box|1=Fische|2=
1) [[6d 2023 24/NuT/Welt der Fische|Welt der Fische]] <br>
|3=Lernpfad}}


Lernzirkel Zauneidechse
Lernzirkel Zauneidechse
Zeile 101: Zeile 108:


<br />
<br />
In folgendem Experiment wird '''Kupfervitriol''' erhitzt. Betrachte das Video genau und vervollständige digital das Versuchsprotokoll dazu
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pu5hmadpn23" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>


== Chemie 10 ==
== Chemie 10 ==
Zeile 107: Zeile 122:
Redox,
Redox,
{{Box|1=Chemie II|2=
{{Box|1=Chemie II|2=
1) [[10a 2022 23/Redox|Redox bei Kohlenwasserstoffen]] <br>
2) [[10a 2022 23/Produkte kennen|Produkte kennen]] <br>
3) [[10a 2022 23/Produkte ableiten|Produkte ableiten]] <br>
1) [[10a 2022 23/Chemie/Redox|Redox bei Kohlenwasserstoffen]] <br>
1) [[10a 2022 23/Chemie/Redox|Redox bei Kohlenwasserstoffen]] <br>
2) [[10a 2022 23/Chemie/Produkte kennen|Produkte kennen]] <br>
2) [[10a 2022 23/Chemie/Produkte kennen|Produkte kennen]] <br>
Zeile 116: Zeile 128:


{{Box|1=Chemie I|2=
{{Box|1=Chemie I|2=
1) [[10a 2022 23/Thema 1 Wechselwirkungen|Wechselwirkungen]] <br>
2) [[10a 2022 23/Thema 2 Säuren|Säuren]] <br>
3) [[10a 2022 23/Thema 3 Redox|Redox]] <br>
1) [[10a 2022 23/Chemie/Thema 1 Wechselwirkungen|Wechselwirkungen]] <br>
1) [[10a 2022 23/Chemie/Thema 1 Wechselwirkungen|Wechselwirkungen]] <br>
2) [[10a 2022 23/Chemie/Thema 2 Säuren|Säuren]] <br>
3) [[10a 2022 23/Chemie/Thema 3 Redox|Redox]] <br>
|3=Lernpfad}}
|3=Lernpfad}}


== Chemie 11 ==
== Chemie 11 ==
{{Box|1=Stationen Fischerprojektionen|2=
1) [[6f 2023 24/NuT/Station1 Benennung mit Molekülbaukasten|Benennung mit Molekülbaukasten]] <br>
2) [[6f 2023 24/NuT/Station2 Benennung mit 3d-Programmen|Benennung mit 3d Programmen]] <br>
3) [[6f 2023 24/NuT/Station3 Benennung mit Köpfchen|Benennung mit Köpfchen]] <br>
|3=Lernpfad}}
{{Box|1=Stationen Haworthprojektionen|2=
1) [[11b 2023 24/NuT/Station1 Furanosen|Furanosen]] <br>
2) [[11b 2023 24/NuT/Station2 Mix und Match|Mix und Match]] <br>
3) [[11b 2023 24/NuT/Station3 Kommando zurück|Kommando zurück]] <br>
4) [[11b 2023 24/NuT/Station4 Für Checker|Für Checker]] <br>
|3=Lernpfad}}
{{Box|1=Stationen Polysaccharide|2=
1) [[11b 2023 24/Chemie/Stärke|Stärke]] <br>
|3=Lernpfad}}

Aktuelle Version vom 10. März 2024, 09:52 Uhr

NUT 6

Fische



Lernzirkel Zauneidechse 6f 2021 22/NuT





SCHILDKRÖTEN:

Bevor es an den Film und dessen Stationen geht, ein paar grundlegende Fragen zu deiner Karte vor dir:

  • Markiere die Stelle an der Deutschland liegt mit einem Kreuz
  • Finde mithilfe des Internets heraus, wo Florida liegt
  • Zeichne eine direkte Linie zwischen den Ziffern 1 und 5. Finde heraus, wie viele Kilometer diese Strecke ungefähr beträgt. Wie kann man das feststellen?
  • Von Haßfurt nach Bamberg sind es 40km. Wie häufig müsstest du nach Bamberg fahren um dieselbe Strecke zurückzulegen?


Schildkröten


Es gibt zwei Gruppen von Schildkröten, die sich verschiedenen Lebensräumen angepasst haben:

Land- und Wasserschildkröten Schauen wir uns an, was sie gemeinsam haben und welche Unterschiede es gibt: Bearbeite dabei zunächst folgende 4 Aufgaben.



https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=06346f6ed425



Bio8



Chemie 8

Lernstationen Brandbekämpfung Brandbekämpfung

Chemisches Rechnen chemisches Rechnen



In folgendem Experiment wird Kupfervitriol erhitzt. Betrachte das Video genau und vervollständige digital das Versuchsprotokoll dazu



Chemie 10

Redox,


Chemie I

Chemie 11


Stationen Haworthprojektionen


Stationen Polysaccharide
1) Stärke