8a 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

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{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
|Inhalt=
Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:


*'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
<span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span>
*'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe= #6ca111
|Icon= {{icon info}}}}
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{{Box||
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|Kurzinfo}}
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[https://www.roche.de/patienten-betroffene/informationen-zu-krankheiten/covid-19/sars-cov-2-rapid-antigen-test-patienten-n/ Informationen zum SARS-CoV-2 Selbsttest]
|Kurzinfo}}
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*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]  
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
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*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
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*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]  
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]  
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
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==Woche vom 12. bis 16. April==
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 12.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde''' in BBB (Link im Schulmanager) <br>
11:00 Uhr: Geschichte BBB (Link im Schulmanager) <br>
'''1: Latein (SEE)'''
*Hinweis: Bitte Anwesenheit zur 1. Stunde im Schulmanager bestätigen!-- Einen guten Anfang an alle!
Wiederhole das Kapitel 104 --- Lerne im Kapitel 107 die Wörter bis "vulgus" -- Übersetze schriftlich: Kapitel 104 "E" ---
*Arbeitsauftrag:
*Material: Schulbuch
'''1: Englisch (PUN)'''
*Thema: RC
*Arbeitsauftrag: See schedule at "Lernen".
*Material: pb, attachments to schedule
'''2: Mathematik'''<br><br>
Thema: Lineare Gleichungen mit zwei Variablen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Lese zur Wiederholung S. 134 und 135 durch.<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/78PrssKiDxGzsCx Aufgaben] von Di. 23.03. (B) bzw. Fr. 26.03. (A).<br>
*Bearbeite S. 137 Nr. 11 a b, Nr. 13 a, Nr. 16.<br>
Material: Heft / Buch<br>
'''3: Biologie'''
*Thema: Alkohol
*Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt ausdrucken, bearbeiten und hochladen, Kurzfilm ansehen
*Material: Arbeitsblatt, FWU-Film (siehe Schulmanager)
'''4: Geschichte'''
*Thema: Zusammenfassung Industrialisierung und soziale Frage
*Arbeitsauftrag: Aufgaben zu S. 120, siehe Schulmanager / danach 11:00 Uhr BBB (Link im Schulmanager)
*Material: Geschichtsbuch
'''5: Latein (STE)'''
*Thema: Wir starten wieder: "Anschnallen" und los geht's ...
*Arbeitsauftrag: Bearbeite die folgenden beiden Aufgaben und beachte zuverlässig die dazugehörige '''Abgabe''' im SM. ''Bei Fragen erreichst du mich in unserer Stunde in Teams (Link im SM)''
# Wiederhole WS 88 und bearbeite dann die folgende Übung: [https://learningapps.org/display?v=p5u6xhaq521]
# Übersetze schriftlich T 87 Z.13-Ende. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/EEXPAXnwEa2Jxzs]
*Material: Heft, Buch, Links im WIKI
*Hausaufgabe auf Dienstag:
- Bearbeite den Arbeitsauftrag zur antiken Philosophie. Du findest ihn hier: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/NjoeKjpfWCHKyfa]
'''5: Englisch (FUN)'''
*Thema: Unit 4 - Check-in - Kids in America / Unit 4 - Station 1 - Using gerunds to talk about personal experiences, likes and dislikes
*Arbeitsauftrag:
*look at the pictures on p. 94/95
*Teen life in the US - p. 94 ex. 1 a) + b) (verbally)
*Living here isn't bad - read the text on p. 96
*Two different experiences in America - p. 96 ex. 1 (verbally)
*voc. p. 240/241: to stand in line - attitude
*Material: Buch, Vokabelheft
'''6: Religion '''
*Thema:
*Arbeitsauftrag: Vorerst findet Religion nur einstündig statt. Nächster Arbeitsauftrag also morgen.
*Material:
'''8/9: Ethik '''
*Thema: Der Sinn des Lebens
*Arbeitsauftrag und Materialien findest du im Schulmanager.
* Wir sehen uns nächste Woche! :-)
|Farbe= #dd7f28       
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|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 13.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Latein '''in Teams (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Englisch (FUN)''' Morgenrunde<br>
12:15 Uhr: '''Mathematik''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
'''1: Latein (STE)'''
*Thema: Gerundium und Gerundiv: So gleich und doch verschieden
*Arbeitsauftrag: Komm' um 8.00 Uhr mit allen Materialien in die Videokonferenz. Halte deine Lösung zum Arbeitsauftrag "Antike Philosophie" bereit.
*Material: Hefte/Ordner, Buch, Video im SM
*Hausaufgabe auf '''Freitag''':
# Lerne den Hefteintrag zum Gerundiv
# Überprüfe deine Übersetzung von T 87 Z.13-Ende mit Hilfe des Videos im SM und lade deine verbesserte Lösung anschließend im Abgabemodul hoch.
# Übersetze schriftlich T 88 Z.1-7. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/AKDSikE3zL9SQcP]
'''1: Englisch (FUN)'''
*Thema: Unit 4 - Station 1 - Using gerunds to talk about personal experiences, likes and dislikes
*Arbeitsauftrag:
*What Lena and Matt write in their chat - p. 97 ex. 2
*Write down the 'Hefteintrag' posted on the Schulmanager
*Sophie's first impressions of the US - p. 97 ex. 4
*voc. p. 241/242: fiction - sharp
*Material: Buch, Heft, Vokabelheft
'''2: Französisch'''
*Thema: Les activités des jeunes und das passé composé
*Arbeitsaufträge für Dienstag und Mittwoch:
* Voc. p.138 un dessin bis la façon de jouer wiederholen und das Verb répéter
* Text p. 65/Tu as répété? auf der CD mehrmals anhören und zweimal laut lesen
* Kleine Grammatik §29/30 p. 37/38/39 Das Passé composé mit avoir: gut anschauen und die gelben Kästchen R1 und R2 und R3 ins Grammatikheft abschreiben
*p. 39 2. Einige unregelmäßige Verben: ins Grammatikheft abschreiben und lernen!
*p. 65/b im Buch schriftlich ins Heft; im Schulmanager hochladen!
*Material: Schülerbuch, kleine Grammatik, CD
'''2: Physik-Übung'''[[Datei:Ph08_Geschwindigkeitsbetrag.png|thumb|Geschwindkeitsbetrag bestimmen]]
*Thema: Wiederholung ZABMA und Geschwindigkeit
*Arbeitsauftrag:
**Erstell ein Versuchsprotokoll mit ZABMA, wie du mit einer Uhr und einer bekannten Strecke deine Geschwindigkeit bestimmen kannst.
**Lade anschließend ein Bild deines Protokolls im Padlet hoch
**Vergib danach bei den anderen Abgaben 1-5 Sterne, je nachdem, wie gut gelungen du sie findest.
*Material:
**Eigenes Heft, Arbeitsblatt M1, Buch Kapitel 10, [https://padlet.com/ezo/jtk146cxvol4vu4y Padlet]
'''3: Religion '''
*Thema: Weltanschauungen
*Arbeitsauftrag:
#Lies den Text "Die Welt ist größer als das Universum" und arbeit heraus, worin der Unterschied zwischen Welt und Universum besteht.
#Bearbeite den Kreativauftrag. Genauere Information dazu findest du im Schulmanager (Arbeitszeit heute und kommenden Montag, 6 Stunde, wenn kein Präsenzunterricht stattfindet.)
*Material: Text und genauere Anweisung im Schulmanager
'''4: Deutsch'''
*Thema: 3. Übungen zur Textzusammnfassung
*Arbeitsauftrag: Siehe Schulmanager
*Material: Arbeitstblatt "Brudermord im Altwasser"
'''5: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
'''6: Mathematik'''<br><br>
Thema: LGS<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Videkonferenz um 12:15 Uhr bei MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/FZMSGCtWgSqgbd9 Aufgaben] von Mo. 12.04.<br>
*Lese S. 138 und 139 gut durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/7GTCErDbzZTc7yD Hefteintrag].<br>
*Bearbeite S. 140 Nr. 1 a b, Nr. 2 a, Nr. 3 a b c und gebe deine Bearbeitung bis Mi. 19:00 über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch<br>
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|Hintergrund= #FFFFFF 
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 14.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Physik-Unterricht''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr - 10:30 Uhr: '''Chemie''' - Online - Fragestunde über MS Teams (Die Teilnahme ist '''freiwillig'''!) <br>
10: 30 Uhr: '''Deutsch''' in MS Teams (Link im Schulmanager) <br>
11:30 Uhr: '''English"' at BBB; Link as at "Lernen"<br>
12:45 Uhr: Geschichte BBB<br>
[[Datei:fahrradkette.png|mini|Energieübertragung durch Elektronen wie bei einer Fahrradkette]]
'''1: Physik'''
[[Datei:Dead-battery-1623377.png|100px|left]]
*Thema: E01 - Die elektrische Energieübertragung
*Arbeitsauftrag: Nimm an der Videokonferenz in Teams (Link im Schulmanager) teil.
*Material: Arbeitsblatt und Übungsblatt im Schulmanager, bitte '''NICHT''' ausdrucken! Lerntagebuch (Link im Schulmanager)
'''2: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
'''3: Französisch'''
*Thema:siehe Dienstag
*Arbeitsauftrag:
*Material:
'''3: Chemie'''
*Thema: Die Größenberechnung und der Kohlenstoffatom - Kreislauf
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager'''
*Material: Lösungen, Diagramm, Filme und Hefte
'''4: Deutsch'''
*Thema: "Brudermord im Altwasser"
*Arbeitsauftrag: Videounterricht bei MS Teams: Haltet eure Ergebnisse zum Arbeitsblatt "Brudermord im Altwasser" direkt zu Beginn der Sitzung bereit.
*Material: Lösung "Brudermord im Altwassser"
'''5: Latein (SEE)'''
*Thema: Verbessere die Übung Kap.104 / E (Lösung im Schulmanager)--- Wiederhole das Kapitel 105 (ganz) --- Übersetze im Kapitel 104 die Übung b !
*Arbeitsaufträge:
*Material: Arbeitsbuch
'''5: Englisch (PUN)'''
*Thema: correction of homework; preparation of a presentation
*Arbeitsauftrag: See class.
*Material: attachments from April 12th, pb
'''6: Geschichte'''
*Thema: Sedanstag
*Arbeitsauftrag: Recherche im Internet; siehe Schulmanager
*Material: Main Post
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 15.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde''' über Schulmanager - Message<br>
08:15 Uhr: BBB-Konferenz in Französisch (Link im SM)<br>
12:15 Uhr: '''Physik-Unterricht''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
'''1/2: Französisch'''
*Thema: Leçon 6/A : Répétition générale
*Arbeitsauftrag:
* Komm in die Konferenz! Schau dir vorher die neuen Vokabeln auf p. 138/139 an: ''une répétition générale ''bis ''sans''
*Material: Schülerbuch, CdA
'''1/2: Chemie'''
*Thema: Die Energieträger
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager'''
*Material: ABs, Lösungen, Recherche und Hefte
'''3/4: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
'''5: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
[[Datei:Air-pressure-2026832 200.png|mini|Luftpumpe]]
'''6: Physik'''
*Thema: E02 Luftströmungen
*Arbeitsauftrag: Nimm an der Videokonferenz in Teams (Link im Schulmanager) teil.
*Material: Arbeitsblatt und Übungsblatt im Schulmanager, bitte '''NICHT''' ausdrucken! Lerntagebuch (Link im Schulmanager)
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 16.04.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in MS Teams <br>
'''1/2: Deutsch'''
*Thema: "3. Aussagen von Figuren indirekt wiedergeben - Formen der Rede- und Gedankenwiedergabe"
*Arbeitsauftrag:
:# Lies dir den Text "Schwarzfahren für Anfänger" (S. 72-75) einmal durch - begründe anschließend, welche Textstelle du für zentral hälst.
:# Bearbeite die Aufgabe S. 75, Nr. 2 in dein Heft.
:# Lies dir den blauen Info-Kasten (S. 75) durch und beantworte hierzu die Aufgabe S. 75, Nr.3.
:# Übernehme den Inhalt des blauen Kasten (S. 76) "Formen der Rede- und Gedankenwiedergabe " in dein Heft und hebe diesen hervor.
:# Hausaufgabe: Wiederhole mithilfe des Info-Kastens S. 232 die Regeln zur Bildung und Verwendung des Konjunktivs - übe das Wiederholte anhand der Aufgabe S. 76, Nr. 4c).
*Material: Schulbuch
'''3/4: Latein (STE)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
'''3/4: Englisch (FUN)'''
*Thema: Unit 4 - Station 1 - Using gerunds to talk about personal experiences, likes and dislikes
*Arbeitsauftrag:
*read through and learn the pages 195 - 197 in the book
*Gerunds in phrases - p. 98 ex. 5
*Gerunds to talk about likes and dislikes - p. 98 ex. 6
*voc. p. 242/243: burial - competitive
*Material: Buch, Heft, Vokabelheft
'''5: Biologie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
'''6: Latein (SEE)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
'''6: Englisch (PUN)'''
*Thema: new vocabulary; revision of grammar
*Arbeitsauftrag: See schedule at "Lernen".
*Material:pb
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}}
==Vorlagen für die kommenden Wochen==
{{Box|  |
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
|Kurzinfo}}


==Sonstiges==
==Sonstiges==

Aktuelle Version vom 6. Juni 2021, 17:32 Uhr