8a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.

Woche vom 22. Februar bis 26. Februar

 Montag, 22.02.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
and online class in English
08:45 Uhr: Mathematik in MS Teams (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr: Biologie in MS Teams

1: Latein (SEE)

• Thema: Bitte Anwesenheit zur 1. Stunde über Schulmanager melden!
• Arbeitsauftrag: Wiederhole Kapitel 95 : Wörter bis discedere und die Wiederholungswörter; übersetze schriftlich: Kapitel 103 "E";
• Material:

1: Englisch (PUN)

• Thema: RC: "Native Americans in the Northwest"
• Arbeitsauftrag: See class.
• Material: Pb.

2: Mathematik

Thema: Zufallsexperimente

Arbeitsaufträge:

• Videokonferenz um 08:45 Uhr in MS Teams (Link im Schulmanager)
  
• Überprüfe die Aufgaben von Do. 18.02.
  
• Lese S. 108 und 109 gut durch und übertrage den Hefteintrag
  
• Bearbeite S. 110 Nr. 1, Nr. 3, Nr. 4
  

Material: Heft / Buch

3: Biologie

• Thema: Abschluss des Kapitels "Verhalten"
• Arbeitsauftrag: Videokonferenz in MS Teams um 9.45 Uhr
• Material: Biologiebuch, Biologieheft

4: Geschichte

• Thema: Zusammenfassung: Deutschland zwischen Restauration und Revolution
• Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager; Erstellung eines Tafelbildes
• Material: Geschichtsbuch S. 72

5: Latein (STE)
Bei Fragen während der heutigen Arbeitseinheit kannst du unter dem Link im Schulmanager in unserer Stunde in Teams "vorbeikommen"

• Thema: Deponentien - Halbe Verben, voller Einsatz;-)
• Arbeitsauftrag: Heute ist dein voller Einsatz beim Lernen und Übersetzen der Deponentien gefragt. Bearbeite die Aufgaben zuverlässig in der vorgegebenen Reihenfolge. Beachte die Abgabe.

1. Trage die Deponentien von WS 85 MIT Stammformen in dein Vokabelheft ein. Dabei handelt es sich um folgende Wörter:
   morari, vereri, arbitrari, precari, suspicari, reri, polliceri, tueri, fateri [Der Rest des Wortschatzes war bereits auf]
2. "Spicken" erlaubt. Übersetze die Verbformen auf dem Arbeitsblatt im Schulmanager. Noch darfst du dein Buch/Vokabelheft als Hilfe verwenden.

• Material: AB im Schulmanager / Heft
• Hausaufgabe auf Dienstag:

1. Bearbeite - falls du es nicht in unserer Stunde geschafft hast - das Arbeitsblatt zu den Deponentien fertig.
2. Übe die Bedeutungen / Formen von WS 85. Nutze dazu auch die beiden folgenden kurzen Übungen und notiere dir das Lösungswort. Klicke hier: Übung 1 Übung 2
3. Wiederhole den Hefteintrag zu den Deponentien (Beispiele!)

5: Englisch (FUN)

• Thema: Unit 3 - Station 3 - The gunfight at the O.K. Corral
• Arbeitsauftrag:
• have a look at the video (Video - Gunfight at the O.K. Corral - Tombstone 1993) posted on the Schulmanager
• read the text on p. 70
• dealing with new words and grammer: p. 71 ex. 9 c)
• voc. p. 235: dentist - documentary

6: Religion

• Thema: Umgang mit der Zeit
• Arbeitsauftrag: "Denk an deine Zukunft!" - "Aber ich lebe doch jetzt!" Ein häufiger Konflikt zwischen Eltern und Jugendlichen. Schreibe einen möglichst lebensnahen Dialog, in dem es um diese unterschiedliche Sicht auf die Zeit geht.
• Material:

8/9: Ethik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: Den Arbeitsauftrag für diese Woche findest du ab etwa 13.30 Uhr im Schulmananger und auf teams. Danke für deine Geduld! :-)
• Material:

 Dienstag, 23.02.2021

08:00 Uhr: Latein (STE) in Teams (Link im Schulmanager)
10:00 Uhr: Videokonferenz Religion in MS Teams (Link im Schulmanager)

1: Latein (STE)

• Thema: Lateinische Deponentien - (K)ein Problem!?
• Arbeitsauftrag: Komm' um 8.00 Uhr in die Videokonferenz in Teams!

1. Bist du fit bei den Deponentien? Eine kleines "Warm-up" zu den Deponentien aus WS 85. Halte dein Handy bereit.
2. Wir verbessern das Arbeitsblatt zu den Deponentien.

• Material: Handy, Arbeitsblatt, Buch, Heft
• Hausaufgabe auf Freitag:

1. Wiederhole WS 85 ganz
2. Übersetze schriftlich T 85 Z.1-9. Hier ein paar kleine Hilfen für die Übersetzung: [1]. Beachte die Abgabe im Schulmanager bis Donnerstag.
3. Erhalte mit Hilfe des kurzen Videos im Schulmanager einen ersten Einblick in die Philosophie des Epikur. Notiere dir dabei 5 Punkte, die typisch für diese philosophische Richtung sind. Weitere Infos findest du auch im Buch S.58 im I-Text.

1: Englisch (FUN)

• Thema: Videokonferenz - Discussion in small groups
• Arbeitsauftrag: tba
• Material: Make sure that your microphone is working!
• voc. p. 236: production - independence

2: Französisch

• Thema: Les pronoms objets directs et indirects
• Arbeitsauftrag:
• p. 55 Texte im Buch anhören und mehrmals laut lesen
• p. 31 in der kleinen Grammatik: die gelben Kästchen bitte ins Grammatikheft abschreiben
• p. 55 Ça t'intéresse? d) und p. 55 Je leur montre Paris c) schriftlich ins Übungsheft!

Wir besprechen die heutigen AA morgen in der Konferenz!

• Material: Schülerbuch und kleine Grammatik!

2: Physik-Übung

Logo Jugendwettbewerb Informatik

• Thema: Jugendwettbewerb Informatik
• Arbeitsauftrag: Nimm am Jugendwettbewerb Informatik teil, Zeit: 60min
  • https://jwinf.de → Login (rechts oben) dann Gruppencode g9NZe2u eintragen
  • persönlichen Logincode notieren
  • Name und Jahrgangsstufe ausfüllen und ab zum Wettbewerb
  • von jeder Aufgabe wird nur die Lösung mit den meisten Sternen (2, 3 oder 4) gewertet, ausführliche Anleitung
  • Wenn die Internetseite fehlerhaft aussieht, Browser schließen und neu anmelden, Zeit läuft weiter
• Material: https://jwinf.de

3: Religion

• Thema: Zeit
• Arbeitsauftrag: Heute geht es nochmal um das Thema Zeit und welchen Blickwinkel man auf die Zeit hat.

1. Lies die Texte, die im Schulmanager eingestellt sind
2. Komme dann um 10.00 Uhr in die Videokonferenz. Dort erstellt ihr in Gruppenarbeit einen Test "Welcher Zeittyp bist du?"

• Material: siehe Schulmanager

4: Deutsch

• Thema: "Tschick" Das Ende des Romans
• Arbeitsauftrag: Heute ist der letzte Tag deines Wochenauftrages, überprüfe noch einmal anhand des Schulmanagers, ob du alle Teilaufgaben bearbeitet hast.
• Material: Lektüre und Schulbuch

5: Musik

• Thema: Wiener Klassik
• Arbeitsauftrag: Lies das Infoblatt durch und bearbeite die Arbeitsaufträge! *Material: AB - siehe Schulmanager - Modul Lernen

6: Mathematik

Thema: Zufallsexperimente

Arbeitsaufträge:

• Überprüfe die Aufgaben von Mo. 22.02.
  
• Bearbeite S. 110 Nr. 9, S, 111 Nr. 14, Nr. 15, S. 112 Nr. 17 und gebe deine Bearbeitung bis Mi. 19:00 über den Schulmanager ab!
  

Material: Heft / Buch

 Mittwoch, 24.02.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in Teams (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr - 10:30 Uhr: Online - Konferenz in Chemie über MS Teams (Link im Schulmanager) 09:45 Uhr - 10:30 Uhr: Online - Konferenz in Französisch über BBB (Link im Schulmanager) 11.30: English online class in BBB; 12:15 Uhr: Geschichte BBB (Link im Schulmanager)

1: Physik

Die drei Grundstrahlen zur Bildkonstruktion mit einer Sammellinse

• Thema: Abbildung durch Sammellinsen
• Arbeitsauftrag: Bearbeite folgende Aufgaben:
  • Schau dir das Video zur Bildentstehung an Sammellinsen an
  • Bearbeite eine der beiden Aufträge in deinem Heft:
    • Lies bei Leifiphysik das Kapitel Konstruktionsstrahlen bei der Linsenabbildung und übernimm die beiden Abschnitte Die drei Hauptstrahlen (Konstruktionsstrahlen) und Hauptstrahlen an der Sammellinse in dein Heft
    • Lies im Buch Seite 78 und übernimm den Abschnitt Besondere Strahlen eines Lichtbündels in dein Heft
  • Bearbeite die Aufgabe zu den drei Hauptstrahlen mündlich und vergleiche deine Überlegungen mit der Lösung
• Material: Video, Leifiphysik, Buch, Heft

2: Kunst

• Thema: Ab in die Kiste
• Arbeitsauftrag: Im Schulmanager
• Material:

3: Französisch

• Thema: Les objets directs et indirects
• Arbeitsauftrag: Komm in die Konferenz! (Link im SM)
• Material: Ergebnisse der AA von gestern im Buch, kleine Grammatik

3: Chemie

• Thema: Die Molare Masse
• Arbeitsauftrag: Komm zur Online - Konferenz! (Link im Schulmanager)
• Material: Hefte und Arbeitsblatt

4: Deutsch

• Thema: "Tschick" - "Isa zwischen den beiden Jungs"/ "Die Entwicklung Maiks"
• Arbeitsauftrag: Legt eure Ergebnisse der Aufgaben 1 und 2 des Wochenarbeitsauftrages bereit und kommt in MS Teams (Link im Schulmanager)
• Material: Arbeitsergebnisse Wochenauftrag

5: Latein (SEE)

• Thema: Verbessere die Hausaufgabe vom Montag; die Lösung findest du im Schulmanager--- Wiederhole im Kapitel 95 die restlichen Wörter -- Lerne neu im Kapitel 105 die Wörter bis collum --- Übersetze schriftlich im Kapitel 103 die Übung "a"-- Lies dir im Kapitel 103 die Information genau durch!
• Arbeitsauftrag:
• Material:

5: Englisch (PUN)

• Thema: Revision on text from Monday: vocab., questions on the text; grammar: concord between nouns, verbs and pronouns
• Arbeitsauftrag: See class.
• Material: Pb. , worksheet in "SM"

6: Geschichte

• Thema: Zusammenfassung: Deutschland zwischen Restauration und Revolution
• Arbeitsauftrag: BBB um 12.15 (Link im Schulmanager)
• Material: Geschichtsbuch S. 72/73

 Donnerstag, 25.02.2021

08:15 Uhr - 09:30 Uhr: Morgenrunde und Online - Konferenz in Chemie über MS Teams (Link im Schulmanager)
08:15 Uhr - 09:00 Uhr: Morgenrunde und Online - Konferenz in Französisch über BBB (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: Mathematik in MS Teams (Link im Schulmanager)
12:15 Uhr freiwillige Physik-Fragestunde in Teams (Link im Schulmanager)

1/2: Französisch

• Thema: Les pronoms objets direct et indirects; Leçon 5/A La visite commence
• Arbeitsauftrag: Bitte erst nach der Konferenz erledigen!!!!
• Text p. 56 nochmal auf der CD anhören und laut lesen
• Voc. p. 134/135 dormir bis un/une artiste inclusive der Verben dormir/sortir/partir ( siehe auch p. 33 kleine Grammatik)
• Buch p. 57/2 schriftlich und im SM hochladen
• Material: Schülerbuch, kleine Grammatik, CdA und CD

1/2: Chemie

• Thema: Die Molare Masse und das Molare Volumen
• Arbeitsauftrag: Komm zur Online - Konferenz! (Link im Schulmanager)
• Material: Hefte und Arbeitsblatt

3/4: Sport

• Thema: RMG-Rhythmus-Projekt
• Arbeitsauftrag: Heute findet ihr eine Nachricht von mir im SM!😊
• Material: PC

5: Mathematik

Thema: Zufallsexperimente

Arbeitsaufträge:

• Videokonferenz um 11:30 Uhr in MS Teams (Link im Schulmanager)
  
• Überprüfe die Aufgaben von Di. 23.02.
  
• Bearbeite S. 112 Nr. 19, Nr. 21
  

Material: Heft / Buch

6: Physik

Vier Gegenstandspfeile mit verschiedenen Entfernungen zur Linse (Brennweite f=3cm): g=8cm, 6cm, 4cm und 2cm

• Thema: Abhängigkeit des Bildes vom Abstand des Gegenstands von der Linse (=Gegenstandsweite g)
• Arbeitsauftrag: Bearbeite folgene Aufgaben:
  • Lies mindestens einen der beiden Texte durch:
    • Aufgabe mit verschiednenen Gegenstandsweiten sowie deren Lösung
    • Buch S. 79 Geometrische Bildkonstruktion und Bildkonstruktion beim virtuellen Bild
  • Zeichne nun vier Linsenkonstruktionen (Brennpunkt f=3cm von der Linse entfernt) untereinander in dein Heft mit folgenden Angaben:
    • b>2f: Der Gegenstand (Höhe 2,5cm) ist g=8cm von der Linse entfernt
    • b=2f: Der Gegenstand (Höhe 2,5cm) ist g=6cm von der Linse entfernt
    • 2f>b>f: Der Gegenstand (Höhe 2,5cm) ist g=5cm von der Linse entfernt
    • f>b: Der Gegenstand (Höhe 2,5cm) ist g=2cm von der Linse entfernt (Virtuelles Bild!!!)
  • Konstruiere jeweils mithilfe der drei Hauptstrahlen zu jedem Gegenstandspfeil den Bildpfeil
  • Du kannst dazu auch die Simulation zur Hilfe nehmen
  • Gib ein Bild deines Hefteintrags im Schulmanager ab
  • freiwillige Fragestunde ab 12:15 Uhr in Teams (Link im Schulmanager)
• Material: Leifiphysik, Buch, Heft, Schulmanager

 Freitag, 26.02.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in MS Teams (Link im Schulmanager)
10.30 Uhr: Latein (STE) in Teams (Link im Schulmanager); nähere Infos bei Latein. 12.15: English online class in BBB

1/2: Deutsch

• Thema: V. Rechtschreibtraining - Wiederholen und vertiefen: "1.Groß oder klein?"
• Arbeitsauftrag:

1. Videokonferenz in MS Teams: Vorstellung eurer Buchbesprechungen "Tschick"
2. Nominalisierungen erkennen und großschreiben Wiederhole Gelerntes:

a) Wann schreibt man im Deutschen groß?

b) Bearbeite die Aufgaben S. 258, Nr. 2a/b/c, 3a, 4: Wer sich nicht mehr sicher ist bei den Regeln kann mithilfe des Erklärfilms sein Gedächtnis auffrischen.

1. Groß- und Kleinschreibung von Eigennamen und Herkunftsbezeichnungen: Bearbeite die Aufgaben S. 259/260, Nr. 1a/b, 2a/b, 3a/b (Einzelrecherche statt Partnerarbeit), Nr. 4 (fünf "Neuschöpfungen" erstellen).

• Material: Schulbuch

3/4: Latein (STE)

• Thema: Deponentien am "laufenden Band"
• Arbeitsauftrag: Erledige vor unserer Videokonferenz die folgenden Aufgaben. Beachte die Abgabe!

1. Teste deine Wortschatz- und Formensicherheit und nicht dein Rateglück;-) mit den beiden folgenden Übungen: [2] [3] Am Ende erhältst du jeweils einen Teil des "schmackhaften" Lösungswortes. Schreibe es dir für die Abgabe mit auf.
2. Nachschub bei den Deponentien. Diesmal aus der i- und konsonant. Konjugation. Schlage WS 86 auf (S.146) und schreibe die Vokabeln bis "pati" mit den dazugehörigen Stammformen / Wendungen in dein Vokabelheft. Dann ab damit in die Abgabe im Schulmanager bis 10.30 Uhr zusammen mit dem Lösungswort aus den beiden Übungen.
   

Komm' um 10.30 Uhr in die Videokonferenz. Wir besprechen dann die Hausaufgabe vom Dienstag (T 85 Z.1-9 / Philosophie Epikur)

• Material: Vokabelheft, Buch, Links zu den Übungen im WIKI
• Hausaufgabe auf Montag:

1. Übersetze schriftlich T 85 Z.10-17. Ein paar Hinweise findest du hier: [4]
2. Lerne WS 86 bis "pati" (Stammformen!!)
3. WH WS 67 (den Wortschatz findest du im Anhang im Schulmanager)

3/4: Englisch (FUN)

• Thema: Unit 3 - Station 3 - The gunfight at the O.K. Corral
• Arbeitsauftrag:
• Find the rule: What people said or thought: p. 71 ex. 10 a) + b)
• write down the "Hefteintrag" posted on the Schulmanager (--> 'Indirect Speech')
• WB p. 45 ex. 14 a) + b)
• voc. p. 236: therefore - private

5: Biologie

• Thema: Was ist Sucht?
• Arbeitsauftrag: S. 90/91 im Buch lesen, A6+A7 bearbeiten, Hefteintrag anfertigen und hochladen (siehe Schulmanager)
• Material: Biologiebuch, Arbeitsblatt mit Hefteintrag, Biologieheft

6: Latein (SEE)

• Thema: Verbessere die Hausaufgabe vom Mittwoch (Lösung im Schulmanager) --- Wiederhole im Kapitel 95 "F und S" --- Übersetze schriftlich: Kapitel 103/ Zeile 1 bis 6 --- Lerne neu: Kapitel 105/ Wörter bis "infestus"
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Englisch (PUN)

• Thema: Concord between nouns, verbs and pronouns; grammar drill
• Arbeitsauftrag: See class.
• Material: Wb., pb.