8a 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

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{{Box-spezial
 
|Titel= <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Virtuelle Studierzeit'''</span>  
<span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span>
|Inhalt=
Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
*'''Mo: '''Latein, Chemie  (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Di: '''Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Französisch  (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi:''' Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
*'''Do: '''Mathematik  (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe=#6ca111
|Icon= {{icon info}} }}
</div>
</div>
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{{Box||
{{Box||
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==Die Inhalte der vergangenen Wochen...==
{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts  |2=
 
<div class="grid">
{{Box|...findest du hier:  |
<div class="width-1-3">
* [[8a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]]  
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
* [[8a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
* [[8a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]  
* [[8a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
* [[8a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|Woche vom 08.02. bis 12.02.]]
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
* [[8a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|Woche vom 15.02. bis 19.02.]]
</div>
|Kurzinfo}}
<div class="width-1-3">
 
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
==Woche vom 22. Februar bis 26. Februar==
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
 
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
{{Box-spezial
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 22.02.2021'''</span>
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
|Inhalt=
</div>
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
  <div class="width-1-3">
08:00 Uhr: '''Morgenrunde''' in BBB (Link im Schulmanager) <br> and online class in English<br>
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
08:45 Uhr: '''Mathematik''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
09:45 Uhr: '''Biologie''' in MS Teams <br>
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
 
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
 
*[[8a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
 
</div>
'''1: Latein (SEE)'''
</div>
*Thema: Bitte Anwesenheit zur 1. Stunde über Schulmanager melden!
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}
*Arbeitsauftrag: Wiederhole Kapitel 95 : Wörter bis discedere und die Wiederholungswörter; übersetze schriftlich: Kapitel 103 "E";
*Material:
 
'''1: Englisch (PUN)'''
*Thema: RC: "Native Americans in the Northwest"
*Arbeitsauftrag: See class.
*Material: Pb.
 
'''2: Mathematik'''<br><br>
Thema: Zufallsexperimente<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Videokonferenz um 08:45 Uhr in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/DHiZx9ad6c6mBix Aufgaben] von Do. 18.02.<br>
*Lese S. 108 und 109 gut durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/S5LtzS7xKzKAczi Hefteintrag]<br>
*Bearbeite S. 110 Nr. 1, Nr. 3, Nr. 4<br>
Material: Heft / Buch<br>
 
'''3: Biologie'''
*Thema: Abschluss des Kapitels "Verhalten"
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz in MS Teams um 9.45 Uhr
*Material: Biologiebuch, Biologieheft
 
'''4: Geschichte'''
*Thema: Zusammenfassung: Deutschland zwischen Restauration und Revolution
*Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager; Erstellung eines Tafelbildes
*Material: Geschichtsbuch S. 72
 
'''5: Latein (STE)'''<br>
''Bei Fragen während der heutigen Arbeitseinheit kannst du unter dem Link im Schulmanager in unserer Stunde in Teams "vorbeikommen"''
*Thema: Deponentien - Halbe Verben, voller Einsatz;-)
*Arbeitsauftrag: Heute ist dein voller Einsatz beim Lernen und Übersetzen der Deponentien gefragt. Bearbeite die Aufgaben zuverlässig in der vorgegebenen Reihenfolge. Beachte die '''Abgabe'''.
# Trage die Deponentien von WS 85 MIT Stammformen in dein Vokabelheft ein. Dabei handelt es sich um folgende Wörter:<br> '''morari, vereri, arbitrari, precari, suspicari, reri, polliceri, tueri, fateri''' ''[Der Rest des Wortschatzes war bereits auf]''
# "Spicken" erlaubt. Übersetze die Verbformen auf dem Arbeitsblatt im Schulmanager. Noch darfst du dein Buch/Vokabelheft als Hilfe verwenden.
*Material: AB im Schulmanager / Heft
*Hausaufgabe auf '''Dienstag''':
# Bearbeite - falls du es nicht in unserer Stunde geschafft hast - das Arbeitsblatt zu den Deponentien fertig.
# Übe die Bedeutungen / Formen von WS 85. Nutze dazu auch die beiden folgenden kurzen Übungen und notiere dir das '''Lösungswort'''. Klicke hier: [https://learningapps.org/display?v=prygdx42321 Übung 1] [https://learningapps.org/display?v=po93b0yja21 Übung 2]
# Wiederhole den Hefteintrag zu den Deponentien (Beispiele!)
 
'''5: Englisch (FUN) '''
*Thema: Unit 3 - Station 3 - The gunfight at the O.K. Corral
*Arbeitsauftrag:
*have a look at the video (Video - Gunfight at the O.K. Corral - Tombstone 1993) posted on the Schulmanager
*read the text on p. 70
*dealing with new words and grammer: p. 71 ex. 9 c)
*voc. p. 235: dentist - documentary
 
'''6: Religion '''
*Thema: Umgang mit der Zeit
*Arbeitsauftrag: "Denk an deine Zukunft!" - "Aber ich lebe doch jetzt!" Ein häufiger Konflikt zwischen Eltern und Jugendlichen. Schreibe einen möglichst lebensnahen Dialog, in dem es um diese unterschiedliche Sicht auf die Zeit geht.
*Material:
 
'''8/9: Ethik '''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Den Arbeitsauftrag für diese Woche findest du ab etwa 13.30 Uhr im Schulmananger und auf teams. Danke für deine Geduld! :-)
*Material:
 
|Farbe= #dd7f28       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
 
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 23.02.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Latein''' (STE) in Teams (Link im Schulmanager)<br>
10:00 Uhr: Videokonferenz Religion in MS Teams (Link im Schulmanager)
 
 
 
 
'''1: Latein (STE)'''
*Thema: Lateinische Deponentien - (K)ein Problem!?
*Arbeitsauftrag: Komm' um 8.00 Uhr in die Videokonferenz in Teams!
# Bist du fit bei den Deponentien? Eine kleines "Warm-up" zu den Deponentien aus WS 85. Halte dein Handy bereit.
# Wir verbessern das Arbeitsblatt zu den Deponentien.
*Material: Handy, Arbeitsblatt, Buch, Heft
*Hausaufgabe auf '''Freitag''':
# Wiederhole WS 85 ganz
# Übersetze schriftlich T 85 Z.1-9. Hier ein paar kleine Hilfen für die Übersetzung: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/tcJ4WatwqcMDA94]. Beachte die '''Abgabe''' im Schulmanager bis Donnerstag.
# Erhalte mit Hilfe des kurzen Videos im Schulmanager einen ersten Einblick in die Philosophie des Epikur. Notiere dir dabei 5 Punkte, die typisch für diese philosophische Richtung sind. Weitere Infos findest du auch im Buch S.58 im I-Text.
 
 
'''1: Englisch (FUN)'''
*Thema: Videokonferenz - Discussion in small groups
*Arbeitsauftrag: tba
*Material: Make sure that your microphone is working!
*voc. p. 236: production - independence
 
'''2: Französisch'''
*Thema: Les pronoms objets directs et indirects
*Arbeitsauftrag:
*p. 55 Texte im Buch anhören und mehrmals laut lesen
*p. 31 in der kleinen Grammatik: die gelben Kästchen bitte ins Grammatikheft abschreiben
*p. 55 Ça t'intéresse? d) und p. 55 Je leur montre Paris c) schriftlich ins Übungsheft!
Wir besprechen die heutigen AA morgen in der Konferenz!
*Material: Schülerbuch und kleine Grammatik!
 
'''2: Physik-Übung'''[[Datei:Logojugendwettbewerbinformatik.png|mini|Logo Jugendwettbewerb Informatik]]
*Thema: Jugendwettbewerb Informatik
*Arbeitsauftrag: Nimm am Jugendwettbewerb Informatik teil, '''Zeit: 60min'''
** https://jwinf.de → Login (rechts oben) dann Gruppencode <u>'''g9NZe2u'''</u> eintragen
** persönlichen <u>'''Logincode notieren'''</u>
** Name und Jahrgangsstufe ausfüllen und ab zum Wettbewerb
** von jeder Aufgabe wird nur die Lösung mit den meisten Sternen (2, 3 oder 4) gewertet, ausführliche [[Media:Jugendwettbewerb-Informatik.pdf|Anleitung]]
** Wenn die Internetseite fehlerhaft aussieht, Browser schließen und neu anmelden, Zeit läuft weiter
*Material: [https://jwinf.de https://jwinf.de]
 
'''3: Religion '''
*Thema: Zeit
*Arbeitsauftrag: Heute geht es nochmal um das Thema Zeit und welchen Blickwinkel man auf die Zeit hat.
#Lies die Texte, die im Schulmanager eingestellt sind
#Komme dann um 10.00 Uhr in die Videokonferenz. Dort erstellt ihr in Gruppenarbeit einen Test "Welcher Zeittyp bist du?"
*Material: siehe Schulmanager
 
'''4: Deutsch'''
*Thema: "Tschick" Das Ende des Romans
*Arbeitsauftrag: Heute ist der letzte Tag deines Wochenauftrages, überprüfe noch einmal anhand des Schulmanagers, ob du alle Teilaufgaben bearbeitet hast.
*Material: Lektüre und Schulbuch
 
'''5: Musik'''
*Thema: Wiener Klassik
*Arbeitsauftrag: Lies das Infoblatt durch und bearbeite die Arbeitsaufträge! *Material: AB - siehe Schulmanager - Modul Lernen
 
'''6: Mathematik'''<br><br>
Thema: Zufallsexperimente<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/8Txcf3p9YYWic8j Aufgaben] von Mo. 22.02.<br>
*Bearbeite S. 110 Nr. 9, S, 111 Nr. 14, Nr. 15, S. 112 Nr. 17 und gebe deine Bearbeitung bis Mi. 19:00 über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch<br>
 
|Farbe= #b6216d       
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|Hintergrund= #FFFFFF 
|Icon= {{Icon_edit}}    
}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 24.02.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr - 10:30 Uhr: Online - Konferenz in '''Chemie''' über MS Teams (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr - 10:30 Uhr: Online - Konferenz in '''Französisch''' über BBB (Link im Schulmanager)
11.30: English online class in BBB;
12:15 Uhr: Geschichte BBB (Link im Schulmanager)<br>
 
 
 
'''1: Physik'''[[Datei:Linsenkonstruktion.png|mini|Die drei Grundstrahlen zur Bildkonstruktion mit einer Sammellinse]]
*Thema: Abbildung durch Sammellinsen
*Arbeitsauftrag: Bearbeite folgende Aufgaben:
** Schau dir das [https://www.youtube.com/watch?v=NF2dl9GkDdc Video] zur Bildentstehung an Sammellinsen an
** Bearbeite <u>eine</u> der beiden Aufträge in deinem Heft:
***Lies bei [https://www.leifiphysik.de/optik/optische-linsen/grundwissen/konstruktionsstrahlen-bei-der-linsenabbildung Leifiphysik das Kapitel '''Konstruktionsstrahlen bei der Linsenabbildung'''] und übernimm die beiden Abschnitte '''Die drei Hauptstrahlen (Konstruktionsstrahlen)''' und '''Hauptstrahlen an der Sammellinse''' in dein Heft
*** Lies im Buch Seite 78 und übernimm den Abschnitt '''Besondere Strahlen eines Lichtbündels''' in dein Heft
** Bearbeite die [https://www.leifiphysik.de/optik/optische-linsen/aufgabe/konstruktionsstrahlen-bei-abbildungen-mit-sammellinsen Aufgabe zu den drei Hauptstrahlen] mündlich und vergleiche deine Überlegungen mit der Lösung
*Material: [https://www.youtube.com/watch?v=NF2dl9GkDdc Video], [https://leifiphysik.de Leifiphysik], Buch, Heft
 
'''2: Kunst'''
*Thema: Ab in die Kiste
*Arbeitsauftrag: Im Schulmanager
*Material:
 
'''3: Französisch'''
*Thema: Les objets directs et indirects
*Arbeitsauftrag: Komm in die Konferenz! (Link im SM)
*Material: Ergebnisse der AA von gestern im Buch, kleine Grammatik
 
'''3: Chemie'''
*Thema: Die Molare Masse
*Arbeitsauftrag: Komm zur Online - Konferenz! (Link im Schulmanager)
*Material: Hefte und Arbeitsblatt


'''4: Deutsch'''
*Thema: "Tschick" - "Isa zwischen den beiden Jungs"/ "Die Entwicklung Maiks"
*Arbeitsauftrag: Legt eure Ergebnisse der Aufgaben 1 und 2 des Wochenarbeitsauftrages bereit und kommt in MS Teams (Link im Schulmanager)
*Material: Arbeitsergebnisse Wochenauftrag
'''5: Latein (SEE)'''
*Thema: Verbessere die Hausaufgabe vom Montag; die Lösung findest du im Schulmanager--- Wiederhole im Kapitel 95 die restlichen Wörter -- Lerne neu im Kapitel 105 die Wörter bis collum --- Übersetze schriftlich im Kapitel 103 die Übung "a"-- Lies dir im Kapitel 103 die Information genau durch!
*Arbeitsauftrag:
*Material:
'''5: Englisch (PUN)'''
*Thema: Revision on text from Monday: vocab., questions on the text; grammar: concord between nouns, verbs and pronouns
*Arbeitsauftrag: See class.
*Material: Pb. , worksheet in "SM"
'''6: Geschichte'''
*Thema: Zusammenfassung: Deutschland zwischen Restauration und Revolution
*Arbeitsauftrag: BBB um 12.15 (Link im Schulmanager)
*Material: Geschichtsbuch S. 72/73
|Farbe= #6ca111       
|Rahmen= 0             
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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 25.02.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr - 09:30 Uhr: '''Morgenrunde''' und Online - Konferenz in '''Chemie''' über MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
08:15 Uhr - 09:00 Uhr: '''Morgenrunde''' und Online - Konferenz in '''Französisch''' über BBB (Link im Schulmanager)<br>
12:15 Uhr freiwillige '''Physik-Fragestunde''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
'''1/2: Französisch'''
*Thema: Les pronoms objets direct et indirects; Leçon 5/A La visite commence
*Arbeitsauftrag: ''Bitte erst nach der Konferenz erledigen!!!!''
* Text p. 56 nochmal auf der CD anhören und laut lesen
* Voc. p. 134/135 dormir bis un/une artiste inclusive der Verben dormir/sortir/partir ( siehe auch p. 33 kleine Grammatik)
* Buch p. 57/2 schriftlich und im SM hochladen
*Material: Schülerbuch, kleine Grammatik, CdA und CD
'''1/2: Chemie'''
*Thema: Die Molare Masse und das Molare Volumen
*Arbeitsauftrag: Komm zur Online - Konferenz! (Link im Schulmanager)
*Material: Hefte und Arbeitsblatt
'''3/4: Sport'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
'''5: Mathematik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
'''6: Physik'''[[Datei:Linsenkonstruktion2.png|mini|Vier Gegenstandspfeile mit verschiedenen Entfernungen zur Linse (Brennweite f=3cm): g=8cm, 6cm, 4cm und 2cm]]
*Thema: Abhängigkeit des Bildes vom Abstand des Gegenstands von der Linse (=Gegenstandsweite g)
*Arbeitsauftrag: Bearbeite folgene Aufgaben:
** Lies <u>mindestens einen</u> der beiden Texte durch:
*** [https://www.leifiphysik.de/optik/optische-linsen/aufgabe/bildeigenschaften-bei-abbildungen-mit-sammellinsen Aufgabe mit verschiednenen Gegenstandsweiten] sowie deren Lösung
*** Buch S. 79 '''Geometrische Bildkonstruktion''' und '''Bildkonstruktion beim virtuellen Bild'''
** Zeichne nun vier Linsenkonstruktionen (Brennpunkt f=3cm von der Linse entfernt) untereinander in dein Heft mit folgenden Angaben:
*** '''b>2f''': Der Gegenstand (Höhe 2,5cm) ist g=8cm von der Linse entfernt
*** '''b=2f''': Der Gegenstand (Höhe 2,5cm) ist g=6cm von der Linse entfernt
*** '''2f>b>f''': Der Gegenstand (Höhe 2,5cm) ist g=5cm von der Linse entfernt
*** '''f>b''': Der Gegenstand (Höhe 2,5cm) ist g=2cm von der Linse entfernt (Virtuelles Bild!!!)
** Konstruiere jeweils mithilfe der drei Hauptstrahlen zu jedem Gegenstandspfeil den Bildpfeil
** Du kannst dazu auch die [https://www.leifiphysik.de/optik/optische-linsen/versuche/sammellinse-simulation Simulation] zur Hilfe nehmen
** Gib ein Bild deines Hefteintrags im [https://login.schulmanager-online.de Schulmanager] ab
** freiwillige Fragestunde ab 12:15 Uhr in Teams (Link im Schulmanager)
*Material: [https://leifiphysik.de Leifiphysik], Buch, Heft, [https://login.schulmanager-online.de Schulmanager]
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}}
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 26.02.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
12.15: English online class in BBB
'''1/2: Deutsch'''
*Thema:  V. Rechtschreibtraining - Wiederholen und vertiefen: "1.Groß oder klein?"
*Arbeitsauftrag:
:# Videokonferenz in MS Teams: Vorstellung eurer Buchbesprechungen "Tschick"
:# Nominalisierungen erkennen und großschreiben Wiederhole Gelerntes:
:::a) Wann schreibt man im Deutschen groß?
:::b) Bearbeite die Aufgaben S. 258, Nr. 2a/b/c, 3a, 4: Wer sich nicht mehr sicher ist bei den Regeln kann mithilfe des Erklärfilms sein Gedächtnis auffrischen.
:# Groß- und Kleinschreibung von Eigennamen und Herkunftsbezeichnungen: Bearbeite die Aufgaben S. 259/260, Nr. 1a/b, 2a/b, 3a/b (Einzelrecherche statt Partnerarbeit), Nr. 4 (fünf "Neuschöpfungen" erstellen).
*Material: Schulbuch
'''3/4: Latein (STE)'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
'''3/4: Englisch (FUN)'''
*Thema: Unit 3 - Station 3 - The gunfight at the O.K. Corral
*Arbeitsauftrag:
*Find the rule: What people said or thought: p. 71 ex. 10 a) + b)
*write down the "Hefteintrag" posted on the Schulmanager (--> 'Indirect Speech')
*WB p. 45 ex. 14 a) + b)
*voc. p. 236: therefore - private
'''5: Biologie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
'''6: Latein (SEE)'''
*Thema: Verbessere die Hausaufgabe vom Mittwoch (Lösung im Schulmanager) --- Wiederhole im Kapitel 95 "F und S" --- Übersetze schriftlich: Kapitel 103/ Zeile 1 bis 6 ---              Lerne neu: Kapitel 105/ Wörter bis "infestus"
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
'''6: Englisch (PUN)'''
*Thema: Concord between nouns, verbs and pronouns; grammar drill
*Arbeitsauftrag: See class.
*Material: Wb., pb.
|Farbe= #00008B         
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}}
==Vorlagen für die kommenden Wochen==
{{Box|  |
* [[8a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|Woche vom 01.03. bis 05.03.]]
* [[8a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|Woche vom 08.03. bis 12.03.]]
|Kurzinfo}}


==Sonstiges==
==Sonstiges==

Aktuelle Version vom 6. Juni 2021, 17:32 Uhr